Реферат: Карта базовой икт компетенции учителя-предметника

Карта базовой ИКТ компетенции учителя-предметника
№

Компоненты
содержания

Диагностируемые показатели

Математика

Естествознание

Филология

Обществознание

Искусство

Начальная школа

1

Наличие общих представлений в сфере ИКТ

Представления о назначении и функционировании ПК, устройствах ввода-вывода информации, компьютерных сетях

Представления о гигиене компьютера и защите информации

Представления о возможностях использования ИКТ в образовательном процессе

2

Наличие представлений об электронных образовательных ресурсах

Представления о номенклатуре и дидактических возможностях ресурсов, ориентированных на предметно-профессиональную деятельность

(Формируются на основе аннотированных обзоров ресурсов по предметам обучения)

3

Владение интерфейсом операционной системы

Приёмы выполнения файловых операций

Организация информационной среды как файловой системы

Приёмы ввода-вывода информации, включая печать документов и запись информации на CD

Техника установки и удаления приложений и электронных образовательных ресурсов

4

Наличие общих представлений в сфере мультимедиа

Общие представления об оцифровке звука и изображения

Представления о программных средствах записи, редактирования и воспроизведения звука и изображения

5

Владение навыками пользователя офисных технологий в контексте подготовки дидактических средств по предметной области и рабочих документов

Ввод текста с клавиатуры и приёмы его форматирования,

Вставка и форматирование таблиц

Подготовка простых текстовых документов, содержащих графические элементы, типовые приёмы работы с встроенными инструментами векторной графики

Вставка форм, формирование опросов учащихся

Приёмы подготовки педагогически целесообразных презентаций

Основные приёмы работы с редактором формул

Приёмы построения графиков и диаграмм

Приёмы сканирования и оптического распознавания текста

Приёмы построения графиков и диаграмм

Приёмы рисования с помощью встроенных инструментов векторной графики

Простейшие приёмы использования audio-video форматов в документах и презентациях




Приёмы работы с электронными таблицами (простые расчёты, построение графиков, диаграмм)

Приёмы работы со стилями текста, надстрочными и подстрочными символами

Простейшие приёмы использования audio-video форматов в документах и презентациях




Приёмы работы в режиме рецензирования документа




6

Владение техникой подготовки графических иллюстраций на основе растровой графики

Представления о формировании и основных моделях отображения цвета

Представления о растровых форматах сохранения изображений

Приёмы сканирования изображений и их сохранение в растровых форматах, преобразование форматов

Приёмы простейшей коррекции и оптимизации растровых изображений для последующего использования в презентациях и Web-страницах

Приёмы работы с текстом в растровой графике

Техника вывода изображений на печать

Простейшие приёмы преобразования векторных форматов в растровые (графики, формулы, диаграммы, схемы)







Общие представления о цифровой фотографии

Основные приёмы работы с цифровой фотокамерой

Приёмы коллажирования изображений




Общие представления о цифровой фотографии

Основные приёмы работы с цифровой фотокамерой







Только для учителей ИЗО!

Простейшие приёмы ретуши изображений

Приёмы использования инструментов рисования




7

Владение базовыми Интернет-сервисами и технологиями

Приёмы навигации и поиска информации в WWW, её получения и сохранения в целях последующего использования в педагогическом процессе

Представления о Web-форумах и чатах, этике общения в Интернете.

Приёмы работы с электронной почтой и телеконференциями

Простейшие приёмы работы с файловыми архивами

Представления о работе с интернет-пейджерами (ICQ, AOL, и т.п.) и другими коммуникационными технологиями (например, MS NetMeeting)

Представления о канальном вещании и спутниковом образовательном канале МО РФ

8

Владение основами технологии построения web-сайтов

Представление о назначении, структуре, инструментах навигации и дизайне сайта

Представления о структуре web-страницы

Простейшие приёмы сайтостроения, обеспечивающие возможность представления образовательной информации в форме сайта – файловой системы

Приёмы вставки в Web-страницу математических (химических) формул и уравнений

Приёмы работы с преформатированными текстами (вставка в web-страницу стихотворных фрагментов)




Представления о приципах Web- дизайна

Приёмы подготовки шаблонов дизайна сайта