Реферат: Внеклассная работа мо по предметам математики, информатики и физики

Внеклассная работа МО по предметам математики, информатики и физики.

В школе регулярно проводится предметная неделя информатики, математики и физики, которая демонстрирует высокий уровень методического мастерства учителей, их творческий подход к преподаванию учебных дисциплин, является комплексной формой работы по предмету, в каком-то смысле итогом работы ученика, парадом детской фантазии и творчества. Это возможность для совместной деятельности учащихся разных возрастов, плодотворное сотрудничество учителей разных предметов, классных руководителей.

Ребята путешествовали по городу «Математика». Посетили проспект Кроссвордов, парк викторины и загадок, улицу Ребусов, остров математических задач. Познакомились с историей развития математики, физики и информатики.

«


Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия:

1.6б «Совинида» - логическая игра (Рогова Т.А.)

2.10кл. Урок-игра «Пик знаний» по теме «Тригонометрия» (Галактионова О.М.)

3.11класс «Звёздный час (Рогова Т.А.)

4.7кл. Игра «Счастливый случай» (Рогова Т.А.)

5.7кл. Игра-путешествие «Занимательная физика» (Кучина Л.И.)

6.8а,9б урок-игра по информатике (Петрова Г.А.)

7.10кл. Своя игра «Чудесная механика» (Кучина Л.И.)

8.6а. Игра «Брейн-ринг» (Мангарова В.Г.)

9.9кл. Игра «Счастливый случай» (Галактионова О.М.)

10. .5а,5б. Турнир юных математиков (Галактионова О.М., Мангарова В.Г.)

11.Заключительный вечер «Колесо истории» для 8-11 классов.




^ Муниципальное образовательное учреждение Бондаревская средняя общеобразовательная школа


Методическое объединение учителей математики, физики

и информатики





«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным,почти необозримым областям труда и открытий.»

А.Маркушевич


Тема МО: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках и внеклассных мероприятиях»


^ Цель: создание условий для выявления и раскрытия творческих способностей каждого ученика.


Задачи:


1.Повысить теоретическое, методическое и профессиональное мастерство учителей.

2Внедрять в учебный процесс эффективные методы, приёмы и технологии организации урочной и внеурочной деятельности.

3.Совершенствовать воспитательную и внеклассную систему.


В состав МО входят учителя математики: Мангарова В.Г., Галактионова О.М., Рогова Т.А., физики: Кучина Л.И, Воронкова Г.Н., информатики: Петрова Г.А., из них имеют 1 категорию-1,2 категорию-5.Мангарова В.Г.награждена знаком «Почётный работник общего образования»

Учителя систематически повышают свою квалификацию,делятся своей работой на ШМО и РМО, посещают семинары в республике и районе.

На ШМО рассматривались иобсуждались следущие вопросы:

1.Результаты ЕГЭ и итоговой аттестации в 9 классе по новой форме, выбор направления работы с учащимися.

2.Активизация мотивационной деятельности учащихся в процессе подготовки к итоговой аттестации.

3.Использование современных информационных технологий на уроках математики и физики для повышения эффективности обучения.

4.Технология проектного обучения.

5. Внеурочная работа, направленная на развитие творческих способностей учащихся и повышение интереса к изучению предмета.

6.Преодоление неуспешности в обучении математики

Несмотря на важность теории обучения и воспитания, наибольшую долю времени и сил уделяло МО вопросам практического характера. Прежде всего – это изучение нормативных документов, рассмотрение и внесение изменений в тематическое планирование, результаты диагностических контрольных работ и тестирований учащихся 9-х и 11-х классов. Для учащихся 9-11 классов организованы консультации по подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Одним из важнейших аспектов деятельности методического объединения учителей математики, физики и информатики является работа с одарёнными и способными учащимися.


факультативы и спецкурсы:

Физика и химия. (Кучина Л.И.)

Занимательные неравенства 11кл.(Рогова Т. А.)

Элементарная алгебра в ЕГЭ,(Галактионова О.М.)

Решаем задачи по планиметрии (Галактионова О.М.)

интеллектуальные марафоны;

различные конкурсы и викторины;

словесные игры и забавы;

проектная деятельность;

ролевые игры;

индивидуальные творческие задания;

предметные олимпиады;


Эти методы и формы дают возможность способным учащимся выбрать подходящие им формы и виды творческой деятельности.

Проведение олимпиад способствует выявлению одаренных детей. Победители школьных этапов олимпиад принимают участие в районных олимпиадах.


Результаты олимпиады школьников.

ФИ учащегося

класс

предмет

уровень

место

ФИО учителя

Чеглыгбашев Ваня

5

математика

районный

призёр

Галактионова О.М.

Малыхина Настя

7

математика

районный

призёр

Рогова Т.А.

Шишлянникова Света

11

физика

Московский горный институт

победитель

Кучина Л.И.

Кучин Игорь

11

физика

Московский горный институт

победитель

Кучина Л.И.
По результатам олимпиады Московского горного института Шишлянникова Света и Кучин Игорь приглашены на учёбу в данный институт.