Реферат: Положение о Всероссийском смотре школьных лесничеств Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ

о Всероссийском смотре школьных лесничеств


1.Общие положения

1.1. Всероссийский смотр школьных лесничеств (далее - Смотр) проводится Федеральным детским эколого-биологическим центром в соответствии с Календарем всероссийских массовых мероприятий на 2012 год.

1.2. Цель проведения Смотра – развитие и совершенствование работы школьных лесничеств в соответствии с повышением их значимости, как средства обеспечивающего практическую направленность при изучении дисциплин естественнонаучного цикла, формирование у школьников устойчивой потребности к труду и нравственно-ценностных качеств, способствующей их социальной адаптации.

Задачи:

активизация совместной деятельности образовательных учреждений и органов управления (или организаций, учреждений) лесного хозяйства России в сфере дополнительного лесохозяйственного образования и решению вопросов трудового воспитания обучающихся;

совершенствование исследовательской и практической природоохранной работы в школьных лесничествах, направленной на изучение вопросов рационального лесопользования и сохранение лесных экосистем;

стимулирование совместной работы образовательных учреждений и органов управления (организаций, учреждений) лесного хозяйства России в создании условий, обеспечивающих успешность выпускника школьного лесничества;

выявление, обобщение и распространение инновационного опыта совместной работы коллективов образовательных учреждений и органов управления (или организаций, учреждений) лесного хозяйства России по организации и содержанию деятельности школьных лесничеств в новых социально-экономических условиях.

1.3. Общее руководство проведением Смотра осуществляет Оргкомитет (приложение 1), который утверждает состав жюри и подводит итоги.

^ 2.Участники Смотра

Участниками Смотра могут быть образовательные учреждения, органы управления (или организации, учреждения) лесного хозяйства России, осуществляющие организацию деятельности школьных лесничеств.


^ 3. Сроки, порядок и условия проведения Смотра

3.1. Смотр проводится в период с февраля по май, в два этапа: региональный – (февраль – апрель); финальный (заочный) – (май); по двум номинациям:

«Лучшее школьное лесничество 2012 года»;

«Развитие движения школьных лесничеств в регионах России»

3.2. Региональный этап проводится в субъектах Российской Федерации и включает в себя проведение следующих мероприятий:

- организация образовательной, практической лесохозяйственной и природоохранной деятельности с учащимися на базе школьных лесничеств в соответствии с показателями (приложение 2);

- отбор лучшего опыта совместной работы образовательных учреждений и органов управления (или организаций, учреждений) лесного хозяйства России по организации деятельности школьных лесничеств на уровне субъекта в соответствии с показателями (приложение 3).

3.3. Все конкурсные материалы оцениваются в соответствии с установленными показателями (приложения 2,3).

3.4. От каждого субъекта Российской Федерации на федеральный (заочный) этап Смотра региональные оргкомитеты, направляют материалы победителя регионального этапа по каждой из номинаций.

3.5. В исключительных случаях, допускается подача материалов Смотра непосредственно на финальный (заочный) этап.

3.6. Материалы Смотра направляются в адрес ФДЭБЦ (107014, г. Москва, Ростокинский проезд, д. 3) до 20 апреля 2012 г. (по почтовому штемпелю), с пометкой «Смотр школьных лесничеств-2012».

3.7. Материалы Смотра должны быть представлены в соответствии с анкетой-заявкой (приложение 4) и оформлены в соответствии с требованиями к их оформлению (приложение 5);

3.8. Материалы участников Смотра не возвращаются, могут использоваться при организации выставок, публиковаться в журнале «Юннатский вестник» и периодической печати с соблюдением авторских прав. Поступление материалов для участия в финальном (заочном) этапе Смотра рассматривается, как согласие коллективов образовательных учреждений на возможную их публикацию.


4. Подведение итогов Смотра и награждение победителей

4.1. По итогам Смотра определяются победитель и два призера, занявшие II и III места.

4.2. Победители и призеры Смотра награждаются дипломами и памятными призами.

4.3. По итогам Смотра руководители школьных лесничеств, победителей и призеров номинации «Лучшие школьные лесничества 2012 года» награждаются грамотами Оргкомитета.

4.4. Все участники финального (заочного) этапа получают диплом участника Смотра.


Приложение 1

^ Состав Оргкомитета

Всероссийского смотра школьных лесничеств



Рыбынок

Олег Викторович

(председатель Оргкомитета)


-

директор Федерального детского эколого-биологического центра;


Зотов

Владимир Валентинович


-

председатель Совета неправительственных и общественных организаций при Комитете Совета Федераций по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии, руководитель рабочей группы Сенаторского клуба Совета Федерации, член подкомиссии Общественной палаты Российской Федерации (по согласованию);


Захаров

Владимир Петрович


-

председатель Совета Фонда возрождения лесов (по согласованию);

Сенчилова

Клавдия Васильевна


-

первый заместитель директора Федерального детского эколого-биологического центра;


Щукин

Денис Вячеславович

-

исполнительный директор Фонда по сохранению природного наследия нации (по согласованию)

Приложение 2
№№ п/п

Показатели смотра

в номинации «Лучшее школьное лесничество 2012 года»

^ Подтверждающие документы

Пределы

оценки

1.

Состояние нормативно-правового обеспечения деятельности школьных лесничеств

- Положение о Школьном лесничестве (с учетом имеющихся условий);

- ^ Соблюдение трудового законодательства (нормы и правила работы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности при работе в ШЛ и др.)

- Договора о совместной деятельности (о сотрудничестве);

- ^ План работы школьного лесничества в текущем году, с включением всех направлений работы (лесохозяйственной, природоохранной, эколого-просветительской, учебно-исследовательской и учебно-опытной и др.)

(Документация должна быть утверждена администрацией и заверена печатью учреждения)

0 - 20


2.

Наличие материально-технической базы школьного лесничества


Карта-схема учебно-производственных участков;

^ Учебно-производственные участки (лесопитомник, музей природы, экологическая тропа, заказник, памятники природы и другие интересные особенности - с указанием размеров и описанием видов деятельности);

^ Техническое оснащение ШЛ (лесохозяйственная техника, автотранспорт, инвентарь, оборудование и др.);


0 - 10

3.

Системность деятельности школьного лесничества.

Включенность школьников в деятельность ШЛ (в соответствии с возрастом школьников и видами деятельности ШЛ)

^ Концептуальная модель обеспечения учебно-воспитательного процесса;

Цифровые данные - по охвату учащихся, включенных в этот процесс; по результатам всех видов деятельности ШЛ

0 - 10

4.

Реализация идей успешной социализации детей и молодежи

на базе ШЛ

^ Программа развития школьного лесничества с её краткой характеристикой, раскрытием всех аспектов деятельности ШЛ,

описанием результатов финансово-хозяйственной деятельности



0 - 10



5.

Организация учебно-исследовательской (УИР) и учебно-опытнической (УОР) деятельности

Тематика УИР и УОР работ, их количество, из них по заданию лесохозяйственных организаций, результативность, их внедрение в лесохозяйственную деятельность

0 – 10



6.

Влияние школьного лесничества на социально-культурную среду поселения.


^ Основные формы эколого-просветительской деятельности.

Регулярные природоохранные мероприятия.

Участие обучающихся ШЛ в региональных и всероссийских мероприятиях, результативность их участия


0 - 10



7.

Общественное признание деятельности школьного лесничества

Характеристика школьного лесничества (раскрыть роль ШЛ в профессиональной ориентации школьников, эффективность этой работы).

^ Видео и /или фотоматериалы, другие информационно-методические материалы, публикации, отзывы общественности и т.п.

0 - 10

8.

Полнота содержания и качество выполнения (или оформления) представленных материалов

^ Аналитическая справка о работе школьного лесничества за период с 2010 по 2011 годы


0 - 10

9.

Максимальная оценка




90



Приложение 3


№№ п/п

Показатели смотра

школьных лесничеств

в номинации

«Развитие движения ШЛ в регионах России»

Подтверждающие документы

^ Пределы

оценки

1.

Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьных лесничеств на уровне субъекта

- Типовое положение о деятельности ШЛ (или Устав);

- ^ Типовые договора о совместной деятельности (о сотрудничестве);

- Инструкции по технике безопасности труда в ШЛ;

- Региональные программы (с включением ШЛ в разделы содержания этих программ);

- Положения о региональных мероприятиях, касающихся деятельности ШЛ

0 - 20

2.

Наличие материально-технической базы школьных лесничеств


Цифровые показатели по:

- учебно-производственным участкам (лесопитомники, музеи природы, экологические тропы, заказники, памятники природы и другие интересные особенности - с описанием видов деятельности);

- техническому оснащению ШЛ


0 - 10

3.

Системность деятельности школьных лесничеств.

Включенность школьников в деятельность ШЛ (в соответствии с возрастом школьников и видами деятельности ШЛ)

^ Характеристика концептуальных моделей обеспечения учебно-воспитательного процесса в ШЛ;

Цифровые данные - по охвату учащихся, включенных в этот процесс; по результатам всех видов деятельности ШЛ

0 - 10

4.

Реализация идей успешной социализации детей и молодежи

на базе ШЛ

^ Программа развития школьного лесничества с её краткой характеристикой, раскрытием всех аспектов деятельности ШЛ,

описанием результатов финансово-хозяйственной деятельности



0 - 10



5.

Организация учебно-исследовательской (УИР) и учебно-опытнической (УОР) деятельности

Тематика УИР и УОР работ внедренных в лесохозяйственную деятельность, их количество, результативность

0 – 10



6.

Влияние школьных лесничеств на социально-культурную среду поселений


^ Основные формы эколого-просветительской деятельности.

Региональные природоохранные мероприятия.

Участие обучающихся ШЛ в региональных и всероссийских мероприятиях, результативность их участия


0 - 10



7.

Общественное признание деятельности школьных лесничеств в регионе

Характеристика школьных лесничеств (раскрыть роль ШЛ в профессиональной ориентации школьников региона, эффективность этой работы в регионе).

^ Видео и /или фотоматериалы, другие информационно-методические материалы, публикации, отзывы общественности и т.п.

0 - 10

8.

Полнота содержания и качество выполнения (или оформления) представленных материалов

^ Аналитическая справка о работе школьных лесничеств в регионе за период с 2010 по 2011 годы (общее количество ШЛ в регионе и охват ими детей - с указанием возраста, тенденции и их обоснование)

0 - 10

9.

Максимальная оценка




90
^ Приложение 4 Анкета-заявка участника Всероссийского смотра школьных лесничеств


1. Название образовательного учреждения, органа управления (или организации, учреждения) лесного хозяйства России (полностью) ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________2. Регион______________________________________________________________

3. Адрес (с индексом) тел./факс, email______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Номинация: (нужное подчеркнуть)

«Лучшее школьное лесничество 2012 года»;

«Развитие движения школьных лесничеств в регионах России»

5. Сведения о школьном лесничестве:

Год создания школьного лесничества т.г. (указать дату создания)______________________________________________________

Число и возраст учащихся ______________________________________________

Основные направления деятельности школьного лесничества _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество (полностью) директора учреждения____________________________________________________

Фамилия, имя, отчество (полностью), должность руководителя школьного лесничества __________________________________________
Дата заполнения «_______» ________________ 2011 г. Ф.И.О. заполнившего анкету_________________________________________________________ Подпись _____________

Приложение 5


Требования к оформлению

материалов Всероссийского смотра школьных лесничеств


^ 1. Структура материалов Смотра

1.1. Структура материалов Смотра включает:

- титульный лист с обязательным указанием названия учреждения, представившего материалы Смотра; региона; фамилии, имя, отчества директора учреждения (полностью);

- содержание, с указанием страниц в соответствии с показателями Смотра.

1.2. Материалы представляются в форме отчетов, оформленных в соответствии с показателями Смотра (приложения 2, 3).

1.4. Материалы Смотра должны сопровождаться полной, достоверной информацией о работе ШЛ и подтверждаться количественными данными по результатам работы.

2. Оформление материалов Смотра

2.1. Текст должен быть набран на компьютере (формат листа А-4, шрифт 12).

2.2. Материалы Смотра должны быть качественно оформлены и обеспечены наглядно-иллюстративным материалом (фотографии, карты, схемы, рисунки, диаграммы и др.), представленные видео материалы должны быть качественными, продолжительностью не более 10 минут.

2.3. Объем материалов Смотра не ограничен.