Реферат: Безопасности и условий охраны

Критерий «Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в Учреждении»

Одним из важнейших направлений в организации своей деятельности
образовательное учреждение считает обеспечение совокупности
мероприятий образовательного, просветительного, административно-
хозяйственного и охранного характера, которые направлены на создание
безопасных условий пребывания участников образовательного процесса,
системы обеспечения безопасности жизни и здоровья работающих и детей в
процессе трудовой деятельности, организованного отдыха, включая
правовые, социально-экономические, организационно-технические,

санитарно-гигиенические и лечебно-профилактические требования.

В учреждении ежегодно осуществляется планирование работы по охране труда на основе директивных планов (департамента образования администрации города Томска, актов проверки органов госнадзора, ведомственного контроля и т.п.), а также нормативных правовых актов. Планированию предшествует работа по аттестации рабочих и ученических мест. В соответствии с ФЗ РФ «О коллективных договорах и соглашениях» ежегодно составляется соглашение по охране труда как приложение к коллективному договору.

Финансирование мероприятий по ОТ в образовательном учреждении производится за счет средств бюджета и спонсоров.

Сведения о количестве средств, затраченных на мероприятия по ОТ



Год

Запланировано средств на улучшение условий ОТ согласно соглашению (руб.)

Затрачено средств на улучшение условий ОТ согласно актам проверки выполнения соглашений

(руб.)

2005

67808

59508

2006

202500

268065

2007

187200

213712

2008

12090

338783

2009

338400

341218

Наше образовательное учреждение безопасно и комфортно. Это подтверждается и обусловлено соблюдением трех направлений деятельности по ОТ и безопасности жизнедеятельности:

безопасность и надежность здания и всего инженерного оборудования (водопровода, канализации, электроснабжения, теплоснабжения);

безопасность устройства и последующая эксплуатация учебного (компьютеры, инструменты) и производственного (вентиляторы, кухонное оборудование) оборудования;

комфортная и рациональная организация образовательного и производственного процесса.

1

Подтверждением надлежащего состояния ОТ в учреждении являются результаты периодических проверок компетентных органов с оформлением актов проверок (см. Приложение 1).

В результате лицензирования ОУ и комплексной проверки ДООТО замечаний в части соблюдения ОТ выявлено не было.

Результаты мониторинга ЧС



Чрезвычайные ситуации

2007

2008

2009

Пожары

нет

нет

нет

Затопления

нет

нет

нет

Обрушения

нет

нет

нет

Отключение тепла, электро- и вожоснабжения по вине ОК

нет

нет

нет

Угрозы взрывов

нет

нет

нет

Результаты мониторинга уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде



Система материально-технического обеспечения

2007

2008

2009

^ Система водоснабжения

Сбоев нет

(Вода соответствует

гигиеническим

требованиям

согласно

протоколам

микробиологическог

о исследования

воды)

Сбоев нет

(Вода соответствует

гигиеническим

требованиям

согласно протоколам

микробиологическог

о исследования воды)

Сбоев нет

(Вода соответствует

гигиеническим

требованиям

согласно протоколам

микробиологическог

о исследования воды)

^ Система отопления

Сбоев нет

Сбоев нет

Сбоев нет

^ Система канализации

Забилась труба в

комнате

техперсонала

(ликвидировано

собств. силами)

Сбоев нет

Сбоев нет

^ Система энергоснабжения

Сбоев нет

Сбоев нет

Сбоев нет

2




(Сопротивление

изоляции э/оборудования,

силовой и

осветительной

электропроводки и

заземляющих

устройств

соответствует ПУЭ,

ПТЭЭП)

(Сопротивление

изоляции э/оборудования,

силовой и

осветительной

электропроводки и

заземляющих

устройств

соответствует ПУЭ,

ПТЭЭП)

(Сопротивление

изоляции э/оборудования,

силовой и

осветительной

электропроводки и

заземляющих

устройств

соответствует ПУЭ,

ПТЭЭП)

Параметры микроклимата (температура, влажность)

Соответствуют

СанПиН 2.4.2.1178-

02 (согласно

протоколу

лабораторных

измерений № 2082 от

13.12.2007)

Соответствуют

СанПиН 2.4.2.1178-

02

Соответствуют

СанПиН 2.4.2.1178-

02


Система охраны

объекта (АПС,

система

оповещения,

«тревожная

кнопка»)

Сбоев нет

Сбоев нет

Сбоев нет

Школа размещается в двух зданиях: типовое двухэтажное блочно-панельное школьное здание было открыто в 1985 году, рассчитанное на 250 мест (согласно лицензионной наполняемости на 297 учеников в одну смену), и одноэтажное кирпичное здание столярной мастерской, которое было сдано в эксплуатацию в 1989 году.

Здание школы находится в хорошем состоянии, в 2006-2007 годах полностью произведен капитальный ремонт кровли (замена шиферного покрытия на металлический профнастил). В здании расположено 13 учебных классных комнат, актовый (137 кв.м) и спортивный (240 кв. м) залы, столовая с обеденным залом на 70 мест, слесарная мастерская, оборудованная промышленными станками для металлообработки, кабинет социального педагога и психолога, кабинет логопеда, библиотека с общим фондом около 13 000 единиц хранения.

На территории школы оборудовано три спортивных площадки, ведется строительство хоккейной коробки.

Школа имеет компьютерный класс, открытый в 2001 году и переоснащенный 11-ю современными машинами в 2008 году за счет средств ПНПО, кроме этого компьютеры установлены в каждом учебном кабинете, кабинете директора, заместителей директора по УВР и ВР, в библиотеке, в комнате детской организации. Школа подключена к сети Интернет через радио-канал «Аэронет», подключены спутниковые тарелки, обеспечивающие дистанционное образование, осуществляющие

учебное вещание, методическое обеспечение участникам образовательного процесса. В школе смонтирована внутришкольная сеть, которая объединяет все 35 компьютеров, имеющиеся в ОУ.

Ежегодно в образовательном учреждении подписывается акт готовности к новому учебному году. На все учебные кабинеты имеются акты-разрешения на проведение занятий, акты испытания и проверки оборудования в спортивном зале.

Анализ травматизма в образовательном учреждении на протяжении многих лет позволяет сделать вывод о том, что производственный травматизм отсутствует вообще, а случаи детского травматизма весьма редки.

Мониторинг о данных производственного и детского травматизма обучающихся)



Вид травматизма

2007

2008

2009

Производственный травматизм

-

-

-

Детский травматизм всего

1

1

1

Детский травматизм (с составлением акта Н-1)

1

1

1

Пищевые отравления

-

-

-

Примечание: все случаи детского травматизма с составлением актов отнесены к легким травмам без расстройства здоровья согласно справкам учреждений здравоохранения. Единичные случаи детского травматизма имеют место быть не по причине отсутствия профилактических мер по ОТ и ТБ, а в связи с увеличивающимся каждый год процентом детей с гиперактивностью в поведении, у которых не сформированы на уровне семейного воспитания нормы поведения в безопасных ситуациях.

Профилактика травматизма включает следующие мероприятия:

административно-общественный контроль за работой кабинетов повышенной опасности;

оснащение кабинетов медицинскими аптечками;

просветительская работа с обучающимися, родителями и педагогами по правилам безопасного поведения;

привитие навыков оказания первой доврачебной помощи в урочной и внеурочной деятельности;

проведение инструктажей с обучающимися.

Санитарно-просветительская деятельность:

выпуск санитарных бюллетеней;

работа постоянно действующего уголка по ПДД;

оформление стационарного стенда «Уголок здоровья»;

4

проведение лекций, бесед для обучающихся, родителей, педагогов по оказанию первой медицинской помощи, правильному питанию, закаливанию; воспитанию детей в соответствии с возрастными особенностями;

один раз в два года обучение педагогов по программе санитарно-гигиенического минимума специалистами областного Центра гигиены и эпидемиологии;

допуск детей врачом на спортивные соревнования и туристические походы;

контроль за соблюдением правил техники безопасности во время посещения спортивных секций и цирковой студии;

помощь в организации и проведении культурно-массовых и спортивных мероприятий в школе и за её пределами (один раз в четверть единые Дни профилактики совместно с учреждениями профилактики г. Томска);

ежегодные профилактические осмотры обучающихся (отнесение обучающихся к соответствующей группе здоровья);

ежегодная диспансеризация работников ОУ.

Результаты мониторинга доступности медицинской помощи






2007

2008

2009

Укомплектованность кабинетов аптечками

+

+

+

Укомплектованность кабинетов СИЗ (ватно-марлевыми повязками)

+

+

+

Прохождение медицинского осмотра работников школы

+

+

+

Прохождение медицинского осмотра и вакцинация обучающихся согласно

графику

+

+

+

^ Нормативно-правовая база обеспечения безопасности образовательного пространства

В образовательном учреждении имеется вся нормативно-правовая документация по обеспечению безопасности образовательного пространства: Конституция РФ, Федеральный закон «Об образовании», Трудовой кодекс РФ, Типовое положение о школе, ФЗ «Об охране труда», сборник нормативных документов по ОТ (Постановления Минтруда, Правительства, Приказы Министерства здравоохранения и др. по вопросам ОТ), Требования к содержанию зданий, Правила пожарной безопасности для ОУ, Правила электробезопасности для ОУ, Санитарно-гигиенические правила для ОУ, а также локальные акты образовательного учреждения: коллективный договор,

5

должностные инструкции, инструкции по охране труда и технике безопасности, утвержденные не позднее 1 апреля 2009 года.

Ведутся журналы вводного инструктажа, инструктажа на рабочем месте с работниками и обучающимися в соответствии с нормативными требованиями. Регулярно проводятся инструктажи по технике безопасности с обучающимися перед проведением практических, лабораторных работ, практических упражнений на уроках информатики, химии, физики, биологии, ОБЖ, физической культуры и технологии.

Все жизнеобеспечивающие приказы издаются регулярно и в срок.

Внешняя экспертиза признает, что в школе ведется большая планомерная кропотливая работа по организации безопасных условий. Свидетельством этого является тот факт, что третий год подряд образовательное учреждение освобождается от городского смотра по охране труда и находится на самопроверке. За высокие показатели по улучшению условий труда и снижению производственного травматизма по итогам 2006 года МОУ СОШ № 33 награждалось дипломом Администрации Томской области и стало победителем областного смотра-конкурса по охране труда (см. электронные копии грамот).

Результаты мониторинга вынесенных предписаний и их выполнения со стороны органов* контролирующих условия безопасности



Наименование

проверяющей

организации и

содержание

замечаний

2007

2008

2009-2010

^ Отметка об исполнении

Отметка об исполнении

Отметка об исполнении

Госпожнадзор.

1. Выполнить
монтаж системы
оповещения.

2. Выполнить
монтаж АПС.

3.Произвести замену светильников.

4. Установить противодымные двери.

5. Заделать окна, выходящих в чердачное помещение.

Выполнен монтаж АУПС и СОУЭ 3 типа по НПБ 104-03 1-го этажа (акт проверки оборудования от 27.08.2007 года)

Произведена заделка окон, выходящих в чердачное помещение.

1.Выполнен монтаж АПС чердачного и подвального помещений (акт приемки средств в экспл. от 16.07.2009)

2.Выполнен монтаж АПС столярной мастерской и склада (акт проверки оборудования от 02.06.2010 года).

3. Установлены противодымные двери в рамках городской целевой программы на 418 тыс. руб.



Энергонадзор

Нет замечаний

Нет замечаний

Нет замечаний

Инспекция по ОТ

Нет замечаний

Нет замечаний

Нет замечаний

Роспотребнадзор:

1. Произвести капитальный ремонт кровли.

2. Произвести частичный ремонт канализации.

Завершен

капитальный

ремонт кровли

общую сумм

5300 тыс. руб.

Произведен частичный ремонт канализации на сумму 24 тыс. руб.

Произведен частичный ремонт канализации на сумму 56 тыс. руб.

ГИБДД

Нет замечаний

Нет замечаний

Нет замечаний

Отдел лицензирования и

Выдана лицензия № 4603 от 22.09.2008 года на право осуществления образовательной деятельности по

6

аккредитации ДООТО

общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительным образовательным программам физкультурно-спортивной, научно-технической, художественно-эстетической и социально-педагогической направленностей.

Выдано свидетельство о государственной аккредитации № 472 от 14.02.2006 года.

Управление социально-трудовых отношений ТО

Нет замечаний

Нет замечаний

Нет замечаний

Результаты мониторинга уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде



МТБ

2007

2008

2009-2010

Оборудована система локальной телефонной связи

Функционирова ла без сбоев

Функционировала без сбоев

Функционировала без сбоев

Оборудована система

оповещения людей о пожаре

Выполнен монтаж системы

Функционировала без сбоев

Функционировала без сбоев

Оборудована система АПС

Выполнен монтаж АПС здания

Функционировала без сбоев

Выполнен

монтаж АПС чердачного, подвального помещений, мастерской и склада

Оборудована тревожная кнопка (вызова охраны)

Установлена

(обслуживается

ООО «Патриот»)

Функционирует

(обслуживается

ООО «Патриот»)

Функционирует

(обслуживается

Вневедомственной охраной Кировского РОВД)

Оборудована

приборами

тревожной

сигнализации

(кабинет

информатики,

приемная

директора)

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Средства пожаротушения (огнетушители согласно нормам)



Имеются в наличии



Имеются в наличии



Имеются в наличии



Стенд со

Имеются в

Имеются в

Имеются в

7

средствами пожаротушения и необходимый инвентарь

наличии

наличии

наличии

Пожарный водоем

Имеется в

наличии,

заполнен водой

Имеется в

наличии,

заполнен водой

Имеется в

наличии,

заполнен водой

Средства

индивидуальной

защиты органов дыхания (ВМП) рассчитаны на каждый кабинет по 25 штук

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Подключен

источник

оперативной связи

(Интернет,

электронная

почта)

Функционирова ла без сбоев

Функционировала без сбоев

Функционировала без сбоев

Результаты мониторинга развития нормативно-правовой базы безопасности образовательного процесса



№ п/п

Материально-техническая база

2007

2008

2009

1.

Конституция, законы обобразовании РФ и ТО, закон о борьбе с терроризмом, типовое положение о школе, коллективный договор, ППБ, правила электробезопасности,

пдц

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

2.

Паспорт безопасности школы

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

3.

Инструкции по технике безопасности

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

4.

Журналы по технике безопасности

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

5.

Приказы, распоряжения ДООТО, департамента образования адм. Г. Томска

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

6.

Приказы по школе

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Имеются в наличии

Структура обеспечения безопасности и взаимодействия субъектов образовательного процесса по организации безопасных условий

Родители

Ученик-ученик

Министерство труда и ЧС

Класс

Школа


Классный руководитель

Учитель-предметник

Дежурный администратор


Заместитель директора по ВР

Заместитель директора по УВР

Преподаватель-организатор ОБЖ

Заместитель директора по хозяйственной работе


ОРК

Директор школы

Управляющий совет

Формирование навыков безопасного поведения обучающихся педагогический коллектив считает одним из важнейших направлений работы.

Первичные понятия и навыки безопасного поведения человека в окружающем мире получают обучающиеся I ступени обучения в рамках предмета «Окружающий мир» (1, 3, 4 классы) и ОБЖ (2 класс) в рамках регионального компонента. Далее предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» ведется в 5-7 и 9 классах по 0,5 часа в неделю и 1 час в 8 классе. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание». В целях сохранения преемственности в реализации регионального компонента учебного плана на старшей ступени обучения ведется предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» по 1

9

часу в неделю в 10 и 11 классах. В конце каждого учебного года традиционно проводятся недельные учебные военные сборы юношей 10 класса.

Обучение предмету основы безопасности жизнедеятельности ведется по программе для обучающихся общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации (составитель - Б.И. Мишин, «Дрофа», М., 2001 год).

Кадровый состав: в 1-4 классах предмет ОБЖ ведется педагогами начальной школы, в 5-11 классах преподавание осуществляет Макаров Б.Ф., преподаватель-организатор ОБЖ, учитель первой квалификационной категории, имеет общий педагогический стаж работы - 32 года, в данной должности - с 01.09.2003 года. В декабре 2008 года обучался на курсах повышения квалификации для учителей ОБЖ в ТОИПКРО по теме: «Здоровье и формирование основ здорового образа жизни в современных условиях».

Современные тенденции развития системы общего образования требуют строить модель деятельности преподавателя в многовариантном образовательном пространстве. От этого напрямую зависит эффективность реализации педагогом социального заказа - подготовки выпускников, способных к безопасным действиям в различных ситуациях. Главным критерием оценки педагогических технологий является ее эффективность и результативность.

Современные педтехнологии - инструментарий достижения целей, которые предопределяют использование активности самих обучающихся. Опыт нашего образовательного учреждения свидетельствует о настоятельной необходимости применения таких педагогических технологий, которые повышают активность обучающихся, учат их лучшему восприятию и запоминанию информации по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», а процесс обучения делают непринужденным и комфортным. Основой таких технологий стали активные методы обучения:

> интегрированные методы обучения (Основой которых является связь между предметами. О качественной подготовке специалиста можно говорить только тогда, когда его знания, навыки и умения, приобретаемые на занятиях по различным предметам, взаимосвязаны и взаимообусловлены и представляют собой единый комплекс с темами и разделами внутри конкретной учебной дисциплины. Поэтому межпредметные связи можно рассматривать как одну из форм интеграции знаний, приводящих их в систему. Макаров Б.Ф., преподаватель-организатор ОБЖ закончил исторический факультет ТГУ и является также учителем истории, поэтому многие из его уроков построены на основе интегрирования трех предметных областей: ОБЖ, история, обществознание; интегрирования форм учебной и внеурочной деятельности (см. Критерий «Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования»);

10

наглядность (при преподавании ОБЖ помогает обеспечивать ТСО. Мы располагаем компьютерами, видеодвойкой, приставкой Б\Т), стендами и плакатами, позволяющими иллюстрировать изучаемые темы);

компьютеризация обучения (внедрение в учебный процесс компьютерных обучающих обучающих программ, использование игровых технологий значительно повышают эффективность процесса обучения);

укрепление материальной учебной базы;

практические занятия;

совершенствование методов текущего контроля знаний (тестирование, ситуационные задания, опорные конспекты, подготовка рефератов);

самостоятельная работа (готовит обучающихся к непрерывному образованию, самообучению, способствует формированию у них потребности самостоятельно пополнять знания, умение ориентироваться в потоке технической, справочной и научной информации.

Поиск активных путей подготовки обучающихся подсказывает, что важно не просто дать сумму знаний по безопасности жизнедеятельности, а привести их в систему, раскрыть способности и возможности обучающихся, развить мышление, научить их гибкому подходу и самостоятельности при решении проблем безопасности.

Отличные и хорошие итоговые оценки обучающихся за учебный год (93% качественная успеваемость в среднем за 2007-2010 годы) подтверждают, что активные методы обучения способствуют более прочному усвоению курса ОБЖ и повышению уровня мотивации к изучению данной предметной области.

Кроме того, обучающиеся ежегодно принимают участие в городских мероприятиях: военно-спортивная игра «Зарница», спартакиада молодежи России допризывного возраста, День призывника (выставка военной техники), выезд обучающихся 10-х классов в СМГУ на военно-медицинский факультет с целью знакомства с содержанием, формами и видами деятельности курсантов.

Учреждение работает по укреплению МТБ по предмету ОБЖ, оформлены новые стенды в кабинете ОБЖ при финансовой поддержке депутата городской Думы Е.В. Паршута, что было отмечено в справке по результатам комплексной проверки ДООТО в 2007 году. Приобретен учебный макет автомата Калашникова, имеются пневматические винтовки, ведется кружок «Меткий стрелою) для обучающихся 6-7 классов. В 2009 году оборудована новая полоса препятствий для организации практических тренировок и занятий.

И

Результаты мониторинга развития нормативно-правовой базы безопасности образовательного процесса



№ п/п

Наименование проверяемых объектов

2007

2008

2009

1.

Кабинет ОБЖ

Есть

Есть

Есть

2.

Полоса препятствий

Есть

Есть

Есть

3.

Спортивный городок

Есть

Есть

Есть

4.

Материально-техническое оборудование курса ОБЖ (согласно государственным стандартам)

100%

100%

100%

5.

Укомплектованность преподавателями, ведущими ОБЖ (в том числе подготовку по основам воинской службы)

100%

100%

100%

Разработана и имеется в наличии вся документация по гражданской обороне в учреждении. По итогам комплексной проверки ДООТО не было выявлено ни одного замечания в деятельности учреждения по ГО.

Разработан пакет инструкций по охране труда, технике безопасности, оказанию первой медицинской помощи.

Все обучающиеся школы были застрахованы на 2008 год от несчастных случаев в ЗАО «Страховая группа «УралСиб» на сумму 15000 рублей при финансовой поддержке депутата Государственной Думы Томской области И.Г. Кляйна. В 2009 году такой подарок нашим первоклассникам был предоставлен от депутата Государственной Думы города Томска Т.Р. Хисматуллина.

В целях повышения уровня знаний, умений и навыков обучающихся в области безопасности жизнедеятельности учебные разделы программы курса ОБЖ интегрированы в программы дополнительного образования и внеурочной деятельности. В результате чего сложилась система мероприятий урочной и внеурочной деятельности, направленная на формирование навыков безопасности жизнедеятельности и ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни.

В программе развития школы «Общественно-активная школа»

запланированы мероприятия по созданию и развитию здоровьесберегающего пространства ОУ, реализации федеральной программы «Здоровье» под редакцией В.И. Касаткина и Л. А. Шеплягиной, комплексной адаптивной программы коррекционно-профилактической работы в ОУ, созданию безопасных условий обучения. В настоящее время результатом деятельности в этом направлении являются следующие факторы:

12

программа «Здоровье» интегрирована в предметные области (в том числе окружающий мир, ОБЖ) и дополнительное образование во внеурочное время;

эффективная реализация комплексной адаптивной программы коррекционно-профилактической работы и адаптированной федеральной программы «Здоров