Реферат: М.І. Жалдак завідувач кафедрою інформатики

Міністерство освіти і науки України

Академія педагогічних наук України

Інститут інноваційних технологій та змісту освіти МОН України

Інститут педагогіки АПН України

Інститут інформаційних технологій і засобів навчання АПН України

Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти АПН України

Хмельницька обласна державна адміністрація

Управління освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації

Виконавчий комітет Хмельницької міської Ради

^ Управління освіти Хмельницької міської Ради

Асоціація „Відроджені гімназії України”

Навчально-виховний комплекс №2 м. Хмельницький


Інформаційну підтримку конференції здійснює науково-методичний журнал

“Комп’ютер у школі та сім’ї”.


ПРОГРАМА

Всеукраінської науково-практичної конференції

«Теорія і практика використання сучасних інформаційних технологій в навчальному процессі загальноосвітньої школи

(на прикладі природничо-математичних дисциплін)»

15 – річчю АПН України присвячується


^ ПОРЯДОК РОБОТИ

4 травня 2007 р.

7.30-9.20 Реєстрація учасників (НВК №2)

9.25-11.05 Відкриті уроки в навчально-виховному комплексі №2


11.30 – 13.00 Обговорення відкритих уроків (НВК №2, актовий зал)

13.00-14.30 Обід

15.00 Пленарне засідання (Школа мистецтв, актовий зал)


5 травня 2007 р.

9.30-11.30 Секційні засідання (НВК №2)


Секція 1. ІКТ в процесі навчання математики

Керівники:

М.І.Жалдак – завідувач кафедрою інформатики Національного університету

ім. М.П.Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор,

дійсний член АПН України, м. Киів;

М.І.Бурда – перший заступник директора Інституту педагогіки АПН

України, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент

АПН України, м. Київ;

Н.С.Прокопенко - головний спеціаліст Департаменту загальної середньої та

дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України, м. Київ.


Секретар

О.П. Щур – методист управління освіти, м. Хмельницький.


Секція 2. ІКТ в процесі навчання фізики

Керівники:

С.П.Величко – завідувач кафедрою фізики Кіровоградського педагогічного

університету, доктор педагогічних наук, професор, м. Кіровоград;

М.В.Головко – завідувач лабораторією математичної і фізичної освіти

інституту педагогіки АПН України, кандидат педагогічних

наук, старший науковий співробітник, м. Київ.

Секретар

О.П.Дунець - методист управління освіти, м. Хмельницький.


Секція 3. ІКТ в процесі навчання хімії та біології

Керівник:

Л.П.Величко - завідувачка лабораторією хімічної і біологічної освіти

Інституту педагогіки АПН України, кандидат педагогічних

наук, старший науковий співробітник, м. Київ.

Секретар:

А.В.Парфенюк – методист управління освіти, м. Хмельницький.

.


Секція 4. ІКТ в процесі навчання географії та економіки

Керівник:

Т.Г.Назаренко – завідувачка лабораторією географічної освіти Інституту

педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук,

старший науковий співробітник, м. Київ.

Секретар

О.В.Наумов – методист управління освіти , м. Хмельницький.


Секція 5. Інформаційний освітній простір України

Керівник:

Жук Ю.О. - завідувач лабораторії моніторингових досліджень якості освіти Інституту

педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук, доцент;

Секретар


Підсумкове засідання оргкомітету та керівників секцій


12.00 ^ Заключне пленарне засідання (НВК №2, актовий зал)

Підведення підсумків конференції. Обговорення і прийняття підсумкового документу конференції.


^ Організаційний комітет конференції:

Співголови:

Кремень В.Г. – президент Академії педагогічних наук України, доктор

філософських наук, професор, дійсний член НАН і АПН України;

Гуржій А.М. - перший заступник міністра освіти і науки України, доктор

технічних наук, професор, дійсний член АПН України;

Буханевич О.М. – голова Хмельницької обласної державної адміністрації.

Заступники голови:

Биков В.Ю. - директор Інституту інформаційних технологій і засобів навчання

АПН України, доктор технічних наук, професор, член-

кореспондент АПН України;

Мельник С.І. - Хмельницький міський голова;

Члени оргкомітету:

Байдич В.Г. - заступник Хмельницького міського голови;

Берека В.Є. - ректор Хмельницької гуманітарно - педагогічної академії, кандидат

педагогічних наук;

Бібік Н.М. - академік-секретар відділення дидактики, методики та

інформаційних технологій в освіті АПН України, доктор

педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України;

Бурда М.І. - заступник директора Інституту педагогіки АПН України з наукової

роботи, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент

АПН України;

Вознюк С.В. – начальник управління освіти і науки Хмельницького ОДА;

Гевал П.А. - директор навчально-виховного комплексу № 2 м. Хмельницький

Головко М.В. - завідувач лабораторії математичної і фізичної освіти Інституту

педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук, старший

науковий співробітник;

Дупляк Т.В. - завідуюча інформаційно-методичним кабінетом управління освіт

Хмельницької міської Ради;

Жалдак М.І. - завідувач кафедри інформатики Національного педагогічного

університету імені М.П.Драгоманова, доктор педагогічних наук,

професор, дійсний член АПН України;

Жук Ю.О. - завідувач лабораторії моніторингових досліджень якості освіти Інституту педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук, доцент;

Завалевський Ю.І. – начальник відділення Інституту інноваційних технологій та

змісту освіти МОН України;

Козубняк В.Р. – начальник управління освіти Хмельницької міської Ради;

Колесник І.В. - заступник директора НВК № 2 з науково-методичної роботи

(відповідальний секретар);

Кухаренко В.М. - завідувач пробної лабораторії дистанційної освіти НТУ «ХПІ», кандидат технічних наук, професор;

Мадзігон В.М. – перший віце-президент Академії педагогічних наук України,

директор Інституту педагогіки АПН України, доктор педагогічних

наук, професор, дійсний член АПН України;

Морзе Н. В. - проректор Академії праці та соціальних відносин, доктор

педагогічних наук, професор;

Новченкова К.Д. – заступник начальника управління освіти Хмельницької міської

Ради;

Прокопенко Н.С. - головний спеціаліст Департаменту загальної середньої та

дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України;

Раков С.А. - директор Регіонального центру моніторингу та якості освіти,

доктор педагогічних наук, професор;

Руденко В.Д. - головний редактор журналу «Комп’ютер в школі та сім’ї»,

провідний науковий співробітник Інституту педагогіки АПН

України, кандидат педагогічних наук, доцент;

Скиба М.Є. - ректор Хмельницького національного університету, професор;

Співаковський О.В. - проректор Херсонського державного університету,

доктор педагогічних наук, професор;

Турянський Я.В. – президент Асоціації «Відроджені гімназії України», директор

Стрийської гімназії імені А. Шептицького;


04.05.2007 р. 15.00

^ ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

Відкриття конференції:

вітальні слова учасникам Всеукраїнської науково-практичної конференції:


В.Г.Кремень – президент Академії педагогічних наук України, доктор

філософських наук, професор, дійсний член НАН і АПН України

О.М. Буханевич – голова Хмельницької обласної державної адміністрації

С.І.Мельник – Хмельницький міський голова


Доповіді:

1. Стан, перспективи розвитку та застосування ІКТ в освіті

А.М. Гуржій - перший заступник міністра освіти і науки України, доктор технічних наук, професор, дійсний член АПН України;

2. Проектування освітньо-інформаційного середовища майбутнього.

В.М.Мадзігон – перший віце-президент Академії педагогічних наук України, директор Інституту педагогіки АПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України;

3. Навчальне комп´ютерно орієнтоване середовище сучасних педагогічних систем.

В.Ю.Биков – директор Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України, доктор технічних наук, професор, член- кореспондент АПН України;

4. Реалізація обласної програми "Інформаційні і комунікативні технології в освіті і науці області на 2006-2010 роки" в контексті формування інноваційного простору Хмельниччини.
С.В.Вознюк – начальник управління освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації

5. Управління процесом інформатизації та комп’ютеризації закладів освіти міста: стан та

перспективи розвитку.

В.Р.Козубняк – начальник управління освіти Хмельницької міської Ради

6. Підготовка вчителя до проведення уроку біології з використанням ІКТ.

М.М.Карнаухова – вчитель біології навчально-виховного комплексу №2,

м. Хмельницький

7. Стан та проблеми практичного впровадження інформатизації в навчально-виховний процес загальноосвітньої школи.

П.А.Гевал – директор навчально-виховного комплексу №2, м. Хмельницький


05.05.2007 р. 9.30

^ СЕКЦІЙНІ ЗАСІДАННЯ


Секція 1. ІКТ в процесі навчання математики

Керівники:

М.І.Жалдак – зав.кафедрою інформатики Національного університету

ім..М.П.Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор,

дійсний член АПН України;

М.І.Бурда – перший заступник директора Інституту педагогіки АПН

України, доктор педагогічних наук, професор, член-

кореспондент АПН України.

Н.С.Прокопенко - головний спеціаліст Департаменту загальної середньої та

дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України.

Секретар

О.П. Щур – методист управління освіти, м. Хмельницький.


Доповіді:

1. Структура і зміст профільного навчання математики.

М.І.Бурда – заступник директор Інституту педагогіки, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України, м. Київ

2. До проблеми використання інформаційних технологій при компетентістному вивченні геометрії в 7-9 класах загальноосвітньої школи.

В.М.Харченко – старший викладач кафедри прикладної математики та інформатики Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя, учитель інформатики, старший викладач, зав.методичним об’єднанням обласного ліцею при НДУ, м. Ніжин

3. Педагогічні програмні засоби в системі між предметних зв’язків.

О.І.Глобін – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії математичної і фізичної освіти ІП АПН України, м. Київ

4. Дидактичні функції електронного підручника.

Т.М.Хмара – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник лабораторії математичної і фізичної освіти ІП АПН України,

м. Київ

5. Використання сучасних інноваційних технологій при вивченні математики в основній школі.

Н.Д.Мацько, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії математичної і фізичної освіти ІП АПН України, м. Київ;

^ Р.В.Моцик, державний педагогічний університет, м. Кам´янець-Подільський

6. Психолого-педагогічні передумови унаочнення навчання планіметрії засобами комп´ютерної графіки.

^ С.М.Симан – аспірант Інституту педагогіки АПН України, м. Київ

7. Особистісні аспекти використання засобів ІКТ в навчанні математики.

Т.Г Крамаренко, асистент кафедри математики Криворізького державного педагогічного університету, м. Кривий Ріг

8. Впровадження нових інформаційних технологій навчання у процесі формування інтелектуальних умінь учнів.

І.В.Лов´янова, старший викладач кафедри математики Криворізького державного педагогічного університету, кандидат педагогічних наук, м. Кривий Ріг


Секція 2. ІКТ в процесі навчання фізики

Керівники:

С.П.Величко – завідувач кафедрою фізики Кіровоградського педагогічного

університету, доктор педагогічних наук, професор;

М.В.Головко – завідувач лабораторією математичної і фізичної освіти інституту педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, м.Київ.

Секретар

О.П.Дунець - методист управління освіти, м. Хмельницький.


Доповіді:

1. Педагогічні програмні засоби в системі комп´ютерно-орієнтованих технологій навчання фізики та астрономії.

М.В.Головко – завідувач лабораторії математичної і фізичної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, старший науковий співробітник ІП АПН України, м .Київ

2.Практичне застосування мультимедійних технологій у процесі навчання фізики.

^ М.Ф.Лук´янова, вчитель фізики Шосткінської гімназії, м. Шостки

3. Постановка навчального фізичного експерименту з використанням сучасних засобів електроніки.

^ Д.Я.Костюкевич – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії математичної і фізичної освіти ІП АПН України, м. Київ

4. Використання інформаційних технологій в навчальному процесі з астрономії середньої школи.

В.С.Коваль – науковий співробітник лабораторії математичної і фізичної освіти ІП АПН України, м. Київ

5. Комп´ютерні технології навчання хвильової і квантової оптики.

Л.В.Непорожня – аспірант ІП АПН України, м. Київ

6. Формування дослідницьких умінь учнів в процесі виконання лабораторних робіт з використанням засобів ІКТ.

^ О.М.Соколюк, аспірант Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України, м. Київ

7. Застосування мультимедіа у фізиці.

Л.Н. Наконечна, аспірант Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України, м. Київ


Секція 3. ІКТ в процесі навчання хімії та біології

Керівник:

Л.П.Величко - завідувачка лабораторією хімічної і біологічної освіти

Інституту педагогіки АПН України, кандидат педагогічних

наук, старший науковий співробітник, м. Київ

Секретар:

А.В.Парфенюк – методист управління освіти, м.Хмельницький.


Доповіді:

1. Використання електронного супроводу до підручника «Органічна хімія, 10-11 кл.».

^ Л.П.Величко, завідувачка лабораторією хімічної і біологічної освіти ІП АПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, м. Київ

2. Інформатизація навчальних закладів міста – визначальна умова підвищення

ефективності навчально-виховного процесу в сучасних умовах.

^ К.Д.Новченкова – заступник начальника міського управління освіти м. Хмельницький

3. Використання інформаційно-комунікативних технологій на прикладі уроку «Хімічні властивості кисню».

^ В.Л.Лелеко, вчитель хімії Харківського ліцею №149, м. Харків

4. Застосування мультимедійних технологій у навчанні хімії.

Г.А.Лашевська, молодший науковий співробітник лабораторії хімічної і біологічної освіти ІП АПН України, м. Київ

5. Використання мультимедійного засобу навчання «Віртуальна лабораторія з біології людини».

Н.Ю.Матяш, провідний науковий співробітник лабораторії хімічної і біологічної освіти, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник ІП АПН України, м. Київ

6. Який він, урок біології сьогодні?

^ О.В.Безіна, вчитель біології Харківського ліцею №149, м. Харків

7. Використання мультимедійних засобів для інтерактивного навчання учнів розв’язуванню задач з хімії

^ М.Д.Тукало, молодший науковий співробітник Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України, м. Київ


Секція 4. ІКТ в процесі навчання географії та економіки

Керівник:

Т.Г.Назаренко – завідувачка лабораторією географічної освіти Інституту

педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук,

старший науковий співробітник, м. Київ

Секретар

О.В.Наумов – методист управління освіти, м. Хмельницький.


Доповіді:

1. Застосування мультимедійних засобів при навчанні географії та економіки.

^ Т.Г.Назаренко – завідувачка лабораторією географічної освіти ІП АПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, м. Київ

2. Інформатизація в розвитку професійної компетенції майбутніх економістів.

Т.Б.Поясок, заступник директора з нвачально-методичн6ої роботи Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету економіки та права, кандидат педагогічних наук, доцент, м. Кременчук

3. Новітні технології навчання в ЗНЗ.

Г.М.Ісаєва – науковий співробітник лабораторії географічної освіти ІП АПН України,

м. Київ

4. Дидактичні вимоги до якості змісту проектних досліджень учнів.

О.П.Кравчук – науковий співробітник лабораторії географічної освіти ІП АПН України, м. Київ

5. Застосування електронних конспектів як засіб автоматизації під час самостійного навчання учнів

^ В.В.Анака вчитель технологій Ярмолинецького технологічного ліцею, м. Ярмолинці, Хмельницької області

6. Підготовка педагогічних працівників до використання засобів інформаційних технологій в професійній діяльності.

^ Т.В.Дупляк, завідуюча інформаційно-методичним кабінетом управління освіти,

м. Хмельницький


Секція 5. Іінформаційний освітній простір України

Керівник:

Жук Ю.О. - завідувач лабораторії моніторингових досліджень якості освіти Інституту

педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук, доцент;

Секретар


Доповіді:

1. Теоретико-методологічні проблеми формування інформаційного освітнього простору України

^ Жук Ю.О. , завідувач лабораторії моніторингових досліджень якості освіти Інституту педагогіки АПН України, кандидат педагогічних наук, доцент;

2. Особливості використання дистанційних технологій у педагогічному закладі

^ Т.О.Олійник, професор кафедри інформаційних технологій Харківського університету

ім. Г.С.Сковороди, кандидат педагогічних наук, доцент, м. Харків

3. Інформаційне забезпечення системи дистанційного навчання

^ В.М.Олексенко, докторант Національного педагогічного університету

ім. .М.П. Драгоманова, кандидат фізико-математичних наук, доцент, м. Київ

Методичні рекомендації до курсу «Комп’ютерні технології у педагогічній діяльності»

^ Д.М.Величко, С.О.Доценко, Т.О.Олійник, Ф.Прокопенко, Д. Форменко, м. Харків

4. Інформатизація освіти та проблеми впровадження педагогічних програмних засобів у навчальний процес.

^ В.П.Вембер, старший викладач кафедри інформаційних технологій та математичних методів Академії праці та соціальних відносин ФПУ, м. Київ

5. Колективний банк тестів і тестових завдань

Ю.М.Богачков, зав.відділу «Дослідження і проектування навчального середовища» Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України, кандидат технічних наук, м Київ

^ В.М.Радченко, заступник директора Українського інституту інформаційних технологій в освіті, м. Київ

6. Інформаційно-комунікаційні технології у післядипломній освіті викладачів.

^ К.В. Гораш, старший викладач кафедри ІТТ Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти АПН України, м. Київ

7. Анкетування як засіб моніторингу рівнів знань учнів.

^ Д.В. Ситник, науковий співробітник лабораторії моніторингових досліджень якості освіти ІП АПН України, м. Київ

8. Для кого Інтернет може бути небезпечним?

Л.А.Дітковська, старший викладач кафедри інформаційних та математичних методів Академії праці і соціальних відносин ФПУ, м. Київ

9. Особливості змісту підручника «Інформатика, 10-11» для суспільно-гуманітарного профілю.

Н.І.Самойленко, науковий співробітник Інституту педагогіки АПН України, м. Київ;

Л.П.Семко, науковий співробітник Інституту педагогіки АПН України, м. Київ;

Т.П.Соколовська, науковий співробітник Інституту педагогіки АПН України, м. Київ