Реферат: «Народная музыка в произведениях Русских композиторов» Цель

«Народная музыка в произведениях

Русских композиторов»


Цель: Познакомить школьников с народными песнями и лучшими музыкальными произведениями русских композиторов.


Задачи:


Обучающие


Научить ребят слушать и понимать русскую музыку.

Познакомить с творчеством следующих композиторов и их лучшими произведениями .

П.И. Чайковского, Н.А .Римского-Корсакова , А.П. Бородина .


Развивающие :


Развивать навыки пения в народных песнях , развивать культуру пения , внимание , умение правильно дышать , пользоваться своим голосовым аппаратом .


Воспитательные :


Воспитывать интерес к народной музыке , патриотических чувств, уважительное отношение к культуре своего народа .


« Я – русский композитор , и моя Родина наложила отпечаток на мой характер и на мои взгляды .

Моя музыка - это плод моего характера, и потому это русская музыка ...

Единственное ,что я стараюсь делать , когда я сочиняю , - это заставить её прямо и просто выражать то , что у меня на сердце ….


С. В. Рахманинов .


Народное творчество уходит глубоко в древность .

Люди трудились , жили , работали и всегда рядом была музыка .

Народные песни звучали в будни и праздники , поэтому их насчитывается огромное множество ….

Каждый человек имеет свои любимые песни , как они рождались?

Одни передавались из уст в уста , а затем стали записываться композиторами .

Лучшими Русскими композиторами являются П. И . Чайковский ,Н.А Римский –Корсаков , А. П. Бородин , С.В .Рахманинов .

Творчество композиторов тесно связано с народной песней , мотивом .

Композиторы часто использовали в своих произведениях народные песни ,

которые являются смысловыми , как гимн , так например , у русского композитора П. И. Чайковского существует

Концерт №1 для фортепиано с оркестром .


Здесь главная тема звучит мелодия народной песни .


Звучат духовые и струнно- смычковые , затем главную тему играет фортепиано .

Для музыки Чайковского характерна напевность ,которая взята из народных мелодий .

Другим ярким представителем русских композиторов является

Н. А. Римский -Корсаков .

В своих симфонических произведениях и операх , композитор использует мелодии разного характера :

Это белочка , в опере «Сказка о царе Салтане» , используется мелодия русской народной мелодии «Во Саду ли , в огороде» .


Тема звучит игриво , почти танцевальная мелодия , хорошо узнаваемая и исполняемая ребятами .

В опере «Золотой петушок» звучит тема царя и шествие войска на войну .

Композитор так же использовал русские мотивы .

Особое место занимает русская песня в творчестве

русского композитора А. П. Бородина .

Опера «Князь Игорь» стала главной в творчестве композитора .


«Увертюра» и тема князя Игоря звучит в выдержанных тонах , мелодии спокойные и плавные , очень образно изобразил врага - войско половцев –

«Половецкие пляски» и «Марш» стали незабываемыми и яркими .

А. П. Бородин был и лучшим симфонистом , его симфония № 2 -« Боготырская» (звучит запись на кассете)

получила название после фестиваля ,который проходил в Брюсселе .

Тема - интересная и запоминающая .


Русская школа имеет свои традиции не только в музыкальных формах , но и в вокальном пении .

Одним из лучших представителей русской школы пения был Федор Иванович Шаляпин .

Его голос , пение , сценический образ , умение создать образ героев занимали главное место в творчестве .


Ф.И. Шаляпин родился 1 февраля 1873 года в городе Казани .

С детских лет имел прекрасные вокальные и незаурядные данные .

В дальнейшем это вылилось в огромный труд , впоследствии в талант .

Образ Мельника в Русалочке ,Галицкого в опере «князь Игорь»,

«Мефистофель» -в главной роли , Борис Годунов в опере «Борис Годунов»,

Дон Карлос в опере « Дон Кихот» , лучшие вокальные песни и народные мелодии .

Так лучший музыкальный образ стал песни «Блоха».

Пеня шуточная , но стала визитной карточкой для Ф. И. Шаляпина .

Веселая идея , гротеск , смелое мнение о короле и его придворных ,

Как порой люди неумно живут жизнь .

А весёлый смех , почти угрожающий звучит после каждого куплета .

Для школьников звучит фонограмма .

Ф.И. Шаляпин прожил многие годы во Франции и умер 12 апре6ля 1938 года .


Любимой песней Ф.И. Шаляпина несомненно является песня « Эй. Ухнем!»

Истинно народная мелодия , показывает нелегкий труд простого русского человека в 19 веке . А картина «Бурлаки на Волге» , стала художественным шедевром .

На вопрос какая звучит музыка ?

Какие слышны русские напевы ?

Какой образ возникает перед слушателями ?

Какой звучит по высоте голос?


На все вопросы отвечают школьники и начинают исполнять мелодию ,для голоса

До ,ре ,ми , фа ,соль ,ля ,си , до .


Песня о Родине ,где звучит красивая мелодия .


«С чего начинается Родина?»


Ребятам даётся задание исполнить на интервал октава , и уметь точно попасть на данный интервал .

Ребята исполняют данную песню два куплета .

Но ,мы каждый имеет свою малую Родину -это , где ты родился и вырос .

Поэтому появляются песни о разных городах , о разных прекрасных местах , такими лучшими местами являются моря , озёра , реки , о которых народ слагает немало песен - Песни о Волге , песни о Москве и т .д.

Наша песня о Балтийском береге , на котором мы живём , здесь своя краса , свои особенности ,

Всё это отразилось в стихах нашего соотечественника -Олега Газманова .

Балтийский берег - гроздья янтаря - этого действительно нигде больше нет ,

Балтийский берег - ты мой талисман ….

Звучит фонограмма и дети исполняют песню .

В заключении школьники исполняют песни по выбору , которые им нравятся .

1. Непогода Максима Дунаевского .

2 . « I love flowers»

3. «Песня про капитана» Иссака Дунаевского .


Народная музыка

в творчестве Русских композиторов .


Урок по музыке

Учителя Гаар О.А

класс « Б»

март 2008 год


г. Калининград


Оборудование


1 . Музыкальный инструмент

2 . Магнитофон ( кассеты ,СD)

3. Иллюстрации из книг

4 .тест для учеников .


Используемая литература.


1.Книга о творчестве Ф.и. Шаляпине .

2. Т.И. Науменко , В.В. Алев. Музыка 5,6,7,8

3. Нотный материал песен .