Реферат: Рекомендация по оформлению кабинета самопознания

Рекомендация по оформлению кабинета самопознания

Учебный кабинет по предмету «Самопознание» составлен на основании методических рекомендации и требований к содержанию работы, оформлению и оборудованию предметных кабинетов. Наличие специализированного кабинета, специфика его оборудования и оснащения оказывают существенное влияние на качество и результативность организации учебно-познавательной деятельности по предмету самопознание.

Учебный кабинет самопознания - это учебно-воспитательное подразделение организаций системы образования, являющееся средством реализации нравственно-духовного образования в целом и программы учебного предмета самопознание в частности, обеспечивающее комфортные условия для организации занятий, которые служат:

формированию эмоционально-ценностного восприятия учебного материала;

позитивному межличностному общению;

активизации мыслительной деятельности;

организации нетрадиционных форм учебных занятий;

комплексному использованию оборудования, мульти-аудиовизуальных средств
обучения и дидактических материалов.

Общие требования к учебному кабинету самопознания

Создание благоприятного психологического климата за счет внесения в учебную
среду элементов эстетики, художественного конструирования (дизайна), повышающих
работоспособность и эмоциональный настрой как детей, так и учителей.

Наличие цветов и комнатных растений.

Наличие штор или залюжей на окнах и ковра или паласа на полу.

Оборудование и оснащение кабинета соответствующей мебелью, с учетом
эргономических, физиологических, санитарно-гигиенических, эстетических,
психологических и педагогических требований.

Оснащение кабинета необходимым оборудованием, мулъти-ауди-визуальными
средствами обучения, учебной и справочной литературой.

Наличие детских игрушек для занятий в дошкольных организациях и младших
школьников.

1. Санитарно-гигиенические и эстетические требования к кабинету самопознания. Кабинет самопознания должен:

быть площадью не менее 36 кв. метров и свободно вмещать 10-15 учащихся:

быть разделен на 2-3 функциональные зоны, рабочее место учителя, рабочее
место учеников (зона активной работы и доверительного общения, а также
выполнения проектных творческих работ);

отвечать современным санитарно-гигиеническим нормам (освещение, тепло,
вентиляция, мебель, соответствующая возрастным нормам учащихся);

• соответствовать определенной цветовой гамме и дизайну.
^ 2. Требования к оформлению кабинета самопознания.

2.1. Для оформления кабинета самопознания рекомендуется наличие:

2.1.1. стенда, рассказывающего об общественной деятельности автора проекта
нравственно-духовного образования Назарбаевой С.Л.

2.1.2. на стенах фотографии детей или картины, изображающие пейзажи родного края.

2.1.3. уголка класса, с фотографиями, отражающими деятельность детей на уроках
самопознания, поздравления именинникам.

2.2. Оформить стены кабинета самопознания тематически в зависимости от возрастной
группы учащихся и разделами учебно-тематического плана.

1

2.2.1. для дошкольников и предшколы в рисунках, панно, стендах должно быть отражено

содержание предмета «Самопознание»;

2.2.2 для учащихся начальных классов также должны быть представлены панно, стенды с творческими работами детей;

2.2.3. отдельным стендом отразить работу с родителями в контексте нравственно-духовного образования «Самопознание».

2.3. Наличие в кабинете:

2.3.1. доски, флипчатки для работы и презентации творческих работ учащихся, магнитодержатели;

2.3.2 столов круглой или овальной формы на 4-6 человек в зоне активной работы;

стульев легких пластмассовых для дошкольников;

стульев офисных полумягких для старшей школы или студентов;




шкафов или стеллажей для хранения библиотечки по нравственно-духовному
образованию, творческих работ, дидактических и методических материалов, аудио и
видеоматериалов, канцелярских принадлежностей;

по возможности музыкального центра, видеомагнитофона и видеопроектора,
видеокамеры, компьютера, цифрового фотоаппарата;

2.4. Использовать теплые пастельные тона, оттенки светло-желтого, светло-бежевого

цветов, цвета слоновой кости.

^ 3. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета самопознания.

3.1. Для учебно-методического обеспечения кабинета необходимо иметь и систематизировать:

Нормативно-правовые документы (приказы по МОН РК, образовательный
стандарт предмета, тематические планы);

Средства наглядности (карты, плакаты, портреты, картины и др.)

Учебно-методические комплексы для всех уровней нравственно-духовного
образования;

Папки с разработками уроков;

Раздаточные дидактические материалы;

Аналитические отчеты по результатам диагностики:

Материалы научных семинаров, конференций, передового опыта по развитию
нравственно-духовного образования:

Видео- и аудиокассеты, компьютерные диски и дискеты;

Литературу по нравственно-духовному образованию и методическую
литературу.

^ 3.2. Для проведения занятий в кабинете иметь расписание занятости кабинета
самопознания

расписание работы учебного кабинета;

расписание индивидуальных занятий, консультаций и др.

^ 3.3. Иметь следующую документацию:

паспорт кабинета с указанием в нем оборудования, методических пособий,
дидактических материалов и др.;

правила техники безопасности работы в кабинете;

• протоколы решения методического объединения о готовности кабинета на
конкретный учебный год.

4. Оценка деятельности кабинета.

Кабинет самопознания участвует в смотре кабинетов наряду с кабинетами
других дисциплин (по плану организации образования);

По результатам смотра подводятся итоги и определяются лучшие кабинеты.

2