Реферат: План работы библиотеки гоу цо №1862 на 2009-2010 учебный год

План работы

библиотеки ГОУ ЦО № 1862 на 2009-2010 учебный год


В план работы 2008-2009 учебного года в течение года вносились корректировки. В основном план выполнен. В будущем, 2009-2010 учебном году необходимо качественно улучшить работу с учащимися средней и старшей школой, активнее использовать ресурсы Центральной детской библиотеки № 94.

Увеличилась книгообеспеченность, обращаемость, читаемость. Количественные показатели за год говорят об эффективном функционировании библиотеки.

Значительно больше проведено библиотечных уроков. Особенно нравятся ученикам мероприятия, в которых они принимают активное участие (интерактивные игры), это следует учесть в следующем учебном году.

2009-2010 учебный год – год 65-летия Победы в Великой Отечественной войне. Это событие будет отражено в работе библиотеки.


^ 1. Задачи библиотеки:


Обеспечение участникам учебно-воспитательного процесса доступа к информации, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы.

Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в развитии творческого потенциала личности.

Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.

Совершенствование и освоение новых технологий в работе на компьютере.

Раскрытие информационных возможностей библиотеки.


^ 2. Основные функции библиотеки:


Образовательная - оказывать помощь образовательному процессу.

Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

Информационная - выявлять информационные потребности читателей, предоставлять возможность пользования всеми информационными ресурсами библиотеки.


^ 3. Общие сведения: (на 1 мая 2009 года)


Количество читателей - 893.

Объем библиотечного фонда - 8840 экземпляров.

Объем учебного фонда - 31438 экземпляров




Работа с библиотечным фондом и фондом учебной литературы:




Комплектование фонда путем совместного с учителями-предметниками составления ежегодного заказа на учебники.

Прием и обработка поступивших учебников и художественной литературы (запись в инвентарную книгу, картотеку, штемпелевание, расстановка и т. д.).

Списание учебного фонда по ветхости и устарелости содержания.

Проведение рейдов по проверке состояния учебников в классах, подведение итогов.

Работа с резервным фондом учебников (перестановка фонда по мере движения).

Периодическая проверка сохранности особо ценных изданий.

Подведение итогов движения библиотечного фонда.

Контроль за своевременным возвратом читателями литературы в библиотеку.




Справочно- библиографическая работа:




Продолжение работы по ведению алфавитного и систематического каталогов.

Начало ведения электронного каталога учебников и других документов.

Продолжение работы по составлению картотеки методических и учебных материалов.

Работа по составлению картотеки повестей и рассказов.

Проведение уроков по основам библиотечно-библиографических знаний для учащихся 1-6 классов.




Класс

Темы уроков

Сроки

1 класс

- Посвящение в читатели «Наша библиотека»

(Экскурсия по школьной библиотеке. Беседа о правилах пользования и обращения с книгой. Понятия «читатель», «формуляр читателя», «библиотека», «библиотекарь», «выставка», «книжные стеллажи»).

Запись в библиотеку.

Декабрь

2 класс

- «Роль и назначение библиотеки» (Понятия «абонемент», «читальный зал», «книжный формуляр». Расстановка книг на полках. Самостоятельный выбор книг в библиотеке).

- «Структура книги» (Обложка, переплет, иллюстрации и т.д.)

Сентябрь


Январь

3 класс

- «Газеты и журналы для детей младшего возраста». (Понятия «газета», «журнал», «заметка», «статья», «журналист», «корреспондент», «редакция». Обзор детских журналов).

- «Книги для любознательных». (Понятия «энциклопедия», «словарь», «справочник», структура справочных изданий: указатели предметные и алфавитные).

Октябрь


Февраль

4 класс

- «Кто рисует наши книжки?» (Как создаются иллюстрации, работа художника, связь с текстом, искусство книги).

- «Как книга книгой стала» (история появления книги: глиняные таблички, папирус, пергамент, клинопись и т.д.)

Ноябрь


Апрель

5 класс

- «Основные понятия о справочно-библиографическом аппарате: каталоги, картотеки, принципы работы с ними».

- «Корабли в безбрежном море». (Знакомство с универсальными и тематическими энциклопедическими и справочными изданиями: со словарем Брокгауза и Эфрона, БРЭ и т.д.

Декабрь


Май

6 класс

- «Методы работы с книгой». (План чтения, дневник читателя, записи о прочитанном, отзывы о книге).

- «Первые библиотеки на Руси» (библиотеки Ярослава Мудрого, Ивана Грозного и др.)

Ноябрь


Апрель


^ 6. Работа с читателями.


Проведение анализа читательских формуляров 2-11 классов за учебный год. С его результатами ознакомить классных руководителей и учителей-словесников.


Класс

Содержание работы

Время проведения




^ Индивидуальная работа





7-11 классы

Помощь читателям в поиске информации.

Проведение с читателями рекомендательных бесед при выборе книг и беседы о прочитанном.


По необходимости




^ Работа в группах продленного дня




1-4 классы

Проведение библиотечных уроков «Живая книга», обсуждение прочитанного.


Организация работы мастерской по ремонту книг с помощью детского актива школьного самоуправления.

Еженедельно


В течение года



8 класс


3-4 класс


2-6 класс


4,

7класс


3 класс


8 класс


1-9 класс


1-4 классы


5-6 классы

^ Массовая работа

Патриотическое воспитание

Участие в библиотечных мероприятиях, посвященных Отечественной войне 1812 года.


Проведение библиотечного урока

«Недаром помнит вся Россия…».


«Война стояла у ворот осажденной столицы» - библиотечные уроки и беседы по классам к 68й годовщине битвы под Москвой (совместно с ЦДБ № 94)


«Небесам и земле было жарко» - уроки Мужества, посвященные снятию блокады Ленинграда.


Библиотечный урок-презентация о победе русских воинов под командованием Александра Невского на Чудском озере (дни воинской славы России).


«Полководцы великой войны» - беседа о маршалах Г. К. Жукове и К. К. Рокоссовском (к 65-летию Победы).


Воспитание здорового образа жизни

«Будьте здоровы!»- лекторий по пропаганде здорового образа жизни (совместно с сотрудниками детской поликлиники).


Эстетическое воспитание

Проведение бесед по классам с оформлением книжных выставок

«Календарь знаменательных дат»

-о М. Ю. Лермонтове (к 195-летию со дня рождения);

-о Кире Булычеве (к 75-летию со дня рождения);

-о Н. Н. Сладкове (к 90-летию со дня рождения);

-об А. П. Чехове (к 150-летию со дня рождения);

-о М. А. Шолохове (к 105-летию со дня рождения);

-к месячнику культурно-исторического наследия Москвы.


Неделя детской книги

Подготовка и проведение литературной игры «Книги-юбиляры».


Организация экскурсий в ЦДБ № 94.




Сентябрь


Сентябрь


Декабрь


Январь


Апрель


Май


Ежеквартально


Октябрь


Ноябрь


Январь


Январь


Май


Апрель-май


Март


Март


^ 7. Информационная работа


Выпуск ежеквартальных информационных бюллетеней «Новые поступления», обзор их на библиотечной страничке школьного сайта.

Выпуск ежемесячных аннотированных списков «Советуем прочитать» с обзором на библиотечной страничке школьного сайта.

Составление списка учебной литературы для учителей-предметников.

Участие в районных, окружных и городских мероприятиях по поддержке и пропаганде чтения (совместно с учителями-предметниками).

Подготовка и проведение ежегодной акции «Подари библиотеке книгу» (Апрель 2010 года).


10. Профессиональная деятельность. Повышение квалификации.


Посещение и принятие участия в семинарах и совещаниях, проводимых ОМЦ.

Чтение профессиональных изданий, изучение новых документов, приказов, инструкций о библиотечном деле.

Освоение компьютерной программы 1С: Школьная библиотека.