Реферат: Содержание рабочей программы учебной дисциплины информационные системы в экономике Направление подготовки

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ставропольский финансово-экономический институт»


Кафедра математики и информатики


СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные системы в экономике

Направление подготовки 080100 «Экономика


Профиль подготовки: «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр экономики


Ставрополь - 2011





^ Цель и задачи дисциплины:


Цель дисциплины.

Целью учебной дисциплины «Информационные системы в экономике» является освоение студентами понятий, принципов и методологии проектирования, применения и разработки корпоративных информационных систем (КИС), ее компонентов. Разработка технологии подготовки, ввода, сбора отображения данных, математических моделей комплексной обработки, данных о деятельности предприятия, выбор средств реализации КИС, а также получение практических навыков работы в среде КИС.

^ Учебные задачи дисциплины.

Задачи дисциплины заключаются в понимании студентами необходимости интеграции информационных активов предприятия, ключевых компонентов КИС – таких как ERP, CRM, SRM и BI, знании характеристик КИС основных вендоров, приобретении студентами навыков формулировки требований к КИС, созданию проектов, внесению изменений в проект при его реализации, в обеспечении выбора, развертывания, эксплуатации и сопровождения КИС.


В более детальном виде задачами дисциплины являются:

Стандарты и методики КИС.

Особенности внедрения КИС.

Основные классы КИС по функциональному составу и назначению.

Сервис-ориентированную архитектуру КИС.

Подсистемы организации совместной работы.

Мобильные приложения.

Компонента BI.

Компоненту хранилища данных КИС.

Использование КИС при управлении компанией, основанном на сбалансированной системе показателей

Принципы моделирования бизнес-процессов с использованием технологии и методологии ARIS

Модели и алгоритмы КИС

Организацию хранения и обработки данных в КИС

Функциональный состав и параметры основных классов КИС

Корпоративные порталы

Работа с главной книгой в КИС

Бюджетирование в КИС

Внутрихолдинговые функции

Сводное планирование в КИС

Спецификации и складская номенклатура

Работа с проектами в КИС




Требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

^ ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-12 -способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3 – способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

^ ПК-4 - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-7- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

ПК-9 -способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.


^ В результате освоения компетенций студент должен:


Знать:

Методы осуществления подготовки заданий и разработки проектных решений с учетом фактора неопределенности, разработки соответствующих методических и нормативных документов, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5, 7, 9);




Уметь:

совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

самостоятельно осваивать новые методов исследования, изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12);

самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-1);

проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-2, 3,4, 9);

представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-2,4, 5, 9);




Владеть:

способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-2, 3, 4, 5);

способностью развивать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-3, 5, 9).

^ 3. Содержание дисциплины:


№ п/п

Наименование раздела дисциплины (темы)

1

Введение в КИС. Место КИС в контуре управления предприятием.

2

Основные классы и подсистемы КИС. Методология разработки КИС.

3

Анализ предметной области, спецификация требований и этапов создания КИС.

4

Информационно-аналитические системы.

5

Принципы подбора КИС, соответствующей масштабу бизнеса.

6

Технологии КИС.

7

КИС 1С: Предприятие. Бухгалтерский учет.

8

Учет основных средств в Microsoft Dynamics Navision

9

КИС Microsoft Dynamics AX. Производство.

10

Управление проектами в Microsoft Dynamics AX.

11

Расчеты с персоналом Microsoft Dynamics AX.

12

Налоговый учет в Microsoft Dynamics AX.

13

Тенденции развития КИС




ИТОГО ЧАСОВ: 144


Форма контроля – диф.зачет