Реферат: Календарно-тематичне планування

Календарно-тематичне планування (Інформаційно-технологічний профіль)

Планування розроблено на базі Програми (автори І.О. Завадський Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова) для 10-11 класів (академічний рівень), що поглиблено курсами за вибором із розрахунку 5 годин на тиждень.

В плануванні внесено зміни в порядок вивчення розділів навчальної програми. Рекомендується спочатку завершити вивчення розділу «Текстовий процесор», вивчення якого відбувалося наприкінці 9 класу, і тому цілком логічно продовжити вивчення цього розділу на початку 10 класу, не перериваючи його іншими розділами, а вже потім вивчати розділ «Комп'ютерні презентації та публікації».

Крім того, вважаємо, що вивчення таблиць і стилів логічніше, простіше і доцільніше здійснити при вивчення розділу «Текстовий процесор» і потім використовувати набуті знання та навички при вивченні розділу «Комп'ютерні презентації та публікації», а не навпаки.

Обов'язковими умовами навчання за програмою є наявність комп'ютерного класу та встановленого програмного забезпечення. Комп'ютерний клас має використовуватися на кожному уроці.

Вивчення тем курсу завершується тематичним оцінюванням. В наведеному календарному плануванні матеріал курсу розбито на 18 тематичних оцінювань наступним чином:



T0 № 1

«Вступ», «Документи, їх створення та вимоги до них», «Класифікація комп'ютерних програм»

ТО №2

«Комп'ютер як основне знаряддя праці у сучасному діловодстві», «Структура пакета Microsoft Office»

ТО№3

«Електронні таблиці в Microsoft Excel»

ТО №4

«Периферійні пристрої», «Засоби телекомунікації»

ТО №5

«Програма Microsoft Outlook як засіб ділового спілкування та планування діяльності

ТО №6

«Виявлення та усунення пошкоджень дисків. Захист даних від комп'ютерних вірусів», «Архівування файлів», «Удосконалення вмінь працювати за комп'ютером», «Додаткові технічні пристрої та технології для роботи з документами»

ТО №7

«Створення презентацій у Microsoft PowerPoint», «Мультимедійні презентації в середовищі Microsoft Producer»

ТО №8

«Робота з об'єктами Flash»

ТО №9

«Анімація в презентаціях Flash», «Оформлення й показ презентацій», «Захист і обговорення курсових проектів»

ТО № 10

«Розв'язування розрахункових задач»

ТО № 11

«Побудова діаграм», «Використання функцій ТП для роботи з базою даних», «Обчислення підсумкових показників»

TO № 12

«Розв'язування задач на підбір параметра»

ТО № 13

«Розв'язування оптимізаційних задач»

ТО № 14

«Статистична обробка експериментальних даних»

ТО № 15

«Макроси та функції користувача», «Основи Visual Basic for Applications»

ТО № 16

«Перші кроки в Інтернеті», «Використання веб-браузера», «Пошук в Інтернеті», «Електронна пошта»

ТО № 17

«Інтерактивне спілкування», «Технології Веб 2.0», «Інтернет для навчання та відпочинку», «Інтернет та інформаційна безпека»

Т0 № 18

«Служби Інтернету», «Інформаційні технології у навчанні»

Програмою передбачено проведення 77 обов'язкових практичних робіт. Також на
кожному уроці доцільно проводити навчальні практичні роботи.



№ розділу

Розділ навчальної програми. Академічний рівень

Години

Курс за вибором, що

розширює зміст розділу.

Профільний рівень

10 кл

ас (32 години + 3 години резервного часу)

175 годин

1

Текстовий процесор

6

Сучасні офісні

інформаційні технології.

(68 год.)

2

Комп'ютерні презентації

7

Основи створення комп'ютерних презентацій

(35 год.)

3

Системи обробки табличної інформації

II

Microsoft Excel у

профільному навчанні (52

год.)

3.1

Електронні таблиці. Табличний процесор

5

3.2

Аналіз даних у середовищі табличного процесора

6

4

Служби Інтернету

6

Основи Інтернету (18 год.)

4.1

Електронна пошта

3

4.2

Інтерактивне спілкування

3

5

Інформаційні технології у навчанні

2

2 год.

5.1

Навчання в Інтернеті

1

5.2

Програмні засоби навчання іноземних мов

1

Календарно-тематичне планування для 10 класу

інформаційно -технологічного профілю

175годин



№

Дата

Тема уроку

^ Навчальні досягнення учнів

1. Сучасні інформацінні офісні технології (68 годин)

^ 1.1 Вступ (3 години)

1




Цілі та завдання курсу. Бізнес — етикет і ділове

Учень







мовлення Правила безпечної роботи з

- знає цілі та завдання навчального курсу;







технічними засобами. Захист здоров'я

- знає правила безпечної роботи з оргтехнікою;







користувача електронних засобів.

- знає правила надання першої допомоги у разі ураження електричним

2




Облаштування комп'ютеризованого робочого

струмом;







місця. Периферійні пристрої персонального

- називає апаратні складові комп'ютеризованого робочого місця та їх







комп'ютера. Діагностування комп'ютера та

функціональне призначення;







інформаційно-комунікаційних засобів. Ознаки

- виявляє ознаки несправностей комп'ютер а;







несправності комп'ютера. Візуальні способи

- описує й пояснює послідовність дій у разі виявлення несправностей







виявлення несправностей.

обладнання;

3




Діагностування програмного забезпечення та

електронних вузлів комп'ютера.

^ Практична робота № 1. Діагностування

комп'ютера та інформаційно-комунікаційних

засобів.

-уміє діагностувати несправності обладнання.

^ 1.2 Документи, їх створення та вимоги до них (2 години)

4




Нормативно-правова база. Основи

Учень







комп'ютерного діловодства. Типи документів:

- описує основні поняття документообігу;







паперовий та електронний. Зміст та форма

- знає правила роботи з документами;







документа. Вимоги до тексту документів.

- описує структуру документа;







Оформлення сторінки.

- пояснює відмінності між паперовим та електронним доку ментом;

- описує застосування гіпертексту.

5




Структура документа. Поняття звичайного та







складного документа. Гіпертекст.

^ Практична робота № 2. Основи роботи з

діловими документами.










^ 1.3 Класифікація комп'ютерних програм (4 години)

6




Основні принципи інсталяції комп'ютерних

Учень







програм.

- пояснює необхідність процесу вставлення комп'ютерних програм;

- уміє інсталювати/деінсталювати програми; пояснює особливості інсталяції
офісних програмних пакетів та їхніх складових;

- пояснює особливості інсталяції офісних програмних пакетів та їхніх

7




Особливості інсталяції операційних систем.

8




Інсталяція офісних програмних пакетів та їх складових.







^ Практична робота № 3. Інсталяція та

складових;







деінсталяція офісних програмних пакетів.

- уміє інсталювати драйвери та обслуговуючі програми периферійного обладнання.

9




Поняття про драйвер, класифікація драйверів.







Інсталяція драйверів окремих пристроїв периферійного обладнання. ^ Практична робота № 4. Інсталяція та деінсталяція драйверів периферійних пристроїв.




^ Тематичне оцінювання з тем «Вступ », «Документи, їх створення та вимоги до них»,« Класифікація комп'ютерних програм »

^ 1.4 Комп'ютер як основне знаряддя праці у сучасному діловодстві (4 години)

10




Загальні характеристики програмних продуктів для середовища Windows. Керування комп'ютером з використанням засобів

^ Учень

- пояснює призначення операційної системи на персональному комп'ютері;

- дає визначення та пояснює призначення операційної системи Microsoft







операційної системи. Операційна система Microsoft Windows, визначення та призначення.

Windows;

- пояснює склад робочого столу Windows і панелі завдань;

- вміє оперувати об'єктами робочого столу;

11




Поняття вікон, типи вікон. Настроювання нових







панелей для користувача ПК.

^ Практична робота № 5. Керування

- знає поняття вікон;

- знає, будову вікна;







комп'ютером засобами операційної системи.

- уміє користуватися елементами управління вікон;

- пояснює поняття файлу та папки;

12




Файлова система. Принцип зберігання







інформації в персональному комп'ютері

- використовує засоби створення, вилучення, копіювання, переміщення та







Управління файловою системою - копіювання,

перейменовування об'єктів;







переміщення, вилучення файлів.

- уміє використовувати засоби перенесення даних з одного комп'ютера на
інший;

- уміє переглядати та змінювати властивості об'єктів.

13




Управління файловою системою - перенесення даних з одного комп'ютера на інший. ^ Практична робота № б. Використання засобів







управління файловою системою.












^ 1.5 Структура пакета Microsoft Office (6 годин)

14




Склад і призначення програмних продуктів

Учень







Microsoft Office Word, Power Point.

- пояснює призначення пакета Microsoft Office;

15




Склад і призначення програмних продуктів

- уміє охарактеризувати засоби текстового подання інформації;







Microsoft Office Excel, Access.

- уміє використовувати сучасні технічні засоби текстового подання

16




Подання та опрацювання документів засобами

інформації;







комп'ютера та інформаційно-комунікацінних

уміє охарактеризувати засоби графічного подання інформації;







засобів

- уміє використовувати сучасні технічні засоби текстового подання

17




Текстове подання інформації

інформації;







Практична робота № 7. Використання засобів

- використовує засоби переміщення, копіювання, збереження,







текстового подання інформації.

перейменовування даних; - використовує спільні для прикладних програм найпростіші засоби

18




Графічне подання інформації

^ Практична робота № 8. Використання засобів

графічного подання інформації.

форматування та редагування даних.

19




Спільні для програм Microsoft Office засоби

управління

^ Практична робота № 9. Використання спільних

для прикладних програм засобів форматування

та редагування даних.




^ Тематичне оцінювання з тем «Комп'ютер як основне знаря

для праці у сучасному діловодстві», «Структура пакета Microsoft Office»

^ 1.6 Текстовий редактор Microsoft Word як інструмент сучасного діловодства (12 годин)

20




Основні характеристики текстового редактора

Учень







Microsoft Word. Вікно текстового процесора

- пояснює призначення текстового процесора Microsoft Word;







Word. Особливості будови вікна Word,

- пояснює необхідність підготовки текстового процесора до роботи (вибір







призначення області завдань.

мови, встановлення параметрів автозаміни, параметрів авто збереження та

21




Використання меню Сервіс/Параметри,

перевірки орфографії),







Сервіс/Мова, Вікно.

- вміє підготувати текстовий процесор до роботи;







^ Практична робота № 10. Підготовка текстового

- пояснює призначення області завдань;







редактора до роботи.

- уміє створювати текстовий файл;

- уміє використовувати засоби збереження та відкриття текстового

22




Створення простого документа. Засоби







зберігання, редагування, форматування та

документа;







друкування тексту документа. Використання меню Файл, Правка та Вигляд.

- уміє форматувати та редагувати текст документа;

- уміє встановлювати параметри сторінки;

- уміє використовувати засоби попереднього перегляду;

- уміє роздруковувати звичайний документ;

- уміє форматувати документ з використанням засобів встановлення
параметрів абзацу;

- уміє виконувати вибір та встановлення стилів;

- пояснює та виконує форматування тексту в колонки;

- пояснює та використовує засоби буквиця, зміна регістра, рамки, списків;

- знає поняття великого документа;

- пояснює роль стилів у створенні такого документа;

- використовує схему документа;

- уміє виконувати вставляння посилань (зноски, зміст, предметний
покажчик, назви)



23




Застосування засобів контекстного меню та попереднього перегляду документа. ^ Практична робота № 11. Створення простого текстового документа.

24




Форматування тексту документа з використанням засобів меню Формат. Засоби форматування абзаців і рядків, використання стилів, форматування символів, тексту в колонки, змінення регістра.

25




Використання меню Вставка. ^ Практична робота № 12. Створення тестового документа з використання стилів, засобів нумерації, вставки символів, об'єктів і колонок.

26




Додавання таблиць у текстовий документ. Засоби створення та редагування простих і складних таблиць.

27




Форматування тексту в таблицях, сортування й розміщення.

28




Перетворення таблиці на текст і тексту на

таблицю.

^ Практична робота № 13. Додавання таблиць в

текстовий документ.

29




Створення великого (складного) документа засобами текстового процесора Microsoft Word. Застосування стилів та шаблонів.

30




Додавання посилань (Вставка/Посилання), засоби побудови змісту,

31




Засоби розташування тексту на сторінці

(Файл/Параметри сторінки/Макет).

^ Практична робота № 14 Створення складного



1.7 Електронні таблиці в Microsoft Excel (6 годин)

32




Будова вікна Excel, його особливості. настроювання вікна засобами Сервіс/Параметри Використання меню Файл, Правка, Вигляд. Створення робочих аркушів (таблиць). Набір тексту, чисел та формул.

Учень

пояснює

будову вікна Excel;

відзначає особливості будови вікна;

пояснює призначення елементів вікна;

уміє створювати та відкривати документ

вміє вставляти, форматувати та редагувати текст, числа та

пояснює поняття логічного завдання;

вміє виконувати настроювання документа;формули;

пояснює принцип застосування засобів вставки;

уміє використовувати функції та виконувати розрахунки;

пояснює та вміє використовувати діаграми в документах,

уміє встановлювати параметри друку та виконувати друк документів.




33




Поняття логічного завдання. Зміна кількості робочих аркушів. Редагування робочих аркушів. ^ Практична робота № 15. Створення таблиці в

Excel.

34




Редагування текстів і цифр у комірках. Використання меню Вставка та засобів контекстного меню. Настроювання розрядності подання числових значень Копіювання,

вирізання та вставка даних робочого аркуша. Ре­дагування на робочих аркушах. Копіювання та переміщення. Створення послідовностей. Практична робота №16. Редагування таблиці.

35




Використання команди Спеціальна вставка. Вставка графічних об'єктів і робота з ними. Методи вставки графічних об'єктів на аркуш. Редагування графічних об'єктів. Використання формул і функцій. Уведення і редагування формул.

36




Використання функцій (СР. ЗНАЧ., МИН., МАКС, СУММ тощо). ^ Практична робота № 17. Використання формул і функцій у таблиці.

37




Створення та друк звітів і діаграм. Створення

діаграм за допомогою майстра діаграм. Зміна вигляду діаграми. Розміщення діаграм на окремих аркушах. Встановлення параметрів діаграми. Практична робота № 18. Створення діаграми на

базі таблиці

38




Принтери. Пристрої для створення паперових копій. Класифікація принтерів та ксероксів. Засоби телекомунікації: модем, факс — модем. програмно-апаратні засоби для забезпечення телефонного зв'язку.

учень

- пояснює призначення принтерів:

- уміє класифікувати принтери;

- визначу призначення сканера, модема, факс-модема

- пояснює застосування стабілізуючих пристроїв під час ро боти на

комп'ютері;

- наводить приклади мультимедійного обладнання;

- уміє встановлювати параметри принтера;

- уміє виводити на друк документи різного формату та з різними
властивостями;

- наводить приклади програмного забезпечення сканування:

- уміє встановлювати параметри сканування;

- уміє сканувати документи різних типів;

- уміє розпізнавати та редагувати скановані документи;

- уміє зберігати скановані документи.



39




Мультимедійне обладнання. Типи муль­тимедійного обладнання.

^ Практична робота N° 19. Використання засобів телекомунікації в діловодстві

40




"Сканування. Класифікація та основні технічні характеристики сканерів Використання сканерів. Уведення даних з паперових копій

41




Програмне забезпечення сканування. ^ Практична робота № 20. Сканування документів, їх редагування.

42

Мережнеапаратне та програмне забезпечення ком'юте.пних мереж в діловодстві;

43




Технічні та організаційні особливості використання мереж. Класифікація комп'ютерних мереж.

- уміє класифікувати мережі;

- уміє встановлювати зв'язок між комп'ютерами через мережу.
" - пояснює призначення програми Explorer в Інтернеті,

- уміє виконувати пошук документів з застосуванням пошукових систем;

- виконує редагування документів з мережі Інтернет.




44




Ознайомлення з глобальною мережею та її

сервісами.

^ Практична робота № 21. Служби мереж.

Інтернет.

45

Пошук документів у мережі.

^ Практична робота № 22. Цілеспрямований

пошук інформації в Інтернеті, збереження та



46

І.10 Програма Microsoft Outlook як засіб ді.

лового спілкування та планування діяльності (12 годин)

Призначення програми, основні поняття,

Учень







особливості будови вікна програми, папки та їх

- дає визначення складовим та основним характеристикам Microsoft Outlook;







призначення. Настроювання вікна засобами

- пояснює призначення основних папок панелі Outlook,







команд Вигляд і Сервіс/Параметри, Викори-

- уміє користуватися засобами програми Outlook створення повідомлень;







стання спільних для всіх папок засобів (оцінка

- уміє користуватися засобами відправлення та редагування електронної







Довиконання, сортування, перегляд, категорії).

пошти, створення чернеток повідомлень та перевірки орфографії запису

47




Засоби створення, редагування та відправлення

- володіє навичками форматування повідомлення електронної пошти;







повідомлень електронної пошти

- пояснює використання позначок повідомлення електронної пошти для







Встановлення параметрів вихідних повідомлень

наступного виконання;







(оцінка До виконання, важливість, вибір

- уміє створювати правила для автоматичного опрацювання повідомлень







формату), створення чернетки. Друкування

електронної пошти;







відправлених повідомлень, вибір стилю

- уміє додавати й змінювати інформацію про контакт або організацію;







друкування, додавання колонтитулів,

- пояснює застосування засобів імпортування контактів з інших програм;







використання засобу Попередній перегляд.

- уміє вводити інформацію про особу або організацію в адресну книгу;







^ Практична робота № 23. Створення та

- уміє редагувати записи в адресній книзі,







відправлення повідомлення

- пояснює призначення списків розсилань в адресній книзі та вміє їх

48




Засоби організації та управління папки Вхідні

створювати;







Організація надходження повідомлень,

- демонструє знання та вміння відправки файлів з повідомленням







встановлення параметрів перегляду, виконання

електронної пошти, включати в повідомлення гіперпосилання та







пошуку загублених повідомлень. Установлення

вкладення;







оцінки До виконання, сортування отриманих

- володіє, навичками настроювання зовнішнього вигляду вікна повідомлень;







повідомлень. Друкування отриманих

- формату та друкує копії відправлених повідомлень електронної пошти;







повідомлень вибір стилю друкування, додавання

- пояснює призначення засобу Щоденник;







колонтитулів, використання засобу Попередній

- пояснює призначення засобу Щоденник в діловодстві;







перегляд.

- демонструє використання нотаток для збереження інформації;







^ Практична робота № 24. Робота з отриманими

- уміє створювати та редагувати Завдання;







повідомленнями.

- уміє виконувати переміщення по календарю, відкривати та виконувати перегляд записів календаря, додавати пам 'ятки до календаря;

49




Організація роботи з контактами







Призначення елементів форми Контакт,

- називає засоби архівації даних програми Microsoft Outlook;







використання категорій, встановлення зв'язку з

- уміє архівувати, експортувати та виконувати захист файлів — повідомлень







контактом засобами форми Контакт, встановлення позначки До виконання. Засоби перегляду списку контактів або даних з

електронної пошти.







контакту, вибір стиля, додавання колонтитулів, використання засобу Попередній перегляд.




50




Створення списків розсилки, додавання та







вилучення контактів. Використання адресної

книги.

^ Практична робота № 25. Створення та

редагування контактів. Створення списку

розсилки.




51




Засоби організації та управління папки Вихідні.







Приєднання файлів до вихідного повідомлення, поєднання гіперпосилання, створення та вставка електронного підпису.

^ Практична робота № 26. Створення повідомлення, яке має електронний підпис, гіперпосилання та приєднаний документ.




52




Застосування засобів текстового процесора







Microsoft Word для створення маршрутного файлу Використання засобів електронної пошти для роботи з відправленими повідомленнями. ^ Практична робота № 27. Створення маршрутного файлу.




53




Застосування засобів Щоденник і Нотатки в діловодстві. Будова вікна Щоденник, його настроювання, стеження за роботою в офісі засобами Щоденник.

^ Практична робота № 28. Відстеження подій засобами Щоденник.




54




Застосування нотаток для нагадування про події.







Засоби створення, редагування та видалення. Друкування списку, вибір стиля друкування, додавання колонтитулів, використання засобу Попередній перегляд.










^ Практична робота № 29. Нагадування про події-з використанням засобу Нотатки.






55




Використання засобу Завдання в діловодстві Будова вікна, встановлення параметрів завдання, типи завдань, поняття повторюваного завдання, використання завдання групою, призначення відповідального.

^ Практична робота Лі 30. Створення завдання з призначенням відповідального, встановлення відмітки До виконання.







56




Використання засобу Зустріч для проведення зборів із застосуванням засобів мережі. ^ Практична робота № 31. Проведення зборів з використанням засобу Зустріч.

57




Використання засобу Доручення для передавання доручень засобами мережі. Основи календарного планування. Будова вікна Календар, запис подій на визначену дату та час, пошук подій, позначення подій, перехід до певної дати та дня тижня. Друкування, вибір







стилю друкування, додавання колонтитулів, використання засобу Попередній перегляд. ^ Практична робота № 32. Призначення Доручення засобами мережі з приєднанням документу, встановлення термінів виконання.










^ 1.11 Виявлення та усунення пошкоджень пеків. Захист даних від комп'ютерних вірусів (2 години)




58




Програми обслуговування дисків. Лікування

Учень










дисків та дискет програмними продуктами.

- пояснює призначення програм обслуговування дисків;

- уміє класифікувати та використовувати програми обслуговування дисків,

- пояснює причини пошкодження дисків;

- володіє засобами усунення пошкоджень; називає типи вірусних програм;

- пояснює характер пошкоджень файлів від дії вірусних про грам;

- називає типи антивірусних програм;

- уміє використовувати антивірусні програми для боротьби з програмами -
вірусами.

59




Програми боротьби з комп'ютерними вірусами. Особливості роботи з антивірусними про­грамами.

^ Практична робота № 33. Застосування антивірусних про грам для перевірки локальних дисків.

^ 1.12 Архівування файлів (1 година)

60




Принципи та алгоритми стиснення даних. Архівування та розархівування. Типи програм -архіваторів і робота з ними. ^ Практична робота № 34. Архівування даних (файлів, папок).

Учень

дає визначення поняття «арх








Microsoft, призначені для її обробки. Огляд середовища й об'єкти Microsoft Producer. Розроблення плану презентації Microsoft Producer.

- описує технології Microsoft, призначені для обробки мультимедійної
інформації; методи імпорту аудіо - тавідеоін -формації у презентації
Microsoft Producer;

- пояснює принципи настроювання мультимедійних презентаційу часі'

- порівнює форматиаудіо- та відео файлів й режими відображення
відеоряду;

- наводить приклади джерел мультимедійної інформації; ефектів, що
застосовуються до фрагментів презентації та переходів між

82




Захоплення й імпортування аудіо та відео, створення кліпів. Настроювання часових параметрів презентації, синхронізація аудіо- та відеоряду.

83




Додавання відеоефектів та переходів.

фрагментами;

84




Застосування шаблонів презентації.

^ Практична робота № 48. Створення

мультимедійних презентацій.

- розробляє план мультимедійної презентації;

- створює проекти у середовищі Microsoft Producer задопо могою
майстра презентацій, а також порожні проекти;

- імпортує упрезентацію MICROSOFT Producer аудіо-тавідеофайли,
зображення, слайди з презентацій PowerPoint та із зовнішніх джерел;
створює кліпи;

- синхронізує відеоряд з аудюрядом,

- застосовує відеоефекти до фрагментів презентацій та переходиміж
ними;

- створює зміст презентації;

- вміє публікувати презентацію як веб -ресурс.

Тематичне оцінювання з тем « Створення презентацій у Microsoft PowerPoint», «Мультимедійні презентації в середовищі Microsift Producer»

2.3Розробка Flash (IS годин)

^ 2.3.1 Робота з об'єктами Flash (8 годин)

85




Середовище Flash, основні поняття: робоче поле, часова шкала, кадри та ключов і кадри, рівні.

^ Учень

- описує поняття робочого поля, часової шкали, кадру та ключового

86




Поняття символу та екземп ляру символу.

кадру, рівня, символу та екземпляра символу;

87




Бібліотека, панель властивостей, панель дій.

- пояснює призначення бібліотеки, панелі властивостей та панелі дій'

88




Створення першої презентації засобами Flash. ^ Практична робота № 49. Використання символів у презен таціях.

- описує можливі варіанти публікації презентації;

- створює Flash-документ та настроює його властивості;

- створює статичні об'єкти, використовує бібліотеку, імпор тує зовнішні
об'єкти;

- публікує презентацію та настроює параметри публікації.

89




Створення Flash-документу та налаштування його властивостей.







^ Практична робота № 50. Створення, публікація й перегляд найпростішої презентації.




90




Додавання мультимедійного вмісту, публікація презентації та її перегляд.

91




Створення вмісту презентації, створення графічних об'єктів.

92




Імпортування об'єктів, групування, вирівнювання та трансформування об'єктів, робота з текстом.

^ Практична робота № 51. Створення й імпортування графіч них об'єктів.







Тематичне оцінювання

з теми «Робота з об'єктами Flash»

^ 2.3.2 Анімація в презентаціях Flash (7 годин)

93




Створення анімації, покадрова анімація, створення анімації з автоматичним заповненням проміжних кадрів.

Учень

- пояснює поняття анімації та основні методи створення анімації
засобами Flash; поняття інтерактивності, основні функції мови
ActionScript для забезпечення інтерактив ності;

- описує метод створення покадрової анімації; метод ство рення анімації з
автоматичним заповненням проміжних кадрів з використанням
технології Motion Tweening; метод створення анімації з автоматичним
заповненням проміжних кадрів з використанням технології Shape
Tweening; метод синхронізації звуку з анімацією;

- створює покадрову анімацію;

- створює анімацію з автоматичним заповненням проміж них кадрів,

- анімує криволінійний рух об'єктів;

- використовує маски;

- використовує вбудовані ефекти часової шкали;

- додає інтерактивність в презентацію шляхом ств орення кнопок;

- імпортує звук та додає його до презентації;

- синхронізує звук з анімацією;

- використовує основні функції мови ActionScript для забезпечення
інтерактивності та для керування звуком.

94




Рух об'єктів, створення анімаційних ефектів

шляхом зміни властивостей об'єктів, рух за

кривими

^ Практична робота № 52. Основні типи анімації

у презентаціях Flash.

95




Інші види анімації, ефекти часової шкали, морфінг,викори стання масок

96




Додавання інтерактивності до презентації, поняття інтерактивно сті, кнопки. ^ Практична робота № 53. Інтерактивність у Flash -презента ціях.

97




Функції мови ActionScript, які дозволяють внести елементи інтерактивності в презентацію. ^ Практична робота № 54. Використання додаткових анімаційних ефектів.

98




Використай ня звуку в презентаціях.









синхронізація звуку з анімацією, керування

звуком.

Практична робота № 55. Озвучення

презентацій.




^ 2.4 Оформлення й показ презентацій (2 год ини)

Учень

100




Принципи стильового оформлення презентацій. Огляд програмних і технічних засобів, призначених для створення та показу презентацій.

- пояснює правила вибору стильового оф ормлення слайдів презентації;

- пояснює принципи дизайну слайдів презентації;

- синтезує усну доповідь і матеріал комп'ютерної презентації;

- послідовно, чітко й стисло викладає матеріал, дотримуючись

101




Планування та елементи дизайну презентацій. Принципи структурування інформації та її розміщення на слайдах. Мистецтво публічного

встановлених часових термінів, тримаючи увагу аудиторії та зосереджуючи її на найважливіших інформаційних повідомленнях; - застосовує різні способи показу PowerPoint-та Flash-презентацій;







виступу. Основні правила, яких має дотримуватися доповідач.

- керує показом презентацій за допомогою інтерактивних елементів, таких як кнопки, меню тощо;

^ 2.5 Захист і обговорення курсових проектів (2 години)

- використовує засоби виділення інформації під час показу презентацій-

102




Показ учнями створених ними презентацій однокласникам, загальне обговорення і аналіз проектів.

використовує наявну в класі мультимедійну апаратуру, таку як проектор або інтерактивна дошка

103




Показ учнями створених ними презентацій однокласникам, загальне обговорення і аналіз проектів.




Тематичне оцінювання з «Оформлення й показ презентаці

тем ((Анімація в презент аціях Flash »,

й »,« Захист і обговорення курсових проектів »

^ 3. Microsoft Excel у п

рофільному навчанні (52 години)

3.1 Основи роботи в середс

вищі табличного процесора (4 год ини)

104




Призначення табличного процесора (ТП). Створення, відкриття й збереження документів у середовищі ТП. Поняття електронної книги. Робота з вікнами книг.

Учень

- називає призначення та основні функції ТП;

- наводить приклади задач на опрацювання числових даних, що
розв'язуються засобами ТП;

- описує поняття електронної книги, аркушу, клітинки та діапазону
клітинок; правила запису адрес клітинок і діапазонів клітинок;

- уміє створювати, відкривати й зберігати електронні книги; вводити дані
в клітинки; виділяти клітинки та їх діапазони; форматувати зовнішній

105




Основні елементи електронної книги. Аркуші, клітинки, діа пазони клітинок. Адреси клітинок і діапазонів клітинок. Виділення клітинок і діапазонів клітинок.

106




Поняття формату клітинки та формату даних. Перегляд, введення й редагування даних. Форматування клітинок. Створення та форматування електронних таблиць.

вигляд клітинок і задавати формат даних; створювати і форматувати електронні таблиці;

- розв'язує за допомогою ТП нескладні розрахункові задачі;