Лекция: Texte 2.

Il ne faut pas fréquenter ce garçon-là…

Au lycée, André Comarieu, enfant issu d’une famille aisée, se lie d’amitié avec Georges Lanthier, un garçon d’origine modeste. Il l’invite chez lui, mais après son départ voilà ce qu’André entend de sa mère :

«Qu’est-ce que ce camarade que tu nous as amené? Il ne me plaît pas du tout, mon petit, à ton père non plus. Ce n’est pas l’ami qu’il te faut. Tu ne voudrais pas faire de la peine à tes parents, j’espère? Tu ne voudrais pas nous chagriner, nous qui avons tant fait pour toi, quinous sommes imposé de si lourds sacrifices? … Eh bien, il ne faut pas fréquenter ce garçon-là. Crois ta mère, crois tes parents: ils ont l’expérience de la vie. Ils savent ce qui est bon pour leur petit André, ils savent aussi ce qui risquerait d’être mauvais pour lui. J’ai été douloureusement surprise: comment! Voilà de quels compagnons s’entoure mon petit André, voilà ce qu’il choisit comme ami!.. Toi, si délicat, tu n’as pas été révolté par ses manières, par son accent, son allure in-qua-li-fiables? Tu m’étonnes, mon petit, tu me déçois, tu m’attristes. Faut-il que je perde confiance en mon fils? Comment n’as-tu pas compris tout de suite que ce Lanthier, ne pouvait pas être un camarade pour toi? Je suis sûre qu’il a tous les mauvais instincts, ce garçon-là, tous les vices, tu m’entends, tous les vices[1]. Est-ce donc cela qui t’attireen lui, peut-être? Allons, ne pleure pas. Rien n’est perdu. Du moinsje l’espère. Cesse toutes relations avec Lanthier, nous le souhaitons, ton père et moi. Ne pleure pas, mon petit. Je sais bien que c’est dur de se tromper, puis de reconnaître qu’on s’est trompé. Là! Là fini ce gros chagrin! Tu l’aimes donc tant que ça, ce voyou ?

Qu’est-ce qui lui prend ? André! … Il claque la porte, il vas’enfermer dans sa chambre … Ma parole[2], mais c’est inouï! »

D’après J.-L.Curtis Les jeunes hommes

EX. 7. Lisez le texte à haute voix et traduisez-le en russe en faisant attention aux mots et expressions en gras.

EX. 8. Expliquez comment vous comprenez les expressions suivantes et répondez aux questions:

Chagriner qn = faire de la peine à qn /огорчать к-л/. Est-ce que vous chagrinez souvent vos parents? Vous le faites exprès ou par hasard? Savez-vous ce qui fait de la peine à vos proches? Comment réagissez-vous si qch vous chagrine? Et le chagrin des autres vous fait-il de la peine ?

Avoir du chagrin = avoir de la peine = être chagriné.

Etre surpris(e)= être étonné(e)/быть удивленным/. Qu’est-ce qui vous surprend (étonne) dans la vie? De quoi êtes-vous surpris (étonné) ?

Etre révolté(e) /быть возмущенным, раздраженным/. Ça vous arrive souvent d’être révolté? dans quelle situation ?

Perdre qch /терять ч-л/. Rien n’est perdu /ничего не потеряно/. Que pensez-vous du proverbe « Tant qu’on est vivant rien n’est perdu » ?

Perdre confiance en qn /терять доверие к к-л/ ≠ avoir confiance en qn. Qu’est-ce qui pourrait vous faire perdre confiance en vos amis? en votre mari (femme)? Si vous avez une fois perdu confiance en qn pourrez-vous plus tard lui faire confiance encore une fois ?

Attirer qn /привлекать к-л/. Qu’est-ce qui vous attire dans votre meilleur(e) ami(e)? Quelles sont les traits de caractère qui vous attirent? Les défauts peuvent-ils attirer les gens? Pourquoi ?

Attirer qch. Qu’est-ce que vous faites pour attirer l’attention des gens? pour attirer leur sympathie ?

Se tromper /ошибаться/. Vous arrive-t-il souvent de vous tromper? dans quelles situations? Pouvez-vous vous tromper de date ou d’adresse? Comment comprenez-vous que vous vous êtes trompés ?

Reconnaître qch /признать ч-л/. Est-il facile de reconnaître ses fautes? pourquoi? Pouvez-vous reconnaître vos torts en public? Les hommes reconnaissent-ils facilement leurs faiblesses ?

EX. 9. Répondez aux questions.

1. Le nouvel ami d’André, quelle impression produit-il sur Mme Comarieu? Trouvez dans le texte les antonymes des phrases suivantes :

a. Je suis convaincue que ce garçon a toutes les qualités.

b. J’ai été agréablement surprise.

c. Il faut te lier avec ce camarade.

2. Qu’est-ce qui ne plaît pas à la mère d’André dans son nouveau camarade? son origine? son apparence? ses manières? son manque de politesse? son accent? sa manière de parler? ses mauvais instincts?

3. Les prétentions /претензии/ de Mme Comarieu sont-elles justifiées?

4. Peut-on accuser un jeune homme qu’on ne connaît presque pas d’avoir tous les vices?

5. Relevez toutes les phrases où la mère d’André exige de son fils de cesser toutes relations avec Lanthier.

6. La mère comment essaye-t-elle de consoler /утешить/ son fils qui pleure en écoutant toutes ses paroles injustes? Est-elle sincère en disant tout cela?

7. Peut-on conclure que la mère d’André aime vraiment son fils et a confiance en lui? Comment peut-on expliquer ses paroles: «Je suis sûre qu’il a tous les mauvais instincts, ce garçon-là, tous les vices, tu m’entends, tous les vices. Est-ce donc cela qui t’attire en lui, peut-être? »

8. Quelle est la réaction d’André aux paroles de sa mère?

9. Les parents ont-ils le droit d’imposer leur volonté et d’exercer une pression /оказывать давление/ sur leurs enfants? Essayez d’argumenter votre réponse.

EX. 10. Faites 4 portraits :

— d’André Comarieu

— de Madame Comarieu

— de Georges Lanthier vu par Madame Comarieu

— de Georges Lanthier vu par André.

EX. 11. Faites le dialogue entre Madame Comarieu et André qui défend son ami.