Реферат: Предмет экономической теории

Содержание

Предмет экономическойтеории, ее философские и методологические основы

Блага, потребности,ресурсы

Экономический выбор

Тестовые задания

Библиографический список

Предметэкономической теории, ее философские и методологические основы

Современное определение предметаэкономической науки исходит из ограниченности ресурсов и удовлетворения на этойоснове человеческих потребностей. Сущность этого определения в том, чтопредметом экономической теории считается изучение поведения людей в условияхограниченности средств для достижения поставленных целей в сфере экономическойдеятельности. Это наука о том, как люди выбирают способ использования дефицитныхресурсов, чтобы произвести разнообразные товары и разумно их распределить.

Своипредметы исследования имеют микроэкономика и макроэкономика. Этими понятиями сточки зрения объекта исследования условно обозначаются разделы экономическойтеории. Предмет микроэкономики — исследование поведения фирмы, домохозяйства врыночной экономике с их правом осуществления выбора хозяйственных решений,исследование воздействия государства на фирмы, а также анализ интересовиндивидов и конъюнктуры частных рынков. Макроэкономика исследует национальноехозяйство как единое целое, включая хозяйственные связи между отраслями исферами экономики. Она анализирует национальный доход, динамику расходов и цен,безработицу и занятость и т.д.

Взависимости от выполнения функций экономическая теория может быть позитивной инормативной. Позитивная изучает фактическое состояние экономики (что было, естьи будет), а нормативная оценивает экономические прогнозы на будущее (какойдолжна быть экономика).

Современнаяэкономическая теория “экономикс” исследует формы организации эффективногопроизводства, постоянно раздвигая рамки исследований, изучая экономическиепроцессы и явления, происходящие в разных пластах общественного организма. Приэтом используются разнообразные методы и инструменты научного познания. Предметпредполагает определенный метод исследования, а метод формирует предмет.

Экономическая теория при исследованиипредмета науки использует экономические категории и законы.

Изучениелюбой экономической системы начинается с наиболее распространенных и частоповторяющихся экономических явлений, которые логически обобщаются в видеэкономических категорий. Экономические категории — это теоретическое выражениев форме абстрактных понятий экономических отношений людей. Они определяютсущность экономических явлений и объясняют их связь. Экономические категории непроизвольны, так как являются абстракциями существующих в действительностиэкономических форм. Они имеют свое содержание, носят объективный характер именяются вместе с изменением экономических отношений.

Экономическиекатегории раскрывают важные стороны и черты, внутреннюю природу экономики.Одинаковые экономические категории связывают разные стадии экономическогоразвития общества, разделяемые разными экономическими формами. Товар, деньги,цена, собственность и пр. выражают характерные черты любого экономическогостроя и присущи многим стадиям развития человечества. Экономические категориивзаимосвязаны, как и процессы, ими отражаемые.

Слово«метод» (от греческого «methodos») означает “путь к чему-либо”. На разныхэтапах развития экономической теории использовались разные методы экономическихисследований. Многие используются в современной экономической науке.

Одним из методов экономической теорииявляется логический метод изучения экономических процессов, т.е. исследованиемысли со стороны ее структуры и формы. С помощью этого метода выявляются общиедля экономических систем признаки и различия, осуществляется логический переходот простого к сложному.

Так, чтобы уменьшить действиестихийных сил в экономике или уменьшить их разрушительные последствия, людистремятся познать логику хозяйственного развития как в масштабах микро-, так ив масштабах макроэкономики.

Метод научной абстракции состоит восвобождении исследуемого объекта от случайного, временного и поискепостоянных, характерных признаков, в отвлечении в процессе познания отнесущественных сторон экономического явления. Результатом научной абстракцииявляются понятия и категории науки. Познание начинается с исследованияконкретного эмпирического материала и на основе общих понятий объясняется егомногообразие. Это путь восхождения от абстрактного к конкретному. Этот методприменяется тогда, когда нет возможности для экономического экспериментирования.

Историческийметод в экономическойтеории предполагает исследование экономических процессов и явлений во времени,то есть в процессе их возникновения, развития и гибели. Такой подход позволяетпредставить все особенности любой экономической системы, способа производства,но затрудняет анализ обилием описательного материала.

Диалектическийметод исследования даетвозможность выявлять внутренние противоречия в экономике как движущую силу ее развития.Экономических систем и методов ведения хозяйства, свободных от противоречий,человеческое общество еще не знало. С помощью диалектического метода определяютсяпути разрешения противоречий, способы их преодоления. Степень остроты этихпротиворечий дает возможность выяснить, когда экономическая системапрогрессирует в своем развитии, а когда тормозит общественный прогресс.

Экономическаятеория использует различные инструменты научного познания, к которым относятсяанализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение, аналогия, гипотеза,доказательство.

Экономическиесистемы представляют собой сложную совокупность различных составляющих, длявсестороннего исследования которых необходимо сначала изучить эти составляющие,то есть разделить явление на части — осуществить анализ. Затем необходимосоздать целостную картину экономического строя, для чего проводится его синтез- соединение частей исследуемого. Анализ и синтез делаются мысленно и имеютпрямое отношение к логическому методу экономических исследований.

Сравнение позволяет определять сходство илиразличие экономических процессов и явлений. Здесь используетсяэкономико-математическое моделирование, которое в формализованном виде даетвозможность прогнозировать экономические явления, определять их причины,закономерности и последствия. Наибольшее значение в экономической науке имеет микро-и макромоделирование.

Экономическаятеория, прежде всего, служит познанию и изучению экономических основчеловеческого общества, исследованию критериев функционирования егохозяйственной, производственной базы. В связи с этим большое значение имеет познавательнаяфункция экономической теории. Знание экономики — составной элемент высокогоуровня образования, условие эффективной экономической политики. Сущностьпознавательной функции состоит в изучении закономерностей развитияэкономической системы, в анализе ее внутренней структуры, связей ивзаимодействий, в выявлении тенденций экономического развития. Безграмотноеобращение с экономикой чревато нежелательными для общества последствиями, таккак цивилизованные экономические формы рассчитаны на подготовленных вэкономическом плане людей. Познавательная функция предполагает глубокоеизучение экономических явлений, причем особое внимание уделяется внутренним,недоступным для поверхностного наблюдения процессам.

Практическая(прагматическая) функцияэкономической науки заключается в реализации рекомендаций экономистов в сферепрактики, в приложении их к производству. В свою очередь, экономическаяпрактика — источник научных выводов и заключений. На практике непосредственнореализуется экономическая политика, осуществляется управление производством,разрабатываются и проверяются способы и методы рационального ведения хозяйства.С момента своего возникновения экономическая наука выражает потребностиразвития экономики и разрабатывает рекомендации для предпринимателей игосударства. Проведение экономической реформы в России обусловливается отчастиумением использовать результаты мировой хозяйственной практики.

Методологическаяфункция представляетсобой определение с помощью общей экономической науки фундаментальных,теоретических основ комплекса всех других экономических наук. Среди нихвыделяются отраслевые (экономика промышленности, сельского хозяйства,образования и др.), функциональные (экономика труда, финансов и др.), а такжеэкономические дисциплины на стыке разных отраслей знаний (экономическаягеография, демография и др.). Экономическая наука — это методологическая основадля возникновения, например, экономики экологии, для менеджмента и маркетинга.Она предлагает средства, научный инструментарий для осуществления научных исследований.

Всовременных условиях возрастает роль прогностической функции экономическойнауки. Экономическая теория дает научные основы для составления прогнозов,определения перспектив экономического развития. Эта функция предполагаетразработку общих критериев и показателей развития экономической системы вцелом. В мировом сообществе прогностическую функцию экономическая наукавыполняет примерно с середины ХХ века.

Некоторыеэкономисты выделяют критическую функцию экономической науки. Сущность еезаключается в том, что выявляются не только достижения и недостатки различныхэкономических систем, но и определяются устаревающие факторы и элементы, тормозящиеих развитие, (например, экономические связи в системах рабства и феодализма).Эта функция предполагает нахождение различий между прогрессивными ирегрессивными экономическими структурами.

Мироваяэкономика представляет собой многообразие направлений и форм экономическогоразвития. Ее хозяйственная жизнь характеризуется успехами и достижениями,трудностями и проблемами, различием и противоречивостью экономических интересови концепций.

Содержаниеэкономического процесса мирового развития рассматривается с двух сторон. Содной стороны, ему присущи общие черты и тенденции, с другой, — специфическиеособенности, проявляющиеся в различных регионах, сферах мировой экономики, вмоделях национальной экономики. Современный мир, состоящий из более чем 180 независимыхгосударств, разделен между неодинаковыми социально-экономическими системами,отличающимися целями и механизмами функционирования. К началу ХХI века еще более углубиласьсоциально-экономическая дифференциация его составных частей, представляющих собойстраны с развитой, развивающейся рыночной и нерыночной экономикой.Экономические связи, складывающиеся в современном мире сформировались в сложнуюсовокупность экономических отношений, затрагивающих жизненные интересы людей вовсем мире.

Важнуюроль играет тенденция к усилению взаимосвязи национальных хозяйств,глобализации финансовых отношений и рынков. Противоречия, возникающие в сфереэкономических интересов, не могут служить препятствием на пути развитияинтеграционных экономических связей между странами.

Усложнениехозяйственных связей современного мира, специфика формирования национальныхэкономик, проблемы будущего развития человечества обусловили пристальноевнимание людей к экономической науке. Роль экономических знаний, экономическойнауки в управлении экономикой трудно переоценить. Она постоянно возрастает, таккак метод проб и ошибок в сфере экономики может дать нежелательные результаты иотрицательно сказаться на развитии общества в целом.

Экономическая теория — строгая иточная наука, оперирующая сложным понятийным аппаратом, способная моделироватьи определять экономическую ситуацию. Она не может предугадывать экономическиеявления и процессы, но поясняет логику развития и характер функционирования экономическихсистем. Изучение исторических форм экономического развития человеческогообщества позволяет узнать устройство экономики, использовать наиболееэффективные средства и способы повышения уровня жизни людей. Экономическаятеория учит понимать сложный экономический мир, формирует гражданское сознание,вырабатывает экономический тип мышления. Экономические знания сами по себе неявляются залогом успеха в жизни, в предпринимательской деятельности, но онинеобходимы не только профессионалам. Они помогают преодолеть социальноесуеверие, разорительное невежество, приобщают к высокой этике экономическихотношений, ибо только разумная и эффективная экономика может быть нравственной.

Всестраны, например, существенно различаются по многим параметрам рыночнойсистемы. Нигде в мире нет единой модели рыночных отношений. Опыт западных странв сфере рынка необходимо приспосабливать к условиям нашей экономики.

Блага,потребности, ресурсы

/>

Рис.1

Экономическийвыбор состоит в поискетакого способа распределения имеющихся благ и ресурсов, который обеспечиваетлюдям при данных производственных ресурсах наиболее полное удовлетворениеимеющихся потребностей.

Эффективность означает состояние экономики, прикотором удовлетворение потребностей людей достигается с наименьшими затратами ресурсов.

/> /> /> /> /> /> /> <td/> /> /> /> Потребности

 людей ограничены

  <td/> Ресурсы

(труд, земля, капитал)

ограничены

  />
Рис.2

Потребность — это нужда или недостаток чего-либонеобходимого для поддержания жизнедеятельности человека.

Материальные потребности — пища, одежда,жилье.

Духовные — книга, кино, образование.

Социальные — общение и соответствующиеинституты.

Благо — любое средство удовлетворения потребностейлюдей.

Таблица 1Классификация благПо способу предоставления блага в распоряжение потребителя:

 Вещь- осязаемый продукт природы или человеческой деятельности.
 Услуга — процесс человеческой деятельности, удовлетворяющий какую-либо потребность.

По характеру удовлетворяемой потребности:

 Материальные блага (вещи и услуги), удовлетворяющие материальные потребности или же представленные в предметной форме.
 Нематериальные блага (вещи и услуги), удовлетворяющие духовные и социальные потребности (информационные, коммуникационные, научно-исследовательские, культурные, образовательные и другие).

По редкости:

 Свободные, общедоступные блага.
 Экономические — блага, имеющиеся в ограниченном количестве.

Производственныересурсы — это все природные, людские и созданные людьми ресурсы, которыеиспользуются для производства экономических благ. Их делят на три группы попризнакам: происхождение, роль в производстве, механизм мобилизации.

Этитри группы и называют экономическими ресурсам.

Земля- все, что может быть использовано человеком в производстве в натуральномсостоянии, без предварительной обработки: плодородные земли, место длястроительства, лес, минеральные ресурсы.

Труд- все умственные, физические, психические, эмоциональные затраты людей впроцессе производства. Показателем эффективности его использования является производительностьтруда, т.е. степень плодотворности целесообразной деятельности людей. Ростпроизводительности труда проявляется: во-первых, в росте количества создаваемойв единицу времени продукции, во-вторых, в сокращении затрат всех производственныхресурсов на единицу продукции, в-третьих, в повышении роли капитала в производствепо сравнению с трудом и землей, в росте удельного веса затрат капитала в общихзатратах производства.

Очевидно,что результат реализации вышеперечисленных потребностей материален, как и вслучае с простыми насущными потребностями, что позволяет, на наш взгляд,отнести их к разряду материальных. Сразу можно отметить, что безграничностьданных потребностей очень условна и в каждом конкретном случае определяетсястоимостным эквивалентом продаваемого (сдаваемого в аренду) ресурса. Так,зарплата зависит в первую очередь от опыта и квалификации работника, величиназемельной ренты определяется исходя из соотношения цены земли и ссудногопроцента и т. д.

Естественно,каждый человек на протяжении всей своей жизни выполняет роль потребителяэкономических благ, но это не единственная и не главная его социальная роль. Влюбом рыночном хозяйстве существует значительная группа людей, главнойжизненной потребностью которых является экономическая потребность впредпринимательской деятельности, их основная социальная роль — бытьменеджерами, собственниками, акционерами, банкирами и т. п. Масштабы ихэкономических потребностей определяются величиной вкладываемого в ихдеятельность капитала (как собственного, так и привлеченного), реализацияданных потребностей протекает в постоянной погоне за эффективным вложениемкапитала.

Ресурсыесть материальное воплощение потребностей общественного воспроизводства, и ихограниченность носит относительный характер, о ней можно рассуждать только врамках определенного способа производства.

Становлениеинформационного общества вносит новый аспект в данную проблематику. Важнейшимэкономическим ресурсом становится сама информация, прежде всего экономическая,которая в процессе потребления не уничтожается и может многократновоспроизводиться на различных носителях, и в этом смысле являетсянеограниченным ресурсом.

Вопределенной мере является неограниченным и такой экономический ресурс какрабочая сила в той мере, в какой он связан с познавательными, творческимипотребностями человека, ибо стремление к познанию мира и творчеству безграничнои всегда было свойственно определенной части любого общества.

Рассмотрениеограниченности ресурсов в качестве базового постулата необходимо, на мойвзгляд, в Экономиксе прежде всего для обоснования ряда понятий, связанных спредельными величинами, а также альтернативных издержек. Последнее понятие привсей своей наглядности не дает ответы на вопросы о критериях сравненияразличных вариантов использования ресурсов, о том, что лежит в основесравнения, и т. п.

Базовые постулаты Экономикса являютсяисточником концептуального мифотворчества, поскольку

•освещают потребности и ресурсы преимущественно с точки зрения процессапотребления, не рассматривая их динамику в рамках процесса общественноговоспроизводства;

•определяют и потребности и ресурсы лишь как необходимые условия процессапотребления, что значительно упрощает картину хозяйственной жизни:

•сводят все многообразие общественных потребностей к материальным потребностям,тогда как источником движения хозяйственной системы всегда выступает всясистема общественных потребностей:

•абсолютизируют безграничность потребностей, тогда как она достаточно условна,так как многообразны формы реализации потребностей, их материальное воплощение,а не сами потребности; безграничны только потребности в познании, творчестве,самосовершенствовании, в информации и т.п.;

•не учитывают, что потребности всегда реализуются в рамках определеннойконкретно-исторической системы хозяйства, следовательно, формы их материальноговоплощения ограничены рамками возможностей данного технологического способапроизводства;

•недооценивают, что ограниченность ресурсов всегда относительна и характеризуетсядостигнутым в обществе уровнем развития производительных сил, технологическимспособом производства;

•игнорируют новые тенденции в современной хозяйственной жизни, а именно, что вусловиях становления информационного общества сама информация являетсянеограниченным экономическим ресурсом; кроме того, неограниченность свойственнаи такому ресурсу, как познавательный, творческий труд.

Экономическийвыбор

Существуютразные способы использования ресурсов и разные цели, которые достигаются при ихиспользовании. Существует также возможность перемещения ресурсов с одной сферыих применения в другую. При предположении, что объем ресурсов (труд, земля,капитал, предпринимательские способности) дан и не изменяется во времени,перемещение их из одной сферы в другую должно означать снижение объемовпроизводства там, откуда ресурсы перемещаются, и рост производства там, кударесурсы притекают. При неизменных объемах ресурсов выбор всегда осуществляетсяпо принципу «что-то за что-то». При любом выборе «чего больше, чего меньше»сталкиваются с издержками производства, так как всегда что-то приобретаем, нопри этом что-то тратим. Такое рассуждение приводит нас к понятию альтернативныхиздержек.

Альтернативные издержки – это издержки упущенныхвозможностей. Они измеряются величиной той продукции, от которой мыотказываемся с целью увеличения производства другой продукции. Рассуждения,основанные на альтернативных издержках, обращают внимание на рациональностьэкономического выбора. Речь идет о том, чтобы не выбрать худшего решения, еслисуществует лучшее, т.е. приносящее больше эффекта.

Например,при применении такого же количества труда, машин и удобрений с 1 гектара землиможно получить 30 ц. пшеницы или 150 ц. картофеля. Сравнимая стоимость зерна икартофеля в рыночных ценах, производитель может легко ответить, что емувыгоднее производить 30 ц. зерна — это альтернативные издержки 150 ц.картофеля, и наоборот.

Другойпример. Денежные сбережения можно хранить дома в ожидании накопления нужнойсуммы, необходимой для крупной покупки. Но их можно положить в банк надолгосрочный депозит, получая на него определенный процент. Альтернативнымииздержками хранения денег дома является величина неполученного процента.

Тестовыезадания

Теоретическийвопрос. Производственные возможности. Виды экономического обмена:самообеспеченность, прямой товарообмен, рыночный обмен. Основные типыэкономических систем: традиционная, командная, рыночная.

Криваяпроизводственных возможностей отражает в каждой своей точке максимальныйобъем производства двух продуктов при разных их сочетаниях, которые позволяютполностью использовать ресурсы. Передвигаясь от одной альтернативык другой, экономика переключает свои ресурсы с одного товара надругой.

Криваяпроизводственных возможностей показывает:

а)тенденции роста альтернативных издержек производства в условиях увеличенияпроизводства одного из товаров;

б)уровень эффективности производства.

Любаяточка на кривой означает состояние эффективности — это состояниеэкономики, при котором ресурсы распределены таким образом, что ни один участникпроизводства не может увеличить степень удовлетворения потребностейхотя бы одного человека, не ухудшая при этом положение другого членаобщества.

Криваяпроизводственных возможностей может отражать различия в производственныхвозможностях разных стран.

Основныетипы экономических сиситем.

Традиционная система

Историяразвития мировой цивилизации свидетельствует о том, что в любую эпоху экономикапо своей структуре многоукладна. В ходе этого развития многоукладностьпретерпевала существенные изменения, связанные с взаимодействием различныхукладов, соответствующих им типов и форм. Результатом такого взаимодействияявлялась закономерная смена качественно отличных друг от друга экономическихсистем.

Вэкономически слаборазвитых странах существует традиционная экономическаясистема. Этот тип экономической системы базируется на отсталой технологии,широком распространении ручного труда, многоукладности экономики.

Многоукладностьэкономики означает существование при данной экономической системе различныхформ хозяйствования.

Основумногоукладной экономики составляет обособление хозяйствующих субъектов вкачестве собственников. Это означает, что каждый собственник свободен и воленрешать, как и для чего использовать принадлежащие ему ресурсы — производить линужные обществу товары и услуги самостоятельно, объединяться ли с другимисобственниками для этих целей или, за неимением других возможностей, продаватьединственное свое достояние — способность к труду. Наиболее значимымипризнаками, отличающими одну организационно-правовую форму хозяйствования отдругой, являются следующие:

·      количествоучастников данного хозяйственного объединения;

·      собственникприменяемого капитала;

·      способраспределения прибыли и убытков;

·      форма управленияпредприятием;

·      источникиимущества, составляющего материальную основу хозяйственной деятельности данногосубъекта;

·      пределыимущественной ответственности.

Сохраняютсяв ряде стран натурально-общинные формы, основанные на общинном ведениихозяйства и натуральных формах распределения созданного продукта. Огромноезначение имеет мелкотоварное производство. Оно основано на частнойсобственности на производственные ресурсы и личном труде их владельца.

Встранах с традиционной системой мелкотоварное производство представленомногочисленными крестьянскими и ремесленными хозяйствами, которые доминируют вэкономике.

Вусловиях относительно слабо развитого национального предпринимательстваогромную роль в экономике рассматриваемых стран часто играет иностранныйкапитал. В жизни общества преобладают освещенные веками традиции и обычаи,религиозные культурные ценности, кастовые и сословные деления, сдерживаясоциально-экономический прогресс.

Решениеключевых экономических задач имеет специфические особенности в рамках различныхукладов. Для традиционной системы характерна такая особенность, как активнаяроль государства. Перераспределяя через бюджет значительную часть национальногодохода, государство направляет средства на развитие инфраструктуры и оказаниясоциальной поддержки беднейшим слоям населения. />

Административно-командная система

Этасистема господствовала ранее в СССР и странах восточной Европы, и ряде азиатскихгосударств.

Характернымичертами административно-командной системы является общественная (а в реальности– государственная) собственность практически на все экономические ресурсы,монополизация и бюрократизация экономики в специфических формах,централизованное экономическое планирование как основа хозяйственногомеханизма.

Хозяйственныймеханизм административно-командной системы имеет ряд особенностей. Онпредполагает:

·     во-первых,непосредственное управление всеми предприятиями из единого центра – высшихэшелонов государственной власти, что сводит к минимуму самостоятельностьхозяйственных субъектов;

·     во-вторых,государство полностью контролирует производство и распределение продукции, врезультате чего исключаются свободные рыночные взаимосвязи между отдельнымихозяйствами;

·         в-третьих,государственный аппарат руководит хозяйственной деятельностью с помощью,преимущественно, административно — распорядительных методов, что подрываетматериальную заинтересованность в результатах труда.

Причрезмерной централизации исполнительной власти развивается бюрократизацияхозяйственного механизма и экономических связей. По своей природебюрократический централизм не способен обеспечить рост эффективностихозяйственной деятельности. Дело, прежде всего в том, что полное огосударствлениехозяйства вызывает невиданную по своим масштабам монополизацию производства исбыта продукции.

Гигантскиемонополии, утвердившиеся во всех областях народного хозяйства и поддерживаемыеминистерствами и ведомствами, при отсутствии конкуренции не заботятся овнедрении новинок техники и технологии. Для порождаемой монополизмом дефицитнойэкономики характерно отсутствие нормальных материальных и людских резервов наслучай нарушения сбалансированности народного хозяйства.

Встранах с административно-командной системой решение общеэкономических задачимеет свои специфические особенности. В соответствии с господствующимиидеологическими установками задача определения объема и структуры продукциисчитается слишком серьезной и ответственной, чтобы передать ее решение самимнепосредственным производителям – промышленным предприятиям, совхозам иколхозам.

Поэтомуструктура общественных потребностей определяется непосредственно центральнымиплановыми органами. Однако поскольку детализировать и предвидеть изменениеобщественных потребностей в таких масштабах принципиально невозможно, этиорганы руководствуются преимущественно задачей удовлетворения минимальныхпотребностей.

Централизованноераспределение материальных благ, трудовых и финансовых ресурсов осуществляетсябез участия непосредственных производителей и потребителей, в соответствии сзаранее выбранными критериями, на основе централизованного планирования.

Отличительнойособенностью распределения продукции в административно-командной системеявлялось привилегированное положение партийно-государственной элиты.

Нежизнеспособностьэтой системы, ее невосприимчивость к достижениям НТР и неспособность обеспечитьпереход к интенсивному типу экономического развития сделали неизбежным коренныесоциально-экономические преобразования во всех бывших социалистических странах.Стратегия экономических реформ в этих странах определяется законами развитиямировой цивилизации.

 

Рыночнаясистема

Свободаэкономической инициативы как гарантия правового взаимоотношений в сфере экономическоговоспроизводства. Он обусловлен несколькими принципами, которые отличают его отдругих экономических систем. Эти принципы основываются на свободе человека, егопредпринимательских талантах, на справедливом отношении к ним государства.Действительно, данных принципов немного, однако их важность для самого понятиярыночной экономики трудно переоценить. Причем эти основы, а именно: свобода индивидаи честное соревнование — очень тесно связаны с понятием правового государства.

Гарантииже свободы и честного соревнования могут быть даны лишь в условиях гражданскогообщества и правового государства. Но и сама суть прав, обретенных человеком вусловиях правового государства, есть право свободы потребления: каждыйгражданин вправе устраивать свою жизнь так, как ему представляется, в рамкахего финансовых возможностей.

Человекунеобходимо, чтобы права на собственность были нерушимыми, и в этой защите своихправ основную роль играет он сам, а роль по защите от незаконных посягательствна собственность гражданина других граждан берет на себя государство. Такойрасклад сил удерживает человека в рамках закона, так как в идеале государствостоит на его стороне. Закон, который начинают уважать, какой бы он ни был,становится справедливым хотя бы для того, кто его уважает. Но, защищая праваграждан, государство не должно переходить границу, как тоталитаризма, так ихаоса. В первом случае инициатива граждан будет сдерживаться или проявляться визвращенном виде, а во втором — государство и его законы могут быть сметенынасилием. Однако дистанция между тоталитаризмом и хаосом достаточно велика, игосударство в любом случае должно играть свою роль. Роль эта заключается вэффективном регулировании хозяйства. Под регулированием следует понимать весьмаширокий спектр мер, и чем эффективнее его использование, тем выше доверие кгосударству.

Самарыночная экономика как механизм регулирования экономических отношений являетсялишь научной абстракцией, упрощенной моделью для демонстрации принципа еефункционирования и сравнения с существующими формами так называемой смешаннойэкономики. В рыночной экономике в полной мере реализуются все принципы,обусловленные ею.

Тесты

1.Рост потребительских расходов при прочих равных условиях отразится сдвигом…

а)вправо кривой совокупного спроса;

б)влево кривой совокупного спроса;

в)влево кривой совокупного предложения;

г)вправо кривой совокупного предложения.

Правильныйответ: а)

2.Комплекс мер, направленных на регулирование поведения экономических агентов илипоследствий их деятельности для эффективного достижения поставленныхэкономических целей, называется…

а)позитивной экономикой;

б)экономической политикой;

в)макроэкономикой;

г)микроэкономикой.

Правильныйответ: б)

3.Еслипри росте цены на товар со 100 до 200 ден.ед. объем спроса сократится с 30 до20шт., то данный товар является…

а)неэластичным по цене;

б)абсолютнонеэластичным по цене;

в)абсолютно эластичным по цене;

г)эластичным по цене.

Правильныйответ: а)

4. К основным направлениям реформирования экономики в переходныйпериод в России не относится…

а)либерализация внешнеэкономической деятельности;

б)национализация;

в)формирование идеологии свободного предпринимательства;

г)формирование рыночной инфраструктуры.

Правильныйответ: а)

5.К «провалам» («фиаско») государства не относится…

а)предоставление общественных благ;

б)несовершенство политического процесса;

в)ограниченность контроля над бюрократией;

г)ограниченность необходимой информации.

Правильныйответ: а)

6.Аукционный метод приватизации предполагает продажу государственнойсобственности тому, кто предложит…

а)наименее затратный инвестиционный проект;

б)заявленную государством цену;

в)наилучший инвестиционный проект;

г)наибольшую цену.

Правильныйответ: б)

7.Дана кривая производственных возможностей экономики

/>

   А

     20

     15 

     10

5

  

     

                    6       8     10   12             В

При производстве 10 ед.товара А и 6 ед. товара В, объем выпуска товаров А и В может быть увеличен,соответственно…

а) товара А до 20 ед. итоваров В до 8 ед.

б) товара А до 15 ед.,при 6 ед. товара В

в) товара А до 15 ед.,при 8 ед. товара В

г) товара А до 20 ед. итоваров В до 12 нд.

Правильный ответ: а)

8.При монополистической конкуренции…

а)фирмы не могут свободно входить и выходить с рынка;

б)фирмы, действующие на рынке, обладают полной информацией о рыночных условиях;

в)фирмы действующие на рынке, выпускают дифференцированную продукцию;

г)на рынке действует ограниченное число фирм;

Правильныйответ: в)

5.Библиографическийсписок

Экономическая теория.Учебное пособие. Медведев И.П. Белгород: НИиРИО БЮИ МВД РФ,1998.

Экономическая теория:учеб. для студ. высш. учеб. заведений. / Под ред. В.Д.Камаева. — 6-е изд. — М.,ВЛАДОС, 2001.

Экономика. Учебник. /Подред. Булатова А.С. М.: БЕК, 2001.

Абалкин Л., Сорокин Д.,Ольсевич Ю., Антонов А. Российская экономическая школа в контексте мировойэкономической мысли. // ВЭ., № 2, 2005.

Иванченко А.Экономическая наука: в поисках разумных компромиссов. // ВЭ, 2005, № 6.

Нуреев Р., Латов Ю.“Плоды просвещения” (новая российская экономическая наука на пороге IIIтысячелетия). // ВЭ, 2003, № 1.