Реферат: Міністерство освіти І науки україни криворізький технічний університет

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КРИВОРІЗЬКИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра електропостачання та ресурсозбереження


«Затверджую»

Голова приймальної комісії університету

________________________Ступнік М.І.

«____»_____________2010 р.


П Р О Г Р А М А


проведення фахових вступних випробувань для прийому на навчання

за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр»

зі скороченим терміном навчання на базі

освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст»

за напрямом підготовки 6.050701 «Електротехніка та електротехнології»

за спеціальністю «Електротехнічні системи електроспоживання»





Кривий Ріг

2010

Програму склав:

канд. техн. наук, доцент В.П.Щокін _____________________

(підпис)


Затверджено на засіданні кафедри електропостачання та ресурсозбереження

протокол № 6 від «1» березня 2010 р.


Т.в.о. зав. кафедри В.П. Щокін ____________________

(підпис)


Затверджено на засіданні вченої ради електротехнічного факультету

протокол № 4 від «15» березня 2010 р.


Голова вченої ради електротехнічного факультету,

канд. техн. наук доц. Ю.Г. Осадчук _____________________

(підпис)

^ 1. МЕТА ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ

Метою вступного випробування є комплексна перевірка знань вступників, які отримали в результаті вивчення циклу дисциплін, передбачених освітньо-професійною програмою та навчальними планами, відповідності освітньо-кваліфікаційному рівню «молодший спеціаліст». Вступник повинен продемонструвати фундаментальні та професійно-орієнтовані уміння та знання щодо узагальненого об’єкта праці і здатність вирішувати типові професійні завдання, передбачені для відповідного рівня.

^ 2. ДОПУСК ДО ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ

До участі у вступних випробуваннях допускаються кандидати, які дотрималися усіх норм і правил, передбачених чинним законодавством та Правилами прийому до Криворізького технічного університету.

^ 3. ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ІСПИТУ


3.1. Основні вимоги

Програма вступного іспиту на надбання кваліфікації бакалавра електротехніки за спеціальністю «Електротехнічні системи електроспоживання» ґрунтується на програмі підготовки молодшого спеціаліста електротехніки, яка включає питання з соціально-економічних, гуманітарних, фундаментально-технічних та професійно-орієнтованих дисциплін.

Основна увага комісії на екзамені приділяється підготовці з математики, фізики та електротехнічних дисциплін, підготовці для роботи з обчислювальною технікою.

Перелік професійних та соціально-виробничих задач зосереджені в текстових питаннях. При цьому в відповідях екзаменованого враховується здатність:

- знаходити і застосовувати нестандартні рішення;

- професійно-грамотно, логічно з дотриманням державних стандартів оформляти результати відповідей;

- застосовувати елементи наукових рішень, дотримуватися вимог охорони праці та збереження навколишнього середовища.


^ 3.2. Перелік основних питань програми

Вступні випробування охоплюють цикл фахових дисциплін та складаються з таких частин:

з електротехніки - електростатичне поле, електричні кола та їх закони, методи розрахунку лінійних електричних кіл постійного струму, магнітне поле; теорія змінних струмів, розрахунки, однофазних і трифазних кіл, розрахунок кіл при дії не синусоїдальних ЕРС, нелінійні кола постійного та змінного струму, кола з розподіленими параметрами, синтез електричних кіл, перехідні процеси в електричних колах, теорія електромагнітного поля;

з електропостачання - характеристики електроприймачів, показники якості електричної енергії. Електричні навантаження та сучасні методи їх визначення. Схеми розподілу електричній енергії;

з електричних машин і трансформаторів - машини постійного струму, загальні відомості, обмотки, розрахункові співвідношення, реакція якоря, комутація; генератори, двигуни. Трансформатори, принцип дії, конструкція, розрахункові співвідношення, спеціальні трансформатори. Машини змінного струму: асинхронні, синхронні, колекторні; конструкція і принцип дії, загальні та спеціальні властивості, характеристики;


3.3. Питання для вступних іспитів

І. ^ СПРОЩЕНИЙ РІВЕНЬ


1. Активна потужність для активного елементу визначається за формулою:

2. Активна частина кола:

3. Вітка електричного кола:

^ 4. Діюче значення струму в нульовому проводі при симетричному навантаженні дорівнює (Iл - струм в лінійному проводі)

5. Ємність вимірюється в:

6. Якщо симетричний трифазний споживач, сполучений в зірку, підключений до чотирипровідної трифазної мережі напругою 380 В, то струм нульового проводу при опорі фази приймача 9,5 Ом буде дорівнювати

^ 7. Закон Ома:

8. Індуктивність вимірюється в:

9. Джерело струму:

10. Джерело ЕРС:

11. Контур електричного кола:

12. Початкова фаза:

13. Нелінійні елементи:

14. Несиметричні нелінійні елементи:

^ 15. Паралельне з'єднання віток електричного кола:

16. Пасивна частина кола:

17. Перший закон Кірхгофа:

18. Правильна схема підключення вольтметра до симетричного трифазного споживача з метою виміру фазної напруги має вигляд

^ 19. Схема заміщення електричного кола:

20. Кут зсуву фаз:

21. Фаза:

22. Частота f=:

23. Трансформатор перетворює:

24. Кутова частота:

25. Еквівалентний опір кола, представленого на схемі, дорівнює



^ 26. Еквівалентний опір кола, представленого на схемі, дорівнює



27. Еквівалентний опір кола, представленого на схемі, дорівнює



^ 28. Еквівалентний опір кола, представленого на схемі, дорівнює




ІІ. СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ


^ 1. Режими роботи нейтралі електричних мереж

2. Якими параметрами характеризуються електродвигуни змінного струму?

3. Якими параметрами характеризуються кабельні лінії?

4. Хвилева провідність контуру γ дорівнює:

5. Другий закон Кірхгофу:

^ 6. Ємнісний опір Xc=:

7. Якщо напруга постійна, то показ амперметра після замикання ключа



^ 8. Заданий контур входить до складу складного кола. Рівняння по другому закону Кірхгофа для заданого контуру записується так



9. Індуктивний опір XL=:

^ 10. Показ амперметра при I1 = I2 = 10 A дорівнює

11. Показ амперметра при I1= 6 A, I2 = 8 A дорівнює



^ 12. Показ вольтметра V, включеного в коло синусоїдального струму, при показаннях вольтметрів V1 і V2 відповідно 48 і 64 В дорівнює



^ 13. Показ вольтметра з нескінченно великим внутрішнім опором, включеним в коло, як показано на рисунку, дорівнює



^ 14. Повна потужність дорівнює:

15. Повний опір RLC-кола z=:

16. Потокозчеплення вимірюється в:

17. Реактивна потужність:

18. Активна потужність дорівнює:

19. Резонанс напруги:

20. Резонанс струмів:

^ 21. Симетричні нелінійні елементи:

22. Трифазний приймач симетричний, якщо його опори, виражені в омах, дорівнюють

23. Рівняння контурних струмів для контуру із струмом I33 має вигляд



^ 24. Рівняння контурних струмів для контуру із струмом I22 має вид



25. Розрахункове навантаження це:

26. Автоматичне повторне включення (АПВ) спрацьовує після:

27. Імпульс на включення автоматичного включення резервного живлення (АВР) дає:

28. Захист не повинен спрацьовувати


І. ^ БАЗОВИЙ РІВЕНЬ


1. Згідно з ПУЕ на скільки категорій поділяються всі електроприймачі за рівнем безперебійності роботи технологічних установок?

^ 2. Що таке секційний вимикач в розподільному пристрої ?

3. Радіальна схема цехової мережі. Переваги та недоліки

4. Силовий трансформатор. Основні параметри

5. У послідовному контурі RLC резонанс настає якщо:

6. Діюче значення струму:

^ 7. Добротність контуру Q дорівнює:

8. Якщо до мережі синусоїдального струму з напругою U = 200 В на деякий час підключити ідеальний конденсатор ємністю С, та напруга конденсатора після відключення його від мережі

9. Якщо трифазна мережа, що живить симетричний споживач, має лінійну напругу U, то показ вольтметра, підключеного до фази АС, після перегорання запобіжника в проводі С дорівнює



^ 10. Якщо фазні струми симетричного трифазного споживача дорівнюють 12 А, то струм IВС, після перегорання запобіжника в проводі А дорівнює



^ 11. Якщо фазні струми симетричного трифазного споживача дорівнюють 18 А, то струм IBC після перегорання запобіжника в проводі B буде рівний



^ 12. Затухання контуру d дорівнює:

13. Показ амперметра при заданих R, Xс і U дорівнює



14. Показ амперметра з нульовим внутрішнім опором, включеного в коло, як показано на рисунку, дорівнює



^ 15. Показ амперметра, включеного, як показано на рисунку, дорівнює



16. Показ вольтметра, включеного в коло симетричного трифазного споживача, при лінійній напрузі мережі живлення U і обірваному середньому лінійному проводі дорівнює



17. Синусоїдальна функція часу, представлена комплексною амплітудою = j141 В, має вид

^ 18. Середнє значення синусоїдального струму:

19. Рівняння енергетичного балансу електричного кола:

20. Фазові струми в симетричному приймачі, сполученому зіркою з нульовим проводом при обриві фази А, будуть дорівнювати



^ 21. Явище резонансу:

22. Коефіцієнт повернення реле це відношення:

23. Коефіцієнт чутливості захисту це відношення

24. Якщо R = Хс, то показання амперметра після замикання ключа



^ 25. Якщо задана лінійна напруга U трифазної мережі, що живить симетричний трифазний споживач, то напруга на фазі В при замкнутому накоротко опорі фази С буде дорівнювати



26. Якщо заданий опір z однієї з фаз симетричного трифазного споживача і його лінійний струм I, то лінійна напруга мережі живлення при з'єднанні споживача в зірку дорівнює

27. Якщо заданий опір z однієї з фаз симетричного трифазного споживача і його лінійний струм I, то лінійна напруга мережі живлення при з'єднанні споживача в трикутник дорівнює

28. Повний опір RLC-кола z=:


^ 4. ОРГАНІЗАЦІЯ ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ

Вступні випробування проводяться в письмовій формі у відповідності з нормами чинного законодавства та Правилами прийому до Криворізького технічного університету.

Відповіді на кожне питання оцінюються за 100 бальною системою (табл.5.1.) з урахуванням складності і відповідної максимальної оцінки: перший блок питань (спрощений рівень) – 50 балів за правильну відповідь, другий блок питань (середній рівень) – 70 балів за правильну відповідь, третій блок питань (базовий рівень) – 100 балів за правильну відповідь.

Оцінка знань вступника, при фаховому випробуванні, визначається згідно п.5 на базі середньозваженого балу за відповіді на питання екзаменаційного білету.


^ 5. КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ВСТУПНИКА ПРИ ФАХОВОМУ

ВИПРОБУВАННІ

Оцінки «ВІДМІННО» (100-90 балів (табл.5.1)) заслуговує робота, при виконанні якої вступник:

 ґрунтовно, логічно послідовно та вірно відповів на поставлені запитання;

 глибоко аргументував прийняті рішення;

 продемонстрував повне розуміння матеріалу, обґрунтував свої відповіді, навів необхідні приклади;

 правильно виконав необхідні розрахунки, практично застосувавши відповідні правила, методи, принципи; нормативні та довідкові матеріали; проаналізував отримані результати та вірно оцінив їх;

 показав вміння застосовувати на практиці знання і практичні навики, набуті при вивченні тем даного курсу;

 показав вміння використовувати сучасні методи вирішення інженерних задач, в тому числі і з використанням ЕОМ;

 у відповідях не допустив помилок, виконав завдання граматично та стилістично грамотно і у відповідності з вимогами.


Оцінки «^ ДОБРЕ» (89-70 балів (табл.5.1)) заслуговує робота, при виконанні якої вступник:

 повно і в основному правильно відповів на поставлені запитання, допустивши при цьому несуттєві помилки та неточності; відповів на питання правильно по суті, але не достатньо повно та чітко;

 виявив розуміння матеріалу, професійно обґрунтував свої відповіді, навів необхідні приклади;

 правильно та вміло застосував відповідні правила, методи, принципи на всіх етапах вирішення поставлених задач; проаналізував отримані результати та оцінив їх;

 допустив окремі неточності у формулюваннях і послідовності викладення матеріалу;

 виконав завдання з окремими граматичними помилками та з незначними відхиленнями від вимог стандартів.


Оцінкою «ЗАДОВІЛЬНО» (69-50 балів (табл.5.1)) оцінюється робота, при виконанні якої вступник:

 відповів на питання неповно, допустив неточності в аргументуванні прийнятих рішень;

 виявив розуміння лише основних положень курсу; не зумів глибоко і переконливо обґрунтувати свої відповіді, навести відповідні приклади;

 допустив неточності у формулюваннях і недоліки в логічній послідовності викладення матеріалу;

 з несуттєвими помилками провів розрахунки, невміло проаналізував їх і недостатньо вірно оцінив отримані результати;

 виконав завдання з порушенням вимог стандартів та з граматичними і стилістичними помилками.

Оцінкою «НЕЗАДОВІЛЬНО» (49-0 балів (табл.5.1)) оцінюється робота, при виконанні якої вступник:

 невірно відповів на поставлені теоретичні питання;

 виявив незнання більшої частини тем курсу;

 допустив значні помилки у формулюванні правил, методів та теоретичному описі процесів, схем, варіантів компонувань тощо;

 неправильно використав розрахункові формули та допустив помилки при проведенні розрахунків, не проаналізував їх результати.

Таблиця 5.1 - Шкала оцінок


Оцінка ECTS

Визначення ECTS

Система оцінювання КТУ

За 5-бальною

100 - бальна

Оцінка

А

ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначними помилками

4,5-5

90-100

ВІДМІННО

B

ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками

4-4,49

80-89

ДОБРЕ

C

ДОБРЕ – в цілому правильна робота з певною кількістю грубих помилок

3,5-3,99

70-79

ДОБРЕ

D

ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків

3,0-3,49

60-69

ЗАДОВІЛЬНО

E

ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні потреби

2,5-2,99

50-59

ЗАДОВІЛЬНО

FX

НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати перед тим, як отримати екзамен

1,5-2,49

30-49

НЕЗАДОВІЛЬНО

F

НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібна серйозна подальша робота

0-1,49

0-29

НЕЗАДОВІЛЬНО



^ 6. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА


Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники -М.: В. шк., 1978.

Основы теории цепей -Г.В. Зевеке, П.А.Ионкин, А.В.Нетушил, С.В.Страхов. -М.: Энергия, 1975.

Атабеков Г.И. Теоретические основы электротехники. Ч. 1. -М.: Энергия, 1978.

Елисеев В.А., Шинянский А.В. Справочник по автоматизированному электроприводу. - М.: Энергоатомиздат, 1983.

Копылов И.П. Электрические машины. - М.: Энергоатомиздат, 1986.

6 Чунихин А.А. Электрические аппараты М. Энергоатомиздат 1988.

7 Алиев И.И., Абрамов М.В. Электрические аппараты: Справочник, Радиософт, 2004.

8 Электротехника и электроника. Кн.1. Электрические и магнитные цепи./ Под. ред. Герасимова В.Г.-М.: Энергоатомиздат, 1996,с.288

9 Электротехника и электроника. Кн.2. Электромагнитные устройства и электрические машины./ Под. ред. Герасимова В.Г.-М.: Энергоатомиздат, 1997,с.272

10 Электротехника и электроника. Кн.3. Электрические измерения и основы электроники./ Под. ред. Герасимова В.Г.-М.: Энергоатомиздат, 1998,с.432

11 Сборник задач по электротехнике и основам электроники. Учебное пособие для неэлектротехнических специальностей вузов/ Под ред. В. Г. Герасимова. Изд.4-е. М.: Высшая школа, 1987, с.287.

12 Электротехника. Электрические и магнитные цепи. Компьютерное учебное пособие.Кузнецов Э.В., Изд. МЭИ, 1995,с.224

13 Сборник индивидуальных заданий по курсу “Электротехника и электроника”(линейные электрические цепи). Николаева О.В., Соколов В.Б., Соломенцев В.Е. – М.: Издательство МЭИ, 1996,с.44.

14 Методические указания к практическим занятиям по дисциплине “Электротехника и электроника”/ Под ред. Николаевой О.В. -М.: Издательство МЭИ, 1993,с.75.

15 Электрические и магнитные цепи. Лабораторно- практические занятия на стендах с компьютерами./ Под ред. Николаевой О.В. -М.: Издательство МЭИ, 1997,с.27.

16 Эффективная работа : Word 2002. /М. Миллхоллон, К. Мюррей. -СПб.: Питер, 2003.-994 с :ил.

17 Электронная лаборатория на IBM PC. Программа Electronics Workbench и ее применение. Карлащук В.И.-М. Солон-Р, 1999,506с

18 Компьютерная дидактическая система для базовой электротехнической подготовки. Кузнецов Э.В. Всероссийский электротехнический конгресс, Москва, 1999. Тезисы докладов, Том 3, 13.14, стр.622-623

19 Тесты. Электротехника. Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей технических вузов, Авдеев А.Н., Николаева О.В, Кузнецов Э.В. Центр тестирования Минобразования России, Москва 2002, 160с

20 Централизованное тестирование знаний студентов по электротехнике и электронике, Авдеев А.Н., Киселев В.И., Кузнецов Э.В., Рослякова Е.И., Доклады VI международной научн.-методич. конф. НИТЭ-2003, Астрахань, сб. докладов стр. 63-67.