Реферат: Робоча навчальна програма для студентів спеціальності видавнича справа та редагування шифр І назва спеціальності

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут журналістики

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут журналістики

Факультет / інститут


Кафедра електронних видань і медіадизайну

Назва кафедри


Укладач: к. філол. н., доц. Шевченко В. Е.

вчене звання, прізвище та ініціали


Художньо-технічне редагування
назва дисципліни


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


для студентів спеціальності видавнича справа та редагування

шифр і назва спеціальності


Затверджено

на засіданні кафедри

Протокол № ___

від „___”___________200__р.

Зав. кафедри

проф. Черняков Б. І. _______

Підпис

Директор інституту

проф. Різун В. В. ____________

Підпис


КИЇВ – 2009


Робоча навчальна програма з дисципліни «Художньо-технічне редагування».

^ Назва навчальної дисципліни

Укладач к. філол. н., доц. Шевченко В. Е.

науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ім’я, по-батькові


Робоча навчальна програма містить теми нормативного навчального курсу «Художньо-технічне редагування», що вивчається студентами Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка відділення видавничої справи та редагування на четвертому курсі. Контрольні питання виносяться на практичні заняття і є основою для екзаменаційних питань. Завдання для самостійної і індивідуальної роботи студентів, що входять у портфоліо, відповідають темам лекційного курсу, виробляють вміння застосувати теоретичний матеріал для художньо-технічного редагування різних видів друкованих видань.


Лектор: __ к. філол. н., доц. Шевченко В. Е.

Науковий ступінь, вчене звання, прізвище та ініціали


Викладач(і): _______________________________

^ Науковий ступінь, вчене звання, прізвище та ініціали викладача(ів),

який(і) веде(уть) семінарські, практичні, лабораторні заняття


Погоджено

з науково-методичною комісією

«____» ______________ 200__р.


___________________________

^ Підпис голови НМК факультету/ інституту

Вступ
Нормативна дисципліна "Художньо-технічне редагування" вивчається студентами Інституту журналістики відділення "Видавнича справа та редагування" на четвертому курсі. Її мета – навчити студентів комплексно розуміти друковане видання у взаємозв’язку між змістом і зовнішнім оформленням всіх елементів; розробляти його концепцію і макет; відбирати, систематизувати та редагувати авторські матеріали, відповідно до тематики і концепції видання; на практиці застосовувати норми та технічні вимоги, закони композиції відповідно до сучасних досягнень техніки і технологій; працювати з автором як редактор. Вивчення даної дисципліни базується на попередніх знаннях дисциплін: «Основи видавничої справи та редагування», «Видавничі стандарти», «Коректура», «Термінологічний практикум», «Режисура та архітектоніка видання», «Шрифтознавство», «Поліграфія», «Макетування та верстка».

Предметом курсу є зовнішня форма друкованого видання, її відповідність змісту, призначенню, існуючим нормам, стандартам, законам композиції відповідно до сучасних досягнень техніки і технологій.

Художньо-технічне редагування охоплює всі роботи, пов'язані з переведенням змісту інформації у графічну форму з урахуванням нормативних документів: від часу, коли авторський оригінал поступив у редакцію, до рекомендацій поліграфічному підприємству. Художній редактор розробляє проект оформлення, стежить за графічно-стильовими елементами видання, а технічний редактор задумане оформлення шляхом умовних знаків і позначень перекладає мовою, зрозумілою поліграфістам.

Програмою дисципліни передбачено вивчення процесу оформлення друкованих видань, правил та прийомів опрацювання текстових і зображальних елементів, обкладинок і палітурок, титулів, довідково-допоміжної частини видання з урахуванням змісту, категорії читачів, призначення, можливості поліграфічних підприємств і забезпечення навичок технічного редагування на всіх етапах оформлення видання. Усі питання розглядаються у відповідності з вимогами сучасних державних стандартів.

Дисципліна включає розгляд наступних проблем:

Робота з авторськими та видавничими оригіналами.

Концепція, проект, макет видання. Взаємодія тексту, зображення, заголовків.

Відповідність форматів призначенню і виду видання.

Ієрархічна система рубрикації, тематика, їх відповідність концепції видання; побудова заголовкового комплексу.

Оформлення основного, додаткового та довідкового тексту.

Роль ілюстрації, її відповідність тексту, завданням публікації, композиції сторінки, макету видання.

Дизайн обкладинки журналу, першої сторінки газети. Анонси, рубрики, зображення, акцент номера.

Зовнішнє оформлення книжкового видання.

Єдність елементів оформлення книжкового видання: титульні елементи, спускні та кінцеві сторінки, заголовки, декоративний та зображальний ряд.

Шрифтова політика видавництва.

Робота редакційного колективу журналу, газети. Функціональні обов’язки, вміння та умови роботи персоналу.

Координація роботи редакції, маркетингового, рекламного та поліграфічного відділів.

Мета курсу:

навчити студентів перетворювати авторський твір у друкований;

розкрити функціональні обов’язки художнього та технічного редакторів;

навчити застосовувати вимоги держаних стандартів щодо оформлення друкованих видань різних видів і вміти їх застосовувати;

навчити робити цілісне друковане видання у взаємозв’язку між змістом твору і зовнішнім оформленням всіх елементів.

Вимоги до знань та умінь

Студент повинен знати:

основні терміни і визначення, якими користуються у видавничій практиці;

технічні параметри видання, їх відповідність виду видання;

редакційні та поліграфічні вимоги до текстової, зображальної частини видання, зовнішнього оформлення до зовнішнього та внутрішнього оформлення друкованих видань різних видів;

послідовність редакційного опрацювання авторського оригіналу, сутність кожного виду роботи художнього та технічного редакторів;

положення технічної видавничої специфікації і вказівок до верстки;

принципи та правила макетування та верстки.

Студент повинен уміти:

скласти план-проект оформлення друкованого видання;

редагувати авторський оригінал з художнього та технічного боку;

створювати ескізи і оцінювати пробні відбитки обкладинок, палітурок, титульних елементів, спускних та кінцевих сторінок;

зв’язувати у єдиний композиційний ряд текстові та зображальні матеріали;

створювати зміст і ієрархічну систему рубрикації;

оформляти основний, додатковий та довідковий текст;

підраховувати обсяг оригіналів, видання;

працювати з автором.

Основні терміни і поняття

авторський аркуш

оформлення формул

авторський оригінал

палітурка

видавнича продукція

періодичне видання

видавнича специфікація

поля

видавничий оригінал

проект оформлення

видання

пробні відбитки

виділення в тексті

редагування

вихідні відомості

ритмізований текст

відступи

розмірні показники видання

віршований текст

розмітка оригіналу

внутрішня структура видання

серійне видання

додатковий текст

система рубрикації

документ

спускна сторінка

ескіз

стандарт

зміст

текстовий оригінал

зовнішнє оформлення

технічна специфікація

зображальний оригінал

технічний редактор

кінцева сторінка

технічні параметри

кодований оригінал

типометрична система вимірів

колонтитули

титульні елементи

настільно-видавнича система

умовний друкований аркуш

неперіодичне видання

фізичний аркуш

обкладинка

формат видання

обліково-видавничий аркуш

формат набору

обсяг видання

художник

оригінал

художній редактор

оригінал-макет

частка аркуша

основний текст

читацьке призначення

оформлення таблиць

шрифтове оформлення

^ Система контролю знань. Навчальна дисципліна «Художньо-технічне редагування» входить до блоку «Види редагування» (обсяг 10 кредитів) і складає 4 кредити (144 години), оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 4 модулів (3 лекції (6 годин) , 28 практичних (56 годин), 82 години самостійної роботи).

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.

Форми поточного контролю: оцінювання домашніх самостійних завдань; тестів та контрольних робіт, виконаних студентами під час практичних занять. Студент може отримати у максимально 84 бали за усні відповіді, 28 за доповнення на практичних заняттях (що складає 30 % 100 бальної шкали), 35 – за виконання обов’язкових письмових завдань самостійної роботи.

Модульний контроль: 4 модульні контрольні роботи, екзамен.

За результатами семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважене оцінок за кожен з двох модулів та оцінки за залік (іспит) за наступною формулою.




Змістовий модуль 1

ЗМ2

ЗМ3

ЗМ4

Іспит

Разом
(підсумкова оцінка)

Вагові коефіцієнти (%)

15%

15%

15%

20%

35%

100%

Максимальна оцінка в балах

100

100

100

100

100

100

Оцінка (бали)

15

15

15

20

35

100
^ Модульно-рейтингова схема
Контроль знань студента

Кількість балів

Сума балів

^ Аудиторна робота (62 год)

30 (max)

1. Відвідування лекцій (3 лекції)

Бал за практичне заняття (28 занять) ставиться лише при активності студента і виконаному завданні

1




2. Відповідь, виконання практичного завдання

1-3




3. Доповнення

1




4. Поточний контроль (контрольні роботи, тести)

1-3




Самостійна робота (82 год)




35 (max)

5. Виконання додаткового завдання, реферат (відпрацювання пропущених занять)

1-2




6. Самостійне опрацювання тем

1-3




7. Участь у професійних акціях

1-3




8. Портфоліо

Обов’язкові індивідуальні роботи

1-4




9. Участь у конференціях

1-4




10. Участь у конкурсах

1-4




11. Розробка власної теми, виступ з доповіддю

1-5




12. Іспит




35



До екзамену не допускаються студенти, які мають менше 60 балів, не здали контрольні і обов’язкові індивідуальні роботи, не відпрацювали пропущені лекційні та практичні заняття, не виконали завдання, включені у портфоліо.

На екзамен студент повинен принести портфоліо з виконаними індивідуальними завданнями, підписаними і оціненими викладачем, з проставленою датою здачі. Для підвищення рейтингу студент може виконувати додаткові завдання, які підшиваються у портфоліо.

Розрахунок підсумкової оцінки (зваженої):

ПО= ЗМ1× k1+ ЗМ2× k2+ КПМ × kісп1.

При цьому, кількість балів відповідає оцінці:

За 100-бальною шкалою




Оцінка за національною шкалою

90 – 100

відмінно

5

відмінно

85 – 89

дуже добре

4

добре

75 – 84

добре

65 – 74

задовільно

3

задовільно

60 – 64

достатньо

35 – 59

з можливістю повторного складання

2

незадовільно

1 – 34

з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
^


Навчально-тематичний план



№ теми

Назва теми

Кількість годин

Лекції

Практичні

Самостійна

робота

ЗМІСТОВИЙ Модуль 1. «Поняття художньо-технічного редагування. Початкові етапи роботи з оригіналом у видавництві»

1

Оформлення видання як складова видавничого процесу

2




6

2

Авторські та видавничі оригінали




2

6

3

Технічні параметри видання




2

6

Модульна контрольна робота 1




2




ЗМІСТОВИЙ Модуль 2. «Робота з текстовою частиною оригіналу»

4

Характеристика шрифту як способу поліграфічного відтворення тексту

2




10

5

Особливості художньо-технічного редагування складових тексту




2

6

6

Художньо-технічне редагування видань специфічних жанрів




2

6

Модульна контрольна робота 2




2




ЗМІСТОВИЙ Модуль 3. «Зображальний ряд видання. Оздоблення »

7

Редакторська підготовка зображальних оригіналів та текстівок

2

2

10

8

Редакторська підготовка оригіналів елементів зовнішнього оформлення видання




2

6

9

Редакторська підготовка оригіналів елементів титулу, спускних та кінцевих сторінок




2

6

Модульна контрольна робота 3




2




ЗМІСТОВИЙ Модуль 4. «Оформлення особливих складових і різних видів видань»

10

Система рубрикації і зміст




2

8

11

Довідково-пошукова система видання




2

6

12

Особливості художньо-технічного редагування різних видів видань




2

6

Модульна контрольна робота 4




2




Всього

6

56

82

Загальний обсяг 144 год., в тому числі:

Лекції – 6 год.

Практичні – 56 год.

Самостійна робота - 82 год.
^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. «Поняття художньо-технічного редагування. Початкові етапи роботи з оригіналом у видавництві» ТЕМА 1 Оформлення видання як складова видавничого процесу
(2 год. лекція + 6 самостійна робота)

План

^ 1. Загальні принципи редагування оформлення видання

1.1. Етапи розробки проекту видання

1.2. Видавничо-редакторський цикл видання

1.3. Формат Adobe Postscript та Portable Document Format

^ 2. Функціональні обов’язки фахівців, які працюють над оформленням видання

2.1. Співпраця художника та художнього редактора

2.2. Завдання художнього та технічного редактора, їх взаємодія

2.3. Художня політика видавництва.

Питання:

1. Види видань за ДСТУ 3017–95. Зв’язок між змістом і оформленням видання.

2. Процес художнього редагування книги. Функції художнього редактора.

3. Розкрити особливості співпраці художника та художнього редактора.

4. Взаємодія художнього та технічного редактора.

5. Пояснити функції та обов'язки технічного редактора.

Індивідуальні завдання (3 бали):

1. Проаналізувати книжкове та періодичне видання (невідповідність тематики і оформлення, зображень і тексту, зв’язок між основним та додатковим текстом, вибір формату, шрифту, поділ на рубрики, зручність користування тощо). Перелічити помилки, які зробив художній редактор та технічний редактор.

2. Пояснити роль художника, художнього, технічного редакторів у виданні. На прикладі конкретного видання пояснити їхні функції.

Завдання для самостійної роботи:

1. Проаналізувати літературу з художнього редагування. Визначити функції та завдання художнього редактора.

2. Знайти приклади гармонійно оформлених книжкових видань. Зробити ксерокопії. Обґрунтувати свій вибір.

3. На прикладах показати залежність оформлення від тематики видання.

Реферати:

Художня політика видавництва "назва".

Способи акцентування у тексті.

Необхідність художнього редагування книги.

Модульна система в газеті.

Модульна система в книзі.

Роль художника в дитячій книзі.

Робота художнього редактора з фотомонтажами, акцентуванням у тексті.

Добір зображального матеріалу.

Метод художнього конструювання.

Література:

[9-14], [16], [25], [55, 130-146], [57], [61, 174-191], [63, 202-248], [70], [74, 11-40] , [76, 13-48], [116], [118], [126], [144], [146-147], [150, 39-44].
^ ТЕМА 2 Авторські та видавничі оригінали
(2 год. практичні + 6 самостійна робота)

План

1. Види оригіналів: основні визначення, порядок роботи з ними

2. Авторські оригінали

2.1. Вимоги до текстових оригіналів

2.2. Оригінали ілюстрацій

2.3. Підготування авторського оригіналу для перевидання

^ 3. Видавничі оригінали

3.1. Робота з текстовою частиною видавничого оригіналу

3.2. Оцінка придатності зображальних оригіналів для відтворення поліграфічними засобами

3.2.1.Особливості роботи зі штриховими оригіналами

3.2.2.Особливості роботи з півтоновими оригіналами

3.3. Підготування оригіналів зовнішнього оформлення

3.4. Вимоги до оригіналів для перевидання

3.5. Підготування оригінал-макетів

3.6. Документація, що супроводжує видавничий оригінал у друкарню/

Питання:

Основні:

1. Класифікація оригіналів, їх визначення.

2. Види авторських текстових оригіналів, їх склад.

3. Види авторських зображальних оригіналів, їх склад.

4. Види видавничих оригіналів.

5. Системи редакційного опрацювання оригіналів.

6. Схема виготовлення репродукованого оригінал-макету.

7. Вимоги до оригінал-макету і матеріалів, що передаються у друкарню.

8. Положення технічної видавничої специфікації

Додаткові:

Скільки рядків і знаків допускається на сторінці оригіналу?

Який кегль шрифту допускається у друкованих ори­гіналах для перевидання без змін і зі змінами?

Для яких текстів допускається рукописний ори­гінал?

Для яких елементів тексту роблять дублікати?

Завдання на практичне заняття:

1. Кожен студент повинен на практичне заняття принести п'ять надрукованих аркушів авторського оригіналу з ілюстраціями, таблицями, формулами, заголовками, змістом... згідно з вимогами Держстандарту до текстових оригіналів. На занятті студенти мають обмінятися авторськими оригіналами і відредагувати їх із застосуванням коректурних знаків.

2. Виправити помилки. Розмітити текстовий оригінал до складання та верстання відповідно до стандарту коректурними знаками.

Індивідуальне завдання (письмове) 3 бали:

1. Перелічити і показати на прикладах помилки, які може мати текстовий документ: проміжки, лапки, абзаци, шрифти, кеглі, таблиці, формули, символи, що не друкуються (абзац, табуляція), стилі оформлення і зміст заголовків тощо.

2. Сформулювати технічні вимоги до текстових та зображальних оригіналів, які подаються у видавництво.

^ Завдання на самостійну роботу:

Розмітити текстовий оригінал до складання та верстання коректурними знаками відповідно до стандарту.

Реферати:

Робота з зображальними оригіналами у видавництві

Робота з текстовими оригіналами у видавництві

Література:

[16], [17], [19], [24], [25], [46], [51], [52], [55], [56], [60], [62] , [76, 49-90], [118], [146]

^ ТЕМА 3 Технічні параметри видання
(2 год. практичні + 6 самостійна робота)

План

1. Формат паперу

2. Формат видання

2.1. Частка аркуша

2.2. Стандартні формати книг, журналів і газет.

2.3. Застосування стандартних форматів.

2.4. Нестандартні формати.

2.5. Типометрична система вимірів.

^ 3. Формат набору

4. Обсяг видання

3.1. Одиниці виміру видавничої та друкарської продукції.

3.2. Підрахунок обсягу видання у фізичних і умовних аркушах

3.3. Підрахунок обсягу авторських аркушів.

3.4. Розрахунок повного обсягу видання.

^ 4. Розмірні параметри шрифтів

4.1. Кегль

4.2. Ємність шрифту. Підрахунок обсягу текстового оригіналу.

Питання:

Основні

1. Формати видань. Стандартні й нестандартні, їх позначення і застосування. Обґрунтувати застосування вертикальних, горизонтальних і квадратних форматів. Способи отримання квадратних форматів.

2. Формати набору для книжкових та журнальних видань. Варіанти розкладки, одиниці виміру. Верстка у кілька шпальт.

3. Формати аркушевого і рольового паперу. Серії форматів.

4. Основні й додаткові частки, у яких випускається книжкова, брошурна і журнальна продукція.

5. Формати журнальних та газетних видань.

6. Розмірні параметри шрифтів.

7. Друкований аркуш. Одиниці виміру друкованої продукції. Умовний друкований аркуш. Способи отримання коефіцієнту переведення друкованих аркушів в умовні.

9. Вимоги до обсягу друкованого видання. Схема підрахунку обсягу готового видання.

10. Схема підрахунку обсягу в авторських аркушах.

Додаткові:

1. Формати, що застосовуються для науково-популярних видань із великою кількістю ілюстрацій.

2. Формати дитячих видань, зокрема книжок-картинок чи книжок-іграшок.

3. Записати формулу розрахунку обсягу в умовних друкованих аркушах.

^ Завдання на практичне заняття:

Принести приклади видань, які мають розмірні характеристики, що не відповідають змісту.

Опрацювати підрахунок обсягу видання, способи позначення форматів, перерахунки обсягу в умовних аркушах. Наприклад, видання форматом 70×100/16 містить 420 сторінок. Підрахувати кількість фізичних і умовних друкованих аркушів (26, 5 друк. арк.).

Індивідуальне завдання (2 бали):

Зробити на папері у натуральний розмір основні формати у двох варіантах оформлення. Позначити цифрові дані і пояснити їх застосування (для яких видів видань можуть застосовуватися.

^ Завдання на самостійну роботу:

1. Визначити обсяг у друкарських і умовних друкованих аркушах, якщо обсяг при форматі видання 84х108/32 складає 482 сторінок.

2. Визначити обсяг у друкарських і умовних друкованих аркушах, якщо обсяг при форматі 60х84/16 складає 174 сторінок.

3. Визначити обсяг у друкарських і умовних друкованих аркушах, якщо обсяг при форматі 70 х 108/32 складає 178 сторінок.

4. Визначити обсяг у друкарських і паперових аркушах, якщо при форматі 70х108/16 обсяг в умовних друкованих аркушах дорівнює 22,4.

5. Визначити обсяг видання в друкарських і умовних друкованих аркушах, якщо оригінал складає 150 сторінок, формат видання 70х90/32, текст 10 кеглем.

7. Записати формат видання в альбомному варіанті, якщо формат паперу 60х90 см, частка 1/16.

Реферати:

Вплив гарнітури і кегля на зручність читання тексту

Формат, поля і тип видання.

Шрифт як засіб розкриття змісту видання

Література:

[7], [9-14], [21-23], [25], [28-36], [47, 18–33], [56], [59], [60], [61], [74, 81-124] , [76, 91-127], [77], [114, 411-412], [115], [122], [126], [151]. 73719


Модульна контрольна робота 1.
^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. «Робота з текстовою частиною оригіналу» ТЕМА 4 Характеристика шрифту як способу поліграфічного відтворення тексту
(2 год. лекція + 10 самостійна робота).

План

^ 1. Графічні ознаки шрифтів

1.1. Елементи літери

1.2. Гарнітура шрифту

1.3. Накреслення

1.4. Розмір (кегль) шрифту

1.5. Проміжки як складник шрифту

1.6. Індексація шрифтів

^ 2. Класифікація шрифтів

2.1. Накреслення і форма

2.1.1. Шрифти із засічками

2.1.2. Рубані шрифти

2.1.3. Декоративні шрифти

2.2. Види шрифтів за призначенням

2.2.1. Текстові шрифти

2.2.2. Ініціал

2.2.3. Титульні шрифти

^ 3. Естетика і зручність читання

3.1. Мистецтво візуальних повідомлень

3.2. Застосування шрифтів у виданнях різних видів

3.3. Особливості гарнітур і їх сполучення

3.4. Застосування шрифтів різного кегля

3.5. Основні вимоги до шрифту

3.6. Редактори шрифтів/

Питання:

Графічні ознаки шрифтів (гарнітура, кегль, накреслення, проміжки). Елементи літери.

Класифікації шрифтів: за накресленням, за призначенням.

Вибір гарнітури та кегля шрифту відповідно до виду видання. Сумісність гарнітур.

Технічні вимоги до шрифту.

Завдання на практичне заняття:

1. Скоротити газетну статтю без втрати змісту, підібрати вріз, розбити підзаголовками, додати додаткові тексти чи виділити їх з основного тексту. Оформити різними гарнітурами, роздрукувати, аргументувати.

2. Проаналізувати видання з точки зору доречності застосування шрифтів для основного, додаткового тексту і заголовків. Зробити ксерокопії із видань з позитивними і негативними варіантами шрифтового оформлення.

3. Переглянути шрифти і відібрати гарнітури з малим та великим вічком (роздрукувати в одному кеглі).

4. Пояснити шрифтографію одногарнітурних, малогарнітурних та багатогарнітурних видань (з прикладами).

5. Проаналізувати журнали обраної групи з позицій – читацьке призначення, колір всередині, зміст, кількість декоративних елементів.

6. Роздрукувати всі гарнітури шрифтів, які Ви найчастіше використовуєте, у різних варіантах (накреслення, кегль) і кеглі, згрупувати їх і написати, в яких випадках вони застосовуються.

Індивідуальні завдання (4 бали):

1. Знайти приклади невдалого застосування шрифтів і їх сполучення у сучасних журнальних виданнях.

2. Знайти приклади невдалого застосування шрифтів і їх сполучення у книжкових виданнях.

3. Знайти приклади невдалого застосування шрифтів і їх сполучення у газетах.

Пояснити, запропонувати власне бачення.

Завдання на самостійну роботу:

1. Виписати класифікацію шрифтів за ГОСТ 3489.1-71 – 3489.38-72 на застосовувані в гарнітури, їх малюнок і призначення, враховуючи: вид літератури, вид текстового елемента видання, категорія читача, формат видання, формат набору, спосіб друку, якість паперу і такі властивості шрифтів, як зручність читання і економічність. Виписати комп’ютерні шрифти, які відносяться до даної групи.

2. Переглянути шрифти і відібрати гарнітури з малим та великим вічком (роздрукувати в одному кеглі).

3. Знайти приклади видань з єдністю шрифтового і графічного оформлення.

Література:

[38], [39], [49], [50], [64], [65], [72], [78],[89], [97-106], [48, 11-46] , [76, 128-212], [109], [110], [107], [120], [121],[123], [125], [128], [144], [146], [148], [149], [152].

^ ТЕМА 5 Особливості художньо-технічного редагування складових тексту
(2 год. практичні + 6 самостійна робота).

План

1. Класифікація текстових виділень

1.1. Шрифтові виділення

1.2. Нешрифтові виділення

1.3. Уніфікація виділень

^ 2. Види та правила оформлення Додатково-допоміжного тексту

2.1. Вступні та заключні тексти

2.2. Епіграф, присвята, подяка

2.3. Примітки, коментарі, додатки і доповнення

2.4. Фактичні відомості

2.5. Методичні та дидактичні матеріали

^ 3. Оформлення формул

3.1. Математичні і фізичні формули

3.2. Хімічні формули

4. Редагування та верстка тексту

4.3. Автоматизація редагування у комп’ютерних системах

4.1. Технічні правила верстки тексту

4.2. Верстка особливих видів видань/

Питання:

Основні:

Класифікація текстових елементів друкованого видання, їх призначення та загальні принципи оформлення.

Види, призначення та особливості текстових виділень.

Особливості змісту та редакційного оформлення різних видів коментарів

Обґрунтувати необхідність приміток у виданнях різних видів. Внутрішньотекстові і підрядкові примітки.

Зв’язок затекстових приміток з основним текстом

Види додаткових текстів, їх розташування у виданні й оформлення

Відмінності передмови, вступу, вступної статті, післямови, висновків, супроводжувальної статті. Їх призначення, оформлення і місце у виданні.

Прийоми оформлення присвяти, її місцерозташування, формат набору, шрифтове оформлення, вирівнювання рядків, відбиття від тексту. Епіграфи в книзі і статті. Відмінності присвяти та епіграфа.

Примітки та коментарі – їхні функції, відмінності, місце у виданні, класифікація і правила оформлення.

Додатки і додаткові тексти – класифікація, правила оформлення.

Особливі види тексту – цитати, тексти документів – способи оформлення і зв’язок з основним текстом.

Види формул. Вимоги щодо їх оформлення.

Правила верстки тексту.

Додаткові:

Перерахуєте види шрифтових виділень.

Перерахуєте види нешрифтових виділень.

Відповідність шрифтових виділень оформленню заголовків.

Виділення у примітках.

Назвіть засоби відділення виносок від тексту внизу сторінки.

Назвіть засоби вирівнювання формул.

Способи вирівнювання формул.

Розрахунок проміжків додаткового тексту від основного за правилами відповідності.

Види вступних текстів і послідовність їх розміщення у виданні.

Завдання на практичне заняття:

1. Підібрати текст до обраного підрозділу теми. Продемонструвати володіння матеріалом, пояснюючи власне розуміння оформлення поданого прикладу.

2. Зробити текстові виділення для запропонованого тексту. Пояснити (контрольна робота).

3. Розбити суцільний текст на основний та додатковий. Оформити його відповідно до вимог.

Індивідуальні завдання:

1. Підібрати текст з виділеннями різних видів. Пояснити їх застосування і уніфікацію

2. Зробити добірки всіх видів додаткових текстів (включених у текст або виділених в окремий блок).

3. На прикладі коректурними знаками позначити помилки верстки.

Завдання на самостійну роботу:

1. Підібрати приклади до обраного підрозділу теми. Пояснити.

2. Проаналізувати навчальне видання і скласти систему виділень у них.

3. Знайти приклади приміток та їх відсутності при необхідності.

Література:

[9-14], [23], [28-35], [39], [46], [56], [57], [63], [68], [72], [73] , [76, 213-269], [77, С. 127-171], [110], [112], [118], [150]

^ ТЕМА 6. Художньо-технічне редагування видань специфічних жанрів
(2 год. практичні + 6 самостійна робота)

План

1. Драматичні твори

1.1. Заголовки

1.2. Ремарки

1.3. Дійові особи та їх репліки

^ 2. Оформлення ритмізованого тексту

2.1. Види ритмізованого тексту

2.2. Розташування та оформлення віршованих рядків

2.3. Розбиття на строфи

2.4. Підписи, дати, епіграфи

^ 3. Графічне опрацювання таблиць і висновків

5.1. Зміст, структура і способи побудови таблиць і висновків

5.2. Заголовки таблиць

5.3. Табличні дані – прографка і примітки

5.4. Послідовність роботи технічного редактора над таблицями

Питання:

Основні:

Структура драматичного тексту та особливості його художньо-технічного оформлення.

Види ритмізованого тексту, принципи ритмічної організації, вибір шрифту і варіанти верстання ритмізованого тексту.

Таблиці, їхній зміст, структурні елементи, способи побудови і оформлення, розміщення на сторінці.

Додаткові:

Види додаткового тексту у віршах.

Назвіть варіанти верстання ритмізованого тексту.

Показати приклади відкритих, закритих і напівзакритих таблиць.

Правила розмітки таблиць різноманітної складності.

Особливості оформлення і розмітки висновків.

Завдання на практичне заняття:

1. Підібрати драматичний чи віршований текст, продемонструвати кілька можливих варіантів його оформлення у виданні.

2. Знайти таблиці різних видів. Пояснити недоліки їх оформлення.

Індивідуальні завдання (2 бали):

1. Знайти приклади неправильно оформленої таблиці. Самостійно перебудувати, підібрати назву, всі заголовки.

2. Знайти приклади неправильно оформлених віршованих та драматичних творів. Пояснити помилки. Зробити власний приклад.

Реферати:

1. Оформлення віршованого тексту

2. Оформлення драматичного тексту

3. Оформлення науково-технічної літератури (формули та таблиці)


Література:

[9-14], [23], [28-35], [39], [46], [56], [57], [63], [68], [72], [73] , [76, 270-305], [77, С. 127-171], [110], [112], [118], [150]


Модульна контрольна робота 2
^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. «Зображальний ряд видання. Оздоблення» ^ ТЕМА 7. Редакторська підготовка зображальних оригіналів та текстівок
(2 год. лекція + 2 год. практичні 10 самостійна робота).

План

1. Види зображень. Ілюстрування видання

1.1. Художні вимоги до зображального ряду видання

1.2. Вибір виду зображення, способу його опрацювання і оцінка придатності для конкретного видання

1.3. Опрацювання зображальних оригіналів

1.3.1. Розмітка оригіналу

1.3.2. Кадрування та масштабування зображення

1.3.3. Усунення недоліків зображення – ретуш

1.4. Методи корекції зображення

1.4.1. Тонова корекція

1.4.2. Балансування і корекція кольору

1.4.3. Методи покращення чіткості

1.5. Стандарти якості оригіналів

1.5.1. Основні вимоги до техніки виконання оригіналів ілюстрацій

1.5.2. Стандарти комп’ютерних файлів зображення

^ 2. Особливості верстки і виводу зображень

2.1. Композиція зображення та тексту. Види зображальної верстки

2.2. Електронні системи верстки

2.3. Правила верстки зображень

2.4. Спробні відбитки і їхня перевірка

^ 3. Робота з оригіналами текстівок

3.1. Склад і способи розміщення текстівок

3.2. Шрифтове оформлення, формат, проміжки, вирівнювання рядків текстівок

3.3. Текст на зображальних оригіналах/

Питання:

1. Стандартні розміри зображальних оригіналів на прозорій основі і розмір полів відповідно до стандарту.

2. Розрахунок збільшення слайдів. Які зображальні оригінали можна обробляти під зменшення?

3. Способи розміщення ілюстрацій посередині тексту. Що потрібно враховувати?

4. Одиниці масштабу зображального оригіналу на непрозорій основі і місцерозташування масштабу.

5. Які оригінали можна розмічувати в обтравку, вивороткою.

6. Перелічити дані для заповнення звороту зображального оригіналу.

7. Розмір проміжку між ілюстрацією і текстом.

8. Текстівка. Склад, способи вирівнювання, розташування відносно ілюстрації, формат набору. Написати загальні вказівки для набору текстівок з експлікаціями.

9. Вимоги до оформлення текстівок. Кількість рядків. Нумерація.

Індивідуальне завдання (3 бали):

Для конкретного тексту підібрати 5-10 фотографій, що ілюструють його з різних боків. Підібрати ілюстраційний матеріал відповідно до концепції конкретного видання і акцентуванні на певному аспекті проблеми. Обґрунтувати його застосування. Вказати джерела пошуку ілюстраційного матеріалу для конкретного тексту у разі його відсутності (не подання автором), вимоги до ілюстраційних оригіналів.

Підібрати зображення до конкретного тексту з урахуванням виду зображального оригіналу, масштабу, кадрування, розміщення, сполучення з текстівками.

Завдання на самостійну роботу:

Зробити ескіз 8-10 сторінок видання з ілюстраціями різних типів.

Реферати:

1. Опрацювання тонових зображень

2. Опрацювання штрихових зображень

3. Застосування модульної сітки для видань різних видів

Література:

[19], [45], [46], [52, С. 82-85, 165-194], [53], [67], [76, 306-363], [80], [81], [90], [93], [95], [107], [108], [117], [118], [130], [142], [145], [146], [147].

^ ТЕМА 8. Редакторська підготовка оригіналів елементів зовнішнього оформлення видання
(2 год. практичні + 6 самостійна робота).

План

1. Види, типи, призначення зовнішніх елементів видання.

1.1. Типи обкладинок, їх оформлення.

1.2. Типи палітурок, їх оформлення.

1.3. Необов’язкові елементи зовнішнього оформлення

^ 2. Зовнішнє оформлення

2.1. Зміст елементів зовнішнього оформлення.

2.2. Композиційні прийоми поєднання елементів

3. Послідовність виконання зовнішнього оформлення

3.1. Виготовлення ескізів на елементи зовнішнього оформлення видання.

3.2. Правила розмічування оригіналів.

Питання:

Основні:

1. Перерахувати і коротко охарактеризувати елементи зовнішнього оформлення видання, ї