Реферат: Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста. 5

Курсовые работы по педагогике учащихся 4 «А» группы специальность «Дошкольное образование» на 2010-2011 учебный год

№ п/п

Название темы

1.

Использование разнообразных видов труда в формировании трудолюбия у дошкольников.

2

Воспитание культуры поведения у дошкольников.

3

Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о труде взрослых.

4

Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста.

5

Детские страхи, капризы и упрямство, их причины и меры педагогического воздействия.

6

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

7

Влияние детско-родительских отношений на эмоциональное благополучие дошкольника.

8

Создание эмоционального комфорта каждому ребенку как условие полноценного формирования личности.

9

Роль воспитателя в формировании культуры общения у детей дошкольного возраста.

10

Воспитание мальчиков и девочек в условиях дошкольного учреждения.

11

Формирование культуры общения у детей старшего дошкольного возраста.

12

Особенности воспитательной работы с детьми с негативными формами поведения в старшем дошкольном возрасте.

13

Методика воспитания у детей младшего или среднего дошкольного возраста любви и уважения к родным и близким.

14

Формирование мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

15

Развитие творческих способностей детей среднего или старшего дошкольного возраста в театрализованных играх.

16

Нетрадиционные формы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, как средство повышения психолого-педагогической культуры родителей.

17

Индивидуальный подход к детям (различный возраст) дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.

18

Роль предметной деятельности в формировании сенсорной культуры детей раннего (младшего) дошкольного возраста.

19

Взаимодействие семьи и детского сада в процессе адаптации ребенка к условиям детского сада.

20

Дифференцированный подход воспитателя к взаимодействию с семьями воспитанников.

21

Методика формирования гуманных чувств и отношений у дошкольников.

22

Индивидуальный подход к детям среднего или старшего дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности.

23

Роль совместной трудовой деятельности детей среднего или старшего дошкольного возраста и взрослых в воспитании уважения к труду взрослых.

24

Влияние взрослых на формирование культуры трудовой деятельности у детей старшего дошкольного возраста.

25

Развитие детского творчества средствами сюжетно – ролевой игры (разные возрастные группы).