Статья: Семинарское занятие 1. Территория и границы как фактор формирования российского государства
План занятия:
1) Введение в курс (структура курса, рейтинговая система оценки знаний).
2) Выполнение практической работы №1 и обсуждение результатов.
3) Написание конспектов (Задание для внеаудиторной работы).
Рейтинговая оценка:до 5 баллов за работу (баллы текущего контроля)
— до 2 баллов за написание 1-го конспекта (баллы текущего контроля)
Практическая работа №1 «Экономико-географическое и геополитическое положение России на карте мира. Административно-территориальное деление РФ».
Методические указания:
Работа выполняется на занятии. Все материалы (задания, атласы, контурные карты) выдаются преподавателем.
Студенты должны оценить экономико-географическое и геополитическое положение Российской Федерации. Определить место России на карте мира. Усвоить состав и сложности федеративного устройства РФ
Задания:
Задание 1.Картографическая работа. На контурной карте обозначьте государственную границу России, напишите названия пограничных государств и морей, омывающих берега России.
Задание 2.Изучите сухопутную границу РФ. Используя карты атласа, рассмотрите, с какими государствами граничит Россия. Назовите страны СНГ, являющиеся соседями второго порядка. Проанализируйте протяженность и «конфликтность» границ и определите железнодорожные переходы. Данные внесите в таблицу 1.
Таблица 1
| Название пограничных государств | Протяженность границы, км | Основные железнодорожные переходы |
| Норвегия | - | |
| Финляндия и т. д. |
Задание 3.На основе анализа данных таблицы 2 постройте картодиаграммы (круговые, столбиковые), отражающие долю России по территории, населению в сравнении с другими странами.
Таблица 2