Реферат: В конце XX века в России предпочтение отдавалось грамматике, механическому овладению вокабуляром, чтению и литературному переводу принципы «старой школы». Реализовалась одна функция языка информативная

В конце XX века в России предпочтение отдавалось грамматике, механическому овладению вокабуляром, чтению и литературному переводу – принципы «старой школы». Реализовалась одна функция языка – информативная.

Овладение языком специалистами различных областей наук для использования в разных сферах жизни общества в качестве средства реального общения с людьми из разных стран.

Прогресс и изменения методов изучения языка связаны с новациями в области психологии личности и группы (изучение языка в группе из 10-15 человек для общения с максимальным эффектом, интересом и пользой) – психологический фактор изучения иностранных языков

Обучение по классической методике (фундаментальной) даёт возможность смотреть на мир глазами “native speaker” – носителя языка.

Изучение языка «с нуля» для постановки произношения, формирования грамматической базы, ликвидации психологического и языкового барьера.

В основе классического подхода лежит понимание языка как реального и полноценного средства общения – развитие способности понимать и создавать речь.

Овладение лексико-грамматическими формами (такая цель не практична не может стоять на пути к формированию языка).




Адекватное взаимопонимание двух собеседников или людей, обменивающихся информацией, принадлежащих к разным национальным культурам.

Использование языка для выражения своих впечатлений, мнений, эмоций, восприятия. цель изучения языка с помощью данного метода – облегчение понимания собеседника, формирование восприятия на интуитивном уровне.

Индивидуальный подход, направленный на развитие четырёх языковых навыков: чтения, письма, говорения и аудирования.

Способствование формированию навыков, необходимых человеку в современной деловой жизни (умение делать доклад, проводить презентации, вести переписку и т.д.)

Интенсивная методика обучения английскому языку для запоминания «устойчивых выражений»

Тест для проверки имеющегося «багажа» знаний – побуждает к повторению разделов грамматики, лексики, ориентирует на конкретные формы работы.


















Разработано на основе информации, взятой на сайте http://www.lungust.ru/search.shtml