Реферат: Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»


Предложения

по планированию целевых курсов повышения квалификации

работников образования

Курганской области

на 2012 год


Курган

2011

Предложения по планированию целевых курсов повышения квалификации работников образования Курганской области на 2012 год / сост. Н.Н. Войткевич, Е.А. Сажина; ГАОУ ДПО ИРОСТ. – Курган, 2011. – 36 с.


Составители:


Войткевич Н.Н., проректор по учебной работе ГАОУ ДПО ИРОСТ, к.п.н.


^ Сажина Е.А., методист учебно-методического отдела ГАОУ ДПО ИРОСТ


© государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования и социальных технологий», 2011





Руководителям муниципальных органов

управления образованием,

методических служб,

образовательных учреждений


Уважаемые коллеги!


Институт развития образования и социальных технологий направляет в ваш адрес «Предложения по планированию целевых курсов повышения квалификации работников образования Курганской области на 2012 год». При подготовке материалов учитывалась потребность областной системы образования в повышении профессионального уровня педагогических кадров по проблемам модернизации структуры и содержания образования, реализации ГОС общего и профессионального образования, организации и проведения ГИА и ЕГЭ и др.

Просим вас в период подготовки материалов для сверки кадров на 2012 год:

на заседаниях районных, территориальных и школьных методических советов, объединений, педагогических советов, на производственных совещаниях ознакомить с «Предложениями» руководителей, педагогов, других специалистов образовательных учреждений;

подготовить заявку №1. Содержание заявки №1 п.1.1 должно быть сформировано на основе брошюры «Предложения по планированию целевых курсов повышения квалификации работников образования Курганской области на 2012 год» (электронный вариант брошюры будет размещен на сайте института (www.irost45.ru) в разделе «Депозитарий»);

заявка №1 п.1.1 формируется на основе личных заявлений работников на целевое повышение квалификации. Личные заявления работников образования на плановые и целевые курсы повышения ква­лификации остаются на хранение в МОУО (ОУ). Обязательно проходят повышение квалификации педагогические работники:

а) имеющие соответствующие рекомендации в аттестационном листе;

б) если обучающиеся показали низкие результаты в рамках ГИА и ЕГЭ по предмету;

в) если обучающиеся показали низкие результаты в рамках диагностики учебных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений Курганской области;

подготовить карту профессиональных затруднений работников образования.

Заявка № 1


1.1 Заявка на целевые курсы от МОУО (УПО, УГПД)

№

п/п

Группа

специалистов

Проблема (тема)

курсов


Сроки

проведения

Фамилия Имя

Отчество

Район

Образовательное

учреждение























^ 1.2 Заявка на плановые курсы от МОУО (УПО, УГПД)

(только список)

№

п/п

Группа

специалистов

Категория

(ВК, 1К,

соответствие занимаемой

должности)

Фамилия Имя Отчество

Район

Образовательное

учреждение






















№ п/п


Наименование групп

специалистов

Количество специалистов, заявленное на плановое ПК



Руководители и методисты ММС






Руководители ОУ (УГПД, УПО). Зам. руководителей ОУ (по УВР, НМР). Методисты УГПД, УПО






Заместители руководителей ОУ по BP, педагоги-организаторы






Учителя начальных классов






Учителя русского языка

и литературы






Учителя математики






Учителя иностранных языков






Учителя истории и обществознания






Учителя географии






Учителя физики






Учителя химии, биологии






Учителя информатики






Учителя физической культуры






Преподаватели-организаторы ОБЖ






Учителя технологии






Учителя ИЗО, музыки, МХК, ОРКСЭ, ритмики






Руководители ДОУ, заместители руководителей ДОУ, старшие воспитатели






Воспитатели ДОУ






Педагоги-психологи. Социальные педагоги






Педагоги дополнительного образования






Зав.библиотекой, библиотекари






Преподаватели УПО. Мастера ПО






Педагоги-дефектологи. Логопеды






Педагоги и воспитатели УГПД







Всего:





«___» _______ 20__ г. Руководитель МОУО (ОУ) __________ (И.О.Фамилия)

^ Целевые курсы ПК – 2012 год (предложения по планированию)


(ТК – традиционные курсы, ДК – дистанционные, ИК – инновационные, С – стажировка, АШ – авторская школа)


№

п/п

Категория

слушателей

Проблема (тема) курсов. Содержание.

Форма курсовой подготовки

^ Объем

(час.)

Сроки проведения

(пока месяц)

Ответственные (структурное подразделение,

куратор,

методист)

Кол-во

слуша-телей

Специалисты МОУО



Специалисты

МОУО по опеке и попечительству

Организация деятельности органа опеки и попечительства

1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности органов опеки и попечительства.

2. Основные направления деятельности органов опеки и попечительства.

3. Взаимодействие органов опеки и попечительства с заинтересованными ведомствами.

ТК

36

июнь

Бекишева С.Н.

26



Специалисты

МОУО по кадрам

Делопроизводство в МОУО

1. Законодательная политика на современном этапе.

2. Документирование управленческой деятельности.

3. Документирование процесса движения кадров.

ДК

72

март- сентябрь

Бекишева С.Н.

26



Специалисты

МОУО, руководители и педагоги ОУ

Формирование ключевых компетенций обучающихся средствами предметов учебного плана

1. Компетенция и компетентность.

2. Ключевые компетентности.

3. Формирование ключевых компетенций обучающихся средствами предметов учебного плана.

ИК

72

февраль-июнь

Бекишева С.Н.

26



Специалисты

МОУО по библиотечному фонду школьных учебников

Управление формированием фонда школьных учебников в ОУ

1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности методиста по БФШУ.

2.Формирование банка данных об обеспечении школ учебной литературой и учебниками.

3. Контроль за соблюдением единых предметных линий.

ТК

36

октябрь

Бекишева С.Н.

26



Начинающие руководители

^ Управление муниципальной системой образования. Введение в должность

Содержание: менеджмент в образовании государственное и муниципальное управление,

Основы управления МСО, общие проблемы современного образования, надзор и контроль в МСО, выездные практические занятия.

ТК

108

январь

Кафедра управления

Дружинин В.И.

Бекишева С.Н.

25



Руководители

МОУО

^ Совершенствование правового положения государственных (муниципальных) учреждений, новые финансово-экономические механизмы

В связи с принятием Федерального закона РФ от 8 мая 2010 года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» и необходимостью разъяснения его положений и изменений, внесенных в некоторые законодательные акты, программа раскрывает содержание названного федерального закона, представляет подзаконные нормативные правовые акты, принятые во исполнение и для реализации Федерального закона РФ № 83-ФЗ, определяется порядок формирования государственного (муниципального) задания, комментируются вопросы касающихся новых финансово-экономических механизмов деятельности государственных (муниципальных) учреждений.

ТК

24

февраль

Нухов Р.А.

Кутиков А.О.

Чебанина Л.Н.

25



Руководители,

заместители руководителей

специалисты

^ Правовые основы образовательной деятельности

Программа предназначена для формирования правовой компетентности работников образования в целом и руководящего состава образовательных учреждений, их структурных подразделений в частности, на современном этапе развития законодательства.

ТК

36

октябрь

Кутиков А.О.

25

^ Руководители ОУ, заместители руководителей ОУ



Руководители МОУ, зам. директоров ОУ, учителя информатики

^ Использование информационных технологий в управлении образовательным учреждением

Введение электронных баз данных «1С:ХроноГраф Школа»; внедрение электронной системы учета успеваемости и посещаемости обучающихся (Электронного журнала); использование образовательных сервисов сети Интернет); переход к электронному правительству.

ИК

72

март-сентябрь

Кафедра ЕМО

Квашнин Е.Г.

25



Директора, зам. директоров, методисты УДОД

^ Управление учреждением дополнительного образования детей

Менеджмент в образовании (36), образовательное право (24), управление персоналом в ОУ (12), делопроизводство в ОУ (12), использование ИКТ в управлении ОУ ( 8 ), инновационная деятельность, управление охраной труда в ОУ (24), особенности управления ОУ ДОД (24 ).

ТК

144

февраль-март

Подгорбунских И.П.

Дружинин В.И.


25



Руководители, зам. руководители по УР УГПД

Анализ, прогнозирование и планирование жизнедеятельности ОУ

1. Анализ работы ОУ.

2. Прогнозирование жизнедеятельности ОУ.

3. Планирование жизнедеятельности ОУ.

ТК

24

апрель

Дружинин В.И.

Фролова З.Г.

25



Руководители ОУ

^ Формирование экономической компетенции руководителей ОУ

Проблема эффективного предоставления образовательных услуг. Формальная и реальная автономия ОУ. Предпринимательская деятельность. Ее виды, отражение этой деятельности в Уставе.

ИК

72

февраль

Кафедра управления

Нухов Р.А.

15



Руководители ОУ, заместители

руководителей

^ Проектирование образовательной программы в учреждении

Технологии анализа деятельности ОУ: проблемно-ориентированный анализ, swot-, pest- анализ. Проектирование образовательной программы: требования, структура. Инновационный подход в проектировании образовательной программы.

ТК

72

октябрь

Кафедра управления

Криволапова Н.А.

25



Руководители ОУ, заместители

руководителей по НМР

^ Программно-целевой подход в управлении ОУ

Принципы программно-целевого планирования. Программа развития образовательного учреждения. Технология разработки инновационного проекта, целевой программы.

Система мониторинга деятельности ОУ.

ИК

72

февраль

Кафедра управления

Криволапова Н.А.

15



Руководители ОУ, заместители

руководителей по НМР

^ Управление формированием социальной компетентности обучающихся.

Социальная компетентность: понятия, структура. Технологи я формирования социальной компетентности обучающихся и воспитанников. Социально-активное образовательное учреждение: компоненты и основные направления его деятельности, критерии оценки результатов его работы.

Структура программы развития социально-активного ОУ.

ИК

72

апрель

Кафедра управления

Криволапова Н.А.

15



Руководители ОУ

Расширение экономической самостоятельности руководителей ОУ

Нормативно-правовое обеспечение финансовой самостоятельности ОУ.

Риски и плюсы перехода на новые типы ОУ, согласно ФЗ № 83.

Внебюджетная деятельность ОУ – создание финансового резерва.

ТК

24

май

Кафедра управления

Нухов Р.А.

25



Руководители

ОУ

Расширение экономической самостоятельности руководителей ОУ

Нормативно-правовое обеспечение финансовой самостоятельности ОУ.

Риски и плюсы перехода на новые типы ОУ, согласно ФЗ № 83.

Внебюджетная деятельность ОУ – создание финансового резерва.

ДК

24

январь

Кафедра управления

Нухов Р.А.

25



Руководители

ОУ

^ Управление персоналом

Нормативно-правовые документы, определяющие современную кадровую политику. Трудовые отношения в ОУ Подбор, прием, адаптация и увольнение персонала.

ТК

36

май

Кафедра управления

Нухов Р.А.

25



Начинающие руководители

Директора ОУ

^ Основы управления ОУ. Введение в должность

Менеджмент в образовании (36), образовательное право (24), управление персоналом в ОУ (12), делопроизводство в ОУ (12), использование ИКТ в управлении ОУ (8), управление охраной труда в ОУ ( 24 ),основы деятельности по занимаемой должности ( 24 ).

ТК

144

февраль

Дружинин В.И.

Чебанина Л.Н.

25



Руководители,

заместители

руководителей

^ Управление качеством образования на уровне ОУ

Инновационные технологии управления качеством образования. Целевые программы и проекты как форма оперативного планирования качества образования. Государственный контроль и оценка качества образования.

ТК

36

март

сентябрь

Кафедра управления

Ячменев В.Д.

Чебанина Л.Н.

25



Руководители.

Заместители

руководителей

^ Основная образовательная программа НОО и ООО

Основная образовательная программа как инструмент управления качеством образования.

Порядок введения ФГОС. Локальные акты, разрабатываемые ОУ в связи с введением ФГОС НОО. Структура и содержание ООП.

ТК

36

октябрь

Кафедра управления

Ячменев В.Д.

Чебанина Л.Н.

25



Руководители.

Заместители

руководителей

^ Организация и содержание деятельности социально активного ОУ

Понятие социально активного ОУ. Нормативно-правовые основы деятельности САОУ. Содержание деятельности САОУ (практика).

ТК

36

апрель

Кафедра управления

Ячменев В.Д.

Чебанина Л.Н.

25



Руководители.

Заместители

руководителей

^ Совершенствование институциональных механизмов управления ОУ

Развитие экономической самостоятельности ОУ. Организация образовательного процесса в ОУ.

ТК

108

февраль

Кафедра управления

Ячменев В.Д.

Чебанина Л.Н.

25



Руководители

^ Программно-целевой подход в управлении учреждением

Принципы программно-целевого планирования. Программа развития образовательного учреждения. Технология разработки инновационного проекта, целевой программы.

Система мониторинга деятельности ОУ.

ИК

36

март

Криволапова Н.А.

15



Руководители

^ Управление инновационной деятельностью в учреждении

Понятия педагогической инноватики. Инновационный процесс и его структура. Технология организации инновационной деятельности в ОУ.

ИК

36

сентябрь

Криволапова Н.А.

15



Заместители руководителей

^ Административно-хозяйственная и обеспечивающая деятельность ОУ

Нормативно-правовые основы управления хозяйственной деятельностью ОУ. Основы менеджмента. Должностные обязанности зам.директора по АХР. Основы рыночной экономики в ОУ.

ТК

72

ноябрь

Кафедра управления

Нухов Р.А.

Чебанина Л.Н.

25



Заместители руководителей по НМР

Проектирование инновационной деятельности ОУ по развитию научно-технического творчества обучающихся:

структура инновационного проекта

требования к инновационному проекту

технология разработки инновационного проекта

ТК

36

июнь

Воробьева В.А.

Криволапова Н.А.

25

^ Заместители руководителей по ВР, классные руководители



Заместители директоров ОУ по ВР

Проектирование воспитательного процесса в ОУ

Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса.

Современные направления воспитательной работы в ОУ.

Планирование и анализ воспитательной деятельности.

Организация контроля воспитательной работы в ОУ.

Технология создания программ воспитательного процесса.

ТК

108

декабрь

Самойлова М.Л.

Охохонина Н.А.

25



Заместители директоров ОУ по ВР

Основы управления ОУ (вступление в должность)

Нормативно-правовые основы в области образования.

Психологические аспекты управленческой деятельности.

Управление ОУ.

Теория и практика управления воспитательным процессом в ОУ.

ТК

144

ноябрь

Дружинин В.И.

Охохонина Н.А.

25



Классные руководители

Основы современных направлений работы классного руководителя

Теоретические основы современных направлений работы классного руководителя.

Современные воспитательные технологии в деятельности классного руководителя.

ТК

36

сентябрь;


октябрь

Кеппер Н.Н.

Охохонина Н.А.

25



Заместители директоров ОУ по ВР, классные руководители, педагоги-организаторы

Проектирование программы гражданско-патриотического воспитания в ОУ

Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса

Виды и теоретические основы создания программ воспитания

Технология создания программ гражданско-патриотического воспитания в ОУ

Современные технологии в гражданско-патриотическом воспитании

ИК

72

октябрь/ декабрь

Охохонина Н.А.

Останина Н.В.

15



Зам руководителей по ВР УГПД

^ Формирование компетентности личностного самосовершенствования обучающихся

1. Этическое воспитание детей и подростков.

2. Эстетическое воспитание детей и подростков.

3. Формирование антикоррупционного сознания обучающихся.

4. Телекоммуникативные проекты – средство развития личности. Детей и подростков.

ТК

36

ноябрь

Шаврина О.Г.

Фролова З.Г.

25



Заместители директоров по УВР, ВР, педагоги-психологи, социальные педагоги

^ Психолого-педагогическое сопровождение развития детской одаренности

- Концептуальные и нормативно-правовые основы работы с одаренными детьми в ОУ.

- Технологии мониторинга и развития интеллектуальной и творческой одаренности.

- Проектирование программы психологического сопровождения личностного развития одаренных и способных детей.

ИК

72

февраль-ноябрь

Дементьева Л.А.

25



Начинающие заместители руководителей по УВР

^ Основы управления ОУ. Введение в должность.

Менеджмент в образовании (36), образовательное право (24),управление персоналом в ОУ (12), делопроизводство в ОУ (12), использование ИКТ в управлении ОУ (8), управление охраной труда в ОУ (24),основы деятельности по занимаемой должности (24).

ТК

144

октябрь

Кафедра управления

Дружинин В.И.

Чебанина Л.Н.


25



Начинающие

заместители руководителей по ВР

^ Основы управления ОУ. Введение в должность

Менеджмент в образовании (36), образовательное право (24),управление персоналом в ОУ (12 ), делопроизводство в ОУ (12 ),использование ИКТ в управлении ОУ (8), управление охраной труда в ОУ (24),основы деятельности по занимаемой должности (24).

ТК

144

ноябрь

Кафедра управления

Дружинин В.И.

Охохонина Н.А.

25



Руководители,

заместители руководителей, методисты ОУ ДОД

^ Основы управления ОУ ДОД. Введение в должность

Менеджмент в образовании (36), Образовательное право (24), управление персоналом в ОУ (12), делопроизводство в ОУ (12),использование ИКТ в управлении ОУ (8), управление охраной труда в ОУ (24), особенности управления ОУ ДОД (24).

ТК

144

февраль март

Кафедра управления

Дружинин В.И.

Подгорбунских И.П.

25



Начинающие руководители, заместители руководителей

ОУ ГПД

^ Основы управления ОУ ГПД. Введение в должность

Менеджмент в образовании (36), образовательное право (24),управление персоналом в ОУ (12),делопроизводство в ОУ (12),использование ИКТ в управлении ОУ (8), управление охраной труда в ОУ(24), особенности управления ОУ ГПД (24).

ТК

144

ноябрь- декабрь

Кафедра управления

Дружинин В.И.

Фролова З.Г.

25



Заместители директоров по УВР, ВР, педагоги-психологи, социальные педагоги

^ Психолого-педагогическое сопровождение развития детской одаренности

- Концептуальные и нормативно-правовые основы работы с одаренными детьми в ОУ.

- Технологии мониторинга и развития интеллектуальной и творческой одаренности.

- Проектирование программы психологического сопровождения личностного развития одаренных и способных детей.

ИК

72

февраль-ноябрь

Дементьева Л.А.

25



Заместители директоров ОУ по ВР

Мониторинг воспитательного процесса в ОУ

Понятие мониторинг в воспитательном процессе.

Мониторинг как составляющая современного управления ОУ.

Методы социологического исследования.

Содержание и организация мониторинга ВП в ОУ.

Контрольно-оценочный блок.

ТК

36

март

Кеппер Н.Н.,

Охохонина Н.А.

25



Заместители директоров ОУ по ВР, педагоги-организаторы, классные руководители

Организация ученического самоуправления в ОУ

Нормативно-правовая база организации ученического самоуправления.

Психолого-педагогические основы организации ученического самоуправления.

Обучение актива ученического самоуправления, социальное проектирование в организации ученического самоуправления.

Школьные СМИ и общественность в организации ученического самоуправления.

ТК

36

сентябрь

Лопарева В.В.,

Самойлова М.Л.

25

^ Заведующие ДОУ, заместители заведующих ДОУ, старшие воспитатели



Специалисты

МОУО, курирующие дошкольное образование, заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ

Современные технологии в управлении ДОУ. Введение в должность

Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ.

Технологии кадрового менеджмента.

Программно-целевой подход в управлении ДОУ.

Технологии проектирования образовательного процесса в ДОУ.

Маркетинг в системе управления ДОУ.

Технологии контрольно-аналитической деятельности.

ТК

108

февраль

Должикова Р.А.

Зайцева М.Л.

25



Специалисты МОУО, курирующие дошкольное образование, заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ

Организация и содержание деятельности социально активного ДОУ

Понятие социально активного ДОУ; нормативно-правовые основы деятельности САОУ.

Содержание деятельности САОУ (практика).

ТК

36

сентябрь

Должикова Р.А.

Зайцева М.Л.

25



Специалисты МОУО, курирующие дошкольное образование, заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ

Кадровый менеджмент в ДОУ

кадровая политика в ДОУ.

адаптация персонала.

обучение и развитие персонала.

мотивация и стимулирование персонала.

оценка персонала

ИК

72

март, октябрь

Должикова Р.А.

Зайцева М.Л.

15



Специалисты МОУО, курирующие дошкольное образование, заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ

^ Развитие персонала в условиях методической службы ДОУ

Задачи, принципы, формы методической работы для реализации целей ДОУ; аксиологический и акмеологический подходы к развитию персонала.


ИК

72

февраль-ноябрь

Должикова Р.А.

Зайцева М.Л.

15



Заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели, воспитатели, специалисты ДОУ

Обновление содержания дошкольного образования в условиях введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Приоритетные направления развития образования в РФ.

Нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность ДОУ.

Организация образовательного процесса в условиях ФГТ (реализация комплексно-тематического и интегративного принципов).

Мониторинг промежуточных и итоговых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

ТК

36

апрель

Бахтина Т.Г.

Зайцева М.Л.

30



Специалисты МОУО, курирующие дошкольное образование, заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ

Делопроизводство в ДОУ

Унифицированная система управленческих документов.

Номенклатура дел образовательного учреждения.

Оформление основных документов.

Документирование процесса движения кадров.




ДК

36

февраль-ноябрь

Ячменев В.Д.

Зайцева М.Л.

30



Специалисты МОУО, курирующие дошкольное образование, заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ

Электронный документооборот в ДОУ

1. Использование информационных технологий в управлении ДОУ.

2. Использование образовательных сервисов сети Интернет.

3. Переход к электронному правительству.

ДК

36

март-декабрь

Ячменев В.Д.

Зайцева М.Л.

30



Заведующие, зам. заведующих, старшие воспитатели ДОУ

Проектирование инновационной деятельности ДОУ по развитию научно-технического творчества дошкольников

1. Структура инновационного проекта.

2. Требования к инновационному проекту.

3. Технология разработки инновационного проекта.

ТК

36

март

Воробьева В.А.

Криволапова Н.А.

25

^ Воспитатели ДОУ



Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ДОУ

Экспертная деятельность при аттестации педагогических работников ДОУ

Нормативно-правовые основы аттестации.

Методика оценка профессиональной деятельности при аттестации на соответствие занимаемой должности и на квалификационную категорию.

Содержание экспертной деятельности при посещении экспертами непосредственно образовательной и совместной деятельности.

Деятельность экспертной группы.

ТК

36

август

Должикова Р.А.

Зайцева М.Л

30



Старшие воспитатели, воспитатели, музыкальные руководители ДОУ

^ Проектирование психолого-педагогической работы по освоению детьми основной общеобразовательной программы

- Приоритетные направления развития образования в РФ.

- Нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность ДОУ.

- Содержание ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

- Научно-методическое обеспечение комплексно-тематического планирования.

- Реализация принципа интеграции образовательных областей.

ИК

72

апрель-ноябрь

Бахтина Т.Г.

Зайцева М.Л.

15



Воспитатели, специалисты ДОУ

^ Организация и осуществление мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования

- Нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность ДОУ.

- Комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения образовательной программы.

- Оценка интегративных качеств воспитанников.

ТК

36

май


Бахтина Т.Г.

Зайцева М.Л.

30



Воспитатели, специалисты ДОУ

^ Проектирование содержания конструкторской деятельности дошкольника

ТК

36

октябрь

Воробьева В.А.

Бахтина Т.Г.

25

^ Специалисты МОУО, руководители ОУ, заместители руководителей ОУ по НМР, УВР, ВР, учителя начальных классов



Учителя начальных классов, заместители директоров, курирующие начальную школу.

^ Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения ФГОС НОО нового поколения

- Психолого-педагогические основы образовательной деятельности.

- Организация и содержание образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО.

- Содержание внеучебной деятельности младшего школьника.

- Требования к организации внеучебного процесса в начальной школе.

- Контроль и оценка образовательных достижений обучающихся.

- Современные образовательные технологии в начальной школе.

ТК

72

январь

Отдел начального и дошкольного образования

Толстых Л.С. - методист

50



Учителя начальных классов

^ Проектирование содержания внеучебной деятельности младшего школьника

- Нормативно-правовые основы содержания образования.

- Методологические особенности внеучебной деятельности младших школьников.

- Процесс воспитания младших школьников во внеучебной деятельности.

- Содержание внеучебной деятельности младших школьников.

- Внеучебная проектная деятельность младших школьников.

- Организация дополнительного образования детей младшего школьного возраста.

ТК

72

февраль

Отдел начального и дошкольного образования

Толстых Л.С. - методист

50



Учителя начальных классов

^ Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения ФГОС НОО нового поколения

- Психолого-педагогические основы образовательной деятельности.

- Организация и содержание образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО.

- Содержание внеучебной деятельности младшего школьника.

- Требования к организации внеучебного процесса в начальной школе.

- Контроль и оценка образовательных достижений обучающихся.

- Современные образовательные технологии в начальной школе.

ТК

72

май

Отдел начального и дошкольного образования

Толстых Л.С. - методист

50



Учителя начальных классов

^ Проектирование содержания внеучебной деятельности младшего школьника по лего-конструированию

- Методологические особенности внеучебной деятельности младших школьников.

- Содержание внеучебной деятельности младших школьников.

- Внеучебная проектная деятельность младших школьников.

- Организация дополнительного образования детей младшего школьного возраста.

ТК

36

февраль

Воробьева В.А.

Фалалеева И.В.

25



Учителя начальных классов, заместители директоров, курирующие начальную школу

^ Проектирование системы контрольно-оценочной деятельности в начальной школе на основе современных подходов

- Нормативно-правовые основы формирования системы образования на федеральном и региональном уровнях.

- Психолого-педагогические основы образовательной деятельности.

- Организация и содержание образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО.

- Основы педагогической диагностики.

- Теоретические аспекты контроля и оценки достижений, обучающихся в системе образования.

- Модернизация системы оценки учебных достижений.

- Методический инструментарий контрольно-оценочной деятельности в образовании.

- Тестовый контроль в образовании.

ТК

72

октябрь

Отдел начального и дошкольного образования

Толстых Л.С. - методист

50



Учителя начальных классов, заместители директоров, курирующие начальную школу.

^ Проектирование содержания внеучебной деятельности младшего школьника

- Нормативно-правовые основы содержания образования.

- Методологические особенности внеучебной деятельности младших школьников.

- Процесс воспитания младших школьников во внеучебной деятельности.

- Содержание внеучебной деятельности младших школьников.

- Внеучебная проектная деятельность младших школьников.

- Организация дополнительного образования детей младшего школьного возраста.

ТК

72

декабрь

Отдел начального и дошкольного образования

Толстых Л.С. - методист

50



Учителя начальных классов, зам. директоров, курирующих начальную школу, Шумихинский, Сафакулевский, Альменевский районы (в рамках экспериментальной площадки ФИРО)

^ Методика кружков «Общечеловеческие ценности » (1 класс), «Радуга любви» (2-4 классы). Из опыта работы Шумихинского района.

- Система кружков «Общечеловеческие ценности», «Радуга любви».

- Программа.

- Формы, методы.

- Диагностика достижений.

ТК

36

март

Центр развития социальной сферы

Тебенькова Е.А.

30



Руководители ОУ, зам. директоров по УВР, НМР, ВР

^ Проектирование образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО

- Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования. Структура и содержание. Базисный образовательный план первой ступени общего образования.

- Содержание и организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО.

- Обеспечение организационного и методического сопровождения введения ФГОС НОО.

- Обзор современных образовательных технологий, ориентированных на достижение планируемых результатов освоения ООП.

- Содержание и организация внеучебной деятельности младшего школьника.

- Основная образовательная программа образовательного учреждении.

- Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС НОО.

ТК

72

март

Отдел начального и дошкольного образования

Панченко Ю.В. – зав. отделом

40



Руководители ОУ, зам. директоров по УВР, НМР, ВР

^ Проектирование содержания внеучебной деятельности младшего школьника.

- Нормативно-правовая база обеспечения ФГОС НОО.

- Методологические особенности внеучебной деятельности младших школьников.

- Процесс воспитания младших школьников во внеучебной деятельности.

- Методика и содержание внеучебной деятельности младших школьников.

- Организация