Реферат: Поурочные разработки по наглядной геометрии: 1 4 класс

Технология 1 ч. в неделю – 34 ч.

Жильцова Т.В., Обухова Л.А.

Поурочные разработки по наглядной геометрии: 1 – 4 класс. – М.: ВАКО, 2004. – 288 с. (В помощь школьному учителю).



Тема

Колич. часов

Содержание образования.

Дата.

Требования к знаниям.

Формы

обучения

контроля


Углы.



3 ч.


Угол.

Прямой угол. Вершина угла. Его стороны.

Острый угол с вершиной в центре Геоконта (точка Ц). Имя острого угла. Имя тупого угла.






Знакомство с понятием «угол». Разновидности углов, их построение.


Комбинированный урок, беседы, практич. работы, индивид. работы.


Фронтальный и индивидуальный опрос.


^ Виды углов.



4 ч.


Тупой угол с вершиной в центре. Геоконта.

Развернутый угол. Имя развернутого угла. Развернутый угол и прямая линия.

Острый, прямой и тупой углы с вершиной в любой точке на Геоконте.






Знать, что вершина угла может находиться в любом месте на Геоконте,а не только в точке Ц (центре).


Комбинированный урок, беседы, практич. работы, индивид. работы.


Фронтальный и индивидуальный опрос.


Многоугольники.



15 ч.


Многоугольники.

Математическая викторина «Гость Волшебной поляны».

Треугольник. Имя треугольника. Условия его построения.

Типы треугольников: прямоугольный, остроугольный, тупоугольный.


Четырехугольник. Прямоугольник. Трапеция.

Квадрат. Ромб.


Обобщение изученного.

«Весёлые игрушки». Плоские фигуры и объемные тела.

Периметры многоугольников.






Расширить представления детей о многоугольниках, их видах, вершинах, сторонах и углах.

Уметь строить многоугольники на Геоконте.

Уметь находить периметр многоугольников.


Комбинированный урок, беседы, практич. работы, индивид. работы.


Фронтальный и индивидуальный опрос.


Окружность.

Круг.



12 ч.


Циркуль – помощник.

Окружность, диаметр, радиус окружности.

Касательная.

Обобщение и закрепление изученного материала.

Контроль и учет знаний.

Урок – праздник «Хвала геометрии!»

Геометрический КВН. Повторение изученного во 2 – м классе.






Знать. что такое окружность, определить место положения окружности по отношению к кругу.

Научить пользоваться циркулем – помощником.

Уметь устанавливать связь между понятиями «радиус» и «окружность».


Комбинированный урок, беседы, практич. работы, индивид. работы.


Фронтальный и индивидуальный опрос.



Данная учебная программа соответствует целостной образовательной программе и концепции общеобразовательной начальной школы.

Содержание изучаемых вопросов соответствует нормативным требованиям к минимальному объёму содержания начального образования.