Реферат: Vi собрание Научно-образовательного культурологического общества (ноко)

VI Собрание
Научно-образовательного культурологического общества (НОКО)

28 апреля – 2 мая 2012 г.


Научно-практическая конференция

«Культурология образования и культурологическое образование:
основные модели, проблемы содержания и возможные перспективы»


Вопросы для обсуждения


Культурология образования – новый раздел культурологии по изучению системы образования как института воспроизводства культуры?

Социализирующие и инкультурирующие возможности образования;

Принцип культуросообразности в образовании;

Культурные и культурологические стратегии современного образования;

Культурологическая экспертиза системы образования;

Культурологические основы модельного законотворчества в области системы образования;

Культурологические основы организации и управления образовательными системами.




Культурологическое образование как способ освоения целостного учения о культуре: специализированный и общеобразовательный уровни;

Общекультурная подготовка и культурологическое образование: соотношение и специфика;

Культурная и культурологическая компетентность личности;

Возможности культурологического образования в рамках Третьего государственного образовательного стандарта для высшей школы;

Концептуальные основы непрерывного культурологического образования;

Культурологические основания инновационной школы;

Критический анализ нового государственного образовательного стандарта для начальной школы, модели культурологической подготовки учеников в основной и полной школе;

Культурологические модели школы: содержательная перестройка образования в ситуации перехода к «культуроцентрическому миру»;

Зарубежный опыт в области культурологического образования: сравнительный анализ.


ПРИМЕЧАНИЕ. Просьба к участникам конференции готовить доклады строго по намеченным вопросам, предлагая конкретные рекомендации по развитию культурологии образования, а также совершенствованию культурологического образования в высшей и средней школе.

Круглый стол
«Историческая культурология
как научная и образовательная дисциплина»


Вопросы для обсуждения


История культуры, историческая культурология, философия истории культуры: соотношение и специфика;

Проблемы статуса исторической культурологии как научной и образовательной дисциплины;

История культуры как гуманитарно-культуроведческая дисциплина;

Историческая культурология как раздел культурологической науки: содержательные границы и эвристический потенциал;

История культуры как конкретно-фактологическая и научно-интерпретированная культуроведческая основа для историко-культурологического уровня генерализации?

Методологические искания исторической культурологии;

Историко-культурологические реконструкции и моделирование;

Основные категории исторической культурологии;

Проблема цивилизаций в исторической культурологии;

Проблема структурирования историко-культурных процессов в исторической культурологии (эпохи, стадии, формации и т.д.);

Структура историко-культурологического знания: история культурологической мысли, историко-культурологическая персонология, культурологическое источниковедение, историко-культурологическая феноменология, реконструкция и моделирование культурогенетических процессов, реконструкция и моделирование исторической динамики культуры, историческая семиотика культуры, историческая типология культур, концепции культурного наследия;

Традициология и теории культурной инноватики в системе исторической культурологии;

Принципы и критерии построения исторической типологии культур;

Историческая культурология, историческая психология, историческая этнология, историческая социология: границы и взаимодействие;

Историческая культурология и философия истории: общее и различное;

Зарубежные аналоги исследований в области исторической культурологии;

Познавательный и воспитательный потенциал исторической культурологии как учебной дисциплины.



Научно-практический семинар

«Мемориальный музей в системе культурных индустрий»


Вопросы для обсуждения


Тенденции развития мемориальных музеев в контексте культурной парадигмы XX-начала XXI веков.

Культурологическая научная парадигма и проблемы определения места мемориального музея в культурном пространстве.

Genius loci: мемориальный музей как код культуры.

Традиционные и инновационные коммуникативные технологии в деятельности мемориального музея.

Мемориальный музей и сфера туризма: методологические основания взаимодействия и стратегии развития коммуникативных технологий.