Реферат: План работы педагога-психолога по индивидуальной психолого-педагогической реабилитации трудных учащихся

Автономное учреждение Чувашской Республики

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 22 г. Канаш»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики


«Утверждаю»:

Зам. директора АУ ЧР НПО

«ПУ-22 г. Канаш»

________ Т. М. Ильина


План работы

педагога-психолога по

индивидуальной психолого-педагогической реабилитации

трудных учащихся


Автор составитель:

педагог-психолог

Павлова А. П.


Канаш 2010 г.


План работы педагога-психолога

по программе индивидуальной психолого-педагогической реабилитации

учащихся АУ ЧР НПО «ПУ-22 г. Канаш»


№

п/п

Направление и виды работы

Методы работы

Срок проведения

1.

^ Диагностическая работа:

Диагностика учащихся, состоящих на учете в ИДН и т. п. учреждениях:

1) анализ круга общения учащегося;

2) диагностика психологических проблем уровня социального развития учащегося


3) обсуждение полученной информации (с согласия учащегося) с родителями, администрацией, руководителями групп, поддержка учащегося в рамках компетенции педагога-психолога



Посещение уроков


Методики: «Незаконченные предложения», методика выявления уровня тревожности (по Спилбергу), «Соотнесенные качества»

Беседа-обсуждение



Еженедельно


Сентябрь


Октябрь

2.

Коррекционно-развивающая работа:

2.1. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, состоящими на учете в ИДН и

т. п. учреждениях (по программе индивидуальной психологической реабилитации учащегося):

1) арт-терапия как профилактика девиантного поведения учащихся;


2) тренинги межличностного общения, уверенности в себе;


3) ролевые игры на формирование бесконфликтного общения



Занятия изо-терапии, музыкальная терапия (музыка для релаксации «Astral voyage»)


Игры: «Позднее возвращение домой», «Неприятный разговор с родителями», «Опять двойка» и др.



2 раза в неделю


Ноябрь


Декабрь

3.

Организационная работа:

3.1. Помощь воспитателям училища в организации внеучилищных мероприятий;


3.2. Вовлечение учащихся во внеучебные досуговые и трудовые меропиятия.


Разработка сценариев, помощь в репетиции номеров и т. п.


По плану училища и воспитателей


По плану училища и воспитателей

4.

Консультативная работа:

Индивидуальные консультации с учащимися;

Беседа с воспитателями и руководителями групп на тему «Особенности работы с девиантными учащимися»;

Беседа с родителями учащихся на тему «Влияние стиля детско-родительских отношений на развитие личности детей».


Беседа, разговорная терапия

Беседа, доклад


Беседа, доклад


Еженедельно


Октябрь, февраль


Март


Педагог-психолог: _______ /Павлова А. П./