Реферат: Форма Проверочный лист в сфере частного предпринимательства по проверкам за системой образования

Приложение 2

к совместному приказу

и.о. Министра образования и науки

Республики Казахстан

от «11» 02. 2011 года

№ 55

и Министра экономического

развития и торговли

Республики Казахстан

от «16» 02. 2011 года

№ 37


Форма

Проверочный лист в сфере частного предпринимательства по проверкам за системой образования


1. Орган, назначивший проверку:________________________________________________



2. Наименование субъекта контроля:_____________________________________________

____________________________________________________________________________


3. Местонахождение организации образования (юридический адрес, телефон, электронный адрес):________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. РНН (БИН):________________________________________________________________


5. Акт о назначении проверки: «___»_____20__ года № _____


№

^ Требования к образовательной деятельности

Н

ОН

УРП

ПН

УПП


1

1.1. Соблюдение правил приема на обучение в организации образования (по уровням образования).
















2

2.1. Соблюдение порядка перевода и восстановления обучающихся в организациях образования (по уровням образования).
















3

3.1. Доля штатных преподавателей от их общего числа.
















3.2. Доля штатных ППС с учеными степенями и учеными званиями от их общего числа, в том числе по базовым и профильным дисциплинам ГОСО.
















3.3. Доля преподавателей с почетными званиями Республики Казахстан, имеющих диплом об окончании военных академий, университетов в области гражданской обороны, пожарной безопасности, чрезвычайных ситуаций, в воинском звании не ниже полковника, проходивших службу в оперативных подразделениях, имеющих звание «мастер спорта» и выше, от числа штатных преподавателей, в том числе по базовым и профильным дисциплинам ГОСО.
















3.4. Численность штатных докторов наук, докторов философии (PhD) и докторов по профилю по каждой научной специальности подготовки, имеющих стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет. Наличие зарубежных ученых со степенями доктор философии (PhD) и доктор по профилю.
















3.5. Доля преподавателей высшей и первой категорий и/или магистров, кандидатов, докторов наук, докторов философии (PhD), докторов по профилю, с учеными званиями от их общего числа.
















4

4.1. Наличие фонда учебной, учебно-методической и научной литературы по отношению к контингенту обучающихся на полный цикл обучения. Пропорциональность изданий на казахском и русском языках контингенту обучающихся по языкам обучения.
















4.2. Наличие учебной, учебно-методической и научной литературы на электронных и магнитных носителях в установленном объеме.
















4.3. Наличие изданий основной учебной литературы по дисциплинам социально-гуманитарного профиля за последние 5 лет; по естественным, техническим, сельскохозяйственным и другим дисциплинам — за последние 10 лет.
















5

5.1. Наличие собственных, принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов.
















5.2. Соответствие учебной площади на 1 обучающегося
















5.3. Оснащенность компьютерным классом, учебно-лабораторным оборудованием и техническими средствами обучения, приборным обеспечением, фондовым материалом.
















6

6.1. Соответствие минимальных расходов на один год обучения одного обучающегося уровню расходов, предусмотренных постановлением Правительства РК по утверждению государственного заказа на подготовку специалистов на соответствующий учебный год.
















7

7.1. Наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики.
















8

8.1. Наличие медицинского обслуживания и объектов питания для обучающихся.
















9

9.1. Ведение лекций профессорами, доцентами, старшими преподавателями.
















9.2. Укомплектованность кафедры.
















9.3. Остепененность кафедры.
















10

10.1. Проведение научно-исследовательской и педагогической деятельности, повышение квалификации и переподготовки кадров.
















11

11.1. Соответствие рабочих учебных планов и рабочих учебных программ государственным общеобязательным стандартам образования.
















12

12.1. Соответствие контингента обучающихся в расчете на одного преподавателя государственным общеобязательным стандартам образования (в соответствии с ГОСО РК 5.03.008-2009 «Система образования Республики Казахстан. Контингент обучающихся». Основные положения).
















12.2. Соответствие наполняемости классов и учебной площади санитарным правилам и нормам.
















13

13.1. Реализация профессиональных учебных программ высшего и послевузовского образования: по 1-2 группам специальностей высшего образования — институты; по 1-2 группам специальностей высшего и послевузовского образования — академии; по 3 и более группам специальностей высшего и послевузовского образования — университеты.

















Примечание: Н – имеются нарушения

ОН – отсутствуют нарушения

УРП – устранены в рабочем порядке

ПН – повторное нарушение

УПП — устранение при повторной проверке

ППС – профессорско-преподавательский состав

ГОСО – государственный общеобязательный стандарт образования

PhD – доктор философии


Должностное лицо:

________________________ _______________________ «_____»_______20___ года

(Ф.И.О.) подпись


Представитель проверяемого субъекта:

_______________________ _______________________ «_____»________20__ года

(Ф.И.О.) подпись