Реферат: Директора Майдаровской начальной школы – детского сада №46 Бушмановой Марины Фёдоровны

директора

Майдаровской начальной школы – детского сада № 46

Бушмановой

Марины Фёдоровны

2008 – 2009 уч. год


1. Общая характеристика


Майдаровский детский сад был открыт в 1959 году на балансе Майдаровской птицефабрики. В 1984 году было построено новое здание на 120 мест. С 1992 года учреждение стало функционировать как начальная школа – детский сад, а с 1994 года учредителем стал Комитет по народному образованию Солнечногорского района.


Лицензирование учреждение проходило в 1996г., 2000г., 2006г. и последнее в октябре 2007г.Лицензия А № 276938 действительна до 09 октября 2012 года.

Свидетельство о государственной аккредитации АА 041850


Юридический и фактический адрес: 141533, Московская область, Солнечногорский район, пос. Майдарово, тел. 8(226) 37 – 131


Общая площадь территории 0,63 га, участок озеленён, оснащён прогулочными верандами, имеется спортивная площадка, фруктовый сад и огород, цветники.


Проезд от станции Крюково, Октябрьской железной дороги авт. № 377 до пос. Майдарово.


Режим работы учреждения: пятидневная рабочая неделя, имеется группа круглосуточного пребывания

Директор – Бушманова Марина Фёдоровна

Заместители директора:

по АХР – Гаврилкина Светлана Илларионовна

по безопасности – Половинкина Галина Аркадьевна



^ 2. Структура управления.

























































Состав обучающихся и воспитанников



На 01 09.2009 г. в учреждении функционируют:

3 группы детей дошкольного возраста, в том числе:

ясельная, в количестве 15 человек и две смешанные в количестве 34 человек

3 класса в начальной школе:

- 1 класс 15 человек

- 3 класс 4 человека

- 4 класс 2 человека

Всего в учреждении 70 детей. Все дети проживают в пос. Майдарово.



^ Условия осуществления образовательного процесса.


В учреждении работают 11 педагогов.

В том числе имеют:

категории:






Образование:





^ Стаж работы:





В штате имеется музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования, учитель физкультуры, библиотекарь. В учреждении проводится систематический контроль за состоянием учебно-воспитательной работы. В плане предусмотрены такие виды контроля как тестирование, диагностика, срезы знаний, оперативный и тематический контроль.

В целях улучшения учебно-воспитательной и оздоровительной работы в учреждении оборудованы:

- Русская изба с предметами русской старины, сборниками русских народных сказок, пословиц и поговорок, изделиями русских народных промыслов.





- Игровая комната для школьников с различными развивающими играми, телевизором и DVD




- Библиотека, в которой собрана художественная и методическая литература по школьному и дошкольному направлениям.





- Спортивный зал, оснащённый гимнастическим оборудованием





- Краеведческая комната, в которой собраны методические разработки занятий, мероприятий по ознакомлению детей с историей России, Московской области, Солнечногорского района, родного посёлка.





- Методический кабинет с большой подборкой дидактических пособий, игр и т.п. по всем направлениям


- Медицинский кабинет, изолятор, процедурная с оборудованием для проведения профилактических процедур.





- Музыкальный зал с различной атрибутикой для подвижных игр, музыкальных занятий, праздников.





- Костюмерная, в которой имеется большой набор костюмов и атрибутов ко всем праздникам.





- Общая столовая для питания детей школьного и дошкольного возраста.





Основные виды услуг:

- Развивающие

* занятия в детском саду, уроки в школе

* досуги, праздники, развлечения


* сюжетно – ролевые, дидактические игры

* трудовые, культурные, санитарно – гигиенические навыки

- Медицинские, оздоровительные

* профилактические прививки

* периодические обследования врачами специалистами

* профилактические процедуры: закаливание, витаминизация, кислородный коктейль, фитотерапия, введение в рацион в любое время года свежих овощей, фруктов, соков.

Приоритетные направления в работе:

- Духовно – нравственное воспитание

- Социально – эмоциональное развитие


^ 5. Финансовое обеспечение.


Финансирование за счёт бюджета, спонсорских и родительских вложений.



Режим обучения. Питание. Обеспечение безопасности.


Вся работа школы – сада подчинена режиму, который предусматривает все виды деятельности и отдыха.

Режим работы учреждения – пятидневный. Расписание занятий и режим дня составлены с учётом санитарно – гигиенических требований и здоровьесберегающих технологий.

Питание четырёхразовое, составлено с учётом норм СанПиНа.


^ Примерное десятидневное меню.





Завтрак

обед

полдник

Ужин

1 день

Каша гречневая, молочная

Кофе с молоком

Хлеб с маслом



Салат из свежих овощей

Щи со сметаной

Тефтели с макаронами

Компот из сухофруктов, хлеб

Свежие фрукты

Оладьи с джемом (сгущёнкой)

Чай


2 день

Каша рисовая молочная,

Какао с молоком

Хлеб с сыром



Салат из свежих овощей

Суп крестьянский со сметаной

Котлета мясная с картофельным пюре

Кисель, хлеб

Сок с печеньем (пряником или вафлей)

Омлет с зелёным горошком (кукурузой или кабачковой икрой)

Чай, хлеб



3 день

Каша пшённая. Молочная

Кофе с молоком

Хлеб с маслом



Салат из свежих овощей

Свекольник со сметаной

Гуляш с гречкой

Кисель, хлеб


Молоко с печеньем (пряником или вафлей)

Творожная запеканка с изюмом, чай

4 день

Каша манная с изюмом

Какао с молоком

Хлеб с сыром

Салат из свежих овощей

Борщ со сметаной

Рыбные биточки с картофельным пюре

Компот из свежих фруктов, хлеб

Сок с печеньем (пряником или вафлей)

Винегрет с сельдью или отварным яйцом

Чай. Хлеб


5 день

Каша геркулесовая, молочная

Кофе с молоком

Хлеб с маслом

Салат из свежих овощей

Куриный бульон с гренками

Плов с курицей

Компот из сухофруктов, хлеб

Свежие фрукты

Сырники с джемом или сгущёнкой

Чай



6 день

Каша «Дружба» молочная

Какао с молоком

Хлеб с сыром

Салат из свежих овощей

Суп гороховый с гренками

Солянка с мясом

кисель, хлеб


Фиточай с печеньем (пряников или вафлей)

Овощное рагу с сосиской

Чай, хлеб

7 день

Ленивые вареники со сгущёнкой

Кофе с молоком

Хлеб с маслом

Суп рыбный с пшеном

Котлета мясная с отварной свеклой

Лимонник, хлеб


Молоко с печеньем (пряником или вафлей)

Картофельная запеканка с подливой, Чай, хлеб

8 день

Каша рисовая молочная

Какао с молоком

Хлеб с сыром

Салат из свежих овощей

Рассольник со сметаной

Азу с макаронами

Компот из сухофруктов, хлеб


Сок с печеньем (пряником или вафлей)

Фруктовый плов

Чай

9 день

Каша гречневая молочная

Кофе с молоком

Хлеб с маслом

Салат из свежих овощей

Щи со сметаной

Картошка тушеная с мясом, по-домашнему

Кисель. Хлеб



Свежие фрукты

Оладьи с джемом или сгущёнкой

Чай

10 день

Каша пшенная молочная

Какао с молоком

Хлеб с сыром

Салат из свежих овощей

Суп вермишелевый с курицей

Мясной рулет с яйцом

Компот из сухофруктов. хлеб

Фиточай с печеньем (пряником или вафлей)

Макароны с сосиской

чай



В штате учреждения имеется заместитель директора по безопасности, сформирована антитеррористическая группа, составлен график дежурства по учреждению.

Среди воспитанников и учащихся проводятся тренировочные занятия по эвакуации в случае чрезвычайных ситуаций.



^ Учебный план. Перечень дополнительных образовательных услуг.



Особенности учреждения заключаются в тесной связи дошкольного и начального (общего) образования. Учебный план в учреждении разработан с учётом дошкольного и школьного отделений.

. Режим работы школы – сада пятидневный. Расписание занятий и режим дня составлены с учётом санитарно – гигиенических требований и здоровьесберегающих технологий.

Начальная школа работает по программе 1 – 4 на основе базисного плана, используя элементы программы развивающего обучения Занкова.

В дошкольном отделении используется «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, а также М.Д.Маханёвой, О.Л. Князевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Учреждение предоставляет дополнительные услуги:

- кружок по ИЗО деятельности для школьников

- кружок по хореографии для детей в возрасте 4 – 6 лет

- кружок по ритмической гимнастике для детей в возрасте 7 – 10 лет

- кружок английского языка

Занятия проводят профессиональные педагоги.


^ 8. Приоритетные цели и задачи.


Приоритетными направлениями в работе являются:


1. Духовно – нравственное воспитание

2. Социально – эмоциональное развитие.


Формы организации:


1. Речевые игры на развитие навыков обще6ния и ознакомление с окружающим;

2. «Азбука общения»;

3. Игровые упражнения и задания на усвоение ребёнком этических норм, социально – нравственных понятий и практическое применение их в жизни;

4. Поучительные игры по воспитанию любви к родному краю, миру природы;

5. Праздники и развлечения;

6. Экскурсии по посёлку, в библиотеку, на почту и т.п.

7. Родительские собрания;

8. Совместные занятия для детей и родителей;

9. Дни открытых дверей;

10. Проведение выставок, конкурсов, викторин.



Основные учебные результаты.


Основными учебными результатами на протяжении последних лет является отсутствие неуспевающих. Вследствие небольшой наполняемости классов, в полной мере осуществляется индивидуальный подход к каждому учащемуся.

Результаты итоговой аттестации за последние 3 года:


2007 – 2008 уч. Год


Русский язык Математика Чтение
































































































































































































































































































































































































































































































































2008 – 2009 уч. Год


Русский язык Математика








































































































































































































































































































































































































































































































































Чтение












































































































































































































































































































































































































































































^ Русский язык Математика Чтение

































































































































































































































































математика




















































































































^ 10. Результаты в сфере спорта, искусства, технического творчества и пр.


Воспитанники учреждения под руководством сотрудников постоянно принимают участие в выставках и конкурсах, посвященных различным праздникам и знаменательным датам, проводимых на уровне района, за что неоднократно были награждены призами и почётными грамотами.


^ 11. Состояние здоровья школьников и воспитанников. Меры по охране и укреплению здоровья.


Для создания оптимальных условий для укрепления здоровья и охраны жизни детей в учреждении оборудованы следующие помещения:

Гимнастический зал, оборудованный спортивным комплексом, стенкой для лазания, баскетбольным щитом, массажной дорожкой и большим количеством спортивных принадлежностей.

Медицинский кабинет, который включает в себя процедурную комнату и изолятор для заболевших детей. Приобретено оборудование для проведения физиопроцедур:

- настольный ингалятор «Ромашка»

- облучатель ультрафиолетовый «Солнышко»

- устройство локального прогревания «Фея»

- ингалятор ультразвуковой «Орело»

3. Общая столовая, для питания детей.


^ Укрепление физического здоровья детей осуществляется при помощи:


Полноценного питания

- витаминизация 3-го блюда

- фиточаи

- кислородный коктейль

- введение в рацион большого количества свежих овощей, фруктов, соков

- чесночно – лимонная настойка

2. Закаливающие процедуры:

- облегчённая одежда в любое время года

- проветривание помещений

- ходьба по массажным дорожкам

- гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика, самомассаж

- полоскание горла с применением трав, солевого и чесночного раствора

- обширное умывание


^ В лечебно – оздоровительной и профилактической работе используется следующая литература:


- М.Н. Кузнецова «Система комплексных мероприятий по оздоровлению де6тей в дошкольных учреждениях»

- Ю.Е. Антонов, М.Н. Кузнецова, Т.Ф. Саулина «Здоровый дошкольник, социально – оздоровительная технология 21 века»


^ Основные принципы организации физического воспитания:


Физическая нагрузка соответствует возрасту, полу ребёнка, уровню его физического развития.

Разумное распределение двигательной активности в течение дня, сочетание с общедоступными закаливающими процедурами

Обязательное включение в комплекс физического воспитания элементов дыхательной, пальчиковой, психогимнастики, упражнений самомассажа

Постоянный медицинский контроль за физическим воспитанием

Проведение профилактической работы с родителями и привлечение их к оздоровительным мероприятиям



Формы организации физвоспитания:


Физкультурные занятия в гимнастическом зале и на свежем воздухе

Оздоровительный, дозированный бег

Физкультминутки

Игры и упражнения для динамической перемены

Пальчиковый тренинг

Спортивные игры

Физкультурные досуги, праздники, дни здоровья

Утренняя гимнастика

Индивидуальная работа с детьми

Спортивные кружки


Как результат снижение уровня заболеваемости, привитие как у детей, так и у родителей привычки к здоровому образу жизни, воспитание не только физически крепкого ребёнка, но и цельной личности с устойчивой нервной системой, социально – адаптированной к реальным условиям.


^ 12. Социальная активность, социальное партнёрство.


Сотрудничество с домом культуры пос. Ложки в плане организации кружков.

Проведение экскурсий в пос. Майдарово (библиотека, почта, магазин, птицефабрика).

Участие детей с родителями в праздниках «Святки», «Масленица».








Поздравление ветеранов с праздником День Победы.

Проведение профилактических осмотров и консультаций специалистов детской поликлиники г. Солнечногорска




Основные проблемы.


Недостаток финансирования для проведения ремонта электрооборудования, установки новых оконных рам.


^ 14. Основные направления развития в ближайшей перспективе.



Создание оптимальных условий для укрепления здоровья и охраны жизни детей, коррекционно – педагогическая помощь.

- открытие оздоровительной группы

- открытие логопедической группы

- проведение закаливающих процедур

2. Развитие материально – технической базы.

- приобретение мебели для групповых помещений

- приобретение костюмов и декораций, реквизита для праздников и утренников

- приобретение оборудования для гимнастического зала

- приобретение оборудования для медицинского кабинета

- обновление оборудования на уличных площадках, организация площадки для школьников

- замена оборудования на пищеблоке

- капитальный ремонт электрооборудования

- замена оконных рам

3. Овладение педагогами и специалистами современными образовательными и лечебно – профилактическими программами и технологиями, обеспечивающими гармоничность, целостность и индивидуальность в развитии, образовании, воспитании и оздоровлении детей.

4. Продолжение тесного сотрудничества с Домом культуры пос. Ложки. Привлечение большего количества детей для участия в работе кружков.


3 класса в начальной школе человек и смешанная в количестве 22 -х тве 15 человек, , имеется спортивная площадка, фруктовый са