Реферат: Учитель истории и обществознания Герасимова Д. В

Эссе «Мое педагогическое кредо»

Учитель истории и обществознания Герасимова Д.В.


« Учитель – Архитектор здания под названием «Человек» »


На Земле нет более важной, более ответственной, гуманной и интересной профессии, чем профессия учителя. Учитель - творец человеческой души, именно он выявляет способности и таланты, именно он направляет судьбу каждого, кто проводит с ним дни и годы…

Современный мир предъявляет высокие требования к уровню знаний школьников. Но знания сами по себе в лучшем случае бесполезны без участия гармоничной целостной личности человека.

Фундаментом здания «Человек» является свободная, гуманная, духовная личность. Начиная строительство, то есть воспитание такой личности, нужно заложить развитие духовных потребностей в познании и самопознании, потребностей в красоте, общении с родными, друзьями и природой; добавить развитие потребностей в творчестве, поисках смысла жизни, счастья, идеала…Но и это еще не все… Главным секретом успеха в этом непростом рецепте станет частичка души учителя, отданная каждому, кто начинает жить.

Вспоминая свои школьные годы, оценивая работу своих учителей и преподавателей я чувствую , что их любовь к своему делу, их мастерство, терпение, вера в добро, зажгли в моей душе неугасимую свечу. Много лет спустя я с благодарностью вспоминаю тех, кто изо дня в день строил мое здание.

Свою педагогическую практику я начала с «вершков», с полуторагодовалых детей ясельной группы, и, получив второе высшее педагогическое образование, начала работать учителем в школе. Могу сказать, что современная педагогика от начала до конца – педагогика сотрудничества. Она стремится сделать ученика соучастником педагогического процесса.

Поэтому для успешной работы мне необходимы не только предметные и психолого-педагогические знания, но и умение общаться с детьми.

Общаясь и развивая детей, я развиваюсь сама, ведь главный показатель педагогической успешности – личностная культура педагога. В ее совершенствовании нет предела – духовное , нравственное, интеллектуальное развитие, профессиональное мастерство - все необходимо для того, чтобы не стоять на месте, действовать, а значит творить «Человека».

Приступая к строительству, учитель должен помнить, что ему ничего не удастся, если ученики останутся равнодушными к его начинаниям. Учитель – это еще и актер, на которого смотрят зрители из класса. Не стоит забывать, что ученики не всегда готовы воспринимать и понимать его игру…

Поэтому на каждый урок надо идти как на праздник души, радоваться новым знаниям, ценностям, эмоциям, откликаться на все, что происходит в классе, увлекать за собой детей, и ни в коем случае не оставаться равнодушным!

Не удивишь – не научишь!


Нельзя не учитывать или недооценивать роль семьи в строительстве Человека. Семья для ребенка – источник его детской жизни, привычек, характера, представлений о мире, в конечном счете, его судьбы. Работа с семьей для серьезного и вдумчивого педагога должна быть одним из приоритетных направлений в процессе воспитания и обучения. Сколько раз удавалось найти выход из, казалось, безвыходных ситуаций с помощью доверительного, открытого и конструктивного общения с родителями. Говорят:«Капля камень точит». А ведь часто для родителей понимание, своевременный тактичный совет и поддержка педагога являются необходимыми в принятии правильных решений для своих детей. Учитель это еще немножечко и врач, дающий рецепт от болезни. Имеет ли он право ошибиться? Его ошибки могут оказаться, в конечном счете, ничуть не менее трагичными, чем ошибки хирурга.

Ошибки… Ошибки в строительстве приводят к обрушению здания, об этом следует помнить как учителям так и родителям. Но ведь и учится Человек прежде всего на своих ошибках! Быть гением, мастером своего дела – значит уметь предугадывать ход педагогического процесса, в котором возможны осложнения и конфликты, владеть педагогическим «чутьем». Анализировать, предугадывать, опираться на логические построения, эмпатию – все эти умения в сумме с педагогической культурой учителя помогут избежать глубоких «трещин и обрушений» в строящемся «здании».

Я счастлива в своей профессии и уверена, что мои ученики обязательно найдут себя в жизни. А если кто-нибудь из них выберет профессию учителя или преподавателя, то смогу сказать, что и мне удалось зажечь в их душах негасимый свет, а значит и жизнь моя пройдет не зря…..

Что бы я сказала Человеку? Вспомню слова любимого всеми детского писателя Марка Твена: « Опасайтесь людей, способных подорвать в вас вашу веру в себя. Это свойственно мелким людям!». Любите свою профессию, не будьте равнодушными, дерзайте, творите, живите!