Реферат: Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 им. А. Блока

Муниципальное общеобразовательное учреждение

лицей №1 им.А.Блока

Телефон

8(495)994-12-77

Факс

8(495)994-12-77

e-mail

sunschool.1@mail.ru


Учредитель

Комитет по народному образованию Администрации Солнечногорского района Московской области

141500 Московская область, г.Солнечногорск, ул.Красная д.25.

тел.8(495)994-10-65

Данное образовательное учреждение основано в 1964 году, как средняя школа №1. Статус лицея №1 им.А.Блока присвоен в 1992 году. Образовательный процесс в лицее строится на основе экспериментального учебного плана, который способствует наиболее полному удовлетворению индивидуальных интеллектуально-творческих потребностей лицеистов. Со второго класса ведется английский язык, с 7 класса введен второй иностранный язык - испанский.


^ Лицензия на образовательную деятельность:

Реализуемые образовательные про­граммы

Серия, №

Дата выдачи

Срок окончания дей­ствия

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование

Программы следующих направлений:

спортивно-физкультурное;

художественно-эстетическое;

туристско-краеведческое;

адаптация детей к условиям школьной жизни;

иностранные языки;

лингвистическое.

А №276928

09 октября 2007

09 октября 2012



Режим работы лицея:

Лицей № 1 работает по 6-дневной учебной неделе в 2 смены.

В I смену обучаются 17 классов, во II смену – 4 классов.

Продолжительность перемен в среднем составляет 13 минут.

^ Контингент обучающихся и его структура





Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование

Всего по ОУ

Количество обучающихся

229

269

36

534

Общее количество клас­сов

10

10

1

21

Количество классов с расширенным изучением отдельных предметов/средняя наполняемость классов




3/83

-

3/83

Количество классов с профильным обучением/средняя наполняемость классов

-

-

1/36

1/36



Администрация лицея:

Директор лицея:

Курасов Станислав Иванович




^ Структура классов (статус класса)

Ступень обучения

Структура классов

Начальное общее образование

Лицейские – 10 классов

Основное общее образование

Лицейские – 10 классов

Среднее (полное) общее образование

Лицейские – 1 класс



Органы самоуправления

Управляющий совет.

Школьное самоуправление.

Методические объединения учителей:

















Программа развития лицея

Определенной эпохе, этапу развития общества соответствуют конкретные задачи образования. Они отражают социальный заказ, который предназначено выполнять школе. Новые исторические повороты влекут за собой новые идеи, ценности и новые школьные реформы, предполагающие формирование модели «нового человека».

В начале 2006- 2007 учебного года была разработана программа развития муниципального образовательного учреждения лицей №1 на 2007-2011 годы, которая ориентирует педагогический коллектив на обеспечение оптимального функционирования школы как целостной педагогической системы и на моделирование перспективного видения новой школы, развитие которой зависит от новых форм, технологий инновационной, экспериментально - исследовательской работы педагогического коллектива. Опре­делены ожидаемые результаты эксперимента и перспективная цель всей работы.


Ожидаемый конечный результат реализации 5-летней программы развития - это ознакомление учителей с основами теории личностно- ориентированного образования и критериями диагностики учащихся; освоение основных технологий личностно-развивающего обучения; привлечение учителей к участию в научно-исследовательской работе по проблеме формирования инди­видуальной, высокорезультативной системы педагогической дея­тельности.


Программа определяет не только работу сегодняшней школы, но и помогает построить концепцию её развития, наметить приоритетные проблемы, разработать направления, задачи перехода к школе нового типа, а также план действий и поэтапную их реализацию в течение 5 лет. В программе развития сформулированы приоритетные направления работы лицея:

повышение научной информативности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин;

совершенствование технологий обучения с учетом знаний психолого-физиологических особенностей учащихся;

развитие воспитательного потенциала с использованием традиций, современного опыта и инноваций.



Ежегодно в соответствии с изменениями в развитии лицея решением педсовета вносятся корректировка в Программу развития лицея
^ Лист корректировки программы развития МОУ лицей №1 им.А.Блока г.Солнечногорска Московской области
на 2007-2010годы

Принято на педсовете №2 от 20.11.2008г.

Общая характеристика школы.

В 2007 году получена лицензия на право ведения образовательной деятельности А № 276928 от 09.11. 2007г., сроком до 09.11. 2012г.

2.3 Организация образовательного процесса:

1 ступень: Начальная школа: 8 классов – БУП 2004г.

Программы государственные.

2 ступень: Средние классы : 8 классов – БУП 2004 г.

Программы государственные, с расширенным изучением математики в 7-9 классах.



ступень: Средняя полная (общая) школа– БУП 2004г.

10 класс с профильным изучением предметов.


Осуществляется профильная подготовка по двум профилям:

Физико-математический (10 «А» класс )

Социально-гуманитарный (10 «А» класс)


^ Ресурсное обеспечение школы:

Кадровые ресурсы

Наш лицей – это:

Состав педагогических работников (без совместителей)

Характеристика
работников

Общая числен-ность пе-дагогичес-ких работ-ников

В том числе пенси-онного возрас-та

Из об-щей чис-ленности работни-ков (гр.3) женщин

Из общей численности работников (гр.3) имеют образование

Из общей численности работников (гр.3)

имеют стаж педагогической работы

высшее

среднее специальное

Категория
работников

всего

из них педаго-гическое

до 2 лет

от 2 до
5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 20 лет

свыше
20 лет

1

3

4

5

6

8

9

10

11

12

13

14

Учи-телей (без руко-води-телей школ)

Учителей 1-3 (4) и подготовительных классов


8


5


8


6


2


2


0


0


0


2


6

Учителей 5-11 (12) классов (без учителей, указанных в строке 3)


23


11


20


23


0


0


1


2


4


6


10

Учителей музыки и пения, изобразительного исскуства, черчения, физической культуры, трудового обучения


4


1


4


3


1


0


0


1


0


1


2

Директоров школ

1

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

Заместителей директоров школ

4

0

4

4

0

0

0

2

1

1

0

Всего учителей

35

17

32

32

1

2

1

2

3

11

18

Кроме того

старших вожатых

0

0

Х

0

0

0

0

0

0

0

0

библиотекарей (заведующих библиотек)

1

1

Х

0

1

Х

Х

Х

Х

Х

Х

























































































Характеристика
работников

Из общей численности работников (гр.3)

оплачивается по разрядам ЕТС

Категория
работников

12

13

14

Учи-телей (без руко-води-телей школ)

Учителей 1-3 (4) и подготовительных классов

0

1

7

Учителей 5-11 (12) классов (без учителей, указанных в строке 3)

6

6

7

Учителей музыки и пения, изобразительного исскуства, черчения, физической культуры, трудового обучения

0

2

3

Замес-тителей директо-ров школ

начальных

0

0

0

основных

0

0

0

средних (полных)

0

3

1

Всего учителей (сумма строк 1-9 по гр.15-24)

6

12

18



Результаты участия школьников за 2009/10 уч.г.

в олимпиадах, конкурсах различных уровней


№


Ф.И. учащегося, класс

Предмет

Место

Учитель

1

Комлева Юлия 8 «А»

русский язык

призер

Саввушкина Н.А.

2

3

Салтыкова Анна 9 «А»


обществознание

английский язык

призер

призер

Кочанова Г.Н.

Меджидова М.А.

4

5

6

7

Куликов Кирилл 9 «А»

обществознание

история

английский язык

«Британский бульдог»

призер

призер

призер

1 место в районе

Кочанова Г.Н.

Кочанова Г.Н.

Меджидова М.А.

Меджидова М.А.

8

Саунина Мария 10 «А»

обществознание

призер

Курасов С.И.

9

Иванова Ирина 6 «А»

математика

призер

Никульшина Н.Ф.

10

Антонов Эмин 9 «А»

математика

призер

Рябченкова С.В.

11

12

13

14

15

16

Батухтин Михаил 8 «А»

физика

география

биология

«Физический марафон»

Научно-практическая конференция по физике

«Кенгуру»

призер

призер

победитель

призер

призер

призер


Бердыева А.Э.

Сергеева О.Д.

Ганиев В.А.

Бердыева А.Э.

17

Майков Святослав 7 «А»

география

призер

Сергеева О.Д.

18

Шибанов Павел 9 «А»

биология

призер

Ганиев В.А.

19

Амерханова Элиза 7 «А»

физкультура

победитель

Васильев В.А.

20

Косович Артем 8 «А»

физкультура

победитель

Васильев В.А.

21

22

Мякотин Денис 7 «А»

Тютюнник Сергей 7 «А»

Научно-практическая конференция по истории

призер

Кочанова Г.Н.

23

Шибанов Павел 9 «А»

Научно-практическая конференция по биологии

призер

Ганиев В.А.

24

25

Лопатина Мария 8 «А»

Осипова Анастасия 8 «А»

Научно-практическая конференция по географии

призер

Сергеева О.Д.

26

27


28

Гартман Александра 10 «А»

Кузова Екатерина 10 «А»

«Кенгуру»

Научно-практическая конференция по русскому языку *муниципальный этап

*областной этап

победитель

призер

призер


Саввушкина Н.А.

29

30

Жарчинская Ангелина 10 «А»

«Британский бульдог»

Конкурс сочинений «Моя семья»

1 место в районе

призер

Агейчева О.Е.

Саввушкина Н.А.

31

Полякова Полина 8 «А»

Конкурс сочинений «О родной природе скажу свое слово»

победитель

Саввушкина Н.А.

32

Табунов Владимир 6 «А»

Конкурс сочинений «Лицо России»

призер

Кытманова Е.В.

33

Путято Никита 8 «А»

Конкурс сочинений «Моя семья»

призер

Саввушкина Н.А.

34

Овсянникова Мария 9 «А»

Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»

призер

Михина Л.И.

35

Юдов Владимир 8 «А»

Конкурс «Графика и дизайн»

призер

Шипикова Т.В.









^ Научно-методическая работа

В основу научно-методической работы образовательного учреждения легла модель личностно-ориентированной педагогической деятельно­сти.


Общее руководство инновационной деятельностью в лицее координируется научно - методическим советом лицея, в состав которого вошли директор лицея, его заместители, руководители ШМО учителей-предметников и классных руководителей, представители Управляющего совета, психологи, а также учителя-новаторы, учителя – экспериментаторы.

На основе анализа кадрового потенциала коллектива, диагностики, способности к ведению экспериментальной работы и уровня методи­ческой подготовленности были разработаны индивидуальные варианты методической работы и сформированы творческие группы.


^ В 2010-2011 учебном году в лицее работают следующие творческие группы:


по реализации программы модернизации образования, занимающаяся обновлением и совершенствованием учебно-воспитательного процесса




по апробации и внедрению новых современных педагогических технологий, передового педагогического опыта с целью повышения профессионального мастерства педагогов и в конечном итоге повышения качества образования




по организации и руководству научно-исследовательской деятельности старшеклассников для достижения высоких результатов обученности и развития личности учащихся




по внедрению в общеобразовательный процесс интерактивных технологий




по внедрению УМК «Планета знаний» в начальной школе


Лицей №1 является учреждением, работающим в инновационном режиме, как статусное общеобразовательное учреждение.

Образовательные программы составлены в соответствии с нормативными документами Министерства образования Российской федерации и с учетом рекомендаций Департамента образования Московской области, направлены на реализацию принципа индивидуализации и дифференциации образовательного процесса, отражают статус школы, инновационную и экспериментальную стратегию ее развития. В 2007-2008 учебном году мы перешли на обучение по новому базисному учебному плану 2004 года и основанному на новых общеобразовательных стандартах, позволяющий реализовывать предпрофильную и профильную подготовку учащихся в соответствии с их образовательными потребностями. В лицее на 2010-11 уч.год сформированы классы трёх профилей:

физико-математического,

социально-гуманитарного.

Осуществляется профильная и предпрофильная подготовка. Заключены договоры о сотрудничестве с МАДИ(ГТУ) и Гуманитарным институтом искусств и информационных технологий. Учителями-предметниками разработаны программы и ведутся занятия элективных курсов по математике, физике, русскому языку и литературе, обществознанию, экологии, черчению в 9 и 10 классах.

Все учебные планы отражают обязательное соблюдение базового компонента, соблюдение нормативов предельно допустимой нагрузки учащихся.

Часы школьного компонента используются полностью, распределены на расширенное изучение базовых предметов основного общего образования и реализацию профильного обучения среднего (полного) образования.

Методическое сопровождение учебных планов соответствует заявленным особенностям содержания образования, специфике использования часов школьного и регионального компонента.

Расписание урочной и внеурочной деятельности сбалансировано с точки зрения санитарных норм и представленности предметов, обеспечивающих смену характера деятельности учащихся.

Учебный процесс по всем дисциплинам обеспечен учебными комплектами как в общеобразовательных, так и в профильных классах.

Отмечается большая работа по преодолению нагрузок и сохранению здоровья учащихся.

Результаты промежуточной аттестации учащихся за 2009 – 2010 учебный год показывают высокое качество обучения по основным предметам.


^ Отчет

по итогам 2010/2011 учебного года


Сводная ведомость успеваемости и качества обученности учащихся 2-4 классов

№ п/п

Класс

Кол-во уч-ся в классах

отличники

Успеваемость (%)

Качество обученности

Кол-во уч-ся

На «4» и «5»

%

1

2»а»

24

3

100%

14

58%

2

2 «б»

21

2

100%

10

47%

3

3 «а»

23

3

100%

13

56%

4

3 «б»

19

-

100%

10

52%

5

4 «а»

23

2

100%

20

86%

6

4 «б»

22

4

100%

18

81%

7

4 «в»

22

-

100%

5

22%

8

Итого

154

14

100%

90

68%


Сводная ведомость успеваемости и качества обученности учащихся

^ 5-8,10 «а» классов


№ п/п

Класс

Кол-во уч-ся в классах

Успеваемость (%)

отличники

Качество обученности

Кол-во уч-ся

На «4» и «5»

%

1

5»а»

26

100%

4

14

53%

2

5 «б»

25




-

9

34%

3

6 «а»

25

100%

4

15

60 %

4

6 «б»

30

100%

2

9

30%

5

7 «а»

28

100%

-

11

39%

6

7«б»

29

%

-

-

0%

7

8 «а»

31

100%

1

17

56%

8

8«б»

26

100%

-

4

15%

9

10 «а»

32

100%

1

10

31 %

8

Итого

252




12

89

40%



Итоги окончания 2010-2011 учебного года.






Учебные помещения позволяют организовывать учебно-воспитательный процесс. Учебные кабинеты оснащены учебным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения. Все кабинеты соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.

Два года подряд наше учреждение принимало участие в конкурсе «Лучшая школа Солнечногорья» среди двадцати девяти школ района и становилось победителем (2006 год – третье место, 2007 – второе место, 2008 – первое место).

Участвуя в районном конкурсе «Лучший учитель года Солнечногорья» в 2006 году, учитель музыки Вовк Наталья Николаевна стала лауреатом, в 2007 году – учитель истории Кочанова Галина Николаевна заняла первое место, в 2008 году учитель русского языка и литературы Егорова Наталья Ильинична заняла второе место, в 2009 году учитель Покачалова Наталья Ивановна, заняла первое место, в 2010/2011уч.году Кытманова Елена Владимировна заняла второе место.


Лицей №1 успешно справляется с обучающими программами, действующими в лицее, как по профильным, так и непрофильным предметам – до 100% выпускников поступают в ВУЗЫ, особенно в наш родной ВУЗ МАДИ. Наши выпускники хорошо закрепляются в институтах и успешно адаптируются в обучению в системе высшего образования. За годы существования лицея №1 – 32 выпускника были награждены золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении». В 2009 – 2010 учебном году получили две серебряные медали Тюрин Евгений, Иванова Виктория.

Вхождение в МЦАДО дало возможность нам реализовать проблему, над которой работает лицей. Это формирование непрерывного образования и создания на этой основе интеграции учащихся профильных классов в МАДИ(ГТУ). Итогом работы в профильных классах все предыдущие годы является 100% поступление выпускников в МАДИ. Всего за 12 лет стали студентами МАДИ более 600 человек. Первые восемь выпусков лицея уже закончили институт. Среди выпускников, закончивших институт с красным дипломом, есть и выпускники лицея №1.

В лицее сложилась система работы в классах, спрофилированных на МАДИ, при этом здесь, как и во всех других классах, сохранение традиционных методов обучения в сочетании с современными технологиями. Всё это является важным условием получения глубоких и прочных знаний.



В учебных планах лицейских классов значительное место отводится предметам естественно-математического цикла, определяющих вариант лицейского образования. Начиная с 6 класса, вводится изучение информатики и вычислительной техники, увеличивается количество часов и усложняются программы по математике и физике. В лицее ведется расширенная подготовка по предметам гуманитарного цикла. Изучается краеведение экономика, экология. Учителя математики, физики, информатики, технологии, химии, биологии, экологии и литературы работали над созданием и апробированием программы расширенного изучения предметов, разработкой дидактического и методического материалов к ним. Эта работа проводилась в темном контакте с кафедрами МАДИ(ГТУ).

На совместном заседании научно-методического совета лицея и учёного совета факультета довузовской подготовки МАДИ(ГТУ) создана программа расширения курсов математики и физики, которая обновляется и дополняется ежегодно. Она рассматривается на ШМО учителей математики, физики, ИВТ и утверждается директором лицея №1 Курасовым С.И.. и деканом факультета довузовской подготовки Соловьевым А.Н.

Среди учащихся много победителей и лауреатов различных конкурсов, предметных олимпиад, научно-практических конференций районного и областного уровней.

Лицей реализует программу «Здоровье», позволяющую снизить показатели заболеваемости лицеистов и повысить результативность участия учащихся в спортивных соревнованиях различного уровня.

Задачей нашего лицея стало активное участие в акциях, направленных на укрепление и создание здоровья детей и взрослых, пропаганду здорового образа жизни.

Лицей в дальнейшем будет заниматься разработкой учебных материалов и методик дистанционного обучения учащихся. Реализовать наши планы нам помогает Комитет по народному образованию г.Солнечногорска под руководством Микиляна Виктора Андреевича. С помощью Главы администрации Солнечногорского района Панкратова Юрия Анатольевича пополняется материально-техническая база лицея.

^ Материально-техническая база

В лицее 24 учебных кабинета, включая физическую и химическую лабораторию, 1 компьютерный класс, лингафонный кабинет, лингвистический кабинет, гараж.



№ п/п

Наименование оборудования

Количество

1

Мультимедийный проектор Epson EMP –S3L

3 шт.

2

Экран на треноге Da-Lite Versatol 152*152 (белый матовый)

1 шт.

3

Интерактивная доска

2 шт.

4

Компьютер в комплектации

45 шт.

5

Ноутбук TOSHIBA

3 шт.

6

Принтер HP 2353 цветной

1 шт.

7

Принтер HP 1020

7 шт.

8

Ксерокс KYOCERA KM 1500

2 шт.

9

Цветная камера SONI dsr 205

1 шт.

10

Видеокамера JVS

1 шт.

11

Фотоаппарат цифровой SAMSUNG

1 шт.

12

Сканер HP 3010

3 шт.

13

Сканер Myctek 253

1 шт.

14

Телевизор LG

1 шт.

15

Телевизор Rolsen

5 шт.

16

Телевизор F