Реферат: Бесконтактный метод измерения электропроводности металлов
Бесконтактный метод измерения электропроводности металлов.
Цель работы:научиться измерять сопротивление металлических образцов используя метод взаимной индукции ( образцы изготовлены в виде длинных цилиндрических стержней с диаметром 10 мм).
Введение.
Основным методом определения электросопротивления является 4х контактный потенциальный метод основанный на законе Ома R=U/I. При этом, измерительная схема выглядит так
Вовремя измерения черезобразец по двум контактам пропускается ток ^ I, а с других двух снимается напряжение падающее на образце U. Однако, в ряде случаев, невозможно изготовить хорошие контакты, т.к. в процессе их изготовления возможно образование дефектов, загрязнение металла в месте контакта. Кроме этого, возможны случаи, когда нужно производить неразрушающий контроль изделия больших размеров, и чувствительности приборов измеряющих напряжение не хватает, либо, просто нет возможности сделать контакты (непрерывный прокат ). В этих и многих других случаях бесконтактные методы измерения сопротивления имеют преимущество.
Теория.
Отличие индукционного метода от контактного заключается в способе создания электрического поля в образце путем изменения во времени внешнего магнитного поля в которое помещен образец, и способе регистрации возникающего под воздействием этого поля наведенного тока. Существуют различные методы детектирования наведенных токов:
1. по изменению добротности катушки резонансного контура
2. по изменению импеданса катушки
3. по изменению взаимной индуктивности двух катушек.
Основой всех методов является регистрация изменения магнитного потока Ф=BS пронизывающего катушку с образцом. При этом изменение потока может вызываться разными причинами.
Рабочим элементом метода используемого в данной работе является пара катушек с образцом
где ^ Р - первичная катушка, создающая переменное магнитное поле
S - приемная катушка с образцом
Через первичную катушку пропускается переменный ток I=Iоsin(wt). В результате внутри нее создается однородное по длине катушки переменное во времени магнитное поле
H=NрI/lр
где Nр - число витков катушки Р, lр - ее длина.
В этом поле располагается приемная катушка S, на каторой, вследствие эффекта фарадея, возникает напряжение индукции ESo
ESo =-dФ/dt
где Ф=BSSNS - магнитный поток пустой катушки S, для пустой катушки B=H.
ESo =-d(BNSSS)/dt=-SSNSdH/dt
подставляя выражение для Н
ESo=-NSNPSS wIo cos(wt)/lP
при помещении в катушку S образца, ее внутреннее поле
B=H-4pM
где М - наведенный магнитный момент образца.
Для немагнитных металлов, М в основном возникает благодаря экранирующим переменное поле токам. Возникновение и поведение этих токов связано с эффектом фарадея и скин-эффектом.
При появлении образца, напряжение на приемной катушке
ES=-SSNSd(H-4pM)/dt
проведем замену dM/dt=(dM/dH)(dH/dt)= (dH/dt)
где - магнитная восприимчивость
ES=-SSNS[1-4 ]dH/dt=ESo + (SSNSNPIo/lP)cos(wt)
Вычитая сигнал от пустой катушки, мы получим чистый сигнал от образца
E S=Aw
Для простых геометрий образца и катушек восприимчивость можно довольно легко связать с сопротивлением образца. Значение связано с протекающими по образцу экранирующими токами. При этом из-за наличия сопротивления возникают энергитические потери, токи как бы не успевают отслеживать изменение внешнего поля и магнитный поток создаваемый экранирующими токами не совпадает с потоком внешнего поля не только по величине, но и по фазе. Математически это удобнее записывать в комплексном виде. При этом принимаемый сигнал раскладывается на две составляющие одна из которых связана с моментом токов- ’, а другая с энергетическими потерями ”
ES=Aw(’ -i” )=E’ -iE”
Для регистрации изменения этих двух составляющих переменных сигналов используются синхронные детекторы. Они воспринамают сигнал как вектор в координатах (х,у), нужно только в начале измерения указать прибору начало отсчета нулевой фазы сигнала , т.е. скорелировать положение действительной оси прибора (задается подачей опорного сигнала с дополнительного выхода генератора “синхр” на вход “reference" синхронного детектора) и полезного сигнала имеющего только одну действительную составляющую. Эта операция называется "set", и выполняется путем измерения полезного сигнала от пустых катушек, когда никаких потерь нет и сигнал имеет только действительную составляющую.
Существует простой метод определения проводимости по зависимостяч E”(w) и E’ (w). Как уже говорилось при помещении металлического круглого длинного стержня в продольное переменное магнитное поле в нем по закону Фарадея наводятся экранирующие токи свободных электронов. Однако из-за рассеяния электронов возникает сопротивление и потери. Это приводит к тому, что проникая в глубь образца поле постепенно заухает
Глубина связана с рассеянием электронов и следовательно с сопротивлением образца. Прямая зависимость выглядит так
=503,3(/f)-0.5
где - удельное сопротивление (Ом мм /м), - магнитная проницаемость материала =1, f- частота (Гц). w=2f.
Видно, что при w<<1 глубина проникновения поля поля большая, магнитный поток пронизывает весь образец. Но и токи следовательно текут по всему сечению образца, их плотность мала и потери малы.При w>>1 < -радиуса образца, магнитный поток сконцентрирован в очень тонком поверхностном слое и поэтому потери опять не велики.В средней области частот потери будут значительными. Точные расчеты показывают, что для нашей геометрии катушек и образца максимум потерь приходится на момент, когда r/=1.8.
Таким образом измеряя E’(w) и E” (w) можно по положению максимума на E“(w) определить сопротивление образца по wmax .
Принадлежности: генератор звуковой частоты,усилитель сигналов переменного тока, фазовый детектор, осцилограф, образцы в виде длинных цилиндров.
Схема установки.
Порядок выполнения работы.
1.Ознакомиться с работой приборов.
2.Собрать установку по схеме.
3.Провести последовательное измерение E’So E”So E’S E”S образцов.
4.Показания занести в таблицу.
5.По данным таблицы построить графики E’(w)/w, E” (w)/w в
зависимости от log(w).
6. По положению максимумов определить значения удельного
сопротивления образцов.
Таблица измерений для образца N
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
частотаw(гц)|50|75|100|150|200|250|300|400|500|600|700|800|900|1000|1500|2000|2500|
5000| 10000|
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Показание E’o | |
пустых |-------------------------------------------------------------------------------------
катушек E“o | |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Показания E’S | |
катушек с |-------------------------------------------------------------------------------------
образцом E”S | |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Контрольные вопросы.
1.Вчем основной принцип измерения сопротивления бесконтактными методами.
2.Природа сикн-эффекта.
3.Как работает фазовый детектор.
4.Как определить из зависимости E”(w).
5.Что произойдет с Е”(w) при охлаждении или нагреве образца.
6.Как изменится зависимость Е”(w) в образце просверлить по центру сквозное продольное отверстие.
7.Максимальное и минимавльное значения сопротивления которые можно определить на данной установке.
8.Какие ограничения по использованию данного метода вы видите и какие способы вы можете предложить для их преодоления.
Литература.
1.Роуз-Инс. Техника низкотемпературного эксперимента.
2.Фейман Р. Лекции по физике. т.6-7. Физика твердого тела.
3.Ландау Л.Д. Электродинамика.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Уральский государственный педагогический университет Математический факультет
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Учебные задания разработаны по программе, утвержденной Управлением учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России 12. 1997 г
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Вопросы профилактики терроризма
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Пособие предназначено для студентов высших технических учебных заведений и может быть использовано преподавателями как в системе профессиональной подготовки, так и в учебном процессе. Научный редактор
18 Сентября 2013