Реферат: «Челночек», «Колечко», Гуси-лебеди», «У медведя во бору», «Краски», «Черный ворон» сборник М. Ф

Направления деятельности

Содержание работы с детьми

Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными

Русские народные игры:

«Челночек», «Колечко», Гуси-лебеди», «У медведя во бору», «Краски», «Черный ворон» (сборник М.Ф.Литвиновой «Русские народные подвижные игры»)

Цель:

Формирование умственных, волевых и нравственных качеств воспитанников, вызвать у детей интерес к русским народным играм. Познакомить с разными способами разделения ролей в играх: считалки, жребий, счет.

В игре ребенок развивается, познает мир, общается

Экскурсия в мини Музей детского сада.

Рассматривание книг «Русская народная игрушка».

Изготовление куклы без иглы (совместно с родителями).

Изготовление головных уборов для кукол.

Ребенок входит в мир социальных отношений.

Просмотр детских фильмов – сказок.

«Аленький цветочек»

«12 месяцев»

«Гуси-лебеди»

Познавательное развитие

Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду.

Знакомство с ручным ткацким станком и прялкой (игрушечные и в музее).

Знакомство со швейной машинкой.

Знакомство с современным текстильным производством.

Ребенок открывает мир природы

Климатические зоны нашей Родины.

Животный мир «России».

Земное устройство глазами древних славян (камни, обереги, украшения)

Развиваем речь детей

Цикл занятий по ознакомлению с предметными миром и развитию речи.

«Боярская дочь Василиса»

«Как рубаха в поле выросла»

«Украшения-обереги»

«В какой одежде ходили преждей»

Рассматривание и беседа по одежде Севера и Юга, «Одежда Московской губернии».

Сравнение современной одежды с одеждой славян.

Рассматривание и сравнение разных домов, утвари и орудий труда

Цикл занятий по развитию речи:

Составление описательных рассказов по картине М.Аргутова «Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме».

Странички для любознательных (мини-беседы):

- «Быт и традиции наших предков»,

- «Пояс – гордость мужской одежды»

- «По Сеньке и шапка».

- «Торопясь лаптей не сплетешь».

Эстетическое развитие.

Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

«По щучему велению».

«Мороз – Иванович» (В.Одоевский).

«Иван-царевич и серый волк».

Прослушивание кассеты «Как жили на Руси».

Цикл занятий по жизнедеятельности.

Раскраска костюма для девочки для мальчика (по образцу)

Украшение ставни русского дома.

Рисование по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Симметричное вырезание «Хоровод матрешек».

Рисование мелками «Старинные соборы»

«Жили у бабуси…»

Выставка предметов русского быта.

Выставка кукол в русских костюмов.

Выставка кукол наших бабушек.

Выставка в лит.худ.центре.

Творческие работы детей «Портрет русской красавицы»

Создание мини-музея «Мы – россияне».

Музыкальное воспитание:

1.

Театрализованная деятельность:

1.Театрализованные представления (сценарии Олеси Емельяновой):

- «По щучьему велению»,

-«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Взаимодействие с семей.

Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства.

Музей русской игрушки Государственная Третьяковская галерея.

Чтение русских народных сказок, просмотр мультфильмов

- «Марья-искусстница»

- «Сказка о золотом петушке (А.С.Пушкин)

- «Царевна-лягушка»

Ребенок познает предметный мир приобщается к труду

Практическая работа с детьми:

- изготовление налобников для девочек,

- изготовление поясов для мальчиков,

- изготовление кукол в русском костюме из разных материалов.

Итоговое мероприятие

Художественное событие «Мы – россияне».

Чаепитие в русских традициях.