Реферат: Школы

Описание проекта 
Фамилия, имя, отчество автора проекта 
Атнишкина Алевтина Александровна, учитель начальных классов, atnishkina@list.ru 
Название школы 
МОУ «СОШ №7» г. Балаково Саратовской области 
Тема учебного проекта 
Тема проекта: 
«Птицы зимой» 
Творческое название учебного проекта 
«Наши пернатые друзья» 
Предметы 
Окружающий мир, технология 
Возрастная группа участников проекта 
1 класс 
Описание проблемы. 
Каждый день тысячи птиц гибнут. Гибель пернатых нарушает экологическое равновесие – хищники вымирают, а вредители размножаются. Среди негативных проявлений – неурожаи, нашествия саранчи, эпидемии инфекционных болезней. Учащиеся должны встать на защиту птиц. 
Цели и задачи учебного проекта 
Цель проекта: 
Исследовать и накопить знания по видовому многообразию птиц в Саратовской области. 
Привлечь внимание учащихся к экологическим проблемам окружающей среды родного края. 

Задачи: 
1. Показать роль птиц в жизни человека. 
2. Формировать знания об особенностях строения, образа жизни, приспособленности к среде обитания птиц. 
3. Обосновать необходимость охраны птиц. 
4. Продолжить формировать учебные умения (сравнивать, обобщать, проводить исследования, делать отчеты). 
5. Принять личное участие в охране птиц родного края (изготовление и развешивание кормушек). 
Используемые педагогические технологии (методы) 
Беседы; работа с текстом учебника; работа по карточкам; поиск дополнительной информации из справочников и энциклопедической литературы ,работа с родителями. 
Основополагающий вопрос 
Как сохранить видовое многообразие птиц Саратовской области? 
Проблемные вопросы и вопросы учебной темы. 
1.Выяснить, какая связь между внешним строением, строением скелета и полетом птиц? 
а) Какие особенности внешнего строения птиц? 
б) Какие особенности строения перьев и их расположение на теле птицы? 
2. Возможна ли дальнейшая жизнь на Земле без птиц? 
а) Нужно ли охранять птиц? 
б) Можно ли жить без птиц? 
в)Что нужно сделать, чтобы сохранить видовое разнообразие птиц? 
3.Как ведут себя птицы во время морозов? 
4.Почему птицы зимой "в обморок падают"? 
5.Как помочь птицам зимой? 
Образовательные стандарты 
• Животные: разнообразие (насекомые, рыбы, птицы, звери); особенности их внешнего вида, питания, размножения (на примерах животных, обитающих в данной местности). 
• Влияние деятельности человека на природу. Охрана природных богатств. 
• Возможные способы участия младших школьников в природоохранной деятельности. Оценка своего и чужого поведения в природе. 
• Использование доступных детям источников информации для получения дополнительных сведений об окружающем мире. Оценка отдельных, понятных младшим школьникам событий, происходящих в обществе. Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, поделках, устных рассказах. 
Темы в календарно-тематическом планировании по окружающему миру и сроки проведения проекта. (месяц) 
• Многообразие птиц на земле.(14 октября) 
• Как помочь птицам зимой?( 17 декабря) 
Виды самостоятельных исследований (работ) учащихся 
• Работа со справочной и энциклопедической литературой. 
• Оформить альбом о птицах. (Найти загадки о птицах, нарисовать или приклеить картинку зимующих птиц Саратовской области) 
• Разработка меню для птиц. Как помочь птицам пережить зиму? 
• Найти и выучить стихи, в которых поэты прославляют птиц. 
• Составить систему мероприятий по охране птиц родного края. Экскурсия в парк. Познакомиться с разнообразными способами изготовления кормушек. Изготовить кормушки и развесить их вокруг школы №7. 
Формы представления результатов исследования 
Альбом ,рассказы детей, презентация, выставка рисунков, конкурс чтецов.