Реферат: Згідно з інформацією заступника директора школи з виховної роботи Про стан виховної роботи за Ісеместр / н р

Наказ

від «__» ________20__року №______

Про стан виховної роботи

за І семестр ____/____н.р.

Згідно з інформацією заступника директора школи з виховної роботи___________«Про стан виховної роботи за І семестр ___/___н.р.» з»ясовано, що всі заплановані заходи з виховної роботи на і семестр виконані в повному обсязі. Уся виховна робота шкільного колективу реалізується через проектну діяльність кожного класу й шкільного самоврядування в цілому. Так, кожний місяць був присвячений реалізації певного проекту: вересень – «Людина майбутнього – це естетично й фізично вихована дитина сьогодні», жовтень – «Талант + Творчість», листопад – «Бо лиш народи, явлені у Слові, достойно жити можуть на землі», грудень – « Плекаймо світ через мову й культуру інших народів». У І семестрі класоводами й класними керівниками були проведені відкриті виховні заходи для учнів 1 –х класів «Посвята в старшокласники» і «Знавці правил поведінки в школі» (класоводи 1-х класів: ___________), а також заходи в рамках реалізації проектів «Як тебе не любити, Києве мій !» (класоводи 3-х класів__________), народознавче свято Андрія Первозданного (класоводи 4 –х класів:__________), «Сорочинський ярмарок» (класний керівник__ класу), «Новорічна казка» для учнів 5-7-х класів (класний керівник ___класу____________), новорічна вистава для учнів 8-11 класів «У ніч перед Різдвом» (класний керівник __ класу___________).

Педагогічний колектив закладу продовжує роботу з удосконалення системи виховної роботи в учнівських колективах класів, з учнівською молоддю в цілому.

НАКАЗУЮ:

Схвалити роботу:

1.1.З питань виховання родинної культури й відродження національних традицій українського народу – класних керівників і класоводів : __________, ____________.

1.2.З питань виховання моральної й естетичної культури – класних керівників :__________,_______________.

1.3.З питань виховання громадянської культури – класних керівників і класоводів :

____________________.

1.4.З питань превентивного виховання – класних керівників: __________________.

1.5.З питань право освітньої роботи, виховання розумової та трудової культури – усіх класних керівників 5-11-х класів.

1.6. За розвиток туристично – краєзнавчої роботи закладу - _____________________.

1.7. З питань виховання валеоекологічної та фізичної культури – класних керівників і класоводів :_________,______________.

1.8.За сприяння творчому розвитку особистості учнів – класних керівників: __________, ____________________.

2.Покращити роботу з питань превентивного виховання учнів, залучати до спільної роботи батьків, більше уваги приділяти індивідуальній і груповій роботі з підлітками таким класним керівникам : _______, _______________.

3.Класоводам і класним керівникам спланувати виховну роботу на ІІ семестр ____/____ н.р. на виконання рішення педагогічної ради від 10.01.08 «Формування ціннісних орієнтацій учнівської творчості в системі діяльності педагогічного колективу».

4.Заступникові директора школи з виховної роботи ___________ надати методичну й практичну допомогу класоводам і класним керівникам із питань превентивного виховання й формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді.

5.Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з виховної роботи ________________.

Директор школи

З наказом ознайомлені:

Інформація

про стан виховної роботи за І семестр _____/______н.р.

Педагогічний колектив_______________школи у ______/______н.р. у контексті загальної теми «Підвищення якості освіти, оновлення змісту й форми організації навчально-виховного процесу через удосконалення творчої співпраці вчителів та учнів» працює над такими виховними проблемами:

Реалізація Концепції розвитку спеціалізованої школи «Особистість. Життя. Освіта».

Психологічна та соціальна адаптація дітей до навчання. Інтенсивний розвиток особистості шляхом включення у творчу діяльність.

Розвиток творчої особистості, здатної до самореалізації й самовдосконалення, через проектну діяльність класних колективів.

Реалізація проекту «Школа сприяння здоров»ю».

Упровадження системи превентивного виховання через профілактичну програму «рівний - рівному».

Інтеграція громадянської освіти в навчально – виховний процес.

Створення умов для соціалізації учнів, утвердження їх як особистостей.

У школі навчається ______учнів (___класів), працює _____класоводів і ________класних керівників. У вересні було складено педагогічним колективом новий соціально – педагогічний паспорт школи.

У закладі працює_______гуртків,______спортивних секцій, студія «Легіон» і навчально – розвивальний центр «Шанс». Зайнятість у позакласній діяльності складає ___% учнів.

Уся виховна робота шкільного колективу реалізується через проектну діяльність кожного класу й шкільного самоврядування в цілому.

В основі цієї інноваційної технології – модель виховання, у центрі якої знаходиться учень і навички його продуктивного спілкування з оточуючим середовищем. Кожного року лідери клубів учнівського самоврядування створюють проекти, над якими працюють протягом усього навчального року. За І семестр почали реалізовувати такі проекти клубів учнівського самоврядування: прес –проект «Шкільними сходинками», «Спорт – це здоров»я», «Рейтинг школи в наших руках», «Простягни руку допомоги», «Я і закон», «Школа волонтерів», «Ветеран живе поруч із нами», «Таланти твої, Україно», «Не будь байдужим».

Виховна робота розподілена на основні напрями:

Учнівське самоврядування, робота клубів;

Колективно – творчі справи.

Виховання громадянської та національно-патріотичної культури.

Родинно – сімейне виховання;

Виховання трудової культури й професійна орієнтація;

Виховання художньо-естетичної культури;

Соціалізація особистості учня та сприяння її творчому розвитку.

Виховання екологічної культури й туристично – краєзнавча робота;

Формування здорового способу життя.

Превентивне виховання моральної культури. Соціальний супровід і підтримка учнів, які потребують допомоги.

Виховання молодого покоління — це не лише система цілеспрямованого й планомірного форму­вання світогляду, ціннісних орієнтацій, почуттів, волі й характеру молоді, але й адаптація її в со­ціальному середовищі. Виховувати дитину — це передусім знати її душу, бачити й відчувати її ін­дивідуальний світ.

Низка різноманітних виховних колективних за­ходів націлена була саме на те, щоб викликати в ді­тей почуття радості, захоплення, подиву, виховува­ти в них естетичні смаки, розкривати нові таланти.

У школі створено систему виховання здорово­го способу життя, яка сприяє розвитку фізичних здібностей учнів. Один із напрямів цієї системи — мережа спортивних секцій: волейбол, баскетбол, футбол, акробатична студія. Учні нашої школи ста­ють призерами й переможцями районних і місь­ких спортивних змагань. Традиційним спортив­ним святом нашої шкільної родини є свято «Тато, мама, я — спортивна сім'я». У кінці місячника й семестру були проведені урочисті лінійки з це­ремонією нагородження переможців змагань гра­мотами й дипломами. Ми пишаємося тим, що на­ша система виховної роботи направлена на про­паганду здорового способу життя, адже людина майбутнього — це естетично та фізично вихована дитина сьогодні. І ми переконані в тому, що тіль­ки організована взаємодія вчителів, батьків і учнів сприятиме досягненню дітьми позитивних резуль­татів у навчанні, вихованні та зміцненні здоров'я учнівської молоді.

Як завжди, вірними помічниками у виховній роботі школи залишається дитяча студія «Легіон»

під керівництвом , навчальний центр

«Шанс» під керівництвом , які завж­ди спрямовують роботу на допомогу школі в позакласній роботі з виявлення й розвитку творчих здібностей учнів. Вихованці студій — учні школи, постійні учасники таких шкільних свят, як «День учителя», «Ювілей школи», «Новий рік» та ін.

Більшість учнів школи задіяні в заняттях шкіль­них гуртків і секцій, у гуртках Палацу школярів та юнацтва, у музичній, спортивній школах, беруть активну участь у роботі учнівського самоврядуван­ня школи «Вертикаль».

Напередодні чудового свята Нового року хо­четься зупинитися на багатьох яскравих моментах шкільного життя в І семестрі. Просто неможливо не згадати про цикл екскурсій «Доторкнись до пре­красного», під час яких учні змогли отримати ве­ликий заряд бадьорості від прогулянок історич­ними місцями Кам'янця-Подільського, Мукаче-ва; доторкнутись до таємниці книжкових сторінок у музеї «Книгодрукування»; відчути себе майст­ром виготовлення ялинкових прикрас під час екс­курсії на фабрику новорічних іграшок у Клавдієво.

У школі започаткована своєрідна система ор­ганізації дозвілля школярів, під час якого діти ма­ють можливість реалізувати себе як компетент­ну особистість. Для них організовуються: вечори; новорічні дискотеки; різні заходи («Тато, мама, я — спортивна сім'я», «Мій клас — моя родина», «Найрозумніший»); благодійні акції («Запали свіч­ку», «Подаруй дитині іграшку», «Солдату на доб­ру згадку», «Хвилина радості», «Птахи — наші-друзі», «Якби я був начальником ДАІ»). Ми на­магаємося пояснити нашим учням, що саме добрі вчинки й відкрите серце є запорукою моральності справжньої людини.

З вересня активно працює клуб «Пошук» у шкільному музеї «Пам'ять». Під керівництвом

учителя історії і ветерана Великої

Вітчизняної війни ведеться підготовка

екскурсоводів для роботи з історичним фондом музею. Учні-екскурсоводи з великим захоплен­ням проводять цікаві пізнавальні екскурсії, даючи змогу доторкнутися до вічної історії свого народу вихованцям 1—9-х класів. Девіз учнів-екскурсо-водів: «Хто не шанує своє минуле, той не вартий майбутнього».

28 листопада школа відзначила 55-річний ювілей. На святі були присутні особливі гості: учителі, які сьогодні знаходяться на заслуженому відпочинку, ветерани праці й Великої Вітчизняної війни, випускники школи різних років і найщиріші друзі школи. Вони завжди будуть частиною вели­кої шкільної родини.

Продовжує працювати рада з профілактики правопорушень учнів, яка складається з пред­ставників педагогічного колективу, батьків і стар­шокласників. Рада з профілактики правопорушень збирається раз на місяць відповідно до плану ро­боти школи і слідкує за дотриманням правил по­ведінки й правопорядку учнями в урочний час. На розгляд ради виносяться питання, пов'язані з дисциплінарними проблемами, приймаються рі­шення про передачу питань до розгляду в район­ній службі в справах неповнолітніх. Класні керівники, учителі-предметники, а також прак­тичний психолог і соціальний педагог індивіду­ально працюють із батьками тих учнів, що по­требують підвищеної педагогічної уваги, схиль­них до правопорушень. За кожним учнем, який стоїть на внутрішньошкільному обліку, закріпле­но педагога-наставника, що проводить із ним ін­дивідуальну роботу щодо корекції його поведінки й навчальних досягнень.

Педагогічний колектив здійснює постійний контроль за відвідуванням учнями школи. Пози­тивні результати дають спільні рейди контролю «Трикутника», «Літери «н» у класному журналі» та «Екрану спізнень на перший урок».

Хочеться зауважити, що результатом грамот­но організованої колективно-творчої роботи за­вжди є випускник, у якого сформовано достатній для забезпечення його самостійності в різноманіт­них сферах життєдіяльності рівень соціальної зрі­лості; це здорова (фізично, духовно, психічно) лю­дина, творча особистість із розвиненою потребою в самореалізації й самовдосконаленні, з гуманіс­тичним світоглядом і почуттям відповідальності за долю України, її народу, людства.


Заступник директора з виховної роботи

З наказом ознайомлені: