Лекция: В7 молекуласы

1. антигентаныстырушы жасушалардың мембранасында экспрессияланады
2. мес жасушаларының мембранасында экспрессияланады
3. ТН1 мембранасында экспрессияланады
4. ТН2 мембранасында экспрессияланады
5. СD8 Т-клеток мембранасында экспрессияланады

13. Т-жасушалардың стимуляциясына 2-ші сигналды қамтамасыз етеді

1. МНС Ι 2. МНС ΙΙ 3. МНС ΙΙΙ 4. В7 5. СД4

14. Аңқау Т-жасушалардың бетіндегі В7 арналған рецептор

1. СD 4 2. СD 8 3. СD28 4. СD3 5. ФНО-α

Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:

Вариант

1.Белок СD2:

1.тимоциттердің түзілуінің ерте кезеңінде пайда болады

2.жалпы Т-лимфоцитарлы рецептор болып табылады

3.аңқау Т-лимфоциттердің эпителиальды жасушалармен әсерлесуінде түзіледі

4.тимустың қыртысты қабатында аңқау Т-лимфоциттердің көбеюінде

5.ИЛ-2 әсерлескенде

2. Т-лимфоциттердің СД маркерлары арқылы анықтауға болады:

1.жетілген дәрежесін

2.тек белгілі бір жасушалардың санын

3.жасушалар санымен олардың жетілген дәрежесін

4. беткей молекулалардын экспрессиясын

5. жасушалардың қызметін

3.Т-лимфоциттердің беткей маркерларының фенотипті өзгерістері:

1.сырттай стимулдармен белсенеді

2.белгілі бір гендердіңбелсенуімен және қайтақұрылуымен көрінеді

3.жасушалардағы метаболикалық процестер

4.олармен белгілі бір морфологиялық қасиетті алады.

5.жасушалардағы энергетикалық процестер

4. Т-лимфоциттердің дифференцировкасы индуцирленеді:

1.эпителиальды жасушалардың сигналдарымен

2. дендритті жасушалардың сигналдарымен

3.макрофагтардың сигналдарымен

4.жасушааралық әрекеттесумен

5.тек гуморальды әсер етумен

5.Антиген танушы рецептор (АТР) түзіледі:

1.дифференцировканың кеш сатысында

2.беткей маркерлердің дифференцировкасымен бір кезеңде

3.дифференцировканың ерте сатысында

4.2 тізбектің экспрессиясымен

5.ИЛ-5 әсерлескенде

6. СД3 және СД4/СД8 нәруыздардың экспрессиясы жүреді:

1.СД2 экспрессиясымен бір кезеңде

2.эпителиальды -тәрбиеші жасушалармен тығыз байланыста

3. ИЛ-1және ИЛ-3 әсер еткенде

4. тимозиннің әсер етуімен

7. Тимоциттің тимуста орналасуы:

1. цитоплазмалық өсінділері тармақталған эпителиалды жасушалар айналасында

2. дендритті жасушалар айналасында

3. МНС-1 және 2 класпен байланысқанда

4. макрофагтар айналасында

5. басқа клондармен байланысқанда

8. Т-лимфоциттердің сәйкестігі анықталады:

1.өзіндік белоктардың пептидтеріне сәйкестігі

2.СD4 немесе СD 8 рецепторларының болуы

3. субкапсулярлы аймақтың стромасымен ара-қатынасы

4. арнайы маркерлардың экспрессиясымен

5. МНС — рестрикциясымен

9. Оң сұрыпталу анықталады:

1. МНС рестриктирленбеген, Т-лимфоциттердің клондарының тірі қалуы

2. МНС рестриктирленген, Т-лимфоциттердің клондарының тірі қалуы

3. дифференцирлеуші сигналды алған, жасушалардың апоптозымен

4. ТКР толықтай экспрессиясымен

10. МНС-2 белоктарына арнайы, тимоциттер:

1. СD8 жоғалтады

2. СD4 жоғалтады

3. СD2 жоғалтады

4. СD3 жоғалтады

5. СD2,3,8 ие болу

Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері: вариант 2.

11. Кортико-медуллярлы аймақта СD4 және СD8 лимфоциттер

1. эпителиальды жасушалармен байланысқа түседі

2. МНС -1 класпен байланысқа түседі

3. МНС-2 класпен байланысқа түседі

4. толықтай жетілген болып табылады

5. антигенмен байланысып, 1 сигналды алғаннан кейін апоптозға ұшырайды.

12. Т-лимфоциттердің клональды сұрыпталуының нәтижесінде

1. МНС-рестриктирленген жасушалар жойылады

2. МНС-рестриктирленбеген жасушалар жойылады

3. өзіндік антигендеріне арнайы емес-ТКР бар клондар өледі

4. иммунологиялық төзімділік болмайды

5. ауторактивті клондар сақталады

13. Т-лимфоциттердің антигентәуелсіз дифференцировкасына

1. эффекторларды және эффекторлық фазаны түзіп, антигенді тану кіреді

2. Т-аңқау жасушамен антигенді тану

3. Т-лимфоциттердің антигенге жауап реакциясы

4. иммунды жауаптың эффекторлық фазасы

5. В-зерде жасушасының түзілуі

14. Т-лимфоциттердің антигенмен алғаш кездесуі жүреді

1. Т-лимфоциттермен антигеннің танылғанынан кейін

2. Т-лимфоциттердің АТЖ бірге антигенді танығаннан кейін

3. Т-лимфоциттердің МНС молекуласымен бірге антигенді танығаннан кейін

4. Белсенген аңқау Т-лимфоциттермен

5. оларға рецепторларының экспрессиясымен және цитокиндердің синтезінен кейін

15. Жетілген эффекторлы Т- жасушалар

1. примирленбеген Т-лимфоциттерден түзіледі

2. примирленген Т-лимфоциттердің көбеюінің нәтижесінде түзіледі

3. примирленген Т-лимфоциттердің пісіп жетілу нәтижесінде түзіледі

4. антиденелердің синтезін жүзеге асырады

5. антигенді жойып нейтрализдеуді жүзеге асырады

16.Т-лимфоциттер антигенмен байланысқанда:

1. АТЖ бетінде антигенді ТЖР көмегімен таниды

2. ТЖР МНС-1 және МНС-2 бірге комплексте антигенді АТЖ бетінде таниды

3. Т-лимфоциттердің белсенуіне арнайы сигналды қамтамасыз етеді

4. Т-лимфоциттердің дифферинцировкасымен профилерациясын қаматамасыз етеді

5. қажетті 2-ші сигналды қажет етпейді

17. Т-лимфоциттердің пролиферациясымен дифференцировкасына:

1. аңқау Т-жасушалардың цитокиндер өнімі (ИЛ-1) қажет

2. цитокиндер өнімі және АТЖ бетіндегі В7 өнімі қажет

3. АТЖ корецепторлары және аңқау Т-жасушаларының қосымша өзара-қатынасы қажет

4. АТЖ бетінде В7 өнімдерімен цитокиндердің өнімі қажет

5. Т-лимфоциттердің бетінде СД28 өнімдері қажет

18. Эффекторлы Т-лимфоциттер қабілетті:

1. антигенді қосымша костимульдеуші сигнал болғанда таниды

2. антигенді қосымша костимульдеуші сигналсыз таниды

3. зерде жасушаларын түзбейді

4. зерде жасушасына ауысады

5. бос антигенді таниды

19. Т-киллерлер таниды:

1. бос антигенді

2. антигенді МНС-2 комплексте

3. антигенді МНС-1 комплексте

4. В7 түріндегі костимульдеуші сигналды қажет етпейді

5. ИЛ-1 және ФНО-ά. цитокиндерді бөледі

20. СД3 қатысады;

1. антигенді тануға

2. антигеннен алған сигналды жасуша ішіне өткізуге

3. Т-лимфоциттермен эффекторлы қызметті жүзеге асыруға

4. ТЖР –н алған сигналды жасуша ішіне өткізуге

5. жасушаішілік үрдістердің белсенуіне

БІЛІМНІҢ ҚОРТЫНДЫ ДЕҢГЕЙІН БАҒАЛАЙТЫН БАҚЫЛАУ ЕСЕПТЕРІ:

№ 1 есеп Т-жүйенің негізгі қызметтері

№ 2 есеп Негізгі жасушалық реакциялар( кезекпен айтып шығу)

№ 3 есеп

ТКР құрлысымен қызметі

Т-жасушаларға 2-ші белсендіретін сигналдарға арналған, костимульдеуші молекулалар

№ 4 есеп

Т-лимфоциттердің антигентәуелсіз дифференцировкасының схемасын сызу

№ 5 есепТ-лимфоциттердің антигентәуелді дифференцировкасының схемасын сызу

1.Тақырып №5: Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляциялары мен қызметі. Иммунологиялық төзімділік.Лабораторлы диагностиканың принциптері

2. Мақсаты: Студенттерді Т-жүйесінің Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляциялары мен иммунологиялық төзімділік және лабораторлы диагностиканың принциптері жөнінде білімдермен қамтамасыз ету.

3. Оқыту мақсаты: Студенттерді Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляциялары, лабораторлы диагностиканың принциптері жөнінде білім беру; табиғи және жасанды төзімділік негізгі түсініктермен таныстыру.

Студент білу керек

· Жасушалық иммунитет жүйесінің құрылысы

· Жасушалық иммунитет жүйесінің қызметі

• Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляцияларымен олардың қызметін

· Т-хелперлердің антигентәуелсіз дифференцировкасы

· Тх1 негізгі қызметі

· Тх2 негізгі қызметі

· Примирлеу процесі (Т-киллерлердің дифференцировкасы және көбею индукциясы)

· Т-киллерлер әсерінің механизмі

· Т-супрессорлы субпопуляциялардың түзілу механизмі

· Т-супрессорлар қызметі

· Табиғи және индуцирленген иммунологиялық төзімділік түсінігі

· Т-жасушалық тізбектің лабораторлық диагностика принципі

Студент істей білуі керек

• Негізгі лимфоциттердің субпопуляцияларының қызметін түсінуде алған білімдерін қолдану.
• Т-лимфоциттердің және субпопуляцияларының абсолютті және салыстырмалы

көрсеткіштер санын санай білу

• Ғылыми және медициналық оқулықтармен және интернет-ресурстармен өздігінен

жұмыс істей алу қажет

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Т-лимфоциттердің субпопуляциялары және олардың қызметтері..

1. Иммунды жауаптың индукциясында антигендерді тануда Т-лимфоциттердің қатысуы

3. Тх1 негізгі қызметі

4. Тх2 негізгі қызметі

1. Т-киллерлердің нысана-жасушамен қатынасының этаптары
2. Иммунды жауаптағы реттеуші Т-лимфоциттер, супрессор жасушалар
3. Иммунологиялық төзімділік
4. Табиғи және индуцирленген төзімділік
5. Төзімділіктің орталық және шеткі механизмдері
6. Т-жүйені лабораторлы бағалау

5. Оқыту және сабақ беру әдістері:

• шағын топтарда жұмыс жасау:- Студенттер 5-6 адамнан құралатын топ құрып, тақырыптың сұрақтарын талқылайды, есептерді орындайды. 7 нұсқаны қарау керек.
• синквейндермен кластерлерді құру — студенттерТ-лимфоциттердің субпопуляцияларына, олардың қызметімен өндіретін цитокиндерінесинквейндермен кластерлерді құрады

• Зертханада жұмыс жасау (тәжірибелік дағдылар)- Т-лимфоциттерді санаудағы тәжірибелік дағдыларды меңгеру, ағынды цитофлюориметрде және флюоресцентті микроскопта, иммунофлюоресцентті тестте жасушаларды бояу тәсілдерімен ауызша танысу.