Реферат: Средства: 1 сделать знакомое незнакомым

Цель: создать интригу на основе найденного подобия

Средства: 1 - сделать знакомое незнакомым

2 - сделать незнакомое знакомым


Вид аналогии


Прямая

Личная

Фантастическая


Принцип

Использование готовых решений

с их адаптацией

Войти в образ объекта. Стать им

Сочинить сказку или фантастический рассказ c ключевым объектом в главной роли


Пример:


придумать идею праздника для сети универсамов «Копейка»

По мотивам сказки «Муха-Цокотуха». Главные герои: Муха, Комар, Паук, Самовар и гости – Блошки, Тараканы и прочие насекомые…


Представьте, что Вы – копеечная монетка. Каково это - быть мелочью?

Сконцентрируйтесь на ощущениях, прислушайтесь к своим внутренним переживаниям…


На одной далекой планете жили удивительные монетообразные существа: круглые, мелкие и плоские.

И платити они за все свои покупки человечками…






Цель: накопить материал для работы путем выстраивания ассоциативных рядов

Средство: рассмотреть объект как систему и как подсистему


Пример – КОПЕЙКА





Вопросы

Варианты

1

2

3

4

…

1

Какую функцию выполняет объект? Что с ним можно сделать?

платить

теряться

украсть







2

Частью какой системы является?

зарплата

покупка

деньги







3

На какие подсистемы можно разделить?

разрезать на части

ломаный грош










4

Каковы свойства объекта?

медная

легкая










5

Кто пользуется объектом?

человек

покупатель










6

Найти параллельные системы

купюры

акции

золото







7

Найти противоположные системы

подарок





















Substitute


Заменить

Чем можно заменить объект?

Что может быть использовано ВМЕСТО него?







Combine


Скомбинировать

С чем можно СОЕДИНИТЬ объект? Что получится?







Adapt

Приспособить

Для чего ещё можно приспособить объект?







Modify


Увеличить,

уменьшить

Что будет, если сделать объект гигантским?




А если объект сделать крошечным?







Put to other users

Применить

в другой области

Представьте, что объект применен в ДРУГОЙ ОБЛАСТИ (медицина, школа, быт…) Каковы могут быть последствия?







Eliminate


Исключить

Что будет, если объект ИСЧЕЗНЕТ? Можно ли обойтись без него, и как именно?







Reserve


Изменить на противоположное

А что, если вместо объекта взять нечто, совершенно на него не похожее или противоположное ему?









^ Цель: накопить материал для идей путем сравнения аналогичных объектов и определения основных составляющих качеств этих объектов


Средство: МОРФОЯЩИК. Сравним две аналогичные монеты – копейку современную и древнюю монету, найденную в раскопках. Они отличаются: актуальностью, номиналом, материалом, государственным строем. Это и есть их существенные качества. Занесем в морфоящик ЛЮБЫЕ, даже невозможные варианты в перечень этих существенных свойств. Добавляем ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, чтобы список приобрел объемность


^ Актуальность (время)

Номинал

Материал

Государственный строй

Дополнительные функции

Сегодня

1

бриллиант

племя

освещение

Всегда

10

стекло

королевство

музыкальное сопровождение

В будущем

100

дерево

анархия

обучение

В древности

1000

шерсть

пионерлагерь

сувенир

В средние века

миллион

карамель

семья

игра

В доисторические времена

бесценно

воздух

Советский Союз

лечение

…

…

…

…

…
















Выбираем из ящика СЛУЧАЙНЫЕ сочетания: в средние века – 1 – карамель – королевство –лечение; сегодня – миллион –дерево– пионерлагерь – музыкальное сопровождение и т.д.

В итоге мы получаем набор фантастических сюжетов как исходный материал для отбора.





Цели:1) исходя из случайного набора слов, взятого в морфоящике, разделить ситуацию

на реальную и нереальную составляющие

2) разрешить это противоречие

3) перевести любую, даже самую бредовую идею, в разряд выполнимых


Вопросы


Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Что реально?


Деньги в средневековом королевстве








Что нереально?


Сладкие деньги,

деньги как лекарство







Почему нереально?


Можно съесть







^ Когда вообще это реально,

в каких ситуациях?


Когда деньги делаются одноразовые







Итог:



Идея разноцветных леденцов с витаминами в форме копеечной монеты как награды на конкурсах















Прием

Суть или что надо сделать

Пример


1


«Наоборот»

Изменить какое-либо качество или свойство объекта на противоположное

Таков самый популярный прием мифов и сказок – приписать свойства живого объекта неживому, и наоборот


2


Дробление-объединение

Разделить объект на составные части либо представить его входящим в надсистему.

В романе Стругацких «Понедельник нач. в субботу» был директор, единый в двух лицах: А-Янус и Б-Янус Полуэктович. Первый - крупный ученый, другой –обыкновенный администратор.


3


Ускорение-замедление

Маргарита оглянулась на окно, в котором сияла луна, и сказала:

- А вот я чего не понимаю… Что же это всё полночь, да полночь, а ведь давно уже должно быть утро?

- Праздничную ночь приятно немного и задержать, - сказал Воланд

4

Увеличение-уменьшение

Дюймовочка, Гулливер в Стране Лилипутов



5



Универсальность-

специализация

Сделать объект универсальным, чтобы его действие распространялось на большой класс явлений, или, наоборот, ограничить действия объекта до узкоспециализированных.

“Дубль – это очень интересная штука. Как правило, это довольно точная копия своего творца. Не хватает, скажем, человеку рук – он создает себе дубля безмозглого, безответного, только и умеющего, что паять контакты или таскать тяжести, или писать под диктовку, но зато уж умеющего это делать хорошо“ (Стругацкие)

6

Динамика-статичность

Статичный объект сделать динамичным, и наоборот

Сказка про Емелю, где печь сама пошла к королю

7

Изменение свойств

Отделить от объекта какую-либо функцию или свойство

1)Улыбка без Кота. 2)Внезапно пропавшая Тень. 3)Нос из рассказа Гоголя.