Реферат: Міністерство освіти І науки україни двнз «ужгородський національний університет» фізичний факультет

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДВНЗ «УЖГОРОДСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

ФІЗИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ



Затверджено

на засіданні Вченої ради фізичного факультету УжНУ

Протокол №_ від “ . 2011 р."


Декан факультету


проф. В.Ю. Лазур


Затверджено

на засіданні кафедри квантової

електронікиї УжНУ

Протокол № від “ . 2011 р ".


Завідувач кафедри

проф. Шафраньош І.І.


проф. Л.Л. Шимон





Затверджено

на засіданні методкомісії

фізичного факультету УжНУ

Протокол № __ від " _"______2011 р.

Голова методкомісії


доц.М. І.Карбованець


^ ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Фізика»


Напрям підготовки 6.170101 – «Безпека інформаційних і комунікаційних систем»

Галузь знань 1701 «Інформаційна безпека»


для студентів 1 та 2 курсу вищих навчальних закладів ІІІ-ІV

рівнів акредитації


Ужгород–2011


І. Пояснювальна записка

Програма з фізики для студентів фізичного факультету спеціальності „Захист інформації з обмеженим доступом та автоматизація її обрбки” складена і приведена у відповідність до нормативних документів МОН України щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти та згідно рекомендацій, затверджених наказами Міністерства освіти і науки України від 23 січня 2004 року за №48, від 20 жовтня 2004 року за № 812, від 20 січня 2005 року за № 30 від 30 грудня 2005 року за № 774.

Згідно з навчальним планом вивчення фізики здійснюється студентами на І курсі в першому та другому семестрі та на ІІ курсі в третьому семестрі.

Кількість кредитів – 12.

Фізика це наука про прості, але найзагальніші властивості і форми руху матерії (ФРМ), що повязані з будовою, взаємодією і перетворенням її різних станів.

Фізика є основоположною для всіх природничих наук. Фізика є науковим фундаментом сучасних високоефективних технологій; в тому числі й комп’ютерних технологій, експериментальна база яких – сукупність засобів і пристроїв – грунтується на досягненнях цієї науки.

Основним методом дослідження у фізиці є дослід, тобто спостереження досліджуваного явища в контрольованих умовах, які дозволяють спостерігати за перебігом явища та відтворювати його кожного разу при повторенні цих умов. Фізичні методи досліджень завдяки своїй інформативності, надійності та результативності широко застосовуються майже в усіх галузях природничіх наук.

Знання законів фізики, фізичних властивостей матеріалів дозволяють глибоко зрозуміти процеси , завдяки яким відбувається запис інформації в фізичному тілі (середовищі) і зберігається там для подальшого відтворення (считування). Запис інформації базується на стійкій фізичній або хімічній зміні стану або форми деякого тіла – носія даних – з допомою спеціального записуючого пристрою, що перетворює сигнали, які несуть інформацію, в відповідний механічний, термічний, оптичний, магнітний, або електричний вплив на носії даних. При відтворенні інформації вказані зміни носія даних сприймаються і перетворюються считуючим пристроєм в сигнали, що відображують считану іннформацію у формі, найбльш зручній для сприйняття. Найбільшого роповсюдження одержали механічні, магнітні і оптичні види запису (в тому числі голографічна), менш широко використовується електростатична, термопластична або електрична запис.Отже, розуміння фізичних явищ та їх закономірностей є необхідними для формування цілісної системи знань фахівця з захисту інформації з обмеженим доступом та автоматизаціїї її обробки. Приєднання України до Болонського процесу буде стимулювати підвищення якості вищої освіти фахівців та забезпечення на цій основі конкурентноспроможності випускників та престижу української вищої освіти.

У вітчизняну освітню практику впроваджується кредитно – модульна система організапції навчального процесу (КМСОНП), яка передбачає поділ змісту дисципліни на змістові модулі. Змістовний модуль навчальної дисципліни “Фізика” містить окремі теми аудиторної та самостійної роботи студента – навчальні елементи (мікромодулі). Рівень освоєння студентом кожного змістового модуля оцінюються з використанням рейтингової системи оцінки знань.

В даному курсі такими змістовими модулями будуть такі:

механіка;

молекулярна фізика і термодинаміка;

електрика ;

магнетизм;

оптика;

атомна фізика та фізика атомного ядра.

При цьому кожне лабораторне заняття (практичні відсутні) організовується як мікромодуль з обов’язковою оцінкою знань кожного студента. Рейтингова оцінка виставляється таким чином. Оскільки лабораторний практикум для студентів є єдиною придатною формою аудиторних занять, то на нього переноситься основна частина організації та контролю знань студентів.

Таким чином, на кожному лабораторному занятті, що проводиться за методичною схемою “без практичних занять”, студент отримує три поточні (змістовомодульні) оцінки. Крім того, він ще отримує відповідні оцінки за модульні контролі, що проводяться в кінці кожного модуля. Це означає, що при визначенні результатуючої рейтингової семестрової оцінки може бути застосована формула (1):

= , (1)

де - результуюча семестрова оцінка;

- поточна оцінка за j-ий модульний контроль;

- ваговий коефіціент модульних контрольних оцінок;

m – кількість модулів у семестрі;

k – число лабораторних робіт у семестрі;

- поточна оцінка за теоретичну підготовку до l-ї лабораторної роботи;

с – ваговий коефіціент “за теорію”;

- поточна оцінка за розвязання задач (тобто “за практику”) до l-ї лабораторної роботи;

- ваговий коефіціент ”за практику”;

- поточна оцінка за захист експериментальних результатів l-ї лабораторної роботи;

f – ваговий коефіціент за експериментальну частину роботи;

На індивідуальних заняттях студенти отримують методичну допомогу з розв’язання індивідуальних тестових задач. Крім того, мають можливість “погасити”свої поточні заборгованості і підвищити свої поточні рейтингові оцінки.

Оцінки за кожний модуль проводяться за 100 – бальною шкалою.

Кожний змістовий модуль закінчується окремим модульним контролем у письмовій формі.

Результуюча рейтиногова модульна оцінка (тобто за курс “Фізика” в цілому) визначається як інтегральна оцінка змістових модульних та мікромодульних оцінок за формулою (2)

= , (2)


де - результуюча семестрова оцінка;

- поточна оцінка за і-ий мікромодуль;

n – кількість мікромодулів у семестрі;

- поточна оцінка за j-ий модульний контроль;

а – ваговий коефіціент модульних контрольних оцінок;

m- кількість модулів у семестрі;

- середня семестрова оцінка за лабораторний практикум;

- ваговий коефіціент лабораторного практикуму;

Програма дисципліни “фізика” структурована на 3 модулі, що містять 6 змістових модулів.

Модуль 1. Механіка. Молекулярна фізика і термодинаміка

Змістові модулі:

Механіка.

Молекулярна фізика і термодинаміка.

Модуль 2. Електрика і магнетизм.

Змістові модулі:

Електричне поле. Постійний струм.

Магнітне поле. Електромагнітна індукція.

Модуль 3. Оптика. Будова атома та ядра.

Змістові модулі:

Геометрична та хвильова оптика. Світлові кванти.

Будова атома та ядра, радіаційна фізика.

Видами навчальних занять згідно з навчальним планом є:

а) лекції;

б) лабораторні заняття;

в) самостійна робота студентів;

г) індивідуальна робота.

Теми лекційного курсу розкривають вузлові та проблемні питання відповідних розділів фізики.

Застосовуються такі види перевірки рівня підготовки знань студентів:

тестові завдання;

усні опитування при перевірці готовності до виконання лабораторної роботи;

оформлення та захист протоколів лабораторних занять.

Підсумковий контроль засвоєння модулів здійснюється по їх завершенню на підсумкових контрольних заняттях. Оцінка успішності студента з фізики є рейтинговою і виставляється за 100 – бальною шкалою з урахуванням оцінок засвоєння окремих модулів (формула 2).

Опис структурованого навчального плану з дисципліни “Фізика” для студентів фізичного факультету спеціальності “Захист інформації з обмеженим доступом та автоматизація її обробки”.


Структура навчальної дисципліни

“Фізика”
^ Кількість годин, із них
Рік навчання, семестр

Вид
контролю
Всього
годин/

кредити
Аудиторних СРС ІРС Л ЛЗ
474/15

122

120

232

20

Модуль 1

Змістових модулів 2

1. Механіка

2. Молекулярна фізика

180/6


52


26

26

44


22

22

78


40

38

7


4

3

1-й, І

^ Підсумковий контроль

Письмові завдання

Практичні навички

Підсумковий контроль засвоєння модулю

-










-







Модуль 2

Змістових модулів 2

1. Електричне поле

2. Магнетизм


150/5



34


18

16


40


20

20


82


42

40


7


4

3


1-й, ІІ

^ Підсумковий контроль

Письмові завдання

Практичні навички

Підсумковий контроль засвоєння модулю






















Модуль 3

Змістових модулів 2

1. Оптика.

2.Будова атома і ядра


144/4

36


20

16

36


14

12

72


34

38

6


3

3

2-й, ІІІ

Підсумковий контроль

Письмові завдання

Практичні навички

Підсумковий контроль засвоєння модулю























Примітка:

Л – лекції; ЛЗ – лабораторні заняття; СРС – самостійна робота студента; ІРС – індивідуальна робота;

1 кредит ECTS – 36 годин; аудиторне навантаження – 55 %.


ІІ. Мета вивчення навчальної дисципліни

Кінцева мета.

Навчальної дисципліни “Загальна фізика” випливає із цілей освітньої-професійної програми підготовки випускників вищого навчального закладу та визначаються змістом тих системних знань і умінь, котрими повинен оволодіти фізик фахівець в галузі захисту інформації з обеженим доступом та автоматизація ії обробки. Знання, які студенти отримують із навчальної дисципліни “ Загальна фізика”, є базовими для блоку дисциплін, що забезпечують природничо-наукову (блок ПН) і професійно-практичну (блок ПП) підготовку.

Кінцеві цілі:

формування загального світогляду майбутнього фахівця;

засвоєння базових понять, основних законів і концепцій фізичної науки

засвоєння умінь і методик роботи з фізико – технічними приладами та системами приладів з використанням фізичних методів дослідження характеристик речовихн, різних видів випромінення та основних параметрів довкілля з метою їх застосування в суміжних природничих та спеціальних дисциплінах.



ІІІ. Зміст навчальної програми

Програма побудована за модульним принципом. Кожний з модулів є логічно завершеною часткою системи знань та умінь, що визначені як необхідні для формування фізика - спеціаліста в галузі захисту інформації з обмеженим доступом та автоматизації її обробки.


Модуль 1. Механіка. Молекулярна фізика і термодинаміка

Змістовий модуль 1. Механіка

Конкретні цілі:

охарактеризувати в цілому фізику, як науку та її завдання;

привести основні поняття, визначення, закони кінематики і динаміки матеріальної точки та абсолютно твердого тіла;

розглянути рух тіл в неінерціальних системах відліку;

сформулювати основні закони збереження;

розглянути коливні процеси та механічні хвилі;

привести основні поняття та закони гідродинаміки.

Тема 1. Вступ до курсу фізики. Кінематика матеріальної точки.

Фізика та її зв’язок з іншими науками. Системи одиниць вимірювання фізичних величин СІ. Основні поняття кінематики. Рівняння руху. Швимдкість. Нормальне, тангенціальне і повне прискорення.

^ Тема 2. Динаміка матеріальної точки.

Маса. Сила. Закони Ньютона. Види сил у механіці. Сила тяжіння і вага тіла. Невагомість і перевантаження.

Тема 3. Динаміка обертального руху твердого тіла.

Абсолютно тверде тіло. Поступальний і обертальний рух твердого тіла. Момент сили, момент інерції, момент імпульсу. Основний закон динаміки обертального руху. Правило моментів. Теорема Штейнера. Кінетична енергія при обертальному русі.

^ Тема 4. Закони збереження в механіці.

Імпульс. Імпульс сили. Закони збереження та зміни імпульсу. Реактивний рух. Момент імпульсу. Імпульс момента сил. Закони збереження та зміни момента імпульсу. Закон збереження та перетворення енергії.

^ Тема 5. Механічні коливанян і хвилі.

Гармонічні коливання. Вільні згасаючі коливання. Вимущені коливання. Математичний маятник. Рівняння біжучої плоскої хвилі. Утворення стоячих хвиль. Вузли і пучності та відстані між ними.

^ Тема 6. Елементи гідродинаміки.

Рух ідеальної рідини. Рівняння нерозривності. Рівняння Бернулі та наслідки з нього. Визначення статичного і динамічного тисків. Підйомна сила крила.

Змістовий модуль 2. Молекулярна фізика і термодинаміка.

Конкретні цілі:

розглянути основні поняття, визначення та закони молекулярно – кінетичної теорії;

охарактеризувати рух молекул у газах, їх розподіл за швидкостями зовні силового потенціального поля та їх розподіл за потенціальними енергіями у потенціальному полі сил;

вивчити властивості реальних газів;

проаналізувати явища перенесення маси, імпульсу й енергії;

сформулювати І – й та ІІ – й закони термодинаміки;

розглянути властивості рідин, їх поверхневий натяг, капілярні явища і осмотичний тиск.

Тема 7. Молекулярно-кінетична теорія газів.

Основні поняття, визначення та закони молекулярно-кінетичної теорії. Газові закони. Рівняння Клапейрона-Менделєєва. Основне рівнняння молекулярно-кінетичної теорії.Теплоємності.

^ Тема 8. Рух молекул у газах.

Розподіл молекул за швидкостями. Функція розподілу Максвелла. Газ у полі сил. Барометрична формула. Розподіл Больцмана. Дослід Штерна. Найімовірніша, середньоквадратична та середня швидкості руху молекул.

^ Тема 9. Перший закон термодинаміки та його застосування.

Внутрішня енергія, робота і перший закон термодинаміки. Застосування першого закону термодинаміки до ізопроцесів. Робота при зміні параметрів газу. Адіабатичний процес. Рівняння Пуасона.

^ Тема 10. Другий закон термодинаміки.

Другий закон термодинаміки. Цикли. Цикл Карно. Коефіціент корисної дії ідеальної теплової машини, що працює за циклом Карно. Ентропія і другий закон термодинаміки.

^ Тема 11. Явища перенесення. Властивості реальних газів. Рідин.

Формули Фіка, Ньютона та Фур’є. Коефіціенти дифузії, в’язкості та теплопровідності і звязок між ними.

Теоретичні ізотерми Ван-дер-Ваальса та їх порівняння з експериментальними ізотермами. Критичний стан. Критична ізотерма. Зрідження газів. Насичена пара.

Властивості рідин. Поверхневий натяг. Формула Лапласа. Капілярні явища та їх прояв у природі. Осмос.

Контроль засвоєння модуля 1. Механіка. Молекулярна фізика і термодинаміка.


Модуль 2. Електрика та магнетизм.

Змістовий модуль 1. Електричне поле. Постійний струм.

Конкретні цілі:

привести основні поняття, визначення, закони електростатики;

сформулювати основні закони електростатики;

вивчити умови виникнення струму в твердих тілах, рідинах, газах та вакуумі;

пояснити механізм дії електромагнітного поля на біообєкти;

зробити висновок про механізми взаємодії електричного поля з біологічними обєктами.

Тема 12. Електростатичне поле.

Взаємодія електричних зарядів. Електростатичне поле та його характеристики. Напруженість і потенціал. Визначення напруження електростатичного поля. Теорема Остроградського-Гауса та її застосування.

^ Тема 13. Електроємність. Енергія електростатичного поля.

Електроємність. Конденсатори. Ємність та діелектрична проникливість тканин організму. Електроємність. Енергія електростатичного поля. Густина енергії поля. Розрахунок ємності конденсаторів.

^ Тема 14. Постійний електричний струм.

Постійний електричний струм. Сила та густина струму. Електрорушійна сила. Електричний опір. Закон Ома для однорідної, неоднорідної ділянки кола та для повного кола. Розрахунок розгалуджених електричних кіл. Правила Кірхгофа. Класична електронна теорія провідності металів.

^ Тема 15. Провідність тіл. Елементи зонної теорії провідності твердих тіл.

Класична електронна теорія провідності металів. Елементи зонної теорії провідності. Поділ речовин на провідники, ізолятори та напівпровідники на основі зонної теорії. Власна та домішкова провідність напівпровідників. Ширина забороненної зони напівпровідників та її визначення.

Змістовий модуль 2. Магнітне поле. Електромагнітна індукція.

Конкретні цілі:

привести основні поняття визначення, закони магнітостатики;

вивчити магнітні властивості атомів, магнетики та явище електромагнітної індукції;

Тема 16. Магнітне поле та його характеристики.

Магнітне поле електричного струму. Індукція та напруженість-основні характеристики магнітного поля. Закон Біо-Савара-Лапласа. Магнітне поле прямого та колового струмів. Закон Ампера. Сила Лоренца. Рух заряджених частинок у магнітному полі. Радіус траєкторії руху заряджених частинок в однорідних магнітних полях та його розрахунок.

^ Тема 17.Магнітне поле в речовині.

Магнітні властивості атомів. Магнітні моменти електронів і атомів. Атом у магнітному полі. Магнетики. Діа- пара- і феромагнетики. Магнітне поле у речовині. Вектор намагніченості. Магнітна сприйнятливість та проникність і зв’язок між ними. Гіромагнітні відношення. Тема 18. Електромагнітна індукція.

Явище електромагнітної індукції. Закон Фарадея. Правило Ленца. Явище самоіндукції. Індуктивність контура. Соленоїд. Індуктивність соленоїда. Магнітне поле соленоїда. Енергія магнітного поля. Густина енергії поля.


Модуль 3. Оптика. Будова атома та ядра.

Змістовий модуль 1. Хвильова та геометрична оптика.

Конкретні цілі:

привести основні поняття та закони явищ дифракції, інтерференції, дисперсії;

визначити основні характеристики оптичних приладів;

трактувати фізичні механізми, що лежать в основі рефрактометрії та концентраційної калориметрії;

пояснити фізичні основи явищ поглинання, розсіювання світла.

пояснити основні закони теплового випромінювання тіл.

Тема 19. Дифракція та інтерференція світла.

Явище дифракції та інтерференції світла. Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля. Дифракція від круглого отвору та круглого непрозорого екрана. Дифракція Фраунгофера від однієї щілини. Дифракційна гратка.

^ Тема 20. Дисперсія та роздільна здатність приладів.

Дисперсія та роздільна здатність оптичних приладів. Елементи електронної теорії дисперсії. Око як оптичний прилад. Мікроскоп.

^ Тема 21. Поляризоване світло.

Явище поляризації світла. Поляризатор і аналізатор. Закони Малюса та Брюстера. Подвійне променезаломлення. Побудова Гюйгенса для одноосних кристалів. Обертання площини поляризації оптично активними речовинами. Закон Біо.

^ Тема 22. Світло та його основні характеристики.

Світло та його основні характеристики. Розрахунок зменшення інтенсивності світла при поглинанні та розсіянні. Взаємодія світла з речовиною. Поглинання світла. Закон Бугера. Розсіяння світла неоднорідним середовищем. Закон Релея.

^ Тема 23. Теплове рівноважне випромінювання.

Теплове випромінювання тіл. Абсолютно чорне тіло та закони його випромінювання (закони Кіргофа, Стефана-Больцмана, Віна, формула Планка)

Тема 24. Фотони. Фотоефект.

Фотони. Закони фотоефекту. Рівняння Ейнштейна для фотоефекту. Визначення сталої Планка .

Змістовий модуль 2. Будова атома і ядра.

Конкретні цілі:

трактувати основні положення квантової механіки;

трактувати фізичні механізми, що лежать в основі мікрооб’єктів;

трактувати основні види, властивості та застосування люмінісценції;

аналізувати основні види, властивості та дози радіоактивного випромінювання.

Тема 25. Рентгенівські промені.

Рентгенівське випромінювання. Суцільний (гальмівний) і характеристичний спектри. Явище Комптона. Короткохвильова межа гальмівного спектру. Застосування рентгенівського випромінювання.

^ Тема 26. Модель атома за Резерфордом. Атом водню по Бору.

Модель атома за Резерфордом. Будова атома та його спектри. Постулати Бора. Теорія атома водню за Бором. Закономірності в атомних спектрах. Зміни внутрішньої енергії атома водню та визначення сталої Рідберга.

^ Тема 27. Корпускулярно – хвильові властивості частинок.

Корпускулярно – хвильові властивості частинок. Формула де Бройля. Співвідношення невизначеності Гейзенберга. Рівняння Шредінгера. Сучасні уявлення про будову атома.

^ Тема 28. Атомне ядро.

Атомне ядро. Склад ядра. Заряд і маса атомних ядер. Спін та магнітний момент ядра. Енергія зв’язку ядра. Залежність питомої енергії зв’язку ядра від масового числа. Дефект маси ядра. Ядерні сили. Енергія синтезу.

^ Тема 29. Радіоактивність.

Природна і штучна радіоактивність. Закон радіоактивного розпаду. Альфа і бета розпади. Гама промені. Радіоізотопний аналіз. Дія іонізуючого випромінювання на біологічні об’єкти.


^ Структура залікового кредиту


Модуль 1




^ Змістовий модуль 1. Вступ. Механіка.
Тема
Лекції

Лабораторні заняття

Самостій­на робота студента

Індивіду­альна робота

1. Вступ до курсу фізики. Кінематика матеріальної точки

6




6




2.Динаміка матеріальної точки

4

8

8




3.Динаміка обертального руху твердого тіла

4

4

6




4. Закони збереження в механіці.

4

4

6

2

5. Механічні коливання і хвилі

6

4

8




6. Елементи гідродинаміки

2

4

6

2

Всього за змістовий модуль

26

26

40

4

Змістовий модуль 2. Молекулярна фізика і термодинаміка

7. Молекулярно-кінетична теорія газів

6

12

6




8. Рух молекул у газах

4

4

8




9. Перший закон термодинаміки та його застосування

4

-

8

1

10. Другий закон термодинаміки

4




8




11. Явища перенесення. Властивості реальних газів. Рідини

8

8

8

1

^ Всього за змістовий модуль

26

24

38

3

Разом за модуль 1

52

50

78

7

Модуль 2.

Змістовий модуль 1. Електрика . Постійний струм.

12. Електростатичне поле

4

4

8




13. Електроємність. Енергія електростатичного поля

2

4

8




14. Постійний електричний струм

6

6

16

2

15. Провідність тіл. Елементи зонної теорії провідності

6

4

10

2

^ Всього за змістовий модуль

18

18

42

4

Змістовий модуль 2. Магнітне поле. Електромагнітна індукція.

16. Магнітне поле та його характеристики

4

4

8

1

17. Магнітне поле в речовині

4




8




18. Електромагнітна індукція

4

4

8

1

19. Змінний електричний струм

2

4

8

-

20. Електромагнітні коливання і хвилі

2

4

8

1

^ Всього за змістовий модуль

16

16

40

3

Разом за модуль 2

34

34

82

7

Модуль 3

^ Змістовий модуль 1. Хвильова та геометрична оптика

21. Дифракція та інтерференція світла

4

4

6

1

22. Дисперсія та роздільна здатність приладів

2

4

6




23. Поляризоване світло

2

4

4

1

24. Світло та його основні характеристики

2

4

6




25. Теплове рівноважне випромінювання

4

-

6

1

26. Вимушене випромінювання. Лазери

2

4

-

-

27. Фотони. Фотоефект

4

4

6




^ Всього за змістовий модуль

20

14

34

3

Змістовий модуль 2. Будова атома та ядра.

28. Рентгенівські промені

4

4

4

1

29. Модель атома за Резерфордом. Атом водню по Бору

4

4

4




30. Корпускулярно – хвильові властивості частинок

2

4

4

1

31. Атомне ядро

2

4

4




32. Радіоактивність

4

4

4

1

^ Всього за змістовий модуль

16

12

20

3

Разом за модуль 3

36

36

72

6

Разом

122

120

232

20
^


Тематичний план лекцій



№ п/п
Тема
Кількість
годин

Модуль 1.

Змістовий модуль 1. Вступ. Механіка

1.

Вступ до курсу фізики. Кінематика матеріальної точки

6

2.

Динаміка матеріальної точки

4

3.

Динаміка обертального руху твердого тіла

4

4.

Закони збереження в механіці.

4

5.

Механічні коливання і хвилі

4

6.

Елементи гідродинаміки

2




Разом

26

Змістовий модуль 2. Молекулярна фізика і термодинаміка

7.

7. Молекулярно-кінетична теорія газів

6

8.

8. Рух молекул у газах

6

9.

9. Перший закон термодинаміки та його застосування

4

10.

10. Другий закон термодинаміки

4

11.

11. Явища перенесення. Властивості реальних газів. Рідини

6




Разом

26




Разом за модуль 1

52

Модуль 2.

Змістовий модуль 1. Електрика та постійний струм

12.

Електростатичне поле

4

13.

Електроємність. Енергія електростатичного поля

2

14.

Постійний електричний струм

6

15.

Провідність тіл. Елементи зонної теорії провідності


6




Разом


18




^ Змістовий модуль 2.Магнітне поле. Електромагнітна індукція.




16.

Магнітне поле та його характеристики

4

17.

Магнітне поле в речовині

4

18.

Електромагнітна індукція

4




Разом

16




Разом за модуль 2

34

Модуль 3

Змістовий модуль 1. Оптика

19.

Дифракція та інтерференція світла

4

20.

Дисперсія та роздільна здатність приладів

2

21.

Поляризоване світло

2

22.

Світло та його основні характеристики

2

23.

Теплове рівноважне випромінювання

4

24.

Фотони. Фотоефект

4




Разом

20

Змістовий модуль 2. Будова атома та ядра

25.

Рентгенівські промені

4

26.

Модель атома за Резерфордом. Атом водню по Бору

4

27.

Корпускулярно – хвильові властивості частинок

2

28.

Атомне ядро

2

29.

Радіоактивність

4




Разом

16




Разом за модуль 3

36




^ Разом за курс

122



^ Тематичний план лабораторних занять
Модуль 1

Змістовний модуль 1

1.

Дослідження законів руху на машині Атвуда

4

2.

Перевірка законів динаміки обертального руху на маятнику Обербека

4

3.

Визначення прискорення вільного падіння за допомогою маятників

4

4.

Закони збереження в механіці

14




Разом

26

Змістовний модуль 2

1.

Визначення відношення питомих теплоємностей газу Сp/Cv

4

2.

Молекулярно-кінетична теорія газів

12

3.

Явища перенесення. Властивості реальних газів. Визначення коефіціента в’язкості рідини

8




Разом

24




Модуль 2

Змістовний модуль 1




1.

Визначення опору провідників за допомогою містка Уітсона

6

2.

Вивчення температурної залежності опору напівпровідника та ширини забороненої зони

4

3.

Визначення індуктивності котушки, ємності конденсатора та перевірка закону Ома для кола змінного струму

4

4.

Постійний електричний струм

4




Разом

18




Змістовний модуль 2




1.
^ Магнітне поле в речовині
4

2.
Електромагнітна індукція
4

3.
^ Змінний електричний струм
4

4.
Електричні коливання і хвилі
4




Разом

16




Модуль 3

Змістовний модуль 1




1.

Вивчення дифракційної решітки та визначення довжини світлової хвилі

4

2.

Вивчення явища поляризації світла

4

3.

Дисперсія та роздільна здатність приладів

4

4.

Світло та його основні характеристики

4

5.

Вимушене випромінювання. Лазери

4

6.

Дифракція та інтерференція світла

4




Разом

14




Змістовний модуль 2




1.

Вивчення явища фотоефекту та визначення сталої Планка

4

2.

Рентгеновські промені

4

3.

Корпускулярні властивості частинок

4

4.

Вивчення спектра атому водню та Визначення сталої Рідберга

4

5.

Атомне ядро

4




Разом

12




^ Разом за курс

120
^


Тематичний план самостійної та  індивідуальної роботи студентів
№ п/п
Тема
Кількість годин

СРС

ІРС

1.

^ Підготовка до лабораторних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок (11 лабораторних робіт)

3 x 11




2.

^ Опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять







2.1

Рух в’язкої рідини. Формула Пуазейля.

3

3

2.2

Поперечні поздовжні хвилі. Швидкість поширення хвилі. Хвильовий фронт.

3

3

2.3

Середня та миттєві кутові швидкості. Середнє та миттєве кутові прискорення.

3

3

2.4

Поступальний обертальний рух твердого тіла. Момент інерції твердого тіла. Теорема Штейнера.

3

3

2.5

Поверхневий натяг. Коефіцієнт поверхневого натягу та методи його визначення.

3

3

2.6

Термодинаміка і проблема охорони навколишнього середовища.

3

3

2.7

Ультразвук. Основні властивості і особливості поширення ультразвуку.

3

3

2.8

Інфразвук, фізичні характеристики інфразвуку.

3

3

2.9

Магнітні носії інформації.

3

3

2.10

Прилади сучасної оптики (поляриметр, рефрактометр, концентраційний колориметр та інші).

3

3

2.11

Фотоефект та його застосування. Фотоелектричні прилади.

3

3

2.12

Застосування люмінесценції

3

3

2.13

Лазери та їх застосування

3

3

2.14

Рентгенівське випромінювання та його застосування

3

3

3.

^ Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модулів

6

4




Разом

232

20

Розподіл балів, присвоюваних студентам

№ п.п.

Модуль 1

1.

Змістовий модуль 1







Лекції

Лаб. заняття

СМС

ІРС




Тема 1

2

-

2







Тема 2

2

4

3







Тема 3

2

-

3







Тема 4

2

4

3







Тема 5


2

-

3







Тема 6

2

4

3

2

2.

Змістовий модуль 2




Тема 7

2

-

3







Тема 8

2

4

3







Тема 9

2

-

3







Тема 10

2

4

3







Тема 11

2

2

3

2




Всього годин

22

22

32

4




Разом

76




Підсумковий контроль 24

^ РАЗОМ сума балів 100




Модуль 2

3.

Змістовий модуль 1




Тема 12

2

-

4







Тема 13

2

4

4







Тема 14

2

-

4







Тема 15

2

4

4

2

4.

Змістовий модуль 2




Тема 16

2

-

4







Тема 17

2

4

4







Тема 18

2

-

4

2




Всього годин


14


12


28


4





Разом 58





^ Підсумковий контроль 42




РАЗОМ сума балів 100




Модуль 3


5.

Змістовий модуль 1




Тема 19

2

-

2







Тема 20

2

-

2







Тема 21

2

4

2







Тема 22

2

-

2







Тема 23

2

4

2







Тема 24

2

-

1

2

6.

Змістовий модуль 2




Тема 25

2

-

2







Тема 26

2

4

2







Тема 27

2

-

2







Тема 28

2

4

2







Тема 29

2

-

2

2




Всього годин

22

16

21

4




Разом 59




^ Підсумковий контроль 41

РАЗОМ сума балів 100


Примітка:

1. Зазначені бали за теми присвоюються студенту при засвоєнні теми: 2 бали – теоретичний матеріал, 4 бали – виконання та оформлення лабораторної роботи, у випадку відсутності засвоєння ставиться “0” балів.

2. План розподілу балів є попереднім, оскільки готується по ректорату “Положення про систему оцінювання знань студентів на засадах кредитно-модульної системи навчання”.

Загальна кількість балів за кожний модуль становить 100 балів, що є 100 %. Для переведення кількості набраних балів у оцінку використовують таку схему:

Мінімальний бал для отримання позитивної оцінки

Оцінка

за розширеною національною шкалою

Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою

(для розрахунку стипендій)

Оцінка

за шкалою ЕСТS

90 та вище

відмінно