Реферат: Аннотация программы дисциплины «Экспериментальная психология»

Аннотация программы дисциплины

«Экспериментальная психология»


Курс «экспериментальная психология» является одной из базовых дисциплин при подготовке бакалавров в области психологии, отражающий проблемы и перспективы психологического эмпирического исследования. «Экспериментальная психология» позволяет увидеть особенности планировании и проведения психологического эксперимента, проанализировать разные по форме и содержанию психологические эксперименты, спланировать и реализовать на практике психологический эксперимент.

1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса «экспериментальная психология» - вооружить студентов знанием основ экспериментальной психологии: основных категорий, методологических принципов построения современной отечественной и зарубежной экспериментальной психологии, технологией построения современных психологических исследований. Формировать у студентов профессионально значимые качества, связанные с выбором и использованием конкретных психологических методов и методик психологического исследования, обработкой и интерпретацией полученных данных. Знакомство с основами теории, методологии и практики экспери­ментальных исследований в психологии; ориентировка в системе ме­тодов психологических исследований; приобретение знаний по пла­нированию психологических экспериментов.

Основные задачи курса:

Формировать систему знаний основ экспериментальной психологии.

Дать представление о методах психологического исследования.

Подробно представить особенности, возможности, достоинства и недостатки метода эксперимента.

Помочь в становлении профессиональной идентичности психологов.

Отработать навыки планирования экспериментальных исследований.

Сформировать навыки организации психологического эксперимента.

Предупредить возможные ошибки в организации и проведении психологических исследований разных экспериментальных планов

Сформировать и поддержать интерес к психологическому исследованию.

Вооружить студентов знаниями о психологических измерениях.

Определить границы этических принципов проведения психологического экспериментального исследования.

Выработать критерии оценки планируемых и реально проводимых исследований в рамках научно-исследовательской практики и практической деятельности психолога.

Место дисциплины в структуре ООП

Теоретический курс «Экспериментальная психология» относится к профессиональному и частично - общенаучному циклам и занимает следующие позиции в подготовке бакалавров:

наряду с курсом общей психологии формирует основные общекультурные и профессиональные компетенции психолога-бакалавра;

обеспечивает цикл специальной подготовки для ведения научно-исследовательской деятельности, готовит психолога к проведению самостоятельных исследований, к преподаванию психологии;

совместно с другими курсами служит основой организации общих практикумов, в рамках которых студенты получают практические навыки исследовательской работы;

является одним из курсов по методологии организации исследований в психологии и предваряет последующее прохождение курса «Методологические основы психологии».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник по направлению подготовки «Психология» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями:

Способность и готовность к:

пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);

использованию системы методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр. (ОК-9);

ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8).

применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики (ПК-9);

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-
исследовательской и практической деятельности (ПК-10);

участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-11);

выбору магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы (ПК-14).

подготовке условий для лабораторных и практических занятий, участие в их проведении (ПК-17);

самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19).

В результате прохождения этой дисциплины профессионального цикла студент должен

знать:

основания выбора методов исследования;

основные типы исследований в психологии;

подходы к организации психологического эксперимента, сложившиеся в психологических школах;

основы содержательного и формального планирования экспериментов;

критерии оценивания валидности исследований;

уметь:

различать уровни организации исследования (уровни методов и методик);

выделять инварианты исследовательских методов в психологии;

различать и применять основные формы экспериментального контроля и контроля за выводом;

критически (профессионально) оценивать представленные в литературе исследования;

рецензировать экспериментальные (и эмпирические) психологические исследования;

владеть:

системой понятий, характеризующих отличия в системах психологических гипотез и психологических методов;

коммуникативной компетентностью для установления необходимых доверительных отношений с участниками исследований;

быть готовым к их самостоятельному выполнению.