Реферат: Олученных оргкомитетом III общероссийской научно-практической конференции с международным участием

Перечень теКСТОВ, пОЛУЧЕННЫХ ОРГКОМИТЕТОМ

III общероссийской научно-практической конференции с международным участием

«Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве»

14-16 февраля 2008 года

на 29 февраля 2008


Внимание авторам, оргкомитет оставляет за собой право редактировать название и содержание материалов. Оргкомитет принимает решение о принятии к публикации в сборнике или на CD, а также оставляет за собой право отклонять материалы от публикации.

^ Краткие (номинативные) тезисы публиковаться не будут – для сборника требуются развернутые тексты статей.

Материалы, не относящиеся к проблематике конференции, не рассматриваются.



Агапова Татьяна Николаевна, учитель МОУ СОШ №222 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля, г. Заречный Пензенской области

БОС-тренинг как новая информационная технология в исследовательской деятельности школьника



Аладьина Маргарита Евгеньевна, учитель информатики

Оломская Светлана Викторовна, учитель физики

МОУ СОШ № 45, г. Белгород

Формирование информационной культуры через организацию самостоятельной деятельности



^ Александрова Наталья Анатольевна, отличник народного просвещения, зав. сектором истории детского движения Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества, г. Москва
^ Исследовательская деятельность учащихся: понятие, сущность, классификация


Алисов Евгений Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии развития ГОУ ВПО «Курский государственный университет», г. Курск

^ Потенции современного образовательного пространства в обеспечении исследовательской деятельности учащихся



^ Баженова Ксения Анатольевна, аспирантка Института естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета, педагог дополнительного образования КГОУ ДОД «Красноярский краевой дворец пионеров и школьников», г. Красноярск

^ О классификациях исследовательских работ: на пути к созданию типологии



Байч Софья Юрьевна, учитель истории МОУ «Сергиево-Посадская гимназия», г. Сергиев Посад Московской области

Формирование исследовательской позиции в процессе обучения



^ Батарова Надежда Александровна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры гигиены и экологии человека Пермской государственной медицинской академии имени академика Е.А. Вагнера, методист экологического отдела, краевой заочной школы естественно-математических наук ГОУ ДОД «Краевой эколого-биологический центр», г. Пермь

^ Значение исследовательской деятельности школьников по экологии человека в системе дополнительного образования



Бахтинова Светлана Борисовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории отделение «Умка» МОУ СОШ № 202, г. Новосибирск

Тьюторский проект как возможность организации исследовательской деятельности младших школьников



Бачурина Наталья Валерьевна, зав.социально-педагогическим отделом, педагог-психолог

Клочкова Татьяна Владимировна, заместитель директора по исследовательской и инновационной работе

^ МОУ ДОД ЦДОД «Малая академия», г. Краснодар

Технология организации учебно-исследовательской деятельности школьников в условиях летней профильной смены



Безручкина Ольга Васильевна, педагог-психолог

Борисова Наталья Валерьевна, педагог-психолог

МОУ СОШ № 7, г. Калининград

Исследовательская деятельность в развитии индивидуальности школьников



Белова Татьяна Геннадьевна, директор Центра развития образования Оренбургского государственного университета, г. Оренбург

Организация исследовательской деятельности учащихся в образовательном пространстве оренбургского университетского (учебного) округа



Белых Светлана Леонидовна, доцент кафедры общей психологии Удмуртского государственного университета, г. Ижевск

Роль неявного знания в процессе управления исследовательской деятельностью учащихся



Белых Светлана Леонидовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии Удмуртского государственного университета, г. Ижевск

Исследовательская деятельность как ведущая образовательная технология в реализации компетентностного подхода



Беляева Татьяна Константиновна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1, г. Михайловск Ставропольского края

Урок русского языка с обобщением и повторением изученного материала, с использованием регионального компонента в 7 классе



Берлинова Екатерина Михайловна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 301, г. Москва

Метод проектов в начальной школе



Блинова Нина Петровна, заслуженный учитель Российской Федерации, учитель МХК ГОУ СОШ №363, Москва

Методика организации исследований учащихся в гуманитарном направлении



^ Блохин Владимир Сергеевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-гуманитарного образования Института развития регионального образования Свердловской области, г. Екатеринбург

^ Исследовательская деятельность учащихся по истории: от классического реферата до исследовательского проекта



Бобрышева Вера Ефимовна, учитель МХК и ИЗО ГОУ СОШ № 301, г. Москва

Роспись керамических тарелок с аналитическим копированием произведений известных художников



Брагина Ольга Вячеславовна, методист МОУ гимназия «Дмитров», г. Дмитров Московской области

Исследовательская деятельность учащихся в начальной школе гимназии «Дмитров»



^ Буковский Михаил Евгеньевич, исполнительный директор межрегиональных юношеских чтений им. В. И. Вернадского, Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина, г. Тамбов

^ Программа «Юный исследователь» как инструмент организации исследовательской деятельности учащихся в образовательных учреждениях различного типа



Вахитова Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №1», г. Стерлитамак Республики Башкортостан

Организация исследовательской деятельности учащихся при изучении фонетики в системе развивающего обучения (Д.Б. Эльконина – В.В.Давыдова)



^ Веревкин Игорь Александрович, доцент кафедры педагогики Елабужского государственного педагогического университета; Чиженко Наталья Ивановна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад №28 «Лесная сказка», г. Елабуга Республики Татарстан

^ Поисково-исследовательская технология обучения в системе дошкольного и начального школьного образования



Вознесенская Ирина Николаевна, директор

Ухалова Наталья Геннадьевна, заместитель директора

Центр ПМС-сопровождения детей и подростков, г. Рязань

Социально-психологическое сопровождение участников экспериментальной площадки по реализации проектно-исследовательской деятельности детей и подростков в образовательных учреждениях



Воробьева Вера Игоревна, педагог дополнительного образования МОУ СОШ № 4, п. Лесогорск Чунского района Иркутской области

Опыт организации исследовательской деятельности школьников на базе музея МОУ СОШ № 4 п. Лесогорск



^ Вурдова Ирина Федоровна, Мещерягина Светлана Галимзяновна, педагоги дополнительного образования I квалификационной категории Станция юных натуралистов, г. Асбест Свердловской области

^ Исследовательская деятельность в системе дополнительного образования в разновозрастных группах эколого-биологической направленности



Галишева Марина Сергеевна, педагог дополнительного образования высшей категории МОУ ДОД «Городской детский экологический центр», г. Екатеринбург

Мониторинговые исследования городской орнитофауны в условиях дополнительного образования



^ Гетманская Елена Валентиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания русского языка и литературы Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова, г. Москва

^ Метаметодический аспект современной эвристики



Гладилина Марина Игоревна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ СОШ №18 им. А.С.Сергеева, аспирант кафедры психологии и педагогики Курского государственного университета, г. Курск

^ Исследовательская деятельность младших школьников как фактор формирования познавательного отношения к миру



Голавская Наталья Ивановна, кандидат педагогических наук, ст. преподаватель кафедры педагогики Бурятского государственного университета

Цыренова Марина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры истории Отечества исторического факультета Бурятского государственного университета, председатель Бурятского регионального отделения Общероссийского общественного Движения творческих педагогов «Исследователь», г. Улан-Удэ

^ Профильный лагерь как институциональная форма организации учебно-исследовательской деятельности старшеклассников



Голавская Наталья Ивановна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры педагогики Бурятского государственного университета, г. Улан-Удэ

Учебный контракт как форма сопровождения исследовательской деятельности школьника



^ Гомулина Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, докторант Московского педагогического государственного университета, учитель астрономии, зам.директора по экспериментальной работе гимназии № 1543

Кулакова Елена Александровна, директор Центра повышения квалификации «Технопарк»

Тимакина Елена Сергеевна, аспирант Московского педагогического государственного университета, учитель физики ГОУ СОШ № 844

г. Москва

Методика формирования исследовательских компетенций учащихся с помощью информационных технологий



Горба Г.В., директор МОУ СОШ № 57

Иванкова Е.В., к.п.н., руководитель школьной кафедры развивающего обучения МОУ СОШ № 57

Гоголева Марина Яковлевна, методист исследовательского отдела МОУ ДОД ДТДиМ

г. Ростов-на-Дону

Исследовательская деятельность в жизнетворческом пространстве школы



^ Гордиенко Ирина Викторовна, кандидат биологических наук, учитель высшей категории МОУ СОШ № 4 с углубленным изучением технологии, с. Ростовановское Курского района Ставропольского края

^ Исследовательская деятельность учащихся в сельской школе



Горелов Александр Сергеевич, кандидат физико-математических наук, преподаватель лицея №1553 «Лицей на Донской», г. Москва

Место и роль курса «Методология научного исследования» в образовательной программе «Лицея на Донской»


Горлова Светлана Владимировна, руководитель научно-исследовательского общества студентов, преподаватель Пермского авиационного техникума им. А.Д. Швецова, г. Пермь ^ Научно-исследовательская деятельность в Пермском авиационном техникуме в рамках реализации идеи патриотического воспитания


Гузанова Татьяна Вячеславовна, педагог-психолог ГОУ Прогимназия № 1723, аспирантка Московского городского психолого-педагогического университета, г. Москва

Психологическое сопровождение лингвистических исследовательских экспедиций в начальной школе



Давыдова-Мартынова Елена Игоревна, учитель информатики, координатор учебно-исследовательской деятельности гимназистов ГОУ гимназия № 1517, г. Москва

Внешняя атрибутика учебно-исследовательской деятельности и ее значение для сохранения исследовательского интереса у детей

(дополнительные инструменты сопровождения учебно-исследовательской деятельности)



^ Далингер Виктор Алексеевич, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики обучения математике Омского государственного педагогического университета, г. Омск

^ Содержание и организация учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении математики



Девятова Ирина Филипповна, учитель мировой художественной культуры и рисования в гимназии №1514, г. Москва

Исследовательские и проектные работы учащихся средних и старших классов по мировой художественной культуре



Дмитревская Наталья Ивановна, учитель английского языка ГОУ СОШ № 301, г. Москва

Из опыта работы по организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в области иностранного языка



Долгополова Татьяна Васильевна, заместитель директора по НМР Областного детского экологического центра, г.Ульяновск

Из опыта организации исследовательской деятельности ГОУ ДОД областной детский экологический центр г. Ульяновска



^ Дондокова Цыренжап Лхасарановна, аспирант кафедры педагогики Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета, учитель русского языка и литературы МОУ «Узонская средняя школа», с. Узон Дульдургинского района Читинской области

^ Построение «живого» знания учащимися как собственного творческого опыта в исследовательской деятельности



^ Дондокова Цыренжап Лхасарановна, аспирант кафедры педагогики Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета, учитель русского языка и литературы МОУ «Узонская средняя школа», с. Узон Дульдургинского района Читинской области

^ Исследовательская деятельность как сотворчество ученика и учителя



Дулина Галина Сергеевна, кандидат психологических наук, доцент

Захарова Анна Николаевна, кандидат психологических наук, доцент,

Чувашский государственный университете, г. Чебоксары

Психолого-проектная деятельность в современном образовательном пространстве



Дюбченко Наталья Юльевна, преподаватель высшей категории Сергиевского филиала ГОУ СПО Губернского колледжа, г. Похвистнево Самарской области

Исследовательская деятельность, как средство формирования ключевых компетентностей



Емельянова Людмила Ивановна, учитель биологии, заведующая кафедрой «Исследователь» МОУ СОШ №135, г. Снежинск Челябинской области

Организация проектно-исследовательской деятельности в школе №135 г. Снежинска



Ермилин Александр Игоревич, кандидат педагогических наук, директор

Ермилина Елена Васильевна, зам. директора по научно-методической работе

Детский оздоровительно-образовательный лагерь им. Н.С. Талалушкина Института прикладной физики РАН, г. Нижний Новгород

Исследовательская конференция в системе дополнительного научного образования школьников



Ермилин Александр Игоревич, кандидат педагогических наук, директор

Ермилина Елена Васильевна, зам. директора по научно-методической работе

Детский оздоровительно-образовательный лагерь им. Н.С.Талалушкина Института прикладной физики РАН, г. Нижний Новгород

Проблема оценки результативности исследовательской деятельности школьников: научные подходы и практика



^ Ефремова Маргарита Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОУ Березовская СОШ им. Героя Советского союза М.Т. Трусова, п. Березовка Умертского района Тамбовской области

^ Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы и во внеурочное время



^ Жалагина Татьяна Анатольевна, доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии и социальной работы, заведующая кафедрой психологии труда Тверского государственного университета, директор Общеобразовательного лицея «Довузовский комплекс ТвГУ»

^ Шевченко Елена Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Тверского государственного университета, руководитель ВТК лаборатории «Одаренные дети» Тверского областного института усовершенствования учителей

^ Клюева Ольга Анатольевна, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психологии труда Тверского государственного университета, старший научный сотрудник лаборатории «Одаренные дети»

г. Тверь

Исследовательская деятельность учащихся в образовательно-развивающей системе «детский сад – школа – вуз»



Жилякова Маргарита Вячеславовна, учитель английского языка ГОУ СОШ №363, г. Москва

Познавательно-исследовательские проекты как составная часть социокультурного образования средствами иностранного языка



Житко Елена Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ№3, г. Пушкино Московской области

Методика организации исследовательской деятельности учащихся по русскому языку и литературе



Журавлева Аза Викторовна, Почетный работник общего образования РФ, учитель географии и экологии МОУ СОШ №3, г. Котельнич Кировской области

Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников



Журавлёва Анастасия Андреевна, зам. директора по воспитательной работе

Сергеев Виктор Михайлович, учитель математики

ГОУ лицей №1525 «Воробьевы горы», г. Москва

От похода выходного дня до экспедиции, или Экспедиционная деятельность в формировании экологической культуры личности



Завада Валентина Федоровна, Заслуженный учитель РФ, учитель физики МОУ Лицей № 15, г. Саров Нижегородской обл.

Из опыта работы по организации исследовательской деятельности учащихся



Заварзина Наталья Николаевна, учитель географии высшей категории Гимназии г. Лабытнанги Ямало-Ненецкого автономного округа

Развитие исследовательских умений обучающихся на уроках географии через использование активных методов обучения



Зайцева Наталья Эдуардовна, учитель экономики и информатики ГОУ СОШ № 1112 и № 213, Москва

Метод проектов – развитие компетенций для жителей общества знаний



Зайчиков Вячеслав Михайлович, директор Межрегионального центра дополнительного образования, г. Рязань

Проектные и исследовательские технологии как эффективное средство реализации компетентностных подходов в образовании



^ Закирова Ирина Линовна, педагог дополнительного образования, педагог-психолог высшей категории, руководитель психологической службы МОУ ДОД Центра «Одарённость и технологии», руководитель интеллектуального клуба для старшеклассников «Эрудит», г. Екатеринбург

Исследовательское сопровождение социально-образовательных проектов в дополнительном образовании (на примере реализации старшеклассниками клуба «Эрудит» проекта создания интеллектуальной игры «Властелин Знаний»)



^ Зырянова Ирина Вячеславовна, аспирантка Института развития регионального образования Свердловской области, заместитель директора по учебно-методической работе МОУ СОШ №64, г.Екатеринбург

Научно-исследовательская деятельность как средство формирования и развития ключевых компетенций школьников (из опыта работы руководителя городской творческой группы учителей словесников «Информационная культура участников ОП»)



Зюзькевич Наталия Геннадиевна, учитель химии ГОУ гимназии № 1636 «НИКА», г.Москва

Выполнение учащимися проектно-исследовательских работ на кафедрах вузов и в научно-исследовательских лабораториях



Иванова Ольга Мухтаровна, Заслуженный учитель РФ, учитель биологии ГОУ ЦО «Школа здоровья» № 1071, г. Москва

Изучение природы – что это такое?



Исупов Михаил Васильевич, кандидат педагогических наук, директор

Кострова Александра Анатольевна, заместитель директора по НМР

МОУ «Кировский физико-математический лицей», г. Киров

^ Учебно-исследовательская деятельность учащихся в системе работы с одаренными детьми



Ихер Татьяна Петровна, заместитель директора по научно-методической работе

Шиширина Надежда Евгеньевна, директор

Тульский областной эколого-биологический центр учащихся, г. Тула

Детское экологическое движение в Тульском регионе



Ихер Татьяна Петровна, заместитель директора по научно-методической работе

Шиширина Надежда Евгеньевна, директор

Тульский областной эколого-биологический центр учащихся, г. Тула

Региональные методические пособия для школьного экологического мониторинга



Ихер Татьяна Петровна, заместитель директора по научно-методической работе Тульского областного эколого-биологического центра учащихся, г. Тула

^ Образовательные программы нового поколения для организации исследовательской деятельности учащихся



^ Казеичева Алена Евгеньевна, студентка 2 курса факультета иностранных языков Московского государственного областного педагогического института, г. Орехово-Зуево Московской области

^ Практическое использование информационных компьютерных технологий при обучении английскому языку в рамках исследовательской деятельности



Казеичева Ирина Николаевна, педагог-психолог МОУ СОШ №18 с углублённым изучением отдельных предметов, г. Орехово-Зуево Московской области

Исследовательская деятельность младших школьников: использование современных образовательных технологий в работе педагога-психолога



Каменцев Лев Игоревич, научный сотрудник Всероссийского научно-исследовательского института геологии и минеральных ресурсов Мирового океана (ВНИИОкеангеология), г. Санкт-Петербург

Работа со школьниками в рамках изучения авторского курса сравнительной планетологии в астрономо-геофизическом клубе Юношеской Астрономической школе Петербургского Планетария в 1993-2008 гг.



Карманчиков Александр Иванович, кандидат педагогических наук, доцент

Лукина Мария Георгиевна, кандидат биологических наук, доцент

Камский институт гуманитарных и инженерных технологий, г. Ижевск

Прогнозирование эффективности взаимодействия личностей в процессе поиска решения проблемы



Карнизова Наталья Владимировна, преподаватель литературы и истории ГОУ НПО ПУ-34; руководитель литературного объединения «Прометей» МОУ ДОД ЦВР «Истоки»;

Суркова Татьяна Владимировна, преподаватель биологии и истории ГОУ НПО ПУ-34

г. Электрогорск Московской области

Мастер-класс по методике руководства исследовательской деятельностью учащихся в разных предметных областях и ступенях образования (на примере исследовательской деятельности по биологии, литературе и истории)



Карнизова Наталья Владимировна, преподаватель русского языка и литературы ГОУ НПО ПУ-34, г. Электрогорск Московской области

«Русской души колокольня»: образы колокола и звона в произведениях русских писателей и поэтов XIX века



Каспаринская Анна Юрьевна, заместитель директора по ОЭР ГОУ лицей №1525 «Воробьёвы горы», г. Москва

Анализ экспериментальной деятельности педагогического коллектива ГОУ лицей № 1525 «Воробьевы горы» (2006-2007 учебный год)



^ Киселева Снежана Владимировна, педагог-психолог МОУ СОШ №222 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля, г. Заречный Пензенской области

^ Психологическое сопровождение учебно-исследовательской деятельности учащихся в секции здоровьесбережения



^ Клинк Надежда Юрьевна, старший преподаватель кафедры современного естествознания, экологии и курортологии Чебоксарского филиала Санкт-Петербургского ГИЭУ, г.Чебоксары

^ Роль преподавателя в формировании навыков саморазвития студентов



Клинк Надежда Юрьевна, учитель физики МОУ Лицей №3, старший преподаватель кафедры современного естествознания, экологии и курортологии Чебоксарского филиала Санкт-Петербургского ГИЭУ, г.Чебоксары

^ Об опыте организации научно-исследовательской деятельности учащихся



Клюева Ольга Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии труда Тверской государственный университет, старший научный сотрудник лаборатории «Одаренные дети», г. Тверь

^ Исследовательская деятельность как метод познания детей дошкольного возраста



Коваленок Эльвира Владимировна, учитель английского языка высшей квалификационной категории отделение «Умка» МОУ СОШ № 202, г. Новосибирск

Организация работы с одаренными детьми в рамках проекта «Исследование зависимости адекватности интерпретации текста от точности перевода»



Колдина Татьяна Геннадиевна, методист по НИР учащихся МОУ ДОД «Центр информационных технологий» г. Выборг Ленинградской области

Организация исследовательской работы учащихся на муниципальном уровне



Колесникова Ирина Александровна, аспирант кафедры теории и истории педагогики Костромского государственного университета, г. Кострома

Опыт воспитания исследователя на Костромской областной станции юных натуралистов



Коротаева Ирина Валерьевна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудника факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Москва

Исследовательская деятельность младших школьников как условие формирования метакогнитивных стратегий чтения



^ Коршунова Вера Владимировна, аспирант кафедры информационных технологий образования Института естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета, преподаватель информационных технологий Красноярского строительного техникума, г. Красноярск

Организация исследовательской деятельности студентов системы среднего профессионального образования на основе компетентностного подхода средствами информационной образовательной среды



Кошелева Светлана Александровна, учитель истории, заместитель директора школы по воспитательной работе ГОУ СОШ № 301, г. Москва

Особенности системы обучения истории и учебно-исследовательская деятельность школьников



Кравчук Ольга Павловна, научный сотрудник лаборатории географического образования Института педагогики АПН Украины, г. Киев Украины
^ Путь «умение учиться – умение исследовать»


Красюк Светлана Андреевна, Отличник народного просвещения, зав. исследовательским отделом МОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи, г. Ростов-на-Дону

«Донская академия наук юных исследователей» – научное общество учащихся Ростовской области



Кривых Людмила Алексеевна, учитель географии; Перлова Лариса Венидиктовна, учитель географии; МОУ лицей №135, г.Екатеринбург

Проектно-исследовательская деятельность как средство становления социальной компетентности учащихся



^ Кротов Иван Всеволодович, учитель технологий в профильных классах физико-математического направления ГОУ лицей № 1525 «Воробьёвы горы», заведующий информационно-методическим кабинетом отдела технического творчества Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества, г. Москва

^ Проектная деятельность обучающихся с моделирование проектов в системе аэрокосмического образования



Крошкина Ольга Алексеевна, кандидат психологических наук, заместитель директора по УПР ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж», г. Вологда

Формирование мотивационной готовности студентов колледжа к исследовательской деятельности


Кручинина Елена Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГОУ дополнительного профессионального образования «Пензенский институт развития образования», г. Пенза ^ Подготовка педагогов к руководству исследовательской деятельностью школьников как фактор повышения профессионального мастерства


Кузьменко Галина Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой ТиМФВиС Московского института физической культуры и спорта, г. Москва

Организация исследовательской деятельности ребенка в системе детского спорта



Куклина Татьяна Владимировна, кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебно-методической работе ГОУ СОШ №1299, г. Москва

Организация исследовательской деятельности учащихся в рамках общешкольных проектов



Куликова Ирина Валерьевна, заместитель директора по научно-методической работе, учитель математики МОУ Гимназия №88, г. Омск

Организация работы с математической моделью, как метод формирования исследовательских умений у учащихся 5-6 классов



^ Кустов Борис Борисович, учитель биологии ГОУ СОШ №520, методист биологии и экологии района Котловка ЮЗАО, руководитель ДОО «Дети Солнца», член координационного совета Всероссийского движения Друзей Заповедных островов, г. Москва

^ Проектное обучение в формировании экологической компетентности школьников путем построения индивидуальных образовательных маршрутов



Лавринец Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, доцент Волгоградского педагогического университета, г. Волгоград

Кейс-технология в гуманитарных исследованиях студентов



^ Лазарева Елена Викторовна, Парфенова Аксана Михайловна, научные сотрудники химического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, г. Москва

^ Методика изучения загрязнения природных вод нефтью (полевые работы со школьниками)



Лачашвили Ренальд Александрович, кандидат технических наук, доцент, директор Института системной педагогики

Орлова Елена Владиславовна, кандидат педагогических наук, директор ГОУ СОШ № 26, г. Москва

^ Заметки о проектно-исследовательской деятельности



Левина Ольга Германовна, кандидат педагогических наук, Почетный работник общего образования РФ, заместитель директора по организационно-методической работе МОУ «Провинциальный колледж», главный координатор Российской научной конференции школьников «Открытие», г. Ярославль

^ Российская научная конференция школьников «Открытие» и ее участники



Леонтьева Анна Вячеславовна, аспирант кафедры методики преподавания биологии Московского педагогического государственного университета, учитель биологии ГОУ гимназии № 1534, г. Москва

^ Организация проектной учебно-исследовательской деятельности школьников: научно-практические рекомендации для учителей естественнонаучного цикла



Лестева Елена Викторовна, преподаватель строительного колледжа, г. Смоленск

Организация педагогического сопровождения исследовательской деятельности студентов колледжа



^ Литвиненко Наталья Станиславовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии Обнинского государственного технического университета атомной энергетики, г. Обнинск Калужской области

^ Методика организации исследовательской деятельности обучающихся



Лифинцева Нина Ивановна, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики и психологии развития Курского государственного университета, г. Курск

^ К проблеме смыслов исследовательской деятельности в младшем школьном возрасте



Лощакова Ольга Владимировна, кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, педагог-организатор Центра организационно-методической работы МОУ «Провинциальный колледж», г. Ярославль

^ Роль научного руководителя в организации научно-исследовательской деятельности школьников (из опыта работы ЦОМР МОУ «Провинциальный колледж»)



^ Ляшко Лев Юрьевич, кандидат педагогических наук, председатель Общероссийской общественной организации «Малая академия наук «Интеллект будущего», г. Обнинск Калужской области

^ МАН «Интеллект будущего»: стратегия развития исследовательской и творческой деятельности учащихся



Макотрова Галина Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент Белгородского государственного университета, г. Белгород

Проблема развития творческого потенциала старшеклассников



^ Малафеева Евгения Федотовна, кандидат биологических наук, доцент, заведующая кафедрой зоологии, анатомии, физиологии человека и животных ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П.Гайдара», руководитель Молодежного экологического центра, г. Арзамас Нижегородской области

^ Достоинства и недостатки использования метода биоиндикации флуктуирующей асимметрии при работе со школьниками



^ Машина Наталья Анатольевна, учитель истории, руководитель школьной научной лаборатории «Эврика» МОУ СОШ №222 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля, г. Заречный Пензенской области

^ Образовательная программа «Познавая смысл культуры»



Мельникова Анна Анатольевна, кандидат политических наук, зав. отделом развития исследовательской деятельности учащихся ДНТТМ МГДД(Ю)Т, преподаватель лицея №1553, г. Москва

^ Урок-исследование. География



Мельникова Антонина Васильевна, педагог-психолог, руководитель экспериментальной деятельности ГОУ Прогимназия №1762, г. Москва

Экспериментальная деятельность проектно-исследовательского центра «Познание»



Мельникова Екатерина Юрьевна, руководитель научно-методического отдела ГОУ ДОД «Детско-юношеский центр «Школа традиционной народной культуры», г. Вологда

Исследовательская деятельность учащихся младшего школьного возраста в «Детско-юношеском центре «Школа традиционной народной культуры»



Мисунова Светлана Григорьевна, заместитель директора по УВР, учитель географии ГОУ СОШ №1945, г. Москва

Исследовательская деятельность учащихся на уроках географии России в 8 классе ГОУ СОШ №1945 на тему: «Сочи – город наших надежд»



Михайлова Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №1, г. Остров Псковской области

Методика организации исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы: из опыта работы



^ Михеева Светлана Васильевна, аспирант ГОУ ДПО «Институт развития регионального образования Свердловской области, методист по общему образованию Серовского представительства Института развития регионального образования Свердловской области, г. Серов Свердловской области

^ Образовательный проект «Я – исследователь» как механизм становления ключевых профессиональных компетенций педагогов»



Мищенко Наталья Витальевна, учитель истории и обществознания, руководитель Школы научного роста МОУ СОШ №27, г.Озёрск Челябинской области

Школа научного роста «Союз одарённых и творческих» – одна из форм привлечения школьников к участию в исследовательской деятельности



Молоткова Татьяна Леонидовна, заместитель директора по научно-методической работе, МОУ Гимназия №36 «Золотая горка», г.Набережные Челны

Летняя профильная смена как тренинг педагогов, сопровождающих проектно-исследовательские работы учащихся



^ Мугаллимова Светлана Ринатовна, соискатель кафедры теории и методики обучения математике Омского государственного педагогического университета, заместитель директора МОУ Белоярская средняя общеобразовательная школа №1, п. Белый Яр Сургутского района Ханты-Мансийской автономный округ – Югра Тюменской области

^ Эвристическая деятельность и эвристические приемы в процессе решения проблемы



Надеждина Надежда Михайловна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 301, г. Москва

Организация исследовательской работы учащихся на факультативных занятиях по математике



Наливайко Владимир Павлович, кандидат физико-математических наук, доцент, учитель физики НОУ «Новое образование», педагог дополнительного образования Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества, г. Москва