Реферат: Государственная политика в области модернизации образования в России Формы итогового, текущего и промежуточного контроля

Модуль 4. «Государственная политика в области модернизации образования в России»


Формы итогового, текущего и промежуточного контроля


1) Контрольные работы как форма промежуточного контроля


Вопросы и задания

Выделите приоритетные направления государственной политики модернизации российского образования.

Что такое передовые образовательные технологии? Какие из них наиболее эффективны в сфере школьного образования?

Сформулируйте основополагающие принципы государственная политики в сфере разработки и внедрения передовых образовательных технологий.

В чем проявляются процессы глобализации в сфере школьного образования?

Определите возможные направления совершенствования государственной политики, направленной на усиление связи общего образования и российского рынка труда.

В чем состоят особенности государственной политики в общеобразовательной сфере в странах «большой восьмерки»?

Охарактеризуйте возможные направления создания общенациональной системы оценки качества образования с опорой на государственно-общественный характер управления общим образованием.

В чем состоит современная государственная политика по развитию и внедрению инновационных механизмов повышения заработной платы учителей?

Какие государственные решения, направленные на повышение инвестиционной привлекательности образования, Вам известны? Какие дополнительные государственные меры в этом направлении, по Вашему мнению, следует принять?

Развитие каких институтов общественного участия следует стимулировать через меры государственной политики на федеральном и региональном уровнях?


2) Зачет как форма итогового контроля


Вопросы и задания

Институциональные механизмы выработки и реализации государственной образовательной политики в России.

Правовые основания осуществления государственной образовательной политики в России.

Приоритетные направления государственной политики модернизации российского образования.

Государственная политика развития системы непрерывного образования в течение всей жизни.

Роль общего образования в совершенствовании системы занятости в России и реализации концепции «достойного труда».

Роль модернизации общего образования в создании в России «экономики знаний» и переходе к инновационной модели развития.

Государственная политика в области создания государственно-общественной модели школьного образования: основные этапы с 1992 г.

Приоритетный национальный проект «Образование» и его роль в формировании государственно-общественной модели управления школой.

Механизмы государственной политики по привлечению инвестиций в школу.

Государственная бюджетно-финансовая политика в образовательной сфере и пути ее совершенствования.


3) Перечень задач для самостоятельной работы с использованием компьютерных технологий (индивидуальные задания)

Подготовить компьютерную презентацию по одной из следующих тем:

Особенности образовательной политики в странах Европейского Союза

Особенности образовательной политики в США

Особенности образовательной политики в Бразилии, Индии, Китае.

Особенности координации образовательной политики в странах G-8.

Подготовить аналитический обзор имеющихся Интернет-сайтов государственных органов Российской Федерации, участвующих в выработке и реализации политики в области школьного образования.


4) Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ


Конституционные основы государственной политики в образовательной сфере.

Механизмы координации политики в области школьного образования на федеральном, региональном и местном уровнях: общее и особенное.

Лучшие региональные практики реализации государственной политики в сфере модернизации общего образования.

Роль приоритетного национального проекта «Образование» в развитии школьного образования.

Ход реализации комплексных проектов модернизации образования: а) в Российской Федерации в целом; б) в Вашем регионе.

Пути превращения общеобразовательной школы в привлекательную инвестиционную сферу: задачи государственной политики.

Гражданское общество и школа: системные взаимосвязи и роль государства в их укреплении и развитии.

Особенности государственной политики в области расширения общественного участия в модернизации общего образования: анализ исторического опыта России.

Международный опыт создания и внедрения комплексных систем оценки качества образования в школе.

Задачи совершенствования государственной политики и роль гражданского общества в области развития сети общеобразовательных учреждений в российских регионах.


^ 5) Темы для разработки проектов в малых группах (групповых проектов)

Разработайте и обоснуйте оптимальную схему государственно-общественного управления школьным образованием в регионе Российской Федерации.

Разработайте и обоснуйте концепцию (стратегический план) действий регионального органа управления образованием (в рамках временного горизонта 5-7 лет).

Разработайте годовую концепцию (программу) мероприятий региональных органов власти по стимулированию общественного участия в управлении образованием.

Разработайте годовую концепцию мероприятий региональных органов власти по проведению конкурсов образовательных проектов и осуществлению образовательных грантовых программ.

Разработайте и обоснуйте муниципальную программу оценки качества школьного образования и распределения стимулирующей части заработной платы учителей.