Реферат: План работы колледжа на 2011 2012 учебный год содержание

Управление Алтайского края по образованию и делам

молодежи

Краевое Государственное образовательное учреждение среднего

профессионального образования

АЛТАЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ



УТВЕРЖДЕН НА ЗАСЕДАНИИ ПЕД.СОВЕТА
« _ » 2011 г.


Директор КГОУ СПО «АКИТ»

__________ А. М. МИХЕЕВ


ПЛАН
работы колледжа

на 2011 – 2012 учебный год


СОДЕРЖАНИЕ


^ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

3

ПЛАН ПРИЕМА СТУДЕНТОВ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

60

^ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

60

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО УКОМПЛЕКТОВАНИЮ КОЛЛЕДЖА ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИМИ КАДРАМИ

61

^ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

61

ПЛАН НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТЫ

66

^ ПЛАН РАБОТЫ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОТДЕЛА

73

ПЛАН РАБОТЫ ДНЕВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

78

^ ПЛАН РАБОТЫ ОТДЕЛЕНИЯ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

86

ПЛАН РАБОТЫ ЗАВЕДУЮЩЕГО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКОЙ

89

^ ПЛАН РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

93

ПЛАН РАБОТЫ ОТДЕЛА ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ

94

^ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

99

ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНЧЕСКОГО СОВЕТА

115

^ ПЛАН РАБАТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

118

ПЛАН РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОГО КАБИНЕТА

120

^ ПЛАН РАБОТЫ СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ

122

ПЛАН РАБОТЫ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВЫХ КОМИССИЙ

18.1 ПЛАН РАБОТЫ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ДИСЦИПЛИН И МАТЕМАТИКИ

^ 18.2 ПЛАН РАБОТЫ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ «ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА»

18.3 ПЛАН РАБОТЫ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

^ 18.4 ПЛАН РАБОТЫ ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ УЧЕТНЫХ ДИСЦИПЛИН

18.5 КОМИССИЯ МАСТЕРОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СПЕЦДИСЦИПЛИН

123

123


135


143

157


165

^ ЗАДАЧИ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

167

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА ЗА 2010 -2011 УЧЕБНЫЙ ГОД


КГОУ СПО «Алтайский колледж информационных технологий» представляет собой краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования, осуществляющий образовательную деятельность по двум уровням:

^ Уровень СПО

Специальность 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (базовый и повышенный уровень);

Специальность 030503 «Правоведение»;

Специальность Право и организация социального обеспечения »

Специальность 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»;

Специальность 230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления»;

Специальность 080106 «Финансы»;

Специальность 080802 «Прикладная информатика».

Специальность «Менеджмент»

Уровень НПО

Профессия «Тракторист –машинист сельскохозяйственного производства»

Профессия «Хозяйка усадьбы»

Профессия «Мастер по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка»

Профессия «Управляющий сельской усадьбой»

Профессия « Социальный работник»


РЕОРГАНИЗАЦИЯ

Подготовка специалистов ведется для организаций и предприятий Алтайского края.

Кроме основной подготовки студенты и учащиеся колледжа параллельно обучаются по программам профессиональной подготовки, что позволяет значительно расширить спектр услуг колледжа и подготовить мобильного, всесторонне развитого специалиста

На начало 2010 - 2011 учебного года педагогический коллектив колледжа состоял из 41 штатных преподавателя.

Педагогический коллектив в начале учебного года пополнился новыми педагогическими кадрами:

Архипова Ксения Анатольевна

Вишницкая Лидия Николаевна

Кузьмин Дмитрий Владимирович.

Кирколуп Евгений Романович

Рау Тамара Владимировна

Пригаев Алексей Николаевич.

Прудникова Виолетта Николаевна

Шевцова Анна Михайловна


Таким образом, образовательный процесс в КГОУ СПО «АКИТ» осуществляли 7 преподавателя. Из них:

41 штатные;

2 совместителя;

Административно-управленческий персонал - 10 специалистов. Средний возраст преподавателей, ведущих занятия в АКИТ составлял - 41год. Из числа штатных преподавателей, ведущих занятия:

высшую квалификационную категорию имеют преподавателей;

первую квалификационную категорию имеют 10 преподавателей;

вторую квалификационную категорию имеют 9 преподавателей;

разряды с 8 по 11 имеют 4 преподавателя.

В течение года выбыло 2 преподавателя уволились по собственному по собственному желанию: Шевцова Анна Михайловна, Прудникова Виолетта Николаевна

По окончании учебного года из коллектива выбыло 5 педагогов: в связи с уходом на пенсию 3 человека (Гриценко Н.И., Гасай А.И., Полищук Н.М.), 2педагога –в связи со сменой места жительства и вида деятельности.

Соответственно, по окончанию 2009 -2010 учебного года педагогический коллектив составлял 35 штатных преподавателя.

Согласно контрольных цифр приема студентов на 2011- -2012 год, план набора составляет 120 человек, в том числе: 90 – на дневное отделение, 30- на заочное отделение. В соответствии с контрольными цифрами набора был организован набор абитуриентов на базе основного общего и полного среднего образования на места ,финансируемые из краевого бюджета по специальностям СПО «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», « Программное обеспечение ВТ и АС». « Экономика и бухгалтерский учет» базовый и повышенный уровень и места с полным возмещением затрат на специальности «Право и организация социального обеспечения » и профессиям НПО «Мастер по техническому обслуживанию манинно-тракторного парка», «Управляющий сельской усадьбой», «Социальный работник».

^ Дневное отделение


Весь набор студентов на места, финансируемые из краевого бюджета, велся по результатам ЕГЭ по математике и русскому языку.

Конкурс на бюджетные места выглядел следующим образом:

Специальность

2008-2009

2009-2010

2010-2011

080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (9 классов)

69 26

96 35

126 31

080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (11 классов)

52

24

39

35

37

29

230105«Программное обеспечение ВТ и АС»




43 23

34

26


В ходе организации работы приемной комиссии были получены следующие результаты:


Специальность «Экономика и бухгалтерский учет» на базе основного общего образования (9 кл).Подано заявлений –126, Участвовали во вступительных испытаниях:

по математике - 122 абитуриентов, 2 абитуриента Ларин Роман, Смашных Анастасия забрали документы до начала вступительных испытаний, Перепелица Марина не явилась на вступительные экзамены, Панамарева Анастасия имеет средний балл аттестата «5.»), получили положительный результаты -121 абитуриент. Неудовлетворительную отметку получил абитуриент Коломиец Б.

по русскому языку -120 абитуриентов, положительные результаты получили 119 абитуриентов. Неудовлетворительную отметку получил Черных Тимофей.

Целевые направления имеют 4 абитуриента:

Верозубов Иван, Лемешкин Дмитрий, Воробьев Константин, Семма Роман.

2 абитуриента относятся к категории детей –сирот и детей находящихся на опеке: Данильченкова Анастасия и Дорофеева Светлана.

Абитуриентка Косинова Евгения имеет льготу в соответствии с правилами приема( воспитывается в неполной семье ,мама относится к категории мать -одиночка,вляется инвалидом 2 группы, имеется ходатайство сельской администрации).


^ На специальность «Экономика и бухгалтерский учет»(повышенный уровень) подано 36 заявлений, зачислено25 абитуриентов по результатам ЕГЭ на места ,финансируемые из краевого бюджета. Из них Кнауб Ольга-воспитанница детского дома, Куликова Снежана- находится на опеке, Журба Татьяна имеет целевое направление. Конкурс составил 1,4 человека на место, что осталось на прежнем уровне по сравнению с прошлым годом.Проходной балл по сумме двух предметов составил 88 и выше.

5 человек зачислено на места, с полным возмещением затрат на специальность «Экономика и бухгалтерский учет» (базовый уровень).


^ Специальность «Программное обеспечение вычислительной техники и АС».

Подано заявлений 31,из них 29 человек с результатами ЕГЭ, 3 человека закончили образовательные учреждения до 1 января 2009 года и проходили вступительные испытания в форме тестирования. Зачислено на места, финансируемые из краевого бюджета 22 человека, из них 20 человек по результатам ЕГЭ, 8 человек не представили подлинники документов в установленные сроки 2 человека по результатам вступительных испытаний. Абитуриент Колмагоров Антон не прошел вступительных испытаний. На данной специальности конкурс составил 1.1 человек на место. Проходной балл за два предмета 68 и выше.


^ Специальность «Менеджмент».Группа с полным возмещением затрат.

Подано заявлений 20, из них 18 человек по результатам ЕГЭ,2 человека по результатам тестирования. Зачислено 20 человек.^ Специальность «Правоведение». Зачислено 6 человек,из них 5человек по результатам ЕГЭ, и один человек по результатам тестирования . Основная причина отсутствия конкурса на данной специальности-отсутствие результатов ЕГЭ по истории России, что является обязательным при зачислении на эту специальность.


На отделении НПО было набрано 2 учебные группы по профессиям, количество 50 человек, вместо 75 по контрольным цифрам:
«Тракторист –машинист сельскохозяйственного производства»

«Хозяйка усадьбы»


^ Заочное отделение


В соответствии с контрольными цифрами приема планировалось провести набор на бюджетные места по специальности «Экономика и бухгалтерский учет», «Финансы» и на места с полным возмещением затрат на специальность «Правоведение».Контрольные цифры набора выполнены.Специальность «Экономика и бухгалтерский учет»-зачислено 19 человек на места, финансируемые из краевого бюджета,3 человека на места с полным возмещением затрат. На специальность «Финансы» -18 человек на места ,финансируемые из краевого бюджета,4 человека на места с полным возмещением затрат. На специальность «Правоведение» зачислено 64 человека.

В целом количество абитуриентов сократилось как на дневном отделении, так и на заочном.


^ 1. УЧЕБНАЯ РАБОТА И УСПЕВАЕМОСТЬ


Очная форма обучения


По очной форме на дневном отделении в КГОУ СПО «Алтайский колледж информационных технологий» в 2010 – 2011 учебном году обучалось 17 групп.

Численность студентов на 01.09.2010 года составила 453 студента, в том числе с полным возмещением затрат 201, т.е. 44,4 %, 252 студента обучалось на бюджетной основе, что составляет 55,6 %

По сравнению с прошлым годом количество студентов снизилось на 10 человек, на 2 %. Снизилось количество студентов, обучающихся на бюджетной основе на 8,4% и увеличилось число студентов, обучающихся на коммерческой основе на 8%.

Учебные года

Группы

Всего студентов

Бюджетные

группы

Коммерческие

группы

2008-2009

17

481

272

205

2009-2010

17

463

299

164

2010-2011

17

453

252

201

Студенты дневного отделения обучались по специальностям:

080110 «Экономика и бухгалтерский учет»(базовый и повышенный уровень);

080106 «Финансы»;

030503 «Правоведение»;

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»;

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»;

080501 «Менеджмент»




Учебный год

Качество знаний

Процент успеваемости

2008-2009

45,6%

92,2%

2009-2010

43,6%

95,6%

2010-2011

34,9 %

93,6 %


По итоговым показателям уровень успеваемости студентов в текущем учебном году составил 93,6 %, в прошлом учебном году этот показатель составлял 95,6 %, т.е. мы можем отметить, что показатель успеваемости студентов снизился на 2 %

Качество знаний образования в целом по колледжу на дневном отделении составляет 34,9 % , показатель ниже уровня прошлого года на 8,7 %, так в прошлом году качество знаний составляло 43,6 %. Мы видим резкое снижение качества знания, таким образом, проблема качества знаний по-прежнему актуальна и требует решения.




В текущем учебном году три группы бюджетного набора по итогам и первого, и второго семестра имели 100% успеваемость, это 190-б группа (классный руководитель Левищева З.М.), 188-уб группа ( Классный руководитель Нургалеева И.Б.) и 4-АС группа (Классный руководитель Бодянский Е.И.) Сравнительный анализ показывает, что успеваемость во втором семестре повысилась в группах 184-уб, 185-б, 186-уб, 15-тп. В группах 6-ф, 187-б, 16-тп успеваемость во втором семестре ниже, чем в первом семестре. Что касается качества знаний, наиболее высокий показатель качества знаний за 2010-2011 учебный год в 187-б группе, 60% (классный руководитель Рау Т.В.), В 188-уб группе, 58,3% (классный руководитель Ботвинкина Н.И.), наиболее низкое качество знаний в 16-тп группе,19,4%, в 6-ф группе, 25%, в 4-ас группе, 25,8%. Если посмотреть по семестрам в 184-уб группе качество знаний одинаковое и в первом, и во втором семестре 50%, немного вырос показатель качества знаний во втором семестре в 185-б, 186-уб группах, а во всех остальных группах мы наблюдаем снижение качества знаний во втором семестре по сравнению с первым, есть незначительное, например 187-б в 1 семестре 60,9%, во 2 семестре 59,1%; 190-б группа 50% в 1 семестре и 46,2% во 2 семестре; 15-тп группа -43,2% и 38,9%, однако есть группы, в которых можно увидеть резкое снижение качества знаний – 16-тп группа 26,3% в 1 семестре и 12,5% во 2 семестре; 6-ф группа 31,8% и 18,2%; 188уб группа -66,7% и 50%; 4-ас группа 30,8% в 1 семестре и 20,8% во 2 семестре.



Что касается групп с полным возмещением – стабильные хорошие результаты в течении всего учебного года имели студенты 16-ю группы (классный руководитель Унгер М.И.), успеваемость в данной группе средняя за год -94,7%, качество знаний 44,7%. Успеваемость - 97,6% в 15-ю группе, в 189-б - 87,9%; в 191-б - 88%; в 192-б -89,9%; в 193-б -87,8%, наиболее низкая в 1-м группе 81% Что касается качества знаний –наиболее низкое в 193-б группе 6,2%, в 15-ю группе 14,5% и в 1-м группе 19,2 %. Улучшились показатели успеваемости и качества знаний во 2 семестре в 191б, 192б, 16ю группах. . Итак, подводя итог по бюджетным группам в 1 семестре успеваемость составляла 96,6%, качество знаний 43,8%, во 2 семестре успеваемость 95,6%, качество знаний 38,2%, т.е. во 2 семестре мы видим более низкие показатели. Успеваемость в группах с полным возмещение затрат в 1 семестре составила 90,9%, качество знаний 23,6%, во 2 семестре успеваемость 92,1%, качество знаний 25,9%, т.е. можно видеть незначительный рост показателей во 2 семестре.






Бюджетные группы 1 семестр

Бюджетные группы 2 семестр

Ком группы 1 семестр

Ком группы 2 семестр

Успеваемость

96,6%

95,6%

90,9%

92,1%

Качество знаний

43,8%

38,2%

23,6%

25,9%


Работу над проблемой успеваемости и качества знаний необходимо вести постоянно, планомерно, должны быть задействованы все возможные рычаги влияния повышение успеваемости и качества знаний, особое внимание следует уделить, как это не покажется странным, группам бюджетного набора, т.к. как мы видим потенциал у студентов этих групп есть, но не используется в полной мере. Классным руководителям необходимо обратить на это внимание и в следующем учебном году активизировать работу по вопросу успеваемости студентов.

По итогам второго семестра 38 студента учатся на «отлично», 1 студент Гайдук А. имеет одну четверку по предмету «Русский язык», 99 студента учатся на «хорошо и отлично», 7 студентов имеют по одной тройке, неуспевающих 20 человек.




2009-2010

2010-2011

«отлично»

32

38(32)

«хорошо» и «отлично»

132

99(75)

«имеющие 1 тройку»

18

7

«неуспевающие»

18

20


Одним из факторов влияющих на качество знаний считается уровень пропусков занятий, так как это приводит к нестабильности получаемых знаний, пробелам в знаниях, преподавателям ведущих спецдисциплин приходится проводить дополнительные занятия, но не всегда такая работа дает положительный результат, студент, пропускавший большое количество занятий в дальнейшем с большим трудом сдает экзамены как текущие , так и итоговые.



Наибольшее количество пропусков за текущий учебный год имеют студенты 1-м (4216 часов, 183 часа на 1 человека), студенты 192-б группы(3020 часов, 163 часа на 1 человека) и 189-б группа (3230 часов, 162 часа на 1 человека) и 187-б группа (3558 часов, 162 часа на 1 человека), наименьшее количество пропусков за весь учебный год имеют студенты 4 –ас группы (2016 часов, 81 час на 1 человека), 185-б группа (2400 часов, 83 часа на 1 человека) и 15-тп группа (3120 часов, 87 часов на 1 человека)



Лидером по пропускам по неуважительной причине является 16-тп группа (95,3 часа на 1 студента), 1 м группа (91,6 час на 1 студента) и 192-б группа (81,0 час на 1 студента). Наименьшее количество пропусков по неуважительной причине за год в 184-уб группе (36, 2 часа на 1 студента), в 190-б группе (37, 5 часов на 1 студента) и в 16-ю группе (42,4 часа на 1 студента). Если посмотреть по семестрам –то снизилось количество пропусков по неуважительной причине во 2 семестре по сравнению с первым семестром в группах -187-б, 191-б, 15-ю, 16-ю., а в 186-уб, 16-тп, 15-тп, 1-м наоборот увеличилось количество пропусков по неуважительной причине во втором семестре по сравнению с первым.




Всего пропусков

Пропуски по уважительной причине

Пропуски по неуважительной причине

2009-2910 г

48025

29915

18110

2010-2011 г

50390

27279

23111


Из таблицы мы видим, по сравнению с прошлым годом, даже при снижении количества студентов, общее количество пропусков увеличилось и значительно увеличилось количество пропусков по неуважительной причине.

Со всеми этими группами велась постоянная работа как со стороны классных руководителей , так и администрации, 1-м, 16-тп, группы находились на административном контроле, в течении учебного года на контроле в учебной части находились группы 6-ф, 191-б, 192-б, 15-ю, 15-тп, но как видно из таблицы положительного результата так и не было получено, необходимо находить и принимать какие-то более действенные меры в следующем учебном году.

Педагоги-психологи утверждают, что совершенствование личности возможно только на ее творческом саморазвитии. Поэтому создание организации, через которую студенты могли проявлять свое я, реализовать свои идеи, инициативы и формировать навыки будущей трудовой деятельности, а так же нарабатывать навыки управления и руководства процессом актуально в современной действительности. Так в ноябре 2007 г. в КГО УСПО «АКИТ» был образован студенческий «Совет отделения».

Основной задачей, которого является осуществление помощи в организации учебной работы студентов.

За четыре года работы советом отделения проведена работа как в плане поощрения положительных моментов образования, так и выявления причин низкого качества знаний и проведения корректирующих мероприятий.

В текущем учебном году ежемесячно проходили заседания Совета отделения по специальностям., было отправлено 53 «тревожное письмо», на многие из них последовала реакция и родители данных студентов посетили колледж, была проведена определенная работа, действенным такое было решение Совета, как лист посещаемости, когда студентам, имеющим пропуски занятий выдавался такой лист, они должны были отмечаться каждое занятий у преподавателя, а в конце учебного дня в учебной части, но, к сожалению, этой работы оказалось недостаточно и по итогам года 20 студентов были переведены условно.


^ Студенты, имеющие задолженности за 2 семестр 2010-2011 учебный год

№ п/п

ФИО

группа

Наименование

предмета

ФИО преподавателя

1

Бутунина Анастасия Сергеевна

186-уб

Бухучет

Фогель Э.Г.










Налоги и налогообложение

Фогель Э.Г.










АФХД

Капишникова Л.Н.

2

Кран Ирина Александровна

186-уб

АФХД

Капишникова Л.Н.

3

Лицеванова Мария Николаевна

186-уб

бухучет

Фогель Э.Г.










АФХД

Капишникова Л.Н.

4

Куликова Снежана Александровна

189-б

Бухучет

Масленникова Л.А.










Практика по бухучету

Масленникова Л.А.

5

Лихонин Алексей Владимирович

191-б

Литература

Бубенщикова Р.И.










Информатика

Вихтуренко Л.В.

6

Грибков Андрей Александрович

191-б

Литература

Бубенщикова Р.И.

7

Соседко Никита Андреевич

191-б

информатика

Вихтуренко Л.В.

8

Ляховский Роман Юрьевич

192-б

Физич культура

Савельев А.Н.

9

Иванова Надежда Александровна

193-б

История

Архипова К.А.

10

Непочатов Денис Андреевич

15-тп

Основы экономики

Цвет Н.И.

11

Коркина Ирина Олеговна

16-тп

Английский язык

Шахайда М.М.

12

Ростовцев Вадим Вадимович

16-тп

Элементы высшей математики

Стоянова Л.М.










ДОУ

Унгер М.И.

13

Живаев Валентин Валерьевич

1м

Экономика организации

Капишникова ЛН.










статистика

Цвет Н.И.

14

Колесников Евгений Иванович

1м

Экономика организации

Капишникова Л.Н.










бухучет

Штокало С.Я.

15

Нестеренко Анастасия Викторовна

1м

статистика

Цвет Н.И.










БЖД

Шалыгин А.И.










Англ язык

Пахарь Е.Г.










Физич культура

Потапова В.Н.

16

Харчевников Даниил Витальевич

1м

бухучет

Штокало С.Я.










Экономика организации

Капишникова Л.Н.

17

Христова Вероника Андреевна

1м

Англ язык

Пахарь Е.Г.










Физич культура

Потапова В.Н.

18

Чернов Алексей Алексеевич

1м

Экономика организации

Капишникова Л.Н.

19

Лукин Алексей Владимирович

16ю

СПС

Федорищева М.А.


Взаимосвязанная система действий педагогов, целеустремленно направленная на осуществление единства процессов обучения и воспитания, позволит получить, сформированную личность, способную к успешной адаптации в профессиональной деятельности.

В процессе образовательной деятельности, большое внимание уделяется организации курсового проектирования. Так как курсовой проект является одним из элементов промежуточной аттестации студентов, позволяет развивать творческие способности студентов, характеризует умение работать самостоятельно.

Количество курсовых работ и дисциплины, по которым они проводятся, определены учебным планом по каждой специальности. Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателем и утверждается на заседании предметно цикловой комиссии.

Сравнительный анализ написания курсовых работ показал следующие результаты:


Специальность

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Средний бал

Средний бал

Средний бал

Средний бал

Средний бал

030503 «Правоведение»

4,04

4,2

4,2

3,9

4,4

010110 «Экономика и бухгалтерский учет»

4,02

4,1

4,1

4.0

3,9

080106 «Финансы»

-

3,94

3,9

3,9

3,8

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

3,9

3,52

3,7

4,05

3,8

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»


3,9


4,05


3,9


3,7


3,8

080802 «» Прикладная информатика в экономике


-


-


3,5


4,0

-

080501 «Менеджмент»

-

-

-

-

3,7

В среднем по колледжу:

3,95

3,96

3,88

3,87

3,9


Средний балл практически остался на уровне прошлого года, но если смотреть по специальностям, то снизился средний бал на специальностях «Экономика и бухгалтерский учет», «Финансы», «Автоматизированные системы обработки информации и управления». На специальностях «Правоведение», «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» средний бал немного увеличился.

Основная проблема в том, что студенты не вовремя сдают курсовые работы. Необходимо бороться с практикой приема курсовых работ во время экзамена. Ведущим преподавателям необходимо организовать выполнение и защиту курсовых работ до экзаменационной сессии, тем более, учебный план предусматривает часы в процессе учебного периода на выполнение и защиту работ. Необходимо предусмотреть все меры воздействия как через классных руководителей, родителей, так и административный контроль, но защита курсовых работ должна проходить не позднее начала зачетной недели. Пересдача курсовой работы на более высокую оценку не допускается.

Одной из форм контроля знаний в колледже, является выполнение семестровых обязательных контрольных работ. Задания контрольной работы охватывают основные вопросы материала (по разделам и темам) изученные в течении семестра. Итоги выполнения работ анализируются преподавателями на соответствие требованиям стандарта специальности. Анализ предусматривает выявление причин не выполнение работ либо низкий уровень качества знаний и определение основных направлений корректировки обучения.


Сравнительный анализ написания семестровых контрольных работ за год показал следующие результаты по группам ( средний балл)


группа

Средний бал выполнения семестровых контрольных работ (за 1 и 2 семестр)

190-б

3,8

191-б

3,4

192-б

3,6

193-б

3,3

189-б

3,7

188-уб

4,0

187-б

3,9

186-уб

3,6

185-б

3,7

184-уб

3,8

16-тп

3,4

15-тп

3,7

4-ас

3,6

16-ю

4,2

15-ю

3,5

6-ф

3,6

1-м

3,3

Всего по колледжу

3,65


Средний бал выполнения семестровых контрольных работ в бюджетных группах составил 3,71, средний бал выполнения семестровых контрольных работ в группах с полным возмещением затрат составил -3,57


Наиболее высокие показатели выполнения семестровых контрольных работ ( 4,0 и выше баллов)



Предмет

группа

^ Средний бал

ФИО

преподавателя

Основы построения АИС

15-тп

4,0

Колесник О.А.

Программирование на макроязыках

4-ас

4,0

Колесник О.А.

География

190-б

4,35

Кузьмин Д.В.

География

191-б

4,0

Кузьмин Д.В.

Экономическая теория

188-уб

4,12

Кочнева С.С.

Теория бухгалтерского учета

187-б

4,26

Рау Т.В.

Теория бухгалтерского учета

189-б

4,15

Масленникова Л.А.

Организация и технология отрасли с/х

187-б

4,0

Федотова О.И.

Информатика

188-уб

4,42

Окороков В.С.

Информатика

187-б

4,3

Окороков В.С.

Информатика

189-б

4,3

Окороков В.С.

АФХД

185-б

4,07

Михайлова Е.Г.

Финансы, денежное обращение и

кредит

185-б

4,23

Масленникова Л.А.

Информатика

190-б

4,6

Окороков В.С.

Информатика

192-б

4,0

Окороков В.С.

Информатика

193-б

4,1

Окороков В.С.

Литература

190-б

4,0

Бубенщикова Р.И.

Менеджмент

187-б

4,1

Колодезникова Н.М.

Менеджмент

188-уб

4,2

Кочнева С.С.

Английский язык

187-б

4,1

Пахарь Е.Г.

Английский язык

188-уб

4,4

Хаев Е.В.

Математика

188-уб

4,2

Стоянова Л.М.

ДОУ

187-б

4,1

Унгер М.И.

Английский язык

185-б

4,1

Хаев Е.В.

Бухгалтерское дело

184-уб

4,1

Масленникова Л.А.

Предпринимательское право

16-ю

4,2

Ножинков В.Е.

Конституционное право

16-ю

4,2

Ножинков В.Е.

Экологическое право

16-ю

4,4

Ножинков В.Е.

Английский язык

16-ю

4,0

Хаев Е.В.

Основы деятельности адвокатуры

15-ю

4,0

Ножинков В.Е.

Нотариат

15-ю

4,1

Ножинков В.Е.


Невысокие результаты выполнения семестровых контрольных работ 3,2 и ниже


Наименование предмета

группа

Средний бал

ФИО преподавателя

Литература

191-б

3,0

Бубенщикова Р.И.

Английский язык

16-тп

3,0

Шахайда М.М.

Английский язык

1-м

2,9

Шахайда М.М.

Литература

193-б

3,13

Бубенщикова Р.И.

Экология

191-б

3,19

Кирколуп Е.Р.

Английский язык

193-б

3,15

Хаев Е.В

Русский язык и культура речи

189-б

3,2

Бубенщикова Р.И

Английский язык

15-ю

3,2

Шахайда М.М.

Биология

191-б

3,2

Карташов А.Б.

Русский язык

193-б

3,1

Бубенщикова Р.И.

Физика

192-б

3,1

Кирколуп Е.Р.

Физика

193-б

3,2

Кирколуп Е.Р.

Технические средства информатизации

16-тп

3,1

Утин Е.А.

ДОУ

16-тп

3,1

Унгер М.И.


В анализе семестровых работ, многие преподаватели делают выводы, что необходимо пересмотреть календарно-тематические планы и увеличить количество часов на те темы, по которым были допущены основные ошибки. Некоторые преподаватели отмечают недостаточную подготовку студентов к семестровой работе дома.

Промежуточная аттестация является, основной формой контроля учебной работы студентов согласно типовому положению об образовательном учреждении СПО Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за семестр. Основными формами промежуточной аттестации является экзамен по отдельной дисциплине.


Средний балл по результатам промежуточных экзаменов

группа

Средний бал

190-б

3,87

191-б

3,71

192-б

3,43

193-б

3,26

184-уб

4,09

185-б

3,7

186-уб

3,94

187-б

4,05

188-уб

3,99

189-б

3,55

1-м

3,5

6-ф

3,49

15-ю

3,48

16-ю

4,13

15-тп

3,73

16-тп

3,42

4-ас

3,7

Всего по колледжу

3,7

Средний бал по результатам промежуточных экзаменов в бюджетных группах составляет -3,79, в группах с полным возмещением затрат – 3,58


Хорошие результаты (4,0 и выше) показали студенты при сдаче следующих экзаменов:

Предмет

Группа

Средний балл

Преподаватель

Математика

190-б

4,1

Левищева З.М.

Информационные технологии

188-уб

4,2

Ляпин А.И.

Информационные технологии

187-б

4,3

Ляпин А.И.

Экономика организации

187-б

4,1

Михайлова Е.Г.

Бухгалтерский учет

187-б

4,0

Рау Т.В.

Бухгалтерский учет

186-уб

4,0

Фогель Э.Г.

Налоги и налогообложение

186-уб

4,0

Фогель Э.Г.

1С:Предприятие

184-уб

4,3

Нургалеева И.Б.

Рау Т.В.

Бухгалтерское дело

184-уб

4,1

Масленникова Л.А.

Трудовое право

16-ю

4,1

Свирин Д.М.

Информационные технологии

16-ю

4,4

Окороков В.С.

Федорищева М.А.

Теория государства и права

16-ю

4,2

Кузьмин Д.В.

Обществознание

190-б

4,1

Архипова К.А.

Обществознание

191-б

4,2

Архипова К.А.

Программное обеспечение

184-уб

4,1

Ляпин А.И.

Базы данных

184-уб

4,2

Ляпин АИ.

Практикум по бухучету в БО

184-уб

4,25

Нургалеева И.Б.

Математика

188-уб

4,3

Стоянова Л.М.

Экономическая теория

188-уб

4,15

Кочнева С.С.

Теория бухучета

188-уб

4,03

Ботвинкина Н.И.

Административное право

16-ю

4,17

Ножинков В.Е.

Базы данных

15-тп

4,12

Колесник О.А.

Прикладные программы в бухучете

186-уб

4,1

Нургалеева И.Б.

Касихина Л.В.

Аудит

185-б

4,0

Масленникова Л.А.

Прикладные программы в бухучете

185-б

4,0

Нургалеева И.Б.

Рау Т.В.



Невысокие результаты при сдаче экзаменов можно отметить (3,0-3,2 балла)


Наименование предмета

группа

Средний балл

ФИО преподавателя

Математика

193-б

3,2

Левищев З.М.

История

193-б

3,2

Архипова К.А.

Налоговое право

15-ю

3,2

Фогель Э.Г.

Элементы высшей математики

16-тп

3,2

Стоянова Л.М.

Обществознание

193-б

3,2

Архипова К.А.


Показатели качества идут в тесном тендеме с показателями сохранности контингента студентов.


Анализ отчисления студентов представлен в следующей таблице:

Причина отчисления

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

За неуспеваемость

15

9

18

13

21

По собственному желанию

17

13

8

11

22

Перевод в другое учебное заведение

1

5

3

1

2

Перевод на заочное отделение, площадка № 2

6

9

9

17

12

Призыв в ряды ВС










29

21

Другие причины

2

16

13

14

15

Всего:

40

52

51

85

93


За время учебного года выбыло по разным причинам 93 студента, что составило 20% от общего количества обучаемых на 1 сентября. Это очень высокий показатель. Увеличилось количество студентов, отчисленных из колледжа по собственному желанию и количество студентов отчисленных решением пед совета за неуспеваемость. Прибыло в течении учебного года 40 человек, что составляет 9 %.


Причина восстановления

Количество человек

Возвращение из рядов ВС

24

Перевод из другого учебного заведения

6

Перевод с заочного отделения

2

Восстановление отчисленных раннее студентов

8

Всего:

40


Завершающим этапом образовательного процесса является итоговая государственная аттестация, которая проходит в форме междисциплинарного экзамена и защите дипломных проектов. Всего выпускников 111 человек, выдано 13 дипломов с «отличием », что составляет 11,7 %, всего студентов-выпускников

Основным показателем, характеризующим уровень образовательного процесса в колледже, может быть только внешняя оценка знаний и умений студентов. Студенты колледжа являются п