Реферат: Про роботу, виконану в Іпівріччі 2009-2010 н р

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗВІТИ ПРАЦІВНИКІВ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ ЛАБОРАТОРІЇ

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ

ІППО КУ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

про роботу, виконану в І півріччі 2009-2010 н.р.


ЗВІТ

завідувача науково-дослідної лабораторії

експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій

ШАПАРЕНКО ГАЛИНИ ВАСИЛІВНИ


Упродовж звітного періоду:

Підготовлено аналітичну довідку до колегії Головного управління освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) «Педагогічні експерименти в навчальних закладах міста як основна форма реалізації інноваційної освітньої діяльності» (11.12. 2009 р.).

Організовано та проведено:

засідання міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах (21.08.2009 р.);

науково-практичну конференцію «Соціальна адаптація та інтеграція в освітнє середовище дітей з особливими потребами» для методистів РНМЦ з питань інноваційної діяльності, заступників директорів ЗНЗ з виховної роботи, соціальних педагогів (03.09.2009 р.);

секцію «Підвищення професійної майстерності вчителя в умовах інноваційної діяльності навчального закладу» в рамках науково-практичної конференції «Становлення цілісної системи підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників у м. Києві» (29.10.2009 р.);

нараду методистів РНМЦ з питань інноваційної діяльності (22 жовтня).

3. Організовано міську виставку «Інноваційна діяльність у навчальних закладах м. Києва» (29.10.2009 р.).


Підготовлено виступ до колегії Печерського управління освіти «Аналіз дослідно-експериментальної роботи в ЗНЗ та ДНЗ Печерського району м. Києва» (3.12.2009 р.).

Здійснено підготовчу роботу для запровадження регіонального педагогічного експерименту «Упровадження елементів дистанційного навчання школярів у загальноосвітніх навчальних закладах м. Києва».

Погоджено з науковим керівником експертні висновки за завершенням дослідно-експериментальної роботи «Використання навчально-розвивальних методик у сучасному дошкільному навчальному закладі».

Скоординовано роботу науково-методичних семінарів, науково-практичних конференцій для різних категорій освітян за результатами завершення науково-дослідної роботи у ЗНЗ та ДНЗ міста.

Відвідано:

семінар для керівників навчальних закладів м. Києва «Інноваційна діяльність: упровадження та використання новітніх інформаційних технологій у навчально-виховному процесі СШ № 91» (16.12.2009 р.);

семінар «Організація on-line навчання дітей які тривалий час не відвідують школу» (17.12.2009 р.).

Надано консультації педагогам, управлінцям з питань інноваційної роботи.


ЗВІТ

старшого наукового співробітника науково-дослідної лабораторії

експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій

^ ЯКУБОВА СЕРГІЯ В’ЯЧЕСЛАВОВИЧА


Упродовж звітного періоду:

Розроблено та погоджено

План з проведення комплексного обстеження підрозділів Інституту з метою визначення потреб підрозділів у комп’ютерній техніці та підключенні робочих місць працівників Інституту до мережі Інтернет;

Пропозиції з подальшого впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальну та науково-методичну діяльність Інституту післядипломної педагогічної освіти;

Розпорядження директора Інституту про організацію навчання групи методистів-тьюторів з числа співробітників кафедр Інституту, для ознайомлення з принципами побудови навчального процесу в очно-дистанційній формі, з використанням фахових пакетів дистанційних курсів, розміщених на сайті дистанційного навчання Інституту.

Проведено організаційну роботу з питання забезпечення реалізації програми корпорації Intel «Навчання для майбутнього» у 2009-2010 навчальному році:

скоординовано проведення тренінгів за програмою у Святошинському, Печерському, Шевченківському районах, проведено підготовку звітності та забезпечено отримання навчальних посібників та сертифікатів учасниками тренінгів;

Проведено організаційно-технічну та науково-методичну роботу з упровадження системи дистанційного навчання для слухачів Інституту та забезпечення її реального функціонування:

Взято участь у нараді з проректором Університету з питань впровадження системи очно-дистанційного навчання в Інституті;

Підготовлена та здійснена доповідь на Вченій раді Інституту (17.09.2009 р.) з організаційних, методичних та технологічних питань підготовки системи дистанційної навчання, як однієї з форм проведення навчального процесу в Інституті, до запуску у поточному навчальному році;

Забезпечено розгортання робіт із створення дистанційних курсів на базі технологічних майданчиків для розробки та апробації дистанційних курсів на базі відкритої платформи Moodle, з розміщенням у локальній мережі, у співпраці з НДЛ інформатизації Університету – в мережі Інтернет (адреса: moodle.kmpu.edu.ua/ippo) а також на стандартному хостінгу в мережі Інтернет (адреса: filippo.kiev.ua);

Проведено 5-ть семінарів-тренінгів для групи методистів-тьюторів з числа працівників кафедр Інституту з методичних та технологічних питань здійснення навчального процесу за очно-дистанційною формою з використанням фахових пакетів дистанційних курсів;

Проведений збір первинних матеріалів дистанційних курсів, редакційна обробка та розміщення матеріалів 22-ох дистанційних курсів на технологічних майданчиках системи дистанційного навчання;

Підготовлено 15-ть фахових пакетів дистанційних курсів для здійснення навчання курсистів за 21-м напрямком спеціалізації; упроваджені організаційний та технологічний механізми використання фахових пакетів у навчальному процесі за очно-дистанційною формою;

Організовано роботу «Референтної групи – 2» з остаточної апробації дистанційних курсів перед запуском реального навчального процесу для курсистів Інституту, здійснено моніторинг роботи групи та підготовлений матеріал для аналітичного звіту по завершенні роботи групи;

Здійснено організаційне та технологічне забезпечення проведення двох потоків навчання курсистів Інституту за очно-дистанційною формою, із датами початку занять 23.11.2009 р. та 15.12.2009р., із загальним числом курсистів близько 800 осіб.

Проведено організаційно-технологічну роботу з упровадження системи консультативного тестування з підготовки до ЗНО для школярів міста та забезпечення її реального функціонування:

Забезпечено розгортання робіт із створення комплексів тестових завдань на базі відкритої платформи Moodle, з розміщенням у локальній мережі, а також на стандартному хостінгу в мережі Інтернет (адреса: zno-na-200.com.ua);

Проведений збір первинних матеріалів комплексів тестових завдань, редакційна обробка та розміщення матеріалів 5-ти комплексів тестів на технологічних майданчиках системи консультативного тестування;

Здійснено технологічне забезпечення проведення першого пробного консультативного тестування для декількох школярів (09.12.2009 р.).

Проведено організаційно-технічну та навчально-методичну роботу з упровадження нових комп’ютерних програмно-апаратних комплексів навчального призначення у практику роботи Інституту:

Спільно з працівниками ІНТО: проведена підготовка обладнання та програмного забезпечення «Інтерактивного класу» в ауд. 204 та 211 до демонстрації на Конференції приуроченій до ювілею Інституту, організовано навчання працівників мовної кафедри роботі з комплексом в новому режимі його застосування (як комп’ютеризованого лінгафонного кабінету);

Проведено монтаж, інсталяцію програмного забезпечення та підключення до бездротової мережі Інтернет макету гостьової комп’ютерної мережі для забезпечення роботи працівників Інституту, робочі місця яких не мають з’єднання із Інтернет;

Спільно з працівниками корпорації «Інком»: організовано розгортання комп’ютеризованого навчально-методичного комплексу (КНМК) у приміщеннях ауд. 105, 234 та 203, здійснено прийомку виконаних робіт з монтажу обладнання, інсталяції системного ПЗ, проведення робіт з монтажу та налагодження локальної мережі КНМК.

Здійснено підготовчу роботу для запровадження регіонального педагогічного експерименту «Упровадження елементів дистанційного навчання школярів у загальноосвітніх навчальних закладах м. Києва:

Проведені переговори з Інститутом інформатизації освіти АПН України щодо можливостей та організаційних форм проведення педагогічного експерименту у м. Києві,

Підготовлено відповідне питання до наради з директорами РНМЦ та отримані позитивні відповіді про залучення 17-ти шкіл Києва до експерименту,

Підготовлений комплект необхідної документації з експерименту до передачі на експертизу.

Взято участь у нарадах:

У директора Інституту з питань формування Концепції інформаційно-методичного середовища Інституту.

У заступника директора Інституту з науково-методичної роботи з питань підготовки та розміщення матеріалів на порталі КМПУ структурними підрозділами Інституту;

У заступника директора Інституту з навчально-методичної роботи з організаційно-технічних питань впровадження системи дистанційного навчання в Інституті;

Взято участь у конференціях, семінарах, тренінгах:

науково-практична конференція з питань упровадження дистанційної форми навчання і практику роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти (Університет менеджменту освіти, 14.11.09)



ЗВІТ

старшого наукового співробітника науково-дослідної лабораторії

експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій

^ БЕЗЗУБА ЮРІЯ ВІЛЕНОВИЧА


Протягом звітного періоду робота виконувалася за такими напрямами:


І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ПЕДАГОГІЧНИХ ЕКСПЕРИМЕНТІВ


1. Підготував експертні висновки про проведення та результати педагогічного експерименту регіонального рівня за програмою дослідно-експериментальної діяльності «Школа «Міленіум» на базі спеціалізованої школи № 318 м. Києва (доповідь на засіданні міської експертної комісії з інноваційної діяльності ЗНЗ, 21 серпня 2009 р.).

2. Здійснив експертизу документів на відкриття експерименту та підготував експертні висновки (серпень 2009 р.) щодо:

– заявки ліцею № 157 на проведення експерименту за темою дослідно-експериментальної роботи «Проектування та апробація сценаріїв модульно-розвивальних занять з української мови»;

– заявки СЗШ № 213 на проведення експерименту за темою дослідно-експериментальної роботи «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток природничо-математичних здібностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток»;

– заявки СЗШ № 250 на проведення експерименту за темою дослідно-експериментальної роботи «Вплив інтегративного та діяльнісного підходів на формування та розвиток інтелектуальних здібностей особистості за науково-педагогічним проектом «Росток»;

– заявки СШ № 251 на проведення експерименту за темою дослідно-експериментальної роботи «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на формування та розвиток інтелектуальних здібностей особистості за науково-педагогічним проектом «Росток»;

– заявки СШ № 307 на проведення експерименту за темою дослідно-експериментальної роботи «Застосування діяльнісного методу у вивченні природничо-математичних дисциплін за науково-педагогічним проектом «Росток»;

– заявки СШ № 152 на проведення експерименту за темою дослідно-експериментальної роботи «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток інтелектуальних здібностей особистості за науково-педагогічним проектом «Росток»;

3. Здійснив експертизу документів та підготував попередні експертні висновки щодо заявки СЗШ № 221 на проведення дослідно-експериментальної роботи за науково-педагогічним проектом «Росток» (листопад 2009 р.);


ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ І ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ, МЕТОДИЧНИХ СЕМІНАРІВ ТА КОНФЕРЕНЦІЙ


1. Згідно плану підготував (проведення відтерміноване):

– міську науково-практичну конференцію «Формування духовно-моральних цінностей особистості дитини у початковій школі» (за результатами педагогічного експерименту з вивчення курсу «Християнська етика в українській культурі» у ЗНЗ м. Києва) (листопад 2009);

– науково-практичний семінар «Концептуальні засади духовно-морального розвитку молодшого школяра: теорія та практики» на базі СЗШ № 219 Оболонського району (листопад 2009 р.);

– методичний семінар «Християнські основи традиційної моралі українського народу та їх використання в процесі вивчення курсу «Християнська етика в українській культурі» на базі ЗНЗ № 273 Голосіївського району (грудень 2009 р.).


ІІІ. УЧАСТЬ У КОНФЕРЕНЦІЯХ, СЕМІНАРАХ, ТЕМАТИЧНИХ ВИСТАВКАХ, ПРЕЗЕНТАЦІЯХ


– підготував презентацію та виступив з доповіддю «Проведення та результати педагогічного експерименту з вивчення у 1-4 класах ЗНЗ м. Києва курсу «Християнська етика в українській культурі» у 2006-2009 рр.» на секції «Інноваційна діяльність закладів освіти м. Києва» в рамках конференції до 70-річчя ІППО (29 жовтня 2009 р.);

– підготував виставку-презентацію навчально-методичних комплексів, методичної літератури та творчих робіт учнів – переможців міського конкурсу «Християнська етика в українській культурі» до конференції, присвяченій 70-річчю ІППО (29 жовтня 2009 р.);

– виступив на конференції «Другі Покровські міжнародні просвітницькі читання» з повідомленням на тему «Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі» в контексті впровадження курсів духовно-морального спрямування» (секція «Духовність в освіті: спадкоємність традицій і новації», 23 жовтня 2009 р.);

– підготував та провів виставку «Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі» у 1-4 класах ЗНЗ м. Києва» у Київському палаці дітей та юнацтва в рамках виставки-презентації «Інноватика в освіті України – 2009», (2-4 грудня 2009 р.);

– узяв участь у методичному семінарі «Формування морально-етичної свідомості молодших школярів на уроках з курсу «Християнська етика в українській культурі» на базі СЗШ № 308 Деснянського району (14 жовтня 2009 р.);

– узяв участь у семінарі «Навчання на засадах лідерства» в рамках програми розвитку персоналу КУ імені Бориса Грінченка (1 грудня 2009 р.);

– узяв участь у тренінгу з використання ІКТ за програмою Microsoft (18 грудня 2009 р.);

– відвідав звітну конференцію про виконання педагогічного експериментального дослідження «Соціально-етичний маркетинг у педагогічній організації культурного дозвілля школярів» у гімназії № 267 Дарницького р-ну (30 листопада 2009 р.).


^ ІV. НАВЧАЛЬНА ТА НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

– узяв участь у розробці моделі навігації для комп’ютерного тестування з історії, математики, української мови і літератури «ЗНО-2010» на платформі сайту ІППО;

– розробив навчальний план аудиторних консультацій з історії України (32 години) для підготовки в ІППО учнів до ЗНО-2010;

– розробив тематичний план консультацій з історії України (50 годин) для підготовки учнів до ЗНО-2010 (проект «Комп’ютерне тестування»);

– підготував тренувальний тест з історії України для консультацій з підготовки учнів до ЗНО-2010 (за специфікацією УЦОЯО);

– розробив тестові завдання з історії України для консультацій з підготовки учнів до ЗНО-2010 (Комп’ютерне тестування: Розділ 1. «Стародавня історія», Розділ 2. «Виникнення та розквіт Київської Русі», Розділ 3. «Феодальна роздрібненість Київської Русі. Галицько-Волинське князівство», Розділ 4. «Українські землі у складі ВКЛ та інших держав (друга половина ХІV – перша половина ХVІ ст.);

– підготував матеріали для розробки навчального модуля «Методика викладання курсу «Християнська етика в українській культурі» у 1-4 класах ЗНЗ м. Києва».


^ V. ВИСВІТЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ В МЕРЕЖІ INTERNET

Підготував інформаційні повідомлення про реалізацію педагогічного експерименту з викладання курсу «Християнська етика в українській культурі» на сайт ІППО.


^ VІ. ІНШІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ


Брав участь у:

– засіданнях Вченої ради ІППО КУ імені Бориса Грінченка (член Вченої ради);

– засіданнях міської експертної комісії з інноваційної діяльності ЗНЗ (член комісії);

– нарадах творчого колективу з виконання науково-дослідної роботи «Розробка та технології впровадження базового національного стандарту діяльності ЗНЗ».


ЗВІТ

старшого наукового співробітника

науково-дослідної лабораторії експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій

^ РУДЕНКО ВАЛЕНТИНИ ПЕТРІВНИ


За звітний період робота проводилася за такими напрямками:

І. Участь в науково-методичному супроводі педагогічного експерименту по впровадженню експериментального курсу «Християнська етика в українській культурі» у 1-4 класах ЗНЗ м. Києва.

ІІ. Участь у конференціях, семінарах, виставках.

ІІІ Організаційний та науково-методичний супровід експериментальних педагогічних досліджень у закладах освіти м. Києва.

ІV. Підвищення професійної рівня.

В рамках зазначених напрямків була здійснена така робота.


І. УЧАСТЬ У НАУКОВО-МЕТОДИЧНОМУ СУПРОВОДІ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ ПО ВПРОВАДЖЕННЮ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО КУРСУ "^ ХРИСТИЯНСЬКА ЕТИКА В УКРАЇНСЬКІЙ КУЛЬТУРІ" У 1-4 КЛАСАХ ЗНЗ

М. КИЄВА.


1.Організація і проведення науково-практичних і методичних семінарів для педагогічних працівників, які викладають курс «Християнська етика в українській культурі».

Згідно календарно-тематичного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які викладають експериментальний курс "Християнська етика в українській культурі" у 1-4 класах ЗНЗ підготовлені (проведення відтерміновано у зв’язку з карантином) конференції та семінари:

– міську науково-практичну конференцію «Формування духовно-моральних цінностей особистості дитини у початковій школі (за результатами педагогічного експерименту з вивчення курсу «Християнська етика в українській культурі» у ЗНЗ м. Києва)» (листопад);

– науково-практичний семінар «Концептуальні засади духовно-морального розвитку молодшого школяра: теорія та практики» на базі СЗШ № 219 Оболонського р-ну (запланований на листопад 2009 р.);

– методичний семінар «Християнські основи традиційної моралі українського народу та їх використання в процесі вивчення курсу «Християнська етика в українській культурі» на базі ЗНЗ № 273 Голосіївського району (запланований на грудень 2009 року).

^ 2. Організаційна робота з вчителями, які викладають курс «Християнська етика в українській культурі» в 1-4 класах.

Надання консультацій, індивідуальна робота з вчителями, забезпечення літературою (за зверненням вчителів).

^ 3. Підготовка методичних матеріалів

Підготовлено матеріали для створення навчального модуля «Методика викладання курсу «Християнська етика в українській культурі» у 1-4 класах ЗНЗ м. Києва».

^ 4. Моніторинг викладання курсу в ЗНЗ м. Києва

Для вивчення результатів четвертого року викладання курсу "Християнська етика в українській культурі" в ЗНЗ м. Києва розроблені анкети (професійна та особистісна) для проведення моніторингу думки вчителів,які задіяні в експерименті за якими проведений моніторинг.


ІІ. УЧАСТЬ У КОНФЕРЕНЦІЯХ, СЕМІНАРАХ, ВИСТАВКАХ


Брала участь:

–у методичному семінарі «Формування морально-етичної свідомості молодших школярів на уроках з курсу «Християнська етика в українській культурі» для педагогічних працівників, які викладають експериментальний курс, на базі СЗШ № 308 Деснянського району, (14 жовтня 2009 р).;

–у роботі конференції «Другі Покровські міжнародні просвітницькі читання» (секція «Духовність в освіті: спадкоємність традицій і новації»), 23 жовтня 2009 р.;

– у роботі «круглого столу» для вчителів початкових класів «Українознавчі мотиви у викладанні предметів курсу початкової школи» (26.10.2009 р.);

– у підготовці виставки творчих робіт учнів ( переможців міського конкурсу на кращій малюнок з тематики курсу «Християнська етика в українській культурі») приуроченій 135-річчю від дня заснування курсів підвищення кваліфікації вчителів  та 70-річчю створення Київського міського інституту удосконалення вчителів(29.10.09);

– у підготовці виставки «Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі» у 1-4 класах ЗНЗ м. Києва»;

– у виставці-презентації «Інноватика в освіті України – 2009», Київський палац дітей та юнацтва (2-4 грудня 2009 р.).


ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ М.КИЄВА


1. Підготовлені експертні висновки:

– щодо заявки ліцею митної справи №144 ім. Г. Ващенка Солом’янського району м. Києва на проведення дослідно-експериментальної роботи за темою: «Взаємодія загальноосвітнього та вищого навчальних закладів з удосконалення підготовки майбутніх вчителів технологій»;

– про реалізацію та результати педагогічного експерименту регіонального рівня за програмою «Школа повного дня» на базі гімназії біотехнологій № 177 Солом’янського району м. Києва.

2. Брала участь у засіданні міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в ЗНЗ м. Києва (21.08.2009р.).

3. Для підготовки звіту на ГУОН переформатована база даних про стан експериментальної роботи, яку проводять ЗНЗ та ДНЗ м. Києва на регіональному та всеукраїнському рівні.


^ V. ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РІВНЯ


1. Участь у тренінгу «Навчання на засадах лідерства» в рамках Програми розвитку персоналу (1.12.2009 р.).

2. Участь у навчальній програмі тренерів з підвищення гендерної обізнаності та гендерної чутливості вчителів.

3. Навчання на курсах Microsoft (18-19 грудня 2009р.).


Звіт

молодшого наукового співробітника науково-дослідної лабораторії

експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій

^ ТЕРПИЛО ЮЛІЇ ВІКТОРІВНИ


Упродовж звітного періоду:

Взято участь у підготовці матеріалів до розширеного засідання колегії ГУОН «Педагогічні експерименти в навчальних закладах міста як основна форма реалізації інноваційної освітньої діяльності» – грудень.

Здійснено наукову експертизу ходу і результатів експериментального педагогічного дослідження за Комплексною програмою розвитку дітей «Росток» (СЗШ №286) – листопад.

Здійснено наукову експертизу заявок на організацію та проведення науково-дослідної та експериментальної роботи за темами:

«Реалізація технології особистісно орієнтованого навчання за науково-педагогічним проектом «Росток» – серпень;

«Система розвиваючого навчання з напрямком на розвиток творчих здібностей особистості на основі впровадження принципів науково-педагогічного проекту «Росток» – серпень;

«Розвиток індивідуально-психологічних якостей особистості як необхідна умова розуміння та інтерпретації життєвого досвіду дітьми молодшого шкільного віку» – грудень.

Підготовлено:

проект наказу ГУОН «Про організацію інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах» (№164 від 25.08.2009 р.) – серпень;

протокол №5 засідання міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах – вересень;

матеріли до наради методистів РНМЦ з питань інноваційної діяльності – жовтень;

виступ «Аналіз ходу та результатів дослідно-експериментальної роботи на базі дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів» до наради методистів РНМЦ з питань інноваційної діяльності – жовтень;

матеріали НДЛ для розміщення на сайті ІППО – протягом року.

Взято участь:

у засіданні міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах – серпень;

у науково-практичній конференції «Становлення цілісної системи підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників у м. Києві» (підготовлено презентацію «Моделі комп’ютеризації лінгафонного класу на основі бездротової мережі» до секції «Кредитно-модульна система організації навчального процесу та дистанційне навчання в Інституті післядипломної освіти: досвід та перспективи») – жовтень;

у нараді методистів РНМЦ з питання нормативно-правового забезпечення дослідно-експериментальної роботи – жовтень;

у підготовці матеріалів до конференції «Соціальна адаптація та інтеграція в освітнє середовище дітей з особливими потребами» – вересень.

Здійснено:

упорядкування інформації про ведення дослідно-експериментальної роботи на всеукраїнському рівні: робота з інформаційними збірниками МОН України, матеріалами Інтернет – жовтень;

комплектацію матеріалів за результатами засідання міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах – вересень.

Відвідано:

конференцію «Соціальна адаптація та інтеграція в освітнє середовище дітей з особливими потребами» - 3.09.2009 р.;

семінар-презентацію за результатам впровадження експериментального дослідження «Творча обдарованість» (СШ №327) - 20.10.2009 р.;

науково-практичну конференцію «Моніторинг якості освіти: теорія і практика» -16.12.2009 р;

тренінг Microsoft – 18- 19.12.2009 р.

Вивчено вітчизняний та зарубіжний досвід за темою «Інноваційна політика держави в галузі освіти. Управління інноваційними проектами».



Звіт

молодшого наукового співробітника науково-дослідної лабораторії

експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій

^ ІЛЬЮШИНОЇ ОЛЬГИ ВОЛОДИМИРІВНИ


Упродовж звітного періоду:

Взято участь у підготовці матеріалів до розширеного засідання колегії ГУОН «Педагогічні експерименти в навчальних закладах міста як основна форма реалізації інноваційної освітньої діяльності» (11.12. 2009 р.).

Здійснено наукову експертизу заявок на проведення експериментальних педагогічних досліджень за темами:

«Профільне навчання на основі індивідуального вибору учнем траєкторії свого розвитку» (2009-2014 рр., гімназії №191 ім. П.Г. Тичини);

«Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на виявлення та розвиток обдарованості дитини на основі реалізації принципів науково-педагогічного проекту «Росток» (2009-2014 рр., СЗШ № 147);

«Розроблення моделі впровадження інтегративно-діяльнісного підходу до вивчення природничо-математичних дисциплін за науково-педагогічним проектом «Росток» (2009-2014 рр., СЗШ № 202);

«Використання ейдетичних методів навчання з навчальним матеріалом для розкриття та розвитку обдарованості дитини на основі реалізації принципів науково-педагогічного проекту «Росток» (2009-2014 рр., СЗШ № 238);

«Розвиток інтелектуальної складової особистості учня початкової школи на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток» (2010-1014 рр., гімназія №261).

Здійснено наукову експертизу ходу і результатів експериментального педагогічного дослідження за темою «Використання навчально-розвивальних методик у сучасному дошкільному навчальному закладі» (ШДС «Євроленд», ШДС «Пролісок», ДНЗ № 659, ДНЗ № 810).

Взято участь у засіданні міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах (21.08.2009 р.);

Укладено проект Рішення міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах (до засідання 21.08.2009 р.).

За результатами засідання міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах 21.08.2009 р.:

внесено зміни у базу даних;

укомплектовано тематичні папки;

упорядковано архів.

Взято участь у підготовці матеріалів:

до конференції «Соціальна адаптація та інтеграція в освітнє середовище дітей з особливими потребами» (3.09.2009 р.);

наради методистів РНМЦ з питань здійснення інноваційної діяльності (22.10.2009 р.).

Підготовлено матеріали про експериментальну діяльність на регіональному рівні для розміщення на сайті ІППО.

Підготовлено презентацію до секції № 6 «Підвищення професійної майстерності вчителя в умовах інноваційної діяльності навчального закладу» науково-практичної конференції «Становлення цілісної системи підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників у м. Києві» (29.10.2009 р.).

Відвідано конференцію «Соціальна адаптація та інтеграція в освітнє середовище дітей з особливими потребами» (3.09.2009 р.).

Вивчено вітчизняний та зарубіжний досвід за темою «Гіперактивність і синдром дефіциту уваги».



Звіт

про роботу, виконану

співробітниками НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій

у І- му півріччі 20092010 навчального року


Упродовж звітного періоду:

Підготовлено аналітичну довідку до колегії Головного управління освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) «Педагогічні експерименти в навчальних закладах міста як основна форма реалізації інноваційної освітньої діяльності» (11.12.2009 р.).




Організовано та проведено:

засідання міської експертної комісії з питань здійснення інноваційної педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах (21.08.2009 р.);

науково-практичну конференцію «Соціальна адаптація та інтеграція в освітнє середовище дітей з особливими потребами» для методистів РНМЦ з питань інноваційної діяльності, заступників директорів ЗНЗ з виховної роботи, соціальних педагогів (03.09.2009 р.);

секцію «Підвищення професійної майстерності вчителя в умовах інноваційної діяльності навчального закладу» у рамках науково-практичної конференції «Становлення цілісної системи підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників у м. Києві» (29.10.2009 р.);

нараду методистів РНМЦ з питань інноваційної діяльності (22.10.2009 р.).

Організовано міську виставку «Інноваційна діяльність у навчальних закладах м. Києва» (29.10.2009 р.).

Взято участь у Всеукраїнській виставці «Інноватика в освіті – 2009» (2-4 грудня 2009 р., Київський палац дітей та юнацтва).

Проведено:

організаційну роботу з питання забезпечення реалізації програми корпорації Intel «Навчання для майбутнього» у 2009-2010 навчальному році;

організаційно-технічну та науково-методичну роботу з упровадження системи дистанційного навчання для слухачів Інституту та забезпечення її реального функціонування;

організаційно-технологічну роботу з упровадження системи консультативного тестування з підготовки до ЗНО для школярів міста та забезпечення її реального функціонування;

організаційно-технічну та навчально-методичну роботу з упровадження нових комп’ютерних програмно-апаратних комплексів навчального призначення у практику роботи Інституту.

Здійснено підготовчу роботу для запровадження регіонального педагогічного експерименту «Упровадження елементів дистанційного навчання школярів у загальноосвітніх навчальних закладах м. Києва».

Розроблено анкети для опитування вчителів, учнів та батьків для проведення моніторингових досліджень з викладання експериментального курсу «Християнська етика в українській культурі».

Погоджено з науковими керівниками експертні висновки за завершенням науково-дослідної роботи.

Скоординовано роботу науково-методичних семінарів, науково-практичних конференцій для різних категорій освітян за результатами завершення науково-дослідної роботи у ЗНЗ та ДНЗ міста.

Надано консультації педагогам, адміністраціям шкіл, управлінцям з питань інноваційної педагогічної діяльності.