Реферат: Примерной образовательной программы наименование дисциплины «Теория и практика социальной работы» Рекомендуется для направления подготовки

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(РГГУ)


Рекомендовано

Заведующим кафедрой

прикладной социологии

« » ___________ 2011 г.


АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


Наименование дисциплины

«Теория и практика социальной работы»


Рекомендуется для направления подготовки

040100 «социология»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»


Москва, 2011 г.

^ Цели и задачи дисциплины: Целью данной дисциплины является формирование у студентов-социологов целостного представления о теоретических основах социальной работы и основных ее технологиях (практике).

Для реализации обозначенной цели в процессе преподавания необходимо решение следующих задач:

изучение теоретических основ социальной работы;

анализ отечественного и международного опыта развития законодательства в области социальной работы;

знакомство с отечественным и зарубежным опытом организации социальной работы;

рассмотрение основных подходов к изучению технологии социальной работы;

изучение технологии социальной работы в учреждениях разного типа и разной ведомственной принадлежности;

изучение технологии социальной работы с различными группами населения, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.




^ Место дисциплины в структуре ООП:

Данная дисциплина относится к профессиональному циклу (вариативная часть) и предназначена для студентов обучающихся по направлению «Социология». Она призвана способствовать выработке и углублению знаний и компетенций, которые формируются в процессе изучения ряда дисциплин основной образовательной программы («Основы социологии», «Социальная психология», «Политическая социология» и др.).


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использование основных положений и методов гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);

способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);

способность составлять и предоставлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7);

умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

объект, субъект, типы, виды и уровни социальной работы;

специфические ценности социальной работы;

взаимосвязь социальной работы и социальной политики;

правовые основы социальной работы;

организацию социальной работы в России;

зарубежный опыт социальной работы с лицами и группами, попавшими в трудные жизненные ситуации;

роль общественных организаций в решении проблем социально депривированных групп населения;

технологии социальной работы с различными группами населения: подростками, молодежью, лицами трудоспособного возраста; лицами пожилого возраста;

технологии социальной работы в учреждениях различных ведомств: образования, здравоохранения, социальной защиты и социального обслуживания.



Уметь:

применять исследовательский аппарат социологии к исследованию проблемных направлений социальной работы;

использовать теоретические знания в области социальной работы для разработки стратегий и конкретных программ помощи различным группам населения на территориальном, региональном и федеральном уровнях;

анализировать и прогнозировать основные тенденции развития практики социальной работы в районе, регионе, стране.




Владеть:

практическими навыками анализа современных социальных явлений и процессов;

навыками работы с первичными и вторичными источниками.


^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Зачетные единицы

Семестры

6

^ Аудиторные занятия (всего)

44

3




В том числе:










Лекции

20







Практические занятия (ПЗ)










Семинары (С)

24







Лабораторные работы (ЛР)










^ Самостоятельная работа (всего)

64







В том числе:










Курсовой проект (работа)










Расчетно-графические работы










Реферат










^ Другие виды самостоятельной работы










Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет







^ Общая трудоёмкость










часы

108







зачетные единицы

3








^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№№

Наименование раздела дисциплины

1

Теория и история социальной работы

2

Технологии социальной работы

в различных учреждениях

3

Технологии социальной работы

с различными категориями населения


^ 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

1

Основы социологии

+







2

Социальная психология

+

+

+

3

Политическая социология

+

+

+


(«Основы социологии», «Социальная психология», «Политическая социология

^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины (Повторить п. 5.1 и проставить знак по видам занятий)

Лекц.

Практ. зан.

Лаб. зан.

Семин.

СРС

Всего

1.

Теория и история социальной работы

12

-

-

-

10

22

2.

Технологии социальной работы

в различных учреждениях

8

-

-

8

24

32

3.

Технологии социальной работы

с различными категориями населения




-

-

16

30

46




ВСЕГО

20

-

-

24

64

108


^ 6. Лабораторный практикум: НЕТ

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ): (не более 5 названий)

Развитие профессиональной и непрофессиональной социальной работы в России.

Взаимодействие государственных учреждений и неправительственных организаций в решении проблем граждан, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Безработица как социальное явление: реальная, структурная, латентная.

Социально-экономические проблемы инвалидов в столичном мегаполисе.

Инклюзивное образование в современной России


^ 8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

а) основная литература. Дисциплина «Теория и практика социальной работы» полностью обеспечена учебными и учебно-методическими печатными и электронными изданиями, научной литературой и периодикой.

б) дополнительная литература

в) программное обеспечение. Имеется необходимое программное обеспечение.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

По основным разделам курса имеются информационные ресурсы и обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.


^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).


^ 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В ходе изучения дисциплины «Теория и практика социальной работы» предполагается использование как текущего, так и итогового контроля.

Текущий контроль осуществляется в следующих формах:

- экспресс-опрос по окончанию лекционного занятия

- письменная работа «Анализ реальной трудной жизненной ситуации»

- доклад по теме семинарского занятия.

К формам итогового контроля относятся:

- итоговое тестирование по всем изучаемым темам

- учебный проект по исследованию деятельности социальных служб

Все формы контроля оцениваются в баллах, результаты обеих форм контроля складываются.


Разработчики:

РГГУ Кафедра прикладной социологии, доцент кафедры – Н.И. Белова

Эксперты:

РГГУ Кафедра теории и истории социологи, доцент кафедры – И.В. Воробьева

РГГУ Кафедра прикладной социологии, профессор кафедры – С.Н. Майорова-Щеглова

Программа одобрена на заседании ___________________ совета _______________

от ______________________, протокол № ______.