Реферат: Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030303 - видавнича справа та редагування Затверджено
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Інститут журналістики
Кафедра видавничої справи та редагування
Укладачі: к. філол. н., доц. Водолазька С. А.
ІСТОРІЯ СВІТОВОЇ ВИДАВНИЧОЇ СПРАВИ
Робоча навчальна програма
для студентів спеціальності 6.030303 — видавнича справа та редагування
Затверджено
на засіданні кафедр
Протокол № 1
від « » 2011 р.
Зав. кафедри
_______________ доц. В.І. Теремко
Директор Інституту
________________ проф. В. В. Різун
КИЇВ – 2011
Робоча навчальна програма з дисципліни «Історія світової видавничої справи»
Укладачі: к. філол. н., доц. Водолазька С. А.
Викладачі:
к. філол. н., доц. Водолазька С. А.
Погоджено
з науково-методичною комісією
«____» ______________ 2011 р.
________________/^ Н.П. Шумарова/
ВСТУП
Дисципліна «Історія світової видавничої справи» є базовою нормативною для спеціальності видавнича справа та редагування. Викладається в І і ІІ семестрах третього курсу в обсязі 108 години, з них лекцій – 28 год., практичних — 28 год., самостійної роботи — 52 год. Форма підсумкового контролю — залік у І семестрі та контрольна робота у ІІ семестрі. Викладається в І семестрі четвертого курсу в обсязі 72 години, з них лекцій – 16 год., практичних — 18 год., самостійної роботи — 38 год. Форма підсумкового контролю — іспит.
Мета навчальної дисципліни. Вивчення історії видавничої справи розпочалося відносно недавно і на початку мало типову схему: історія письма, рукописні шедеври стародавнього світу та епохи середньовіччя, а з ХУ століття – часу виникнення друкарського верстата – вже як історія друкарства. Головний акцент автори таких досліджень робили на формах книги, майстерності каліграфів та оформлювачів. Рідко предметом детального розгляду ставав зміст книг, і ще рідше – їхні функції. Безумовно, що комунікативний аспект тогочасної видавничої продукції несправедливо недооцінювався. Тому на сучасному етапі головною метою стає вивчення історії видавничої справи у контексті подвійної природи книги чи іншого виду видавничої продукції – і як матеріальної конструкції, і як носія певної суми знань та ідей.
^ Завдання навчальної дисципліни „Історія світової видавничої справи”:
простежити суспільно-політичні передумови та історичні витоки попередників сучасних видань в світі та Україні;
висвітлити основні етапи становлення та розвитку друкарства в світі та Україні;
дослідити не лише саму друкарську справу та інші видавничі процеси, а й суспільно-політичні обставини, в яких вони розвивалися;
увиразнити роль друкарства як чинника кардинальних змін в організації редакційно-видавничої справи;
з ясувати драматичні житейські колізії тих особистостей, хто це нелегке й відповідальне ремесло обирав сенсом свого існування;
висвітлити обставини побутування випущених у різні історичні епохи знакових за змістом і оформленням видань, їх вплив не лише на окремих особистостей, й на суспільні процеси, що відбувалися під впливом такого побутування в конкретну історичну епоху.
надати студентові можливість опрацювати та освоїти такий масив джерельних та документальних текстів, у якому історія видавничої справи базувалася б не на застарілих ідеологічних концепціях і догмах, а з врахуванням нового, переважно архівного матеріалу, досі невідомому загалу.
^ Об’єктом навчальної дисципліни „Історії світової видавничої справи” є редакторська та видавнича діяльність фахово підготовлених спеціалістів у контексті творення, вдосконалення, друкування та поширення різних видів друкованої продукції.
^ Предметом дисципліни є цілісна картина створення, поширення, використання тих чи інших видів видавничої продукції, переважно книги та результати їх функціонування, а також тематика різних видів видань, особливості їх редакційно-видавничої підготовки в різні періоди розвитку рукописання та друкарства в світі.
^ Вимоги до знань та вмінь
Студент повинен знати:
- основні історичні етапи та провідні осередки розвитку рукописного книготворення в світі;
- основні історичні етапи та провідні осередки розвитку друкарства в світі;
- визначні пам’ятки світової видавничої справи – рукописні та друковані книги, що найбільше вплинули на суспільну свідомість та цивілізаційний поступ людства;
- основні віхи та особливості діяльності визначних редакторів, друкарів, видавців;
- проблемно-тематичний репертуар книговидання, що користувався найбільшим попитом серед читачів у різні історичні епохи;
- особливості матеріальної конструкції та змістової частини видань у ретроспективі;
- фундаментальні дослідження з історії видавничої справи зарубіжних та українських дослідників;
^ Студент повинен уміти:
- оперувати поняттями та термінами з історії видавничої справи у майбутній професійній діяльності;
- використовувати досвід кращих попередників фаху в структуруванні та редагуванні сучасних видань;
- втілювати нереалізовані творчі напрацювання попередників у своїх реальних видавничих програмах;
^ Методи навчання і викладання
У процесі навчання викладачами модуля використовуються традиційні методи подачі інформації (читання лекцій, проведення семінарських занять). Проте пріоритетними методами спілкування зі студентською аудиторією є інтерактивні. Серед них у першу чергу виділяються рольові ігри, вивчення, аналіз прикладного матеріалу та моделювання кращих зразків видавничої продукції, відвідування спеціалізованих виставок, проведення екскурсій до редакцій газет, електронних видань, видавництв та друкарень, організація разом зі студентами різних заходів зі сфери їх майбутньої професійної діяльності.
^ Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна „Історія світової видавничої справи” є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”, є базовою для вивчення циклу практичних дисциплін редакторсько-видавничого фаху.
^ Форми поточного контролю:
- усна відповідь на семінарському занятті;
- доповнення на семінарському занятті;
- тести за вивченими темами;
- письмові роботи з виконання домашніх комплексних завдань (одна на
вибір з переліку за кожною темою);
Підсумковий контроль знань у формі заліку у І семестрі, контрольної роботи у ІІ семестрі ІІІ курсу та іспиту у І семестрі ІV курсу.
^ Система поточного, модульного та підсумкового контролю з навчальної дисципліни «Історія світової видавничої справи» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Навчальна дисципліна складається з 3-х модулів. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.
Максимальна сума балів за перший модуль 80 балів.
^ Максимальна сума балів за модуль (за семестр) 80 балів.
Максимальна сума балів за залік у І семестрі ІІІ курсу 20 балів.
Максимальна сума балів за другий модуль 80 балів.
Максимальна сума балів за модуль (за семестр) 80 балів.
Максимальна сума балів за контрольну роботу
у ІІ семестрі ІІІ курсу 20 балів.
Максимальна сума балів за третій модуль 60 балів.
Максимальна сума балів за модуль (за семестр) 60 балів.
Максимальна сума балів за іспит у І семестрі ІV курсу 40 балів.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах модуля
Розподіл балів у межах модулів наводимо у табл. 1.
Таблиця 1
Завдання
Мінім.
к-сть балів
Макс.
к-сть балів
Кількість балів за змістовий модуль І (min — 40; max — 80)
Комплексне завдання „Дослідники історії видавничої справи”. За каталогами бібліотек та бібліографічними покажчиками складіть список дослідників цієї проблематики, навівши під кожним з них їхні праці.
2
4
Підготуйте до семінарського заняття реферат за темою: Первинні матеріали, на яких творилися тексти (камінь, глина, піраміди, дерев’яні дощечки, бамбукові пластини, шовк, папірус).
2
4
Комплексне завдання «За що спалювали книги в давнину?». Підберіть з наукової літератури або Інтернет-мережі (на світовому чи українському матеріалі) приклади спалення книг у давнину та прокоментувати так і приклади.
2
4
Комплексне завдання «Заповіді давніх талмудистів «Вимоги до переписувачів книг» – у кабінет кожного редактора». Наберіть на комп’ютері і зверстайте у вигляді листівки (плаката, пам’ятки, таблиці тощо) віднайдені проф. Тимошиком у Єрусалимі архівний текст щодо вимог для тих, хто братиметься за переписування (редагування) текстів (стор. Підручника 40-41).
3
6
Намалювати схему друкування книги до введення друкарського верстату і після.
1
2
Створити порівняльну характеристику розвитку книгодрукування у ХV ст. у Німеччині, Франції, Великій Британії.
2
4
Обґрунтувати твердження, що книгодрукування є мистецтвом.
1
2
Усні відповіді на практичних заняттях
16
32
Модульна контрольна робота
10
20
Всього
40
80
Кількість балів за змістовий модуль ІІ (min — 40; max — 80)
Опрацювавши інформацію у книзі (Баренбаум И. История книги. – М.: Книга, 1984. – 246 с.) про видавничу справу Німеччини, розміщену на сторінка 38-43, 52-54, 73-74, 88-90, зробити висновки щодо її специфіки.
2
4
Створити перелік провідних видавництв і видавців Франції у різні історичні епохи .
2
6
Створити перелік провідних видавництв і видавців Німеччини у різні історичні епохи.
3
6
Законспектувати Розділ про книговидання Англії у книзі «История книги» Баренбаума.
2
4
Створити перелік провідних видавництв і видавців Великої Британії у різні історичні епохи.
3
6
Проаналізувати тематику основних видань країни
2
4
Створити перелік провідних видавництв і видавців Італії у різні історичні епохи.
3
6
Оформити схему розвитку видавничої справи Італії у ХVІІІ-ХІХ ст.
1
2
Усні відповіді на практичних заняттях
10
20
Модульна контрольна робота
10
20
Всього
40
80
Кількість балів за змістовий модуль ІІІ (min — 5; max — 20)
Визначити основні тенденції і стан видавничої справи Польщі
2
4
Створити перелік провідних видавництв і видавців Польщі у різні історичні епохи.
1
2
Створити таблицю особливостей розвитку видавничої справи Білорусі та Росії.
2
4
Створити перелік провідних видавництв і видавців Чехії у різні історичні епохи.
1
2
Створити перелік провідних видавництв і видавців Болгарії у різні історичні епохи.
1
2
Створити перелік провідних видавництв і видавців Росії у різні історичні епохи.
1
2
Створити перелік провідних видавництв і видавців Білорусі у різні історичні епохи.
1
2
Опрацювавши інформацію у книзі (Баренбаум И. История книги. – М.: Книга, 1984. – 246 с.)
2
4
Проаналізувати видавничу періодику різних країн
2
4
Усні відповіді на практичних заняттях
12
24
Модульна контрольна робота
5
10
Всього
30
60
Таблиця 2
^ НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЗАНЯТЬ
№
^ Назва лекції
Кількість годин
Лекції
Практичні
Самост. робота
Змістовий модуль 1. Зародження і розвиток книгодрукування
1
Виникнення та розвиток писемності. Писемні пам’ятки світу
2
2
6
2
Рукописна книга середньовіччя. Світові осередки рукописання
2
4
6
3
Внутрішня структура та художнє оздоблення рукописної книги. Конструювання та оздоблення оправ
2
4
4
Передумови виникнення книгодрукування в Європі
2
2
4
5
Життя та діяльність Йоганна Гутенберга
2
2
2
6
Поширення друкарства у Європі в ХV ст.: Німеччина, Італія, Франція
2
2
6
7
Поширення друкарства у Європі в ХV ст.: Англія, Іспанія, Нідерланди та перші кириличні друки
2
2
6
8
Становлення друкарства як мистецтва
2
2
4
9
Модульна контрольна робота
2
18
16
38
^ Змістовий модуль 2. Книгодрукування в Європі в ХVІ-ХVІІІ ст.
10
Видавнича справа Європи у ХVІ ст.: Німеччина, Італія, Франція
2
2
4
11
Книгодрукування у ХVІ ст.: Англія, Іспанія, Нідерланди, Польща та інші слов’янські країни
2
2
4
12
Конструювання й оздоблення друкованої книги. Шрифти
2
2
2
13
Тенденції розвитку книгодрукування у ХVІІ ст.
2
2
2
14
Принципи книговидання та книгорозповсюдження у ХVІІІ ст.
2
2
2
15
Модульна контрольна робота
2
10
12
14
^ Змістовий модуль 3. Книгодрукування в ХІХ-ХХ ст.
16
Видавнича справа Східної і Центральної Європи ХІХ-ХХ ст. (на приклада Польщі, Білорусі та Росії)
4
4
10
17
Книговидавнича галузь у Західній Європі ХІХ-ХХ ст. (на прикладах Великої Британії, Франції та Німеччини)
2
4
10
18
Видавничий комплекс Сполучених Штатів Америки ХІХ-ХХ ст.
2
2
6
19
Міжнародні книжкові ярмарки і форуми
2
2
4
20
Книговидавничий бізнес за рубежем
2
2
4
21
Сучасний стан світового книговидання
2
2
4
22
Модульна контрольна робота
2
16
18
38
ВСЬОГО
44
46
92
Загальний обсяг 111 год., в тому числі:
Лекційні – 44 год.
Практичні – 46 год.
Самостійна робота – 92 год.
^ ЗМІСТ МОДУЛЯ І.
Лекція 1. Виникнення та розвиток писемності. Писемні пам’ятки світу (2 год.)
Об’єкт і предмет вивчення в „Історії світової видавничої справи”. Загальнонаукові методи та історія видавничої справи: історизм, комплексний підхід, наукова об’єктивність. Спеціальні методи: порівняльно-історичний, метод моделювання. Допоміжні історичні дисципліни й історія видавничої справи. Періодизація історії видавничої справи. Сучасні підходи та їх критерії. Архівні джерела з історії видавничої справи: нормативні акти про створення та умови діяльності друкарень, особові справи друкарів, внутрішня документація рукописних та друкарських осередків (поліграфічних підприємств), листи та документи в складі фондів адміністративних та судових установ, листи та інші документи приватного походження, давні бібліотечні каталоги та бібліографічні покажчики видатних постатей видавничо-друкарської справи. Передумови виникнення письма і алфавіту в кожного народу. Соціальна, інформаційна та пізнавальна функція перших рукописних текстів. Первинні матеріали, на яких творилися тексти (камінь, глина, піраміди, дерев’яні дощечки, бамбукові пластини, шовк, папірус).
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [11].
Практичне заняття 1. Виникнення та розвиток писемності (2 год.)
План
Передумови виникнення письма і алфавіту в кожного народу.
Соціальна, інформаційна та пізнавальна функція перших рукописних текстів.
Первинні матеріали, на яких творилися тексти (камінь, глина, піраміди, дерев’яні дощечки, бамбукові пластини, шовк, папірус).
Завдання для самостійної роботи (6 год.)
Комплексне завдання „Дослідники історії видавничої справи”. За каталогами бібліотек та біобібліографічними покажчиками складіть список дослідників цієї проблематики, навівши під кожним з них їхні праці. (max — 4 бали).
Підготуйте до семінарського заняття реферат за темою: Первинні матеріали, на яких творилися тексти (камінь, глина, піраміди, дерев’яні дощечки, бамбукові пластини, шовк, папірус). (max — 4 бали).
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [11].
Лекція 2. Рукописна книга. Світові осередки рукописання. (2 год.)
Писемні пам’ятки Ассирії, Єгипту. Писемні пам’ятки Китаю. Писемні пам’ятки Греції та Риму. Манускрипти Візантії. Латинські манускрипти. Внутрішня структура та оздоблення рукописних книг. Роль рукописної книги в суспільному поступі. Причини поширення рукописання. Становлення книгозбірень. Книга в долях Горація та Овідія. Вимоги давньоєврейських талмудистів до переписувачів книг.
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [11].
Практичне заняття 2. Рукописна книга. (2 год.)
План
Виникнення письма й алфавіту як предтеча книгописання.
Первинний “книжковий” матеріал.
Форми книги.
Роль рукописної книги в суспільному поступі. Причини поширення рукописання. Становлення книгозбірень.
Практичне заняття 3. Світові осередки рукописання (2 год.)
План
Ранні осередки рукописної книги на Близькому Сході, в Азії та Європі.
Глиняні книги Ассирії. Єгипет.
Форми китайської рукописної книги.
Рукописні книги: Греція і Рим. Книга в долях Горація та Овідія.
Завдання для самостійної роботи (6 год.)
Комплексне завдання «За що спалювали книги в давнину?». Підберіть з наукової літератури або Інтернет-мережі (на світовому чи українському матеріалі) приклади спалення книг у давнину та прокоментувати так і приклади. (max — 3 бали).
Комплексне завдання «Заповіді давніх талмудистів «Вимоги до переписувачів книг» – у кабінет кожного редактора». Наберіть на комп’ютері і зверстайте у вигляді листівки (плаката, пам’ятки, таблиці тощо) віднайдені проф. Тимошиком у Єрусалимі архівний текст щодо вимог для тих, хто братиметься за переписування (редагування) текстів (стор. Підручника 40-41). (max — 3 бали).
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [11].
Лекція 3. Внутрішня структура та художнє оздоблення рукописної книги. Конструювання та оздоблення оправ (2 год.)
Внутрішня структура та художнє оздоблення візантійських рукописів. Розвиток графіки грецьких рукописних шрифтів. Основні константинопольські осередки книгопереписування. Мініатюри візантійської рукописної книги. Внутрішня структура та художнє оздоблення латинських манускриптів. Мініатюра західноєвропейських рукописів. Слов’янська рукописна книга: внутрішня структура та художнє оздоблення східнослов’янських кириличних рукописів.
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [10].
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
Написати реферат на тему:
Внутрішня структура та художнє оздоблення рукописів
Розвиток графіки рукописних шрифтів.
Мініатюра західноєвропейських рукописів.
Слов’янська рукописна книга
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [21].
Лекція 4. Передумови виникнення книгодрукування в Європі. Поширення друкарства у Європі в ХV ст. (2 год.)
Передумови виникнення книгодрукування в Європі. Печатки і штампи як предтечі друкарства. Метод набиття візерунків на тканині. Ксилографічний метод множення текстів та ілюстрацій на папері. Перші спроби створення рухомих літер.
Матеріально-технічний прогрес у книговиданні. Прототипи друкарського процесу. Поширення друкарства у Європі в ХV ст. Становлення книгодрукування як мистецтва. Конструювання та оздоблення книги.
Література
Основна: [3], [9]; додаткова: [10].
Практичне заняття 4. Етапи поширення друкарства (2 год.)
План
Особливості зародження книгодрукування в європейських країнах.
Матеріально-технічний прогрес у книговиданні.
Прототипи друкарського процесу.
Ксилографічний метод множення текстів та ілюстрацій на папері.
Метод набиття візерунків на тканині.
Становлення книгодрукування як мистецтва.
Конструювання та оздоблення книги.
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
Намалювати схему друкування книги до введення друкарського верстату і після. (max — 2 бали).
Обґрунтувати твердження, що книгодрукування є мистецтвом. (max — 1,5 бали).
Література
Основна: [5], [4]; додаткова: [8].
Лекція 5. Життя та діяльність Йоганна Гутенберга (2 год.)
Доля друкарського винаходу. Лоуренс Костер та Йоган Гутенберг. Основні етапи життєвого шляху Гутенберга. Судові процеси, пов'язані з ім'ям Гутенберга. Йоган Гутенберг: друки. Творення типографських шрифтів. Технологія поліграфічного процесу Гутенберга. Елементи словолитного процесу. Наборні інструменти. Особливості набору «Католікона». Ручний типографський верстат. Біблія Гутенберга. Ствердження друкарства в Європі і світі як чинник кардинальних змін в організації редакційно-видавничої справи. Поширення друкарства в Європі. Відмінності технології друкарства на Заході і Сході. Противники друкарства. Значення друкарства: редакційно-видавничий аспект.
Література
Основна: [1], [4]; додаткова: [8].
Практичне заняття 5. Життя та діяльність Йоганна Гутенберга (2 год.)
План
Процес становлення друкарства в Європі і світі як чинник кардинальних змін в організації редакційно-видавничої справи.
Біографія Гутенберга
Винахід Йоганна Гутенберга
Особливості Біблій друкаря
Значення Католікону для утвердження друкарства
Противники друкарства.
Значення друкарства: редакційно-видавничий аспект.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
Намалювати схему друкарського верстату Гутенберга (max — 2 бали).
Вмотивувати оригінальність винаходу Гутенберга (max — 1,5 бали).
Література
Основна: [1], [4]; додаткова: [8].
Лекція 6. Поширення друкарства у Європі в ХV ст.: Німеччина, Італія, Франція (2 год.)
Провідні видавництва Німеччини, Італії, Франції ХV століття. Тематика та типи видань в різних країнах. Ілюстрації в друкованих книгах. Споживачі друкованої книги. Діяльність Альда Мануція. Особливості шрифтів перших книг.
Література
Основна: [1], [2]; додаткова: [6].
Практичне заняття 6. Поширення друкарства у Європі в ХV ст.: Німеччина, Італія, Франція (2 год.)
План
Суспільно-політичні умови розвитку видавничої справи у Німеччині, Італії, Франції ХV ст.
Тематика та типи видань Німеччини
Тематика та типи видань Італії
Тематика та типи видань Франції
Провідні видавництва Німеччини, Італії, Франції ХV століття.
Ілюстрації в друкованих книгах ХV ст.
Особливості шрифтового оформлення книг
Діяльність Альда Мануція з розвитку видавничої справи в Італії.
Завдання для самостійної роботи (6 год.)
Створити порівняльну характеристику розвитку книгодрукування у ХV ст. у Німеччині, Франції, Великій Британії. (max — 4 бали).
Література
Основна: [1], [2]; додаткова: [6].
Лекція 7. Поширення друкарства у Європі в ХV ст.: Англія, Іспанія, Нідерланди та перші кириличні друки (2 год.)
Провідні видавництва Англії, Іспанії, Нідерландів ХV століття. Тематика та типи видань в різних країнах. Ілюстрації в друкованих книгах. Споживачі друкованої книги. Діяльність Етьєнів. Особливості шрифтів перших книг.
Література
Основна: [1], [2]; додаткова: [11].
Практичне заняття 7. Поширення друкарства у Європі в ХV ст.: Англія, Іспанія, Нідерланди та перші кириличні друки (2 год.)
План
Суспільно-політичні умови розвитку видавничої справи в Англії, Іспанії, Нідерландах ХV ст.
Тематика та типи видань Великої Британії
Тематика та типи видань Іспанії
Тематика та типи видань Нідерландів
Провідні видавництва Англії, Іспанії, Нідерландів ХV століття.
Завдання для самостійної роботи (6 год.)
Створити порівняльну характеристику розвитку книгодрукування у ХV ст. у Іспанії, Великій Британії. (max — 4 бали).
Література
Основна: [1], [5]; додаткова: [6].
Лекція 8. Становлення друкарства як мистецтва (2 год.)
Внутрішня структура й оздоблення інкунабул. Розвиток графіки латинських друкарських шрифтів. Ілюстрація в ранніх друкованих книгах. Перші успіхи європейського книгодрукування. Внутрішня структура й оздоблення палеотипів. Розвиток графіки латинських друкарських шрифтів. Ілюстрація в палеотипних виданнях. Східнослов’янські кириличні палеотипи.
Література
Основна: [1], [5]; додаткова: [6].
Практичне заняття 8. Становлення друкарства як мистецтва (2 год.)
План
Внутрішня структура й оздоблення інкунабул.
Розвиток графіки латинських друкарських шрифтів.
Ілюстрація в ранніх друкованих книгах.
Перші успіхи європейського книгодрукування.
Внутрішня структура й оздоблення палеотипів.
Розвиток графіки латинських друкарських шрифтів.
Ілюстрація в палеотипних виданнях.
Східнослов’янські кириличні палеотипи.
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
Визначити етапи становлення книгодрукування і пояснити їх на прикладах. (max — 4 бали).
Література
Основна: [1], [5]; додаткова: [6].
Заняття 9. Модульна контрольна робота (2 год.)
Захист доповіді, що написана на задану тему (max — 10 балів).
Теми:
Виникнення та розвиток писемності у світі
Первинні матеріали, на яких творилися тексти (камінь, глина, піраміди, дерев’яні дощечки, бамбукові пластини, шовк, папірус).
Писемні пам’ятки Китаю
Писемні пам’ятки Греції та Риму
Рукописні книги середньовіччя
Роль рукописної книги в суспільному поступі. Причини поширення рукописання.
Передумови виникнення книгодрукування в Європі.
Конструювання та оздоблення книги
Книгодрукування в Німеччині ХV ст.
Книгодрукування у Великій Британії ХV ст.
Книгодрукування у Франції ХV ст.
Книгодрукування в Італії ХV ст.
ЗМІСТ МОДУЛЯ ІІ. Книгодрукування в Європі в ХVІ-ХVІІІ ст.
Лекція 10. Видавнича справа Європи у ХVІ ст.: Німеччина, Італія, Франція (2 год.)
Книговидання ХVІ ст. Видавнича справа Німеччини ХVІ ст. Видавнича справа в Італії ХVІ ст. Видавнича справа у Франції ХVІ ст. Принципи функціонування книговидання в ХVІ ст. Друкована книга як елемент технічного прогресу. Організація процесу книгорозповсюдження в ХVІ ст. Становлення журналістики в Німеччині, Італії, Франції.
Література
Основна: [2], [5]; додаткова: [8].
Практичне заняття 10. Книгодрукування в Німеччині ХVІ-ХХ ст. (2 год.)
Книговидання ХVІ ст.
Видавнича справа Німеччини ХVІ ст.
Видавнича справа в Італії ХVІ ст.
Видавнича справа у Франції ХVІ ст.
Принципи функціонування книговидання в ХVІ ст.
Друкована книга як елемент технічного прогресу.
Організація процесу книгорозповсюдження.
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
Опрацювавши інформацію у книзі (Баренбаум И. История книги. – М.: Книга, 1984. – 246 с.) про видавничу справу Німеччини, розміщену на сторінка 38-43, 52-54, 73-74, 88-90, зробити висновки щодо її специфіки. (max — 4 бали).
Створити перелік провідних видавництв і видавців Німеччини у різні історичні епохи. (max — 3 бали).
Література
Основна: [2], [5]; додаткова: [8].
Лекція 11. Книгодрукування у ХVІ ст.: Англія, Іспанія, Нідерланди, Польща та інші слов’янські країни (2 год.)
Історія появи друкарських верстатів в Англії. Університетські друкарні. Жанровий і тематичний репертуар перших книг. Вплив географічного та соціально-політичного фактору на розвиток видавничої справи. Утворення королівської типографії. Богословська та світська книга – протистояння і розвиток. Просвітництво та енциклопедичні видання як популяризація книги. Початок книгодрукування в Англії. Система розповсюдження книг у Великій Британії ХVІ ст. Наказ про ліцензування книг. Державна монополія на друк книжок. Асоціація університетських видавництв. Видавнича справа Іспанії ХVІ ст. Видавнича справа в Нідерландах у ХVІ ст. Видавнича справа в Польщі ХVІ ст. Становлення журналістики в Великій Британії, Іспанії, Нідерландах, Польщі.
Література
Основна: [2], [4]; додаткова: [11].
Практичне заняття 11. Книгодрукування у Франції ХVІ-ХХ ст. (2 год.)
Книговидання ХVІ ст. в Англії
Видавнича справа Іспанії та Нідерландів у ХVІст.
Провідні осередки друкарства
Принципи функціонування книговидання в слов’янських країнах у ХVІ ст.
Особливості книгорозповсюдження
Завдання для самостійної роботи (4 год.)
Створити перелік провідних видавництв і видавців Великої Британії у різні історичні епохи. (max — 3 бали).
Проаналізувати тематику основних видань країни (max — 2 бали).
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [11].
Лекція 12. Конструювання й оздоблення друкованої книги. Шрифти (2 год.)
Конструкція та оздоблення палітурок друкованої книги. Виготовлення паперу. Створення блокових книг. Прототипи друкарського процесу: відбитки зі штампів, відбитки з опуклих форм, вибійка тканини, ксилографія, гравюра на металі. Європейська палітурна справа у ХVІ столітті. Екслібрис, суперекслібріс, книговидавнича марка. Типи шрифтів і їх винахідники.
Література
Основна: [2], [5]; додаткова: [11].
Практичне заняття 12. Конструювання й оздоблення друкованої книги. (2 год.)
План
Конструкція та оздоблення палітурок друкованої книги.
Створення блокових книг.
Екслібрис, суперекслібріс, книговидавнича марка.
Типи шрифтів і їх винахідники.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
Створити перелік провідних видавництв і видавців країни у різні історичні епохи. (max — 3 бали).
Законспектувати Розділ у книзі «История книги» Баренбаума. (max — 3 бали).
Література
Основна: [5], [9]; додаткова: [11].
Лекція 13. Тенденції розвитку книгодрукування у ХVІІ ст. (2 год.)
Історичні та соціально-політичні умови формування та розвитку книгодрукування у ХVІІ ст. Принципи функціонування книговидання в ХVІІ ст. Книгодрукування в Німеччині, Франції, Англії та інших країнах. Система книгорозповсюдження в різних країнах у ХVІІ ст. Провідні осередки книговидання у ХVІІ. . Географічний фактор формування видавничої політики. Тематика книжкового сектору різних країн. Способи книгорозповсюдження і просування книги у ХVІІ ст.
Література
Основна: [1], [9]; додаткова: [11].
Практичне заняття 13. Книгодрукування в Італії ХVІ-ХХ ст. (2 год.)
Книговидання ХVІІ ст.
Видавнича справа Франції, Німеччини, Великої Британії, Італії ХVІІ ст.
Принципи функціонування книговидання в ХVІІ ст.
Провідні осередки друкарства
Система книгорозповсюдження в різних країнах у ХVІІ ст.
Тематика книжкового сектору різних країн.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
Створити перелік провідних видавництв і видавців країни у різні історичні епохи. (max — 3 бали).
Література
Основна: [1], [9]; додаткова: [11].
Лекція 14. Принципи книговидання та книгорозповсюдження у ХVІІІ ст. (2 год)
Особливості розвитку видавничої справи в Західній Європі: Великій Британії, Франції, Німеччині, Італії, тощо. Особливості розвитку видавничої справи в Східній Європі: Угорщина, Польща, Румунія, Чехія. Особливості розвитку видавничої справи в Росії. Особливості розвитку видавничої справи в США. Провідні видавництва різних країн у ХVІІІ ст. Тематика і типи видань. Газетно-журнальне виробництво європейських країн у ХVІІІ ст. Принципи книговидання. Формування типів видання (бук трейд). Асоціація лондонських книгорозповсюджувачів. Видавництва Тонсонів, Бакклі, Бенджаміна Моті, родини Додслі, Уільяма Блейка, Джона Баскервіля. Суспільно-політичні умови розвитку книговидання Німеччини. Провідні видавництва Німеччини: Бреткопфа, Унтера, Георга Гешена. Просвітницький характер видавництв. Розвиток журналістики: тематика і жанрова палітра. Вплив національно-визвольного демократичного руху в Італії на розвиток книговидання. Діяльність Джамбатіста Бодоні, Антоніо Центи, Антоніо Валларді. Регламентування видавничої справи ордонансами та едиктами. Цензурний кодекс Людовіка ХV
Література
Основна: [1], [2]; додаткова: [11].
^ Практичне заняття 14. Принципи книговидання та книгорозповсюдження у ХVІІІ ст. (2 год)
План
Особливості розвитку видавничої справи в Західній Європі: Великій Британії, Франції, Німеччині, Італії, тощо.
Особливості розвитку видавничої справи в Східній Європі: Угорщина, Польща, Румунія, Чехія.
Особливості розвитку видавничої справи в Росії.
Особливості розвитку видавничої справи в США.
Література
Основна: [1], [2]; додаткова: [11].
Заняття 15. Модульна контрольна робота (2 год.)
Модульна робота виноситься на самостійне виконання студентів, які повинні знайти інформацію відповідно до наведених тем і оформити її у вигляді реферату. (max — 10 балів).
^ ЗАВДАННЯ ДЛЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
Написати реферат відповідно до обраного варіанту
1 варіант
Історія видавничої справи Німеччини від початку до 18 ст.
Бестселер: принципи формування списків, критерії, історія поняття, списки за країнами
Інтернет магазини Франції Великобританії
Дитячі видавництва світу (аналіз 4-х в-в)
2 варіант
Історія видавничої справи Великої Британії від початку до 18 ст.
Тенденції світового книговидання
Книжкові клуби Німеччини
Видавництва художньої літератури Польщі і Франції (по два з кожної країни)
3 варіант
Історія видавничої справи Великобританії від початку до 18 ст.
Державна підтримка книговидання у світі
Книжкові клуби Франції
Університетські видавництва США і Німеччини
4 варіант
Історія видавничої справи Німеччини 19 – 20 ст.
Інтернет магазини Німеччини і США
Видавництва Італії (характеристика трьох видавництв)
5 варіант
Історія видавничої справи Італії від початку до 18 ст.
Загальні дані розвитку книговидання Великобританії
Інтернет магазини США і Білорусі
Видавництва Blackwell, Hodder Headline, Мастацкая література
6 варіант
Історія видавничої справи Іспанії від початку до 18 ст.
Загальні дані сучасного стану книговидання Німеччини
Книжкові клуби США
Університетські видавництва Франції
7 варіант
Загальні дані сучасного книговидання Франції
Книжкові клуби Польщі
Видавництва Vivendi, Harmattan, Беларусь
8 варіант
Історія видавничої справи США від початку до 18 ст.
Інтернет магазини Італії і Франції
Видавництва Іспанії (характеристика 3-х видавництв на вибір студента
^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Книгодрукування в ХІХ-ХХ ст.
Лекція 15. Видавнича справа Східної і Центральної Європи ХІХ ст. (на приклада Польщі, Білорусі та Росії) (2 год.)
Видавнича і поліграфічна промисловість Польщі у ХІХ ст.: основні тенденції, специфіка системи книговидання та книгорозповсюдження, видання за цільовим призначенням, види видавництв. Тенденції видавничого комплексу Білорусії ХІХ ст. Державна політика книговидання у Східній Європі. Історія видавничої системи Росії у ХІХ ст. Організаційні аспекти книгодрукування.
Література
Основна: [2], [3]; додаткова: [6].
Лекція 16. Видавнича справа Східної і Центральної Європи ХХ ст. (на приклада Польщі, Білорусі та Росії) (2 год.)
Видавнича і поліграфічна промисловість Польщі у ХХ ст.: основні тенденції, специфіка системи книговидання та книгорозповсюдження, видання з
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Виступ Президента Республіки Польща Леха Качинського
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Інформаційно-аналітичні системи обробки даних
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Колегії міністерства освіти І науки україни
17 Сентября 2013
Реферат по разное
М.І. Жалдак завідувач кафедрою інформатики
17 Сентября 2013