Реферат: Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы

Документы и материалы, которые должны быть в ОУ по экспериментально-инновационной деятельности


Нормативное – правовое обеспечение инновационной деятельности

Приказ Департамента образования города Москвы от 24 июня 2005 года № 339 «Об утверждении Положения об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы».

Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы.

Приказ Департамента образования города Москвы от 11 июня 2010 г. № 1090 «Об изменении сети городских экспериментальных площадок в 2010-2011 учебном году».

Приказ Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы от 01.09. 2010 г. № 1013 «Об изменении сети городских экспериментальных площадок в 2010-2011 учебном году».

Приказ по образовательному учреждению об организации работы экспериментальных площадок, распределении ставок по экспериментальной работе, 15% надбавки по экспериментальной работе.

6.Функциональные обязанности участников экспериментальной работы, заверенные руководителем образовательного учреждения; должностные обязанности научного руководителя, научных консультантов.

При разработке функциональных обязанностей необходимо ориентироваться на:

- приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14 августа 2009 г. N 593 "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";

- Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования города Москвы).

Примерные должностные обязанности заместителя директора по экспериментальной работе, специалиста по эксперименту, педагога-экспериментатора разработаны структурным подразделением экспериментальной и инновационной деятельности ГОУ МЦ СУО.

Копии аттестационных листов педагогов-организаторов по экспериментальной работе.

Приказ Департамента образования города Москвы от 01.09.2009 № 1006 «Об организации деятельности инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».

Положение об организации деятельности инновационных комплексов в сфере образования города Москвы, утвержденное приказом Департамента образования города Москвы от 1 сентября 2009 года № 1006.

Приказ Департамента образования города Москвы от 26 мая 2010 года № 1015 «О переводе государственных образовательных учреждений города Москвы в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».

Приказ СОУО от 15.07.2010 № 455 «О переводе государственных образовательных учреждений Северного административного
округа в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».

Приказ Департамента образования города Москвы от 29 июня 2010 года № 1136 «О переводе государственных образовательных учреждений в режим базовых учреждений по профильному обучению как инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».

Приказ СОУО от 15.07.2010 № 454 «О переводе государственных образовательных учреждений Северного административного
округа в режим базовых учреждений по профильному обучению как инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».

Текст Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Стратегия развития проекта «Строим школу будущего» в САО.



Методическое сопровождение экспериментальной и инновационной деятельности

Концепция, программа ГЭП, план на три года.

Формы заполненных заявок на открытие ГЭП.

План работы методического объединения участников ГЭП, согласованный с научным руководителем (форма плана рекомендована структурным подразделением экспериментальной и инновационной деятельности ГОУ МЦ СУО). Протоколы заседаний МО по экспериментальной работе.

План повышения квалификации участников экспериментальной работы.

Индивидуальный план педагога-экспериментатора.

Отражение деятельности ГЭП в документах школы

Вопросы экспериментальной и инновационной деятельности должны быть отражены:

- в программе развития ОУ в соответствии с направлениями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», модулей школы будущего;

- в образовательной программе школы, в планах и протоколах предметных кафедр, методических объединений, протоколах педагогических советов;

- в целевых программах-проектах ОУ.

^ В ОУ должны быть:

Рабочие материалы, отражающие масштаб деятельности по теме исследования (детские работы, презентации, рефераты, отчёты по проведению мероприятий, и т.п.).

Материалы, отражающие научную основу ЭД (научные статьи, исследования, монографии по теме ГЭП и ОЭП и т.п.).

Критерии, определяющие результативность хода экспериментальной работы, разработанные в ходе эксперимента.




Методические разработки участников эксперимента, связанные с темой ГЭП (конспекты уроков и внеурочных занятий, мастер-классы, разработки сценариев, методические материалы: описание моделей, технологий и т.п.).

Анализ работы ГЭП и ОЭП (за полугодие, за год, по итогам работы ГЭП и ОЭП). Технологический пакет по итогам работы ГЭП – 1, ГЭП – 2.

Мониторинг результативности экспериментальной и инновационной деятельности (по полугодиям).

Материалы, описывающие методики исследований и диагностик по теме эксперимента.

Видеоматериалы, презентации.

Портфолио педагога-экспериментатора (м/б представлен как составная часть общего портфолио педагога).

Информационное обеспечение экспериментальной и инновационной деятельности ЭП

Страница по экспериментальной работе на сайте ОУ.

Работа на странице сайта структурного подразделения экспериментальной и инновационной деятельности.

Школьные издания.



Документы и материалы, которые должно иметь ОУ – ресурсный центр как инновационный комплекс

Приказ Департамента образования города Москвы от 01.09.2009 № 1006 «Об организации деятельности инновационных комплексов в системе Департамента образования города Москвы».

Положение об организации деятельности инновационных комплексов в сфере образования города Москвы, утвержденное приказом Департамента образования города Москвы от 1 сентября 2009 года № 1006.

Приказ Департамента образования города Москвы от 26 мая 2010 года № 1015 «О переводе государственных образовательных учреждений города Москвы в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».

Приказ СОУО от 15.07.2010 № 455 «О переводе государственных образовательных учреждений Северного административного
округа в режим ресурсных центров как инновационных комплексов системы образования».

Приказ по ОУ об организации работы РЦ, распределении ставок в структуре РЦ.

Заявка ОУ на перевод ОУ в режим ресурсного центра как инновационного комплекса системы образования.

Стратегия ресурсного центра, его инфраструктура, презентация (материалы, представляемые ОУ на конкурсный отбор).

Заполненные таблицы 1-3: «Участие РЦ в программах развития, формы трансляции образцов инновационной практики», «Структура и инфраструктура РЦ», «Финансовое обеспечение деятельности РЦ», представленные в Городской экспертный совет Департамента образования г. Москвы.

Презентация работы РЦ.

Страница на сайте ОУ, отражающая работу РЦ.



Исполнитель: Н.В. Коростелева Н.В.

Тел. 452-53-88