Реферат: Богатство человеческого общества как результат и условие социально-экономического развития

МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

УНИВЕРСИТЕТЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

РЕФЕРАТ

Дисциплина:Политическая экономия

Тема: Богатство человеческого общества как результат и условие

социально-экономическогоразвития

Сдала:

студентка 2-го курса

211 группы

Шурлачакова С. В.

Симферополь,2009

Содержание

Введение

Сущность общественного богатства

Структура и использованиенационального богатства

Человек — основной источник икритерий социально-экономического прогресса

Заключение

Список литературы

Введение

Внастоящее время лидеры средне- и слаборазвитых стран задаются вопросомповышения жизненного, материального уровня населения. Конечно же, это результати условие социально-экономического развития. Именно поэтому экономическомусостоянию страны следует уделять особое внимание. Об этом подробнее дальше, потексту реферата.

Сущность общественного богатства

Показатель общественногобогатства как национального впервые был определен в XVII в. У. Петти как сумма накопленных материальныхценностей. Дальнейшие попытки статистического исследования национальногобогатства относятся к XIXв., а с 1853 г. его измерения становятся темой международных статистическихконгрессов.

В конце XIX — начале XX в. представители исторической школы отрицали действиеобъективных экономических законов, поскольку, по их мнению, существуетбогатство лишь отдельных лиц (экономисты — российский А. Шторх, немецкие А.Амонн, Р. Лифман, П. Хермберг). Другие ученые подходили к определению иисчислению национального богатства с точки зрения возможности использования егос целью налогообложения. В трактовке французского экономиста Э. Роговскогонациональное — это богатство, приносящее прибыль его собственнику, а в масштабеобщества — это сумма богатств частных лиц, определенная в действующих ценах, т.е. она не включает имущество государства, церкви и объекты общественногопользования (парки, улицы, каналы и т. п.). Английский экономист Р. Гиффенисчислял национальное богатство на основе информации о подоходном налоге.Другие исследователи определяли его исходя из данных об имуществе, получаемомпо наследству или в дар, и другими способами.

В первой половине XX в. была распространена трактовканационального богатства как совокупности «экономических» благ,имеющих цены, и «свободных» благ — даров природы и т. п. Кроме того,национальное богатство определялось как благо, которое можно оценить деньгами.Например, цена жилого дома должна включать климат и ландшафт, где дом размещен.Поскольку в практических расчетах выявить действительную стоимость«свободных» благ не удалось, величину национального богатстваопределили как сумму «экономических» благ. Отдельные западныеэкономисты включали в национальное богатство уровень профессиональнойподготовки работников, продолжительность жизни населения и другие элементы,связанные с личностью участника производства, определяя их как живоенациональное богатство. Его величина определялась как «стоимостьпроизводства людей», т. е. затраты на воспитание, образование иподдержание здоровья. Известны сопоставления «живого» и общественногобогатства (в 1891 г. в Великобритании 5:1), исчисления «средней стоимостичеловека» (в 1911 г. в США — 23,6 тыс. франков, в европейской части России— 10,1 тыс. франков) и др.

Современная западнаястатистика определяет национальное богатство как совокупную стоимость всехматериальных активов, имеющихся на территории страны, плюс сальдо международнойзадолженности и капиталовложений. Различают невоспроизводимые (земля, полезныеископаемые) и воспроизводимые активы. Человеческие ресурсы и природные блага(вода, воздух, климат и т. п.) в состав национального богатства не включаются,поскольку они не имеют рыночной цены. Для расчета воспроизводимых активовприменяют метод непрерывной инвентаризации, в соответствии с которым определяютзапас каждой категории активов суммированием затрат на эти активы за весьпериод их эксплуатации, и из этой суммы исключают амортизацию, рассчитаннуюприменительно к средней продолжительности функционирования данной категорииактивов. Метод непрерывной инвентаризации был распространен и в 40 —50-х годах XX в. На его основе американскийэкономист Р. Голдсмит рассчитал элементы национального богатства в США за1898—1948, 1905 — 1950, 1945 — 1958 гг., а английский экономист П. Редферн — вВеликобритании за 1938—1953 гг. В 30-х годах советский статистик А. Вайнштейниспользовал этот метод для оценки имущества общественного хозяйства внациональном богатстве дореволюционной России. Невоспроизводимые активырассчитывались по данным цензов или разными приближенными способами, например,путем применения среднего соотношения между стоимостью строений и ценой земли.

В 1947 г. была созданаМеждународная ассоциация исследований проблем национального дохода и богатства.

Богатство — общая категория, объективносвойственная всем экономическим системам. Оно является необходимым условиемподдержания и расширения общественного производства и потребления на основе созданиянеобходимых для этого запасов — средств и предметов труда и потребления, атакже трудовых навыков в развитии личного фактора производства.

Национальное богатствоявляетсясовокупностью всех благ, находящихся в распоряжении общества, страны.

Общественное богатствокак экономическаякатегория обусловлено развитием производительных сил, количественным ростом икачественным усложнением потребностей производства и потребления. Влияние наконкретно-исторические закономерности воспроизводства общественного богатства(темпы и пропорции общественного производства, материальные носители богатстваи принципы его распределения между отдельными индивидами, трудовымиколлективами, государством, другими субъектами в условиях кардинальныхизменений в отношениях собственности на средства производства) оказываютсоциальные формы его движения, которые обусловливаются прежде всего системойгосподствующих экономических производственных отношений. В историческомпроцессе неизбежны переходы от одной социальной формы движения общественногобогатства к другой, которые ведут к существенным сдвигам во внутреннемсодержании и внешнем проявлении богатства, в целях и закономерностях накопленияи распределения материальных и духовных благ в обществе. В связи с этим можнообосновать определенные критерии — признаки, определяющие объективные границыобщественного богатства как социально-экономической категории независимо отконкретных форм его существования.

Наиболее важным признакомобщественного богатства является применение при его создании общественноготруда. Последний является не только источником всех создаваемыхматериально-вещественных и духовных благ, но и необходимым условием развитиясамого человека, вне творческой деятельности которого блага теряют качествасоциального или общественного богатства.

Общественный труд как экономическая категориябогатства является универсальной мерой этого богатства, которая можетколичественно выразить совокупность его элементов независимо от специфики ихматериального содержания и социальной формы движения. Вместе с тем как основнойисточник богатства (наряду с материальными объектами и силами природы) труд неявляется его непосредственной составляющей.

Другим признакомматериальных и духовных благ, входящих в общественное богатство, является такаяих особенность, как накопляемость. Экономическое содержание последнейсостоит в способности материальных и духовных благ реализовать своюпотребительную стоимость (т.е. способность удовлетворять определенныепотребности как производства, так и потребления) не в результате единичногоакта, а на протяжении определенного времени. Период для определения критерияиспользования во времени для каждого элемента материальных и духовных благпринимается как условный. Например, в статистике Украины к основным фондамотносят средства труда со сроком функционирования свыше одного года. Подобныекритерии существуют в статистике капитальных вложений США и других развитыхстран.

Достаточно условнымиявляются и критерии «долгосрочного пользования» для элементовпотребительского богатства, особенно для личных видов домашнего имущества. Приэтом в статистической практике эти критерии существенно различаются. Так,статистика США в составе потребительского имущества населения учитывает лишьматериальные блага, имеющие срок службы три года и более. В статистике Украиныэту категорию материальных благ учитывают более полно: в нее включают и такназываемые товары среднесрочного пользования (прежде всего одежду и обувь), втом числе и со сроком службы от одного до трех лет. Это вытекает изстоимостного состава потребительского имущества, поскольку в Украинедорогостоящее потребительское имущество населения формируется у пока ещенезначительной части граждан.

Категория общественногобогатства предусматривает также учет взаимосвязи и взаимопроникновения природыи общества. Движение основных материальных элементов общественного богатстварегулируется законами общественного производства, а развитие элементов природы— законами последней. Однако воспроизводство определенной части элементовобщественного богатства, на которые влияют и природа, и общество, регулируетсязаконами как социального, так и природного развития, что является одной изважнейших особенностей богатства. Такими элементами являются природные ресурсы— предметы живой и неживой природы.

Общественное богатствокак экономическую категорию не следует понимать примитивно — как антонимбедности и синоним роскоши. Общественное богатство является совокупностьюрезультатов труда, материализованных в разных сферах деятельности и объективнонеобходимых данному обществу для нормального прохождения процессавоспроизводства в конкретных социально-экономических и природно-историческихусловиях. Эти условия определяют структуру богатства, т. е. возможность инеобходимость вложения обществом живого и овеществленного труда в те или иныепредпосылки процесса воспроизводства. Без учета последних неправомернопроводить общие или сравнительные оценки эффективности такой структуры.

Так, население северныхрегионов из-за природно-климатических условий вынуждено вкладывать больше трудав капитальное жилье, системы теплоснабжения и другие подобные блага, тратитьзначительную часть потребительского бюджета на покупку теплой одежды, обуви ит. п. В других условиях (тропический или субтропический климат) все этиэлементы богатства нецелесообразны. Аналогично страны, владеющиетруднодоступными полезными ископаемыми, вынуждены накапливать значительныемассы совокупного труда в использовании этих ресурсов для поддержаниянормального процесса воспроизводства. В то же время большая доля этой сферынакопления сокращает возможности использования других природных богатств.

Важная задачаэкономической теории общественного богатства состоит в том, чтобы четкоопределить те сферы, в которых реально происходит накопление общественноготруда.

В теоретическом планеследует различать натурально-вещественное содержание богатства иэкономические функции, которые выполняют потребительные стоимости, входящиев его состав. Так, сырье и материалы являются предметом труда и в то же времяиграют иную экономическую роль как запасы. Одна и та же потребительнаястоимость может быть и средством труда, и его предметом, и предметомпотребления (в зависимости от выполняемой ею функции в процессевоспроизводства). Элементы общественного продукта составляют вещественноесодержание накапливаемого богатства. Они выражают натурально-вещественноесодержание богатства, но не являются его экономическими факторами.

Общественное богатство впроцессе воспроизводства обособляется от продукта как постоянного условияобеспечения непрерывности воспроизводственного процесса. Элементы продуктасоставляют лишь натурально-вещественное содержание богатства, а само оновыполняет в процессе воспроизводства специфические функции. Следовательно, вего состав могут входить другие потребительные стоимости, кроме созданных впроцессе производства. Речь идет о таких постоянно включаемых в процесспроизводства условиях непрерывности воспроизводства, как природные ресурсы,которые не являются продуктом труда, однако постоянно принимают в нем участие.

Таким образом, природноебогатство следует рассматривать в составе национального богатства кактакое, которое в воспроизводственном процессе (наряду с накопленными трудомресурсами) является условием постоянной воспроизводимости и неотделимой частьюэкономического богатства, поскольку оно включено в процесс производства.

Элементы богатстваклассифицируются по признакам труда, воспроизводимости, накопляемости. Так,существуют природные ресурсы, которые не созданы трудом (например, лес), номогут быть воспроизведены. В то же время некоторые виды природных ресурсов(природные ископаемые) в своей основной части невоспроизводимые. В некоторыхотраслях (животноводство, разведение рыбы в водоемах) процесс трудаосуществляется в единстве с природными процессами. Однако независимо отособенностей разных потребительных стоимостей или отраслей производства, можновыделить часть национального богатства, которая функционирует в процессевоспроизводства и создана трудом, и часть, которая не является результатомтруда. Воспроизводимая трудом часть национального богатства обособляетсякак общественное богатство в противоположность невоспроизводимому трудомбогатству — природному, которое используется для удовлетворения определенныхпотребностей человека и общества.

Природные ресурсы — этоопределенная совокупность различных форм материи, воплощенная вовзаимодействующих на нашей планете различных веществах и силах природы,создающих условия и средства существования человека. Для удовлетворения своихпотребностей в продуктах питания, сырье, энергии, других материальных ресурсах,а также в отдыхе человек постоянно обращается к использованию разнообразныхприродных ресурсов.

Затраты значительныхобъемов живого и овеществленного труда на разведывание полезных ископаемых,культивирование лесов, сохранение и улучшение земель, вод, воздуха ведут нетолько к постоянному вовлечению в хозяйственный оборот всевозрастающей частиприродных ресурсов, но и к накоплению в них определенных объемов общественноготруда. Тем самым эта часть природных ресурсов превращается в элементобщественного богатства.

Совокупные общественныепотребности можно рассматривать как:

материальные потребности,связанные с необходимостью воспроизводства материально-вещественных элементовобщественного производства и субъективного его фактора — человека;

духовные потребности,предусматривающие накопление передовых достижений науки и техники;

социальные потребностиобщества, связанные с управлением производством, а также внутренними и внешнимиусловиями развития общества (оборона, охрана прав и свобод граждан,дипломатическая деятельность и т. п.).

Удовлетворение каждой изэтих потребностей требует постоянного увеличения ресурсов материализованноготруда — приумножения общественного богатства.

Источниками общественногобогатства являются труд и природа. Природное богатство содержит как средстважизни (плодородие почвы, наличие рыбы в водоемах, ягод, грибов, лекарственныхрастений, диких зверей и т. д.), так и средства труда (водопады, реки, пригодныедля судоходства, древесина, полезные ископаемые и т. п.). Первый вид природногобогатства имел решающее значение во время зарождения цивилизации, второй — наболее высоких ступенях развития общества.

Значительной частьюбогатства общества является вещественное богатство, т. е. совокупностьнакопленных материальных ценностей. Его целесообразно рассматривать с разныхсторон. Во-первых, следует анализировать место вещественных элементов богатствав процессе общественного производства. С этой целью выделяются средствапроизводства и в их составе средства и предметы труда, а также предметыпотребления. Во-вторых, важно исследовать возможность пространственногоперемещения вещественных элементов богатства. Здесь различают материальнозакрепленную часть богатства (улучшение плодородия почвы, производственныестроения, каналы, мосты, трубо- игазопроводы, железные дороги и т. п.) и движущиеся объекты (транспортныесредства и др.). В-третьих, целесообразно различать специфическую особенностьсуществования вещественных элементов общественного богатства в форме капитала.При этом наряду с материализованными ценностями все большую роль и местозанимают духовные и социальные, интеллектуальные ценности, которые такженеотделимы от своих материальных носителей.

Понятие«общественное богатство» противоречивое — общественное по своемухарактеру богатство может быть частным и принадлежать отдельным собственникам.Лишь с помощью денег в обмене различными потребительными стоимостями богатствоотдельной личности проявляется как общественное богатство. Деньги — абсолютнаяобщественная форма богатства, которая отличается от самого богатства исуществует вне его.

3.Структура и использованиенационального богатства

Национальное богатствосостоит из двух частей: материальной и нематериальной. Кпервой принадлежат созданные человеком материальные фонды, которые делятся наосновные (средства труда) и оборотные (предметы труда), основные фонды,функционирующие в социальной сфере, природные ресурсы; ко второй — духовныеценности, находящиеся в распоряжении общества.

Учет национальногобогатства Украины происходит по методу прямого подсчета (данные инвентаризации,бухгалтерская и статистическая отчетность). Учитываются такие факторы: основныеи оборотные производственные фонды, т. е. фонды материального производства,состоящие из средств труда (машин, оборудования, транспортных механизмов,строений производственного назначения и т. п.) и прошедших обработку предметовтруда (сырье, топливо, материалы); непроизводственные фонды общества, т. е.основные фонды социальной сферы, к которым относятся жилищный фонд и фондыкультурно-бытового назначения, являющиеся собственностью государственных,коллективных и общественных организаций; личное (потребительское) имуществонаселения (в том числе и жилищный фонд) и средства производства, которыенаходятся в его собственности. Кроме того, к этим факторам принадлежат товарныезапасы производственного назначения на предприятиях сферы материального инематериального производства, государственные резервы, в том числе страховые,золотой и валютный запасы, материальные запасы для нужд обороны, имеющиеся впроизводственном процессе природные ресурсы — сельскохозяйственные угодья,леса, полезные ископаемые, гидроэнергетические ресурсы. Содержание составныхчастей национального богатства и их доля не остаются неизменными.

Значительные сдвигипретерпевает структура национального богатства в условиях высоких темповнаучно-технического прогресса — усиливается потребность в обновлении основныхпроизводственных фондов, быстро растет в составе оборотных фондов доляискусственных материалов (синтетические волокна, каучук, пластмассы, смолы и т.п.). В структуре непроизводственных фондов все большую долю имеет имуществонаучных организаций, учреждений образования и здравоохранения. Постоянноускоряются темпы вовлечения в хозяйственное использование природных богатств,что в то же время нередко отрицательно влияет на природную окружающую среду,обусловливает резкое повышение затрат общества на экологические мероприятия.

Национальное богатствоявляется одним из наиважнейших показателей экономического могущества страны,источником национально-экономического прогресса.

Нематериальное богатствовключает профессиональные, интеллектуальные и физические способности людей,теоретические и практические знания, опыт, умения и навыки, образовательный,культурный и морально-этический потенциал общества, достижения науки, техники иуправления, научно-управленческий потенциал общества, совокупность духовных,культурных, художественных и литературных ценностей. Интеллектуальныеспособности личности приобретают особое значение в связи с развитиемнегосударственных форм собственности и переходом к рыночной экономике.

Научно-техническаяреволюция углубляет связь науки с производительными силами. Во-первых, научныезнания, высокий уровень образованности становятся обязательными для современныхрабочих. Во-вторых, меняется характер связей «производство — техника —наука», «производство — рабочая сила — образование». Производстводостигает уровня, на котором научная деятельность становится элементом,опосредующим создание, совершенствование и использование средств производства.Проявлением этого процесса является включение в производство прикладной науки.Эффективное функционирование производства требует подготовки рабочей силысоответствующей квалификации, владеющей навыками управления современнымитехническими средствами и имеющей высокий интеллектуальный уровень.

Наука, образование,культура становятся новыми производительными силами, которые включены впроизводство. Вместе с тем необходимо разграничивать непосредственныепроизводительные силы и вторичные, третичные. Хотя наука, образование, культурав системе взаимодействия со средствами производства и рабочей силой выступают вусловиях научно-технического прогресса как производительные силы, тем не менеена природные элементы непосредственно влияют вещественные и личные факторыпроизводства, которые все больше зависят от духовного богатства общества.

Накопленные затраты трудана формирование духовного богатства целесообразно сгруппировать таким образом:

затраты труда индивидуумана приобретение знаний и навыков (через среднее и высшее образование, повышениеквалификации и т. п.) и на повышение своего культурного уровня;

затраты труда членов семьина воспитание и обучение индивидуума до достижения им трудоспособного возраста;

затраты труда тех, ктозанят в сфере образования, науки и культуры и обеспечивает подготовкуиндивидуумов к участию в общественном производстве.

Это свидетельствует окомплексном характере источников формирования духовного богатства общества,среди которых решающая роль принадлежит каждому отдельному индивидууму. Насовременном уровне экономических исследований и статистических разработокневозможно количественно выразить все элементы формирования духовногобогатства.

Величину образовательногопотенциала лиц, занятых в народном хозяйстве, можно определить как накопленноеколичество лет общего обучения и по отдельным отраслям. При этом следуетучитывать определенные особенности.

Во-первых, величинаобразовательного и профессионально-квалификационного потенциала занятыхучитывается как элемент совокупного общественного богатства.

Во-вторых, этот компонентсовокупного общественного богатства определяется по данным об образовательномпотенциале не только занятого в материальном производстве населения, но и техлиц, которые работают в сфере среднего и высшего образования, профессиональнойпереподготовки и переквалификации, подготовки научных кадров и т. п., т. е. внематериальном производстве.

В-третьих, целесообразноучитывать соотношение между рабочим и внерабочим временем, возрастание впоследнем доли времени, которое необходимо для обучения, самообразования,творчества и др.

Воспроизводство иобновление общественного богатства, в том числе и производственных фондов,осуществляются в процессе его взаимодействия с общественным продуктом.Взаимосвязи последнего с богатством имеют двухсторонний характер.

В условиях структурныхсдвигов в экономике, ее перехода на рыночные отношения полнее обнаруживаетсяединство двух частей национального богатства — природного и общественного. Этоне случайно. От объема, состава и качественного уровня природного богатствастраны зависит выход общества из кризисного состояния, выбор первоочередныхнаправлений интенсификации производства.

Накопленныепроизводительные силы, воплощенные в общественном богатстве, и современныетехнические возможности не являются гарантией рационального и эффективногоприродопользования. Взаимодействие природы и общества не следует сводить ктехнико-экономическим процессам. В отношения с природой общество вступает вединстве производительных сил и экономических производственных отношений.Следовательно, характер, форма и результаты взаимодействия общества с природойопределяются не только производительными силами, но и экономическимипроизводственными отношениями, отношениями управления хозяйственным процессом.

Стратегическими целямигосударства в сфере охраны окружающей среды и рационального использованияприродных ресурсов являются:

поддержание наиболееблагоприятной для здоровья экологически безопасной среды для обеспеченияфизического, психологического и социального благополучия населения;

обеспечение рациональногоприродопользования в интересах эффективного и устойчивого социально-экономическогоразвития;

сбалансированностьпроцессов воспроизводства и использования воспроизводимых ресурсов с широкимвовлечением в хозяйственный оборот отходов производства;

сохранение биосферногоравновесия на локальном, региональном и глобальном уровнях;

сохранение генетическогофонда, видового и ландшафтного разнообразия природы, ландшафтно-архитектурныхособенностей сельской местности и городов как бесценного достояния народа,основы национальных культур и духовной жизни всех членов общества.

Для достиженияпоставленных целей следует:

разработать и реализоватьпоследовательные меры по ресурсосбережению и учету экологических требований вовсех звеньях общественного производства и потребления;

создать единую системуприродоохранного законодательства, стандартов и нормативных требований кхозяйственной деятельности;

обеспечить экологическиобоснованное размещение производительных сил, использование и воспроизводствоприродных ресурсов с учетом критериев допустимых антропогенных нагрузок наприродную окружающую среду;

разработать и ввести вдействие новый хозяйственный механизм рационального природопользования;

разработать меры попредупреждению производственных аварий на опасных в экономическом отношенииобъектах, уменьшению поступлений в окружающую среду газообразных, жидких итвердых вредных веществ до допустимых величин, проведению эффективнойэкологической экспертизы программ и проектов всех видов хозяйственнойдеятельности, ликвидации негативных влияний загрязнения окружающей среды начеловека, животный и растительный мир, озоновую оболочку Земли;

создать единуюавтоматизированную систему экологического контроля и наблюдений за состоянием изагрязнением природной окружающей среды;

проводить исследования поважнейшим научным проблемам природопользования;

повышать уровеньэкологического образования и воспитания людей, массовой пропагандыприродоохранных знаний.

Реализация этих мерсоздаст необходимые условия для эффективного использования и увеличениянационального богатства Украины.

Человек — основной источник и критерий социально-экономического прогресса

Материал, изложенный вчасти II, позволяет сделать вывод о том, чтоцентром социально-экономического прогресса, его генератором является самчеловек как источник роста общественного богатства и его потребитель. Богатствообщества создается в конечном счете человеком и для человека, ибо он являетсяосновной составляющей производительных сил, субъектом экономическихпроизводственных отношений и конечной целью производства.

Насколько уровень и масштабностьбогатства используются не в интересах отдельных личностей, слоев, кланов и т.д., а для широкой общественности, свидетельствует о ступенисоциально-экономического прогресса наряду с уровнем и глубиной использованияограниченных ресурсов, развитием материальной основы цивилизации иэкономических производственных отношений в их многообразии. Именноиспользование достижений богатства человеческого общества для всестороннегоразвития его членов является высшим критерием этого прогресса.

Человек как главныйфактор производства выступает носителем производственных и общественныхотношений. Производительные силы и производственные отношения постоянноменяются, развиваются. Соответственно изменяются — неизмеримо возрастают —место и роль человека в процессе производства, особенно в условиях современногонаучно-технического прогресса. С одной стороны, происходит освобождениечеловека от выполнения определенных функций непосредственно в самомпроизводстве за счет его механизации и автоматизации, а с другой — повышаетсязначение его профессиональной подготовки, способности обеспечитьфункционирование сложного технического оборудования.

Человек как биосоциальноесущество является частью и природы, и общества. Он включен в связь с другимилюдьми в процессе совместной трудовой деятельности. Понимание диалектическогоединства биологического и социального в человеке имеет принципиальное значение.Если недооценивается тот или иной аспект, неизбежны искажения в развитииобщества.

На современном этаперазвития общества преобразовательная деятельность в природе достигла такойступени, что стала реальной угроза экологической катастрофы. Загрязнениевоздуха, воды и земли отрицательно сказывается на жизни людей, вызывает тяжелыезаболевания. Антропоцентристское понимание мировой цивилизации воспитывает учеловека уверенность в том, что он может и должен брать от окружающей природывсе, что ему необходимо. Ценность природы будто бы состоит лишь в том, что онаслужит человеку. Такой подход приводит к глубокому экологическому кризису,ставящему под сомнение сохранение и развитие человеческой цивилизации.

Именно жизнь требуетвосстановления и последовательного соблюдения принципа гармоничногососуществования человека и природы. Человек должен уметь восстанавливатьприродную окружающую среду, строить свои отношения с природой на новых,гуманистических началах. Поэтому современное развитие производительных силнеразрывно связано с дальнейшим повышением образованности человека, овладениемим не только технической, но и гуманитарной культурой. Именно благодаряпоследней человек способен к целостному восприятию природы и общества.

Сегодня быстрыми темпамиразвивается экология — наука об охране окружающей среды, которая все большевлияет на развитие общественного производства, экономики в целом.

Экономическая теория вопределенной мере характеризует взаимодействие человека с природой, но неизучает развитие природы в целом. Поэтому она не рассматривает весь комплексэкологических проблем. В то же время экономический аспект экологии органичновходит в проблемы развития общественного производства.

Человек должен создатьгармоничную эколого-экономическую систему, которая бы органично сочеталаблагоприятные для него экономические условия жизнедеятельности с сохранениемприродной окружающей среды, чтобы социально-экономическое качество жизнидополнялось экологически безопасными здоровыми условиями.

Общественные отношенияиграют решающую роль в развитии человека. Если не созданы благоприятныеобщественные условия, очень трудно, а иногда и невозможно человеку проявитьсвой талант. Однако нельзя игнорировать и то, что человек — биосоциальноесущество, что природа играет огромную роль в его творении. Именно поэтому естьлюди, имеющие большие способности, талант, и есть люди менее одаренные.Создание условий для реализации способностей всем людям — один изосновоположных принципов развития общества.

В экономической теориииспользуются такие понятия и категории, как «работник»,«трудящийся», «рабочая сила», «личный факторпроизводства», «человеческий фактор», «субъективныйфактор» и др. Чтобы понять соотношение между ними, следует обратиться копределению понятия «рабочая сила».

Рабочая сила — это совокупность физических идуховных способностей, которые имеет организм человека, его живая личность икоторые он применяет всякий раз, когда производит любые потребительныестоимости. Это означает, что способность к труду является важным, но неединственным качеством человека.

Категория «личныйфактор производства» характеризует человека как главный и решающий элементпроизводительных сил. В то же время человек является и субъектом экономическихпроизводственных отношений, и носителем системы интересов. Поэтому категория «человеческийфактор» значительно шире, чем «личный». Она характеризуетдеятельность людей, активное функционирование их в системе не толькопроизводственных, но и всех общественных отношений. Человеческий фактор — этоорганическое единство сознания и деятельности человека как движущей силы ивысшей цели общественного прогресса.

Категория «субъективныйфактор» шире, чем «человеческий фактор», посколькухарактеризует сознательную деятельность отдельных индивидуумов, трудовыхколлективов, партий, слоев, общественных организаций и даже государства.Экономическая теория изучает важные конкретные проявления человеческого,субъективного факторов, связанные с экономической деятельностью, но не можетохватить все богатство общественных отношений, воплощенных в этих понятиях.

Как было отмечено,производительные силы — это единство материально-вещественного и личногофакторов производства. Главную роль здесь играет личный фактор — человек,создающий средства производства и приводящий их в действие. Человек — главнаяпроизводительная сила общества. Вместе с тем средства производства и преждевсего орудия — это наиболее революционный элемент производительных сил. Онибыстро меняются, совершенствуются, что связано с развитием человека, повышениемего образовательного, квалификационного уровня, улучшением организации труда иуправления.

До определенного временибыла распространена концепция о снижении роли человека в системаавтоматизированного производства, приспособлении или принудительном подчиненииего все более совершенной технике. Эта концепция рассматривала человеческийфактор как наименее надежную деталь в любой сложной технической системе. Однакоэто не соответствует реальным процессам общественного развития.

Роль человека при всехглубоких изменениях в технике и технологии не снижается, а наоборот,возрастает, ведь именно деятельность человека определяет развитие науки итехники, совершенствование производства, общественной жизни в целом.

Вопреки экономистам,которые преувеличивают роль овеществленного в средствах производства труда ипринижают значение живого труда человека, по нашему мнению, приоритет принадлежитпоследнему, именно человек является главной производительной силой общества.

Научно-техническийпрогресс постоянно вносит изменения в производительные силы общества, средствапроизводства, овеществленный и живой труд. Они все больше становятся воплощениемзнания, значение которого неизмеримо возрастает. Наука превращается внепосредственную общественную производительную силу. И если в средствах трудаона выступает как овеществленное знание, то в человеке она существует как живоесознание, определяющее его научно-техническую и экономическую деятельность.Если рабочая сила не соответствует требованиям, выдвигаемым к ней новойтехникой и технологией, это неизбежно приведет к тому, что последние не будутиспользоваться. Противоречивое взаимодействие материально-вещественного иличного элементов производительных сил объективно направляет действия людей наобеспечение прогрессивного развития в их единстве.

Происходит параллельноеразвитие средств производства и человека. Ручные орудия труда требовалиработника определенного типа (без особой подготовки). Применение промышленныхмашин выдвинуло новые требования к рабочей силе (образованность,профессиональное мастерство). Современная научно-техническая революция вознеслаэти требования на еще более высокий уровень.

Со временем меняютсяпотребности человека в области материального обеспечения, здравоохранения,физического развития, образования (как общего, так и профессионального),культуры, духовной жизни. От этого все больше зависит развитие общественногопроизводства. Это, в свою очередь, требует изменения условий воспроизводстварабочей силы.

Общественноепроизводство, как и его факторы, всегда имеет конкретно-историческуюсоциально-экономическую форму. Поэтому и человек как главный факторпроизводительных сил в то же время является субъектом (носителем) экономическихпроизводственных и всех общественных отношений, ведь экономические отношениявозникают и существуют в процессе совместной трудовой деятельности людей.

Господствующиепроизводственные отношения определяют общественно-экономический тип человека(рабовладелец и раб, феодал и крестьянин, капиталист и наемный работник,коллективный собственник в системе социально организованного рыночногохозяйства). Форма собственности на средства производства определяет месточеловека в системе общественного производства, его долю в создаваемомобщественном продукте, интересы и мотивацию его деятельности. Соединениечеловека со средствами производства для осуществления процесса труда может бытьна основе внеэкономических (например, насильственного принуждения) илиэкономических методов.

В процессе развитияобщества как социально организованного рыночного хозяйства происходят глубокиекачественные изменения в положении человека. Научно-технический прогрессобусловил переход к трудосберегающему типу производства, возвысил роль изначение живого высококвалифицированного труда. Это, в свою очередь, поставиловопрос об улучшении условий жизни и труда людей, развитии образовании,повышении квалификации работников, охране их здоровья, обеспечении имсвободного времени и отдыха, повысило значение развития социальной сферы.

Примечательной чертойсовременных развитых стран является широкое использование общественных игосударственных средств для решения экономических и социальных проблем. Этовыражается в государственном и общественном обеспечении развития науки,образования, здравоохранения, социальном обеспечении людей (престарелых,неимущих, безработных и др.). В ведущих развитых странах на социальныепотребности используют не менее 50 процентов расходной части государственныхбюджетов.

Глубокую внутреннююпротиворечивость любого строя составляет наличие, с одной стороны, субъектовпроизводственного процесса, а другой — тех, кто выполняет функцию владения иуправления. Эта проблема активно решается в условиях современного социальноориентированного рыночного хозяйства, когда рядом с господствующей частнойсобственностью, которая была характерной для предыдущих этапов, развиваютсягосударственная, коллективная (паевая) собственность, ее смешанные формы,совершенствуются формы хозяйствования, расширяются формы распределения доходов,в которых принимают участие все работники («участие в прибылях»), ит. п. Ускоренно развиваются наука о человеческих отношениях, предметом которойявляется исследование условий обеспечения на практике партнерства всехработающих, преодоление их противопоставления.

Ныне происходит глубокийкачественный переворот в развитии производительных сил. Идет процесс коренногоизменения положения человека в производстве, создания «нефабричных»производств, технологических линий, которые самоорганизуются и работают безотходов, уменьшают вредность производства.

Разумеется, современноесоциально организованное рыночное хозяйство не избавилось от своих внутреннихпротиворечий. Вместе с тем достигнутый им высокий уровень производительноститруда позволяет не только значительно увеличить прибавочный продукт, но иодновременно расширить необходимый, что приводит к значительному повышениюуровня заработной платы и дополнению ее высокими общественными фондамипотребления.

Человек является главнымэлементом производительных сил и субъектом производственных отношений. Чтобыоблегчить свой труд и повысить его производительность, человек создает новыесредства производства, совершенствует организацию труда, а следовательно, ипроизводственные отношения. В свою очередь, производственные отношения активновлияют на деятельность человека, на его развитие, порождают в немзаинтересованность в совершенствовании и эффективном использовании средствпроизводства.

В соответствии сизменениями в технике и технологии производства должна совершенствоватьсясистема подготовки кадров, разворачиваться их подготовка по новымнаучно-техническим направлениям. Кроме того, происходят качественные измененияв области народного образования (профессионально-технического, среднего,высшего) и культуры.

Управление подготовкойкадров с учетом перспектив развития производства дает возможность в кратчайшиеисторические сроки решить чрезвычайно сложные проблемы научно-технического,экономического и социального прогресса, совершенствованияматериально-вещественных факторов производства и повышения качества личногофактора.

Вместе с тем возрастаниероли и значения субъективного фактора в регулировании развития производства,как и всего общественного развития, таит опасность волюнтаризма, т. е. решенияпроблем без учета объективных тенденций развития, или приводит к застою, когдаискусственно тормозится решение назревших проблем.

Производство подчиненопотреблению, без которого оно теряет смысл. Поэтому потребление человека,удовлетворение его потребностей, развитие физических и умственных способностей— это конечная цель любого общественного производства независимо от егообщественной формы.

Однако общественноепроизводство всегда имеет конкретно-исторический характер. Поэтому конечнаяцель производства опосредуется целью, которая определяется свойственными емуотношениями собственности. Сосредоточение средств производства у определеннойчасти общества означает, что общественное производство, создаваемые в немпродукты и услуги непосредственно удовлетворяют ее потребности.Непосредственная цель производства в таких обществах не совпадает с егообщественным назначением, его конечной целью.

Заключение

Таким образом, можносделать вывод, что богатство— общая категория, объективно свойственная всем экономическимсистемам. Оно является необходимым условием поддержания и расширенияобщественного производства и потребления на основе создания необходимых дляэтого запасов — средств и предметов труда и потребления, а также трудовыхнавыков в развитии личного фактора производства. Источниками общественногобогатства являются труд и природа.

В категории «богатство»выделяют такое понятие, как национальное богатство, которое состоит из двухчастей: материальной и нематериальной. Учет национального богатства Украиныпроисходит по методу прямого подсчета (данные инвентаризации, бухгалтерская истатистическая отчетность).

Конечно же следуетакцентировать свое внимание на человеке. Ведь без его физического иинтеллектуального труда не происходило бы преобразование природных ресурсов вэлементы национального богатства.

Списоклитературы

1. БеляєвО.О. Економічна політика: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2006. – 288 с.

2. БазилевичВ.Д. Політекономія. – К.: Знання-Пресс, 2007. – 719 с.

3. СтепураО.С. Політична економія: Навч. посіб. К.: Кондор, 2006. – 187 с.

4.      Економічна теорія: Підручник / заред… В.Н.Тарасевича. – К.: Центр навчальної літератури, 2006.

5.      Башнянин ГЛ., ЛазурП.Ю., Медведєв B.C. Політична економія. — К.:Ніка-Центр: Ельга, 2002.

6.      Політекономія. Навчальний посібник /За ред. Ніколенко Ю.В. — К.: Знання, 2003.