Реферат: Тематичний план практичних занять з курсу " догляд за хворими дітьми " для студентів ІІ курсу ІІ медичного факультету у весняному семестрі 2010/11 н р. №

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ

" дОГЛЯД ЗА хворими дітьми "

для студентів ІІ курсу ІІ медичного факультету у весняному семестрі 2010/11 н.р.

№ з/п

Тема

Кількість годин

1.

Особливості деонтології в роботі медичних працівників з дітьми та їх родичами.Основні професійні обов’язки молодшого та середнього медичного персоналу в дитячих поліклініках та педіатричних стаціонарах. Принципи фахової субординації в системі педіатр – медична сестра –молодший медичний персонал. Медична документація.

3

2.

Структура і функції педіатричного стаціонару і поліклініки.

Приймальне відділення дитячої лікарні. Госпіталізація, санітарна обробка та транспортування хворих дітей.

3

3.

Організація санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму. Особиста гігієна медперсоналу. Дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми.

3

4.

Особливості гігієни дітей та догляд за ними в стаціонарі дитячої лікарні. Гігієнічні та лікувальні ванни. Догляд за дітьми з лихоманкою. Застосування клізм у дітей.

3

5.

Облік та правила зберігання лікарських засобів. Особливості введення лікарських засобів у дітей.

3

6.

Особливості організації харчування здорових дітей першого року життя та дітей різного віку.

3

7.

Техніка проведення антропометричних вимірювань у дітей різного віку.

3




Всього

21


Зав. кафедри педіатрії № 2,

чл.-кор. НАМН, професор Волосовець О.П.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ

" ухоД ЗА больными детьми "

для студентов ІІ курса ІІ медицинского факультета в весеннем семестре 2010/11 н.р.

№ п/п

Тема

Количество часов

1.

Особенности деонтологии в работе медицинского персонала с детьми и их родственниками.

Основные профессиональные обязанности младшего и среднего медицинского персонала в детских поликлиниках и педиатрических стационарах. Принципы профессиональной субординации в системе педиатр – медицинская сестра – младший медицинский персонал. Медицинская документация.

3

2.

Структура и функции педиатрического стационара и поликлиники.

Приемное отделение детской больницы. Госпитализация, санитарная обработка и транспортировка больных детей.

3

3.

Организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима. Личная гигиена медперсонала. Дезинфекция и стерилизация предметов ухода за детьми.

3

4.

Особенности гигиены детей и уход за ними в детской больнице. Гигиенические и лечебные ванны. Уход за детьми с лихорадкой. Применение клизм у детей.

3

5.

Учет и правила хранения лекарственных средств. Особенности введения лекарственных средств детям.

3

6.

Особенности организации питания здоровых детей первого года жизни и детей разного возраста в стационаре.

3

7.

Техника проведения антропометрических измерений у детей разного возраста.

3




Всего

21


Зав. кафедри педиатрии № 2,

чл.-кор. НАМН, профессор Волосовець О.П.


^ Тематичний план практичних занять з пропедевтики педіатрії

для студентів ІІІ курсу ІІ медичного факультету

у весняному семестрі 2010/11 н.р.


1

Семіотика найбільш поширених захворювань органів травлення у дітей (пілороспазм, пілоростеноз, захворювання шлунка та дванадцятипалої кишки, захворювання біліарної системи, захворювання підшлункової залози, захворювання кишечника) у дітей. Додаткові методи (ультразвукова діагностика, ендоскопія). Синдром «гострого живота».

3,5

2

Методика клінічного обстеження сечової системи у дітей. Лабораторні методи дослідження сечової системи у дітей.

3,5

3

Семіотика найбільш поширених захворювань сечової системи у дітей. Мікроскопічні зміни сечового осаду. Гостра та xpoнічна ниркова недостатність.

3,5

4

Анатомо-фізіологічні особливості ендокринної системи у дітей. Методика клінічного обстеження ендокринної системи у дітей. Семіотика синдромів гiпep- i гіпофункції окремих ендокринних залоз та захворювань ендокринної системи у дітей.

3,5

5

Особливості імунної системи та системи крові у дітей різних вікових груп. Методи клінічного та лабораторного обстеження дітей з ураженням імунної системи та системи крові. Інтерпретація загальноклінічного аналізу крові у дітей різного віку в нормі та при найбільш поширених захворюваннях.

3,5

6

Семіотика найбільш поширених захворювань імунної системи у дітей. Семіотика основних синдромів та найбільш поширених захворювань системи крові у дітей. Основні показники імунологічного дослідження крові та мієлограми.

3,5

7

Курація хворого для написання історії хвороби

3,5

8-9


Підсумковий модульний контроль

Захист історії хвороби

7,0

10

Визначення природного вигодовування. Переваги грудного вигодовування. Шляхи підтримки. Кількісний та якісний склад материнського молока та його імунологічні властивості. Труднощі при годуванні груддю. Профілактика гіпогалактії та маститу. Режим харчування жінки-годувальниці. Техніка грудного вигодовування. Добова потреба дитини в білках, жирах, вуглеводах та калоріях при природному вигодовуванні.

3,5

11

Правила та терміни введення прикормів. Види прикормів. Добова потреба дитини в білках, жирах, вуглеводах та калоріях після введення прикорму. Потреба дітей першого року життя в вітамінах та мінералах.

3,5

12

Визначення штучного та змішаного вигодовування немовлят. Класифікація та характеристика молочних сумішей для догодовування та штучного вигодовування немовлят. Техніка i правила догодовування. Схема змішаного вигодовування дітей першого року життя. Техника штучного вигодовування i критерії оцінки його ефективності. Прикорм i корекція харчування при штучному та змішаному вигодовуванні. Добова потреба в білках, жирах, вуглеводах, вітамінах, мінералах та калоріях при штучному та змішаному вигодовуванні.

3,5

13

Раціональне харчування здорових дітей, старших одного року. Потреба в білках, жирах, вуглеводах, вітамінах, мінералах та калоріях. Режим харчування дітей старших одного року.

3,5

14


Підсумковий модульний контроль

3,5




Всього годин

49


Завідувач кафедри педіатрії № 2,

чл.-кор. НАМН, професор О. П.Волосовець


^ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
З ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПЕДІАТРІЇ

для студентів ІІІ курсу ІІ медичного факультету

в осінньому семестрі 2010-2011 н.р.

№

п/п

Тема

Кількість годин

1

Періоди дитячого віку, їх характеристика та особливості

3,0

2

Особливості періоду новонародженості.

3,0

3

Фізичний розвиток дітей, його оцінка, семіотика порушень фізичного розвитку дітей.

3,0

4

Психомоторний розвиток дітей.

3,0

5

Оцінка психомоторного розвитку дітей.

3,0

6

Підсумковий модульний контроль

3,0

7

Методика клінічного обстеження центральної та периферичної нервової системи у дітей. Семіотика основних захворювань нервової системи у дітей (гідроцефалія, менінгіт, енцефаліт, дитячий церебральний параліч). Особливості спинномозкової рідини у дітей в нормі та при патології.

3,0

8

Морфологічні i функціональні особливості шкіри та її похідних у дітей. Особливості будови підшкірної клітковини у дітей. Семіотика уражень шкіри та змін з боку підшкірної клітковини у дітей.

3,0

9

Анатомо-фізіологічні особливості кістково-м'язової системи у дітей. Методика клінічного обстеження кісткової i м'язової систем у дітей. Семіотика уражень і захворювань кістково-м'язової системи у дітей.

3,0

10

Методика клінічного обстеження органів дихання у дітей. Основні клінічні ознаки ураження органів дихання у дітей.

3,0

11

Топографічна та порівняльна перкусія легень у дітей. Аускультація легень, інтерпретація даних.

3,0

12

Семіотика найбільш поширених захворювань органів дихання у дітей. Спірографія. Гостра дихальна недостатність у дітей.

3,0

13

Методика клінічного огляду серцево-судинної системи у дітей: загальний огляд, пальпація. Основні клінічні ознаки ураження серцево-судинної системи у дітей.

3,0

14

Перкусія меж відносної та абсолютної серцевої тупості у дітей, семіотика порушень. Методика аускультації серця у дітей, інтерпретація даних.

3,0

15

Семіотика найбільш поширених природжених i набутих захворювань серцево-судинної системи у дітей. Гостра та хронічна серцева недостатність.

3,0

16

Особливості ЕКГ, ФКГ та ехокардіографії у дітей різного віку в нормі та при патології.

3,0

17

Методика клінічного обстеження органів травлення (огляд, пальпація, перкусія, аускультація).

3,0


Завідувач кафедри педіатрії № 2,

професор О.П.Волосовець
^ Тематичний план практичних занять для студентів 4 курсу ІІ медичного факультету з модулю «Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей» на кафедрі педіатрії № 2
Тема

Лекц

Пр. зан

СРС

Індивідуальна робота

^ Змістовий модуль 1. Захворювання дітей раннього віку

Обстеження хворої дитини, написання та захист учбової історії хвороби


1. Функціональні гастроінтестинальні розлади у дітей раннього віку

2

5.30




2. Рахіт. Гіпервітаміноз „Д”. Білково-енергетична недостатність у дітей

2

5.30

2

Змістовий модуль 2. Захворювання органів дихання у дітей

3. Гострі респіраторні інфекції верхніх дихальних шляхів та у дітей

2

5.30




4. Гострі бронхіти у дітей

2

5.30




5. Пневмонії у дітей

2

5.30

2

6. Вроджені вади та хронічні захворювання бронхолегеневої системи у дітей







4

Змістовий модуль 3. Алергічні захворювання у дітей

7. Атопічний дерматит та алергічний риніт у дітей. Кропив’янка у дітей

2

5.30




8. Бронхіальна астма у дітей

2

5.30




Змістовий модуль 4. Кардіоревматологія дитячого віку

9. Найбільш поширені вроджені вади серця у дітей

2

5.30

2

10. Запальні та незапальні захворювання серця у дітей. Гостра ревматична лихоманка у дітей




5.30




11. Ювенільний ревматоїдний артрит та реактивний артрит у дітей




5.30




12. Інфекційний ендокардит у дітей







3

13. Порушення ритму серця та провідності у дітей

2







Змістовий модуль 5. Гастроентерологія дитячого віку

14. Функціональні та органічні захворювання стравоходу та шлунку у дітей старшого віку. Панкреатопатії.

2

5.30




15. Функціональні та органічні захворювання кишечнику та біліарної системи у дітей. Синдром мальабсорбції.




5.30

2

Змістовий модуль 6. Захворювання сечової системи у дітей

17. Інфекції сечової системи у дітей

2

5.30




18. Гломерулонефрит у дітей. Хронічна ниркова недостатність у дітей

2

5.30




19. Дисметаболічні нефропатії у дітей







3

Індивідуальна СРС. Курація хворих, підготовка учбової історії хвороби







8

Підсумковий модульний контроль




2

3.30




Всього: кредитів ECTS – 4,5 годин – 135;

з них:


20


60


55


Завідувач кафедри педіатрії № 2,

чл.-кор. НАМН, професор О. П.Волосовець
^ Тематичний план практичних занять для студентів 5 курсу ІІ медичного факультету
з модулю 2 «Неонатологія, хвороби системи крові та ендокринної системи у дітей» на кафедрі педіатрії № 2

№

Тема

Кільк. годин

1

Організація надання неонатологічної допомоги в Україні.

Медичний догляд за здоровою новонародженою дитиною

5

2

Особливості адаптації недоношених новонароджених.

Організація виходжування та годування недоношених дітей

5

3

Асфіксія новонароджених Пологова травма новонароджених

5

4

Хвороби органів дихання у новонароджених

5

5

Гемолітична та геморагічна хвороби новонароджених

5

6

Внутрішньоутробні інфекції новонародженого (TORCH – інфекції)

5

7

Бактеріальні інфекції у новонароджених

5

8

Залiзо-, бiлково- та вітамінодефіцитні анемії у дітей.

5

9

Геморагічні захворювання у дітей

5

10

Гемобластози у дітей

5

11

Цукровий діабет у детей

5

12

Захворювання щитовидної залози у дітей

5

13

Захворювання гіпоталамо-гіпофізарної системи та статевих залоз у дітей.

5

14

Ожиріння у дітей

5




Підсумковий модульний контроль

4




Всього годин

74



Завідувач кафедри педіатрії № 2,

чл.-кор. НАМН, професор О. П.Волосовець


^ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАНПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

МОДУЛЬ 5. Педіатрія

VI курс ІІ медичний факультет 2010-2011 н.р.

№

Тема

Кільк. годин

1

Диференційна діагностика пневмонії у дітей.Ускладнення пневмонії. Невідкладна допомога при гострій дихальній недостатності у дітей.

6,5

2

Диференційна діагностика синдрому бронхіальної обструкції у дітей. Невідкладна допомога при астматичному статусі.

6,5

3

Диференційна діагностика спадкових, природжених та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей.

6,5

4

Диференційна діагностика кардіомегалії у дітей. Невідкладна допомога при гострій серцевій недостатності.

6,5

5

Диференційна діагностика порушень серцевого ритму та провідності у дітей. Невідкладна допомога при пароксизмальних порушеннях ритму, та Морган’ї-Адамс-Стокс синдромі.

6,5

6

Диференційна діагностика системних захворювань сполучної тканини та системних васкулітів у дітей.

6,5

7

Диференційна діагностика функціональних та органічних захворювань шлунку та кишківника у дітей. Ускладнення виразкової хвороби.

6,5

8

Диференційна діагностика захворювань гепатобіліарної системи та підшлункової залози у дітей. Невідкладна допомога при гострій печінковій недостатності. Синдром портальної гіпертензії.

6,5

9

Диференційна діагностика інфекційно-запальних захворювань сечової системи у дітей. Диференційна діагностика спадкових захворювань сечової системи у дітей.

6,5

10

Диференційна діагностика гострого та хронічного гломерулонефриту у дітей. Невідкладна допомога при гострій нирковій недостатності. Хронічна хвороба нирок у дітей.

6,5

11

Медичне спостереження дітей перших трьох років життя в поліклініці.

6,5

12

Диференційна діагностика жовтяниць у новонароджених дітей. Диспансерне спостереження за дітьми з перинатальною патологією центральної нервової системи.

6,5

13

Інтегроване ведення хвороб дитячого віку.

6,5

14

Особливості медичного спостереження за дітьми підліткового віку. Диференційна діагностика артеріальної гіпертензії.

6,5

15

Підсумковий модульний контроль

6




Всього годин

98


Завідуючий кафедрою педіатрії №2

професор О.П.Волосовець


^ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ З ДОГЛЯДУ ЗА ХВОРИМИ ДІТЬМИ

для студентів ІІ курсу ІІ медичного факультету

у весняному семестрі 2010-2011 н.р.

Групи

Дата

Час

Тема

Лектор

7-11; 20-22

1-6

12-19


18.02

25.02

28.04


14.00-15.40

11.20-13.00

14.00-15.40


Педіатрія: предмет та місце. Основні етапи розвитку педіатрії

проф. О.П. Волосовець

проф.С.П.Кривопустов

7-11; 20-22

1-6

12-19


4.03

11.03

12.05


14.00-15.40

11.20-13.00

14.00-15.40


Періоди дитячого віку

доц. О.Ф.Черній



Вторник І нед. 9.00-10.40 (рус.)


Дата

Тема

Лектор

15.02


Педиатрия: предмет и место. Основные этапы развития педиатрии


проф. А.П. Волосовец

проф. С.П. Кривопустов

1.03

Периоды детского возраста

доц. О.Ф.Черний



^ LIST OF LECTURE TOPICS

“Child nursing” course

Thursday, I week, 11.20-13.00


Date

Topic

Lecturer

17.02


Pediatrics: subject and value. The main stages of pediatrics development.

Professor S. Krivopustov


3.03

Periods of childhood

Assо. Prof. H.Cherniy



Зав. кафедри педіатрії № 2,

чл.-кор. НАМН України, професор О.П. Волосовець


^ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ З ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПЕДІАТРІЇ

для студентів ІІІ курсу ІІ медичного факультету

у весняному семестрі 2010-2011 н.р.

Середа ІІ тиж. 8.20-10.00; групи 1-5, 8,9

Четвер ІІ тиж. 8.20-10.00; групи 6, 7, 10-16

Вівторок І тиж. 14.00-15.40; групи 17-22, 25, 26

Четвер І тиж. 14.00-15.40; групи 23, 24, 27-32


Модуль 2

Дата

Тема

Лектор

12.01

13.01

18.01

20.01

Анатомо-фізіологічні особливості органів сечової системи у дітей. Клінічне значення порушень ембріогенезу органів сечової системи. Семіотика найбільш поширених захворювань сечової системи у дітей.

Проф. А.Я.Кузьменко

26.01

27.01

3.02

15.02

Особливості системи крові та імунної системи у дітей різних вікових груп. Семіотика захворювань системи крові та імунної системи у дітей.

Доц. О.Ф.Черній

9.02

10.02

17.02

1.03

Анатомо-фізіологічні особливості ендокринної системи у дітей. Семіотика синдромів гіпер- і гіпофункції окремих ендокринних залоз та захворювань ендокринної системи у дітей.

Доц. О.Л.Ковальчук

23.02

24.02

3.03

15.03

Водно-електролітний та кислотно-лужний обмін у дітей

Доц. Є.М.Афанас’єв


Модуль 3

Дата

Тема

Лектор

9.03

10.03

17.03

29.03

Природне вигодовування немовлят, його переваги. Правила і техніка вигодовування материнським молоком. Прикорм і корекція харчування. Режим і харчування жінки-годувальниці. Профілактика гіпогалактії і маститу.

Доц. В.Г.Мигаль

23.03

24.03

31.03

12.04

Штучне та змішане вигодовування немовлят. Класифікація та характеристика замінників грудного молока. Прикорм і корекція харчування при штучному вигодовуванні.

Доц. В.Г.Мигаль

6.04

7.04

14.04

26.04

Організація та принципи раціонального харчування здорових дітей, старших одного року. Харчування хворих дітей.

Доц. В.Г.Мигаль



Зав. кафедри педіатрії №2,

чл.-кор. НАМН України,

професор О.П.Волосовець


^ Тематичний план лекцій з педіатрії

для студентів 4-го курсу ІІ медичного факультету

у весняному семестрі 2010/11 н.р.

Дата

Час

Тема лекції

Лектор

31.01 (у)

1.02 (у)

2.02 (р)

8.20-10.00

Рахіт у дітей. Гіпервітаміноз Д

у дітей

доц. Черній О.Ф.

31.01 (у)

1.02 (у)

2.02 (р)

10.20-12.00

Гострі респіраторні інфекції верхніх дихальних шляхів

у дітей

доц. М.П.Прохорова

31.01 (у)

1.02 (у)

2.02 (р)

12.20-14.00

Гострі бронхіти у дітей

доц. М.П.Прохорова

31.01 (у)

1.02 (у)

2.02 (р)

14.20-16.00

Пневмонії у дітей

проф. С.П.Кривопустов

4.02 (у)

7.02 (у)

8.02 (р)

8.20-10.00

Найбільш поширені вроджені вади серця у дітей

проф. С.П.Кривопустов

4.02 (у)

7.02 (у)

8.02 (р)

10.20-12.00

Бронхіальна астма у дітей

доц. М.П.Прохорова


4.02 (у)

8.02 (у)

11.02 (р)

12.20-14.00

Функціональні захворювання травного каналу

доц. О.М.Руднєв

4.02 (у)

8.02 (у)

11.02 (р)

14.20-16.00

Гломерулонефрит у дітей. Хронічна ниркова недостатність у дітей

ас. Хоменко В.Є.

7.02 (у)

9.02 (у)

11.02 (р)

12.20-14.00

12.20-14.00

10.20-12.00

Інфекції сечової системи у дітей

проф. С.П.Кривопустов

7.02 (у)

9.02 (у)

11.02 (р)

14.20-16.00

10.20-12.00

8.20-10.00

Порушення ритму серця та провідності у дітей

проф. А.Я.Кузьменко


Завідувач кафедри педіатрії № 2,

чл.-кор. НАМН, професор О.П.Волосовець


^ Розклад лекцій

для студентів V курсу ІІ медичного факультету на кафедрі педіатрії №2

в осінньому семестрі 2010/2011н.р.

Групи 1-10


Дата

Час

Тема

Лектор

1.09


8.20-10.00

Бактеріальні інфекції у новонароджених

проф.

Кривопустов С.П.

10.20-12.00

СДР у новонароджених

доц. Черній О.Ф.

12.20-14.00

Анемії у дітей

доц. Мигаль В.Г.

6.09


10.20-12.00

Гемолітична хвороба новонароджених

доц. Логінова І.О.

12.20-14.00

Асфіксія новонароджених. Пологова травма новонароджених.

доц. Логінова І.О.

7.09

8.20-10.00

Гемобластози у дітей

проф.

Волосовець О.П.

10.20-12.00

Цукровий діабет у дітей

доц. Черній О.Ф.


Групи 11-20


Дата

Час

Тема

Лектор

3.09


8.20-10.00

Бактеріальні інфекції у новонароджених

проф.

Кривопустов С.П.

10.20-12.00

СДР у новонароджених

доц. Черній О.Ф.

12.20-14.00

Анемії у дітей

доц. Мигаль В.Г.

10.09


8.20-10.00

Гемолітична хвороба новонароджених

доц. Логінова І.О.

10.20-12.00

Асфіксія новонароджених. Пологова травма новонароджених.

доц. Логінова І.О.

13.09

10.20-12.00

Гемобластози у дітей

проф.

Волосовець О.П.

12.20-14.00

Цукровий діабет у дітей

доц. Черній О.Ф.


Завідувач кафедрою педіатрії № 2,

професор Волосовець О.П.


^ ПИТАННЯ ДО ПМК

ІІ курс

ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО

КОНТРОЛЮ З ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ ДОГЛЯД ЗА ДІТЬМИ В УМОВАХ ПЕДІАТРИЧНОГО СТАЦІОНАРУ


Провести розпитування хворої дитини та заповнити титульну сторінку історії хвороби.

Провести обробку предметів догляду за дитиною після використання.

Оглянути дитину на наявність корости та педікульозу

Підготувати відповідні засоби та продемонструвати уміння приготування молочної суміші.

Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику годування дитини першого року життя за допомогою пляшечці.

Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику підмивання дитини залежно від статі та проведення гігієнічної ванни.

Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику туалету очей, вух, порожнини рота дитині першого року життя.

Провести переміну натільної та постільної білизни дитині , що знаходиться на ліжковому режимі.

Приготувати необхідне обладнання для очисної клізми, дитини різного віку, продемонструвати методику її застосування на муляжі.

Продемонструвати можливі методики вимірювання температури у дитини та вміння записати результати у температурний листок.

Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику закрапування крапель у вуха та ніс дитині.

Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику сповивання новонародженої дитини.

Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику антропометричних вимірювань(зросту, маси, обводів голови та грудної клітини) дитині певного віку.


ІІІ курс


^ МОДУЛЬ 1 «ВВЕДЕННЯ В ПЕДІАТРІЮ»

Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю

Періоди дитячого віку, їх характеристика.

Новонароджена дитина. Фізіологічні, перехідні стани в періоді новонародженості.

Поняття про зрілість новонародженого. Догляд за новонародженим.

Ознаки недоношеності, класифікація ступенів недоношеності.

Особливості стану функціональних систем у недоношеної дитини.

Фізичний розвиток дітей різних вікових груп.

Поняття про акселерацію розвитку дітей, основні гіпотези і механізми акселерації.

Семіотика порушень фізичного розвитку дітей.

Цільове консультування батьків по догляду за дитиною з метою розвитку.

Нервово-психічний розвиток дітей різного віку.

Семіотика порушень нервово-психічного розвитку дітей.


Перелік практичних навичок до підсумкового модульного контролю

модулю 1:

Вміння зібрати анамнез у дітей.

Оцінка загального стану дитини.

Антропометричні вимірювання і оцінка фізичного розвитку дітей різного віку.

Оцінка нервово - психічного розвитку дітей різного віку.



^ МОДУЛЬ 2 “АНАТОМО-ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІВ ТА СИСТЕМ ДИТЯЧОГО ОРГАНІЗМУ, МЕТОДИКА ЇХ ОБСТЕЖЕННЯ ТА СЕМІОТИКА НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ ДИТЯЧОГО ВІКУ ”


Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю

Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи у дітей. Типи вищої нервової діяльності у дітей та їх значення для виховання.

Семіотика основних синдромів (менінгеальний, енцефалітичний, судом­ний) та захворювань нервової системи у дітей (гідроцефалія, дитячий церебральний параліч та ін.).

Особливості спинномозкової рідини у дітей та семіотика її змін при патології (при гнійних та серозних менінгітах, гідроцефалії та ін.).

Морфологічні і функціональні особливості шкіри та її похідних у дітей.
Особливості будови підшкірної клітковини.

Семіотика шкірних проявів алергії, гнійно-септичних уражень шкіри та висипок при дитячих інфекційних захворюваннях. Семіотика уражень підшкірної клітковини (склерема, склередема, адіпозонекроз та ін.).

Анатомо-фізіологічні особливості м’язової системи у дітей.

Семіотика уражень м’язової системи (гіпотонія, гіпертонія, гіперкінез, дистрофія, параліч та ін.).

Анатомо-фізіологічні особливості кісткової системи у дітей.

Семіотика уражень кісткової системи у дітей. Основні прояви рахіту, сколіо­зу, природженого вивиху кульшового суглоба та ін.

Анатомо-фізіологічні особливості системи дихання у дітей.

Семіотика уражень (кашель, задишка та ін.) і основних захворювань органів дихання. Синдроми дихальних розладів і дихальної недостатності, бронхо­об­­струк­тивний синдром, основні клінічні прояви.

Анатомо-фізіологічні особливості серця і судин у дитячому віці.

Особливості кровообігу у внутрішньоутробному періоді.

Основні ознаки ураження серцево-судинної системи у дітей (ціа­ноз, браді­кардія, тахікардія, дизритмія та ін.). Семіотика вроджених і набутих захворювань серця і судин у дітей (природжені вади серця, ендокардит, міокардит, перикардит, панкардит та ін.).

Анатомо-фізіологічні особливості системи травлення у дітей.

Семіотика уражень органів травлення та основних захворювань (пілоро­спазм, пілоростеноз, гастрит, виразкова хвороба, холецистит, дискінезія жовчних шляхів, панкреатит, захворювання кишечника та ін.) у дітей. Синдром «гострого живота».

Анатомо-фізіологічні особливості органів сечової системи у дитячому віці.

Семіотика найбільш частих захворювань сечової системи у дітей (пієлонеф­рит, гломерулонефрит, цистит та ін.). Синдром гострої і хронічної ниркової недостатності.

Семіотика мікроскопічних змін сечового осаду (протеїн-, еритроцит-, лей­ко­цит- і циліндрурія та ін.).

Особливості системи крові у дітей різних вікових груп. Гемограма та мієлограма у дітей в різні вікові періоди.

Клініко-гематологічна семіотика основних синдромів (анемічний, лімфо­проліферативний, гемолітичний, геморагічний та ін.) та захворювань системи крові у дітей.

Анатомо-фізіологічні особливості ендокринної системи у дітей.

Семіотика синдромів гіпер- і гіпофункції окремих ендокринних залоз та захворювань ендокринної системи у дітей.

Особливості функціонування імунної системи у новонароджених та у дітей інших вікових груп.

Поняття про імунодефіцити, класифікація та семіотика імунодефіцитних станів.

Закономірності вікових змін енергетичного обміну у дітей.

Особливості нейроендокринної регуляції обмінних процесів у дітей. Загальні уявлення про хвороби обміну речовин.

Особливості білкового обміну та семіотика його порушень у дітей.

Особливості вуглеводного обміну та семіотика його порушень у дітей.

Особливості ліпідного обміну та семіотика його порушень у дітей.

Особливості терморегуляції у дітей та семіотика її порушень.

Вікові особливості водного і мінерального обмінів у дітей.

Порушення водно-мінерального обміну, їх клінічні прояви.

Особливості кислотно-основного стану організму у дітей різного віку.

Тепловий баланс дитячого організму. Особливості термогенезу і терморегуляції у дитячому віці.

Семіотика гіпо- та гіпертермій у дітей різного віку.



Перелік практичних навичок до підсумкового модульного контролю

модулю 2:

1. Методика клінічного обстеження шкіри і підшкірної клітковини у дітей.

2. Методика клінічного обстеження кісткової системи у дітей.

3. Методика клінічного обстеження м’язової системи у дітей.

4. Методика клінічного обстеження нервової системи у дітей.

5. Методика клінічного обстеження органів дихання у дітей.

6. Методика клінічного обстеження серцево-судинної системи у дітей.

7. Методика клінічного обстеження системи травлення у дітей.

8. Методика клінічного обстеження органів сечової системи у дітей.

9. Методика клінічного обстеження системи крові у дітей.

10. Методика клінічного обстеження ендокринної системи у дітей.

11. Особливості методики обстеження новонароджених.

12. Оцінка даних загальноклінічного аналізу крові у здорових дітей різного віку та при патології.

13. Оцінка даних біохімічного аналізу крові у здорових дітей різного віку та при патології.

14. Оцінка даних загальноклінічного аналізу сечі у здорових дітей різного віку та при патології.

15. Оцінка даних аналізу сечі за Нечипоренком у дітей.

16. Оцінка даних проби за Зимницьким у дітей.

17. Оцінка даних копрограми у дітей різного віку.

18. Оцінка результатів лабораторного обстеження ліквора при патологічних станах у дітей.

19. Оцінка результатів імунограми у дітей різного віку в нормі та при патології.

20. Оцінка результатів електрокардіограми у здорових дітей різного віку та при патології.

21. Оцінка результатів спірограми у здорових дітей різного віку та при патології.

22. Оцінка результатів ультразвукового обстеження у дітей.

23. Оцінка результатів езофагогастродуоденоскопії у дітей.


^ ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК, ЗАСВОЄННЯ ЯКИХ КОНТРОЛЮЄТЬСЯ ПІД ЧАС ПМК МОДУЛЮ 2

(визначений у відповідності до ОКХ спеціаліста за спеціальністю

7.110101 – лікувальна справа напряму підготовки 1101 медицина)


І.Аналіз лабораторних та інструментальних досліджень

1. Загальноклінічний аналіз крові,

2. Загальноклінічний аналіз сечі

3. Загальний аналіз калу

4. Білок крові та його фракції, гостро фазові показники

5. Глюкоза крові

6. Ліпідний профіль крові

7. Електроліти крові

8. Трансамінази крові

9. Креатинін, сечовина крові

10. Загальний білірубін крові та його фракції, аналізувати криву Полачека,

11. Коагулограма

12. ЕКГ;

11. Променеве дослідження ЦНС, органів грудної та черевної порожнини, сечової системи,щитовидної залози, черепу, кісток, суглобів.

12. Мікробіологічне дослідження біологічних рідин та виділень 13. Полімеразна ланцюгова реакція, імуноферментний аналіз.

14. Загальний аналіз стернальногопунктату

15. Загальний аналіз спинномозкової рідини.


ІІ. Медичні маніпуляції

1. Визначати групи крові, резус-належність

2. Виконувати штучне дихання, непрямий масаж серця

3. Вимірювати артеріальний тиск

4. Проводити первинний туалет новонародженого

5. Проводити реєстрацію ЕКГ

6. Проводити ін’єкції лікарських речовин


ІІІ. Надання допомоги при невідкладних станах

1. Асфіксія новонароджених

2. Гостра дихальна недостатність у новонароджених

3. Гостра ниркова недостатність

4. Судомний синдром

5. Кровотечі

6. Геморагічний шок

7. Гіперглікемічнакетоацидотична та гіпоглікемічна коми

8. Тиреотоксична криза


Модуль 3 “ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ РІЗНОГО ВІКУ ”

Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю


Природне вигодовування немовлят. Переваги природного вигодовування немовлят. Значення годування груддю для здоров’я дитини і матері.

Кількісний і якісний склад материнського молока, та його імунобіологічна роль.

Методи розрахунку добового об’єму їжі та режиму харчування.

Підгодовування (прикорм) і корекція харчування дітей, що знаходяться на природному вигодовуванні.

Потреба дитини в білках, жирах, вуглеводах та калоріях у дітей перщого року життя.

Режим і харчування жінки-годувальниці. Труднощі при годуванні груддю. Гіпогалактія.

Профілактика гіпогалактії та маститу.

Змішане вигодовування. Техніка і правила догодовування.

Молочні суміші, які застосовуються для догодовування.

Схема змішаного вигодовування дітей першого року життя. Прикорм і корекція харчування.

Штучне вигодовування немовлят. Класифікація та характеристика замінників грудного молока.

Техніка штучного вигодовування і критерії оцінки його ефективності.

Прикорм і корекція харчування при штучному вигодовуванні.

Організація та принципи раціонального харчування здорових дітей, старших одного року.

Організація та принципи раціонального харчування хворих дітей.

Вітаміни, їх значення для розвитку дитини. Значення вітамінів для обмінних процесів дитячого організму.

Технологія приготування страв для вигодовування та харчування дітей.

Цільове консультування матері з питань вигодовування та харчування дитини.


Перелік практичних робіт та завдань до підсумкового модульного контролю модулю 3


1. Скласти раціон харчування здоровій дитині першого року життя.

Провести контрольне годування дитини першого року життя.



ІV курс

^ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ МОДУЛЮ 1.

Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей


1. Функціональна диспепсія у дітей раннього віку: етіологія, патогенез, класифікація, клініка, діагностика, лікування, профілактика.

Синдром циклічної блювоти: визначення, класифікація (за Римськими критеріями ІІІ), етіологія, патогенез, клініка та діагностика, лікування, профілактика.

Кольки та функціональний закріп у дітей раннього ві