Реферат: Анализ работы коллектива мадоу детский сад общеразвивающего вида №166 в 2010-2011 учебном год

АНАЛИЗ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА МАДОУ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №166 в 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ

ДОУ является детским садом общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей. В детском саду функционирует 11 групп, общая численность детей составляет 260 человек.

В октябре 2010 года по результатам работы экспертной комиссии ДОУ успешно прошло государственную аккредитацию. Ему установлен государственный статус по типу «дошкольное образовательное учреждение», виду «детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей», второй категории

В течение 2010-2011 учебного года методическая работа детского сада была направлена на повышение профессионального уровня педагогов в реализации следующих задач:

 1. Приобщать детей к ценностям физической культуры с использованием элементов спортивных игр и упражнений на свежем воздухе.

 2. Формировать предпосылки морального развития ребенка, его социокультуру.

 Задачи решались на протяжении всего учебного года в соответствии с годовым планом и сроками их исполнения.

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляют 25 педагогов. В течение учебного года уволились 3 воспитателя, был принят на работу 1 воспитатель. В настоящее время имеются вакансии инструктора по физкультуре, 4-х воспитателей (из них 2-х на время декретного отпуска).

Руководитель образовательного учреждения, Чухланцева Елена Викторовна, на занимаемой должности с 2007г., имеет высшее педагогическое образование, степень кандидата педагогических наук. Ей присвоена первая квалификационная категория по должности «руководитель».

В 2010г. и в 2011г проходила квалификационную переподготовку «Менеджмент в сфере образования» в ХК ИРО

^ Качественная характеристика кадрового состава учреждения

по уровню образования: 

Всего

Высшее педагогическое образование (в том числе 1 кандидат педагогических наук)

^ Высшее непедагогическое образование

Среднее специальное

25

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

7

28

4

16

14

56

Из них

Администрация

2


8

-










Воспитатели

4

16

4

16

12

48

специалисты

1

4

-




2

8

Всего с высшим образованием 11 педагогов (44%), что свидетельствует об увеличении их доли в педколлективе по сравнению с прошлым учебным годом на 4%.

В данное время 2 воспитателя (Никифорова Ю.А., Феофилактова О.В.) успешно обучаются на заочном отделении ДВГГУ. 2 воспитателя получают заочно высшее непедагогическое образование.

^ По уровню квалификации: 

Всего

Высшая

1 категория

2 категория

Нет категории

25

 

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

-

-

5

20

17

68

3

12

Из них

























администрация







2

8













воспитатели







2

4

15

60

3

12

специалисты







1

4

2

8







-Не имеют квалификационной категории 3 воспитателя (12%, стаж педагогической работы менее 2лет, в данном учреждении менее 1 года.).

Это вновь принятые в июле 2010г Е.Н.Федотова (педстаж менее 1 года), в августе О.С.Сахно (не было педстажа), в феврале 2011г О.А.Литвинцева (педстаж менее 1 года),

Все три воспитателя влились в коллектив. Особенно радует высокий теоретический уровень и перспективность О.С.Сахно, творческий подход к профессии, трудолюбие О.А.Литвинцевой.

В целом квалификационную категорию имеют 88% педагогических работников.

В 2010-2011уч.г было аттестовано 5 педагогов. Из них впервые аттестовались на 2 квалификационную категорию Е.Е.Емельянцева и И.Н.Гурьева (уволилась). Н.П. Шахалова подтвердила 2 КК, а Л.М. Еженкова и Т.К Иванова, к сожалению, с 1 КК перешли на 2 КК. Е.Е. Емельянцева , впервые аттестуясь, показала хороший практический и теоретический уровень, стремление к совершенствованию и поиску эффективных форм и методов в работе с детьми.

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» имеет 1 педагог-Л.М.Еженкова.

По стажу:

-до 1г- 2педагога (8%)

-до 3 –х лет -2 педагога (8%)

-до 5 лет- 3 педагога (12%)

- от 5 до 10 лет – 3 педагога (12%);

- свыше 20 лет – 15 педагогов (60%).

Педагоги ДОУ постоянно проходят курсы повышения квалификации, в основном при ХК ИРО. Педагог-психолог А.А.Котова повышала квалификацию в ДВГГУ, а также на семинаре в гуманитарной академии г.Биробиджан. Музыкальный руководитель Т.К.Иванова также имеет свидетельство о прохождении семинара по современным программам музыкального развития дошкольников.

В 2010-2011 уч.г прошли обучение 9 педагогов (36%), все в ХК ИРО.

В целом, прошли обучение ^ 100% педагогических работников.


Вывод: уровень квалификации педагогических работников отвечает требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей, и позволяет обеспечивать реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.


В течение 2010- 2011г педагоги ДОУ строили образовательно-воспитательный процесс, руководствуясь ФГТ к структуре образовательной программы ДОУ, комплексной программой «Радуга» под редакцией Т.Н.Дороновой, использовали парциальные методики: «Экологическое воспитание дошкольников» под редакцией С.Н.Николаевой, элементы программы «Здоровье» В.А.Алямовской и методику Л.Н.Пензулаевой «Физкультурные занятия с детьми 3-4,4-5,5-6 лет». При подготовке к работе с детьми воспитатели пользовались периодическими изданиями, выписываемыми в ДОУ: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Дошкольное образование» и др., использовали методики следующих авторов: Т.С. Комаровой «Детское художественное творчество»,»Ребенок в мире поиска» под ред. О.В.Дыбиной, В.В. Гербовой «Развитие речи», «Приобщение детей к художественной литературе», нетрадиционные методики и техники рисования и др.

Основой воспитательно-образовательного процесса в области музыкального воспитания являлась программа «Музыкальные шедевры» (О.П.Радынова). Использовался журнал «Музыкальная палитра» и многие другие пособия.

Значительно обогатилась предметно-развивающая среда. Каждая групповая комната имеет свой образ. В этом воспитателям помогали родители воспитанников.

В ДОУ разработана и реализуется Образовательная программа с учетом ФГТ.

С целью углубления представлений педагогов о ФГТ работал постоянный семинар по теме, на котором рассматривались вопросы структуры воспитательно-образовательного процесса, подходов, методов и форм работы с детьми, планирования и моделирования воспитательно-образовательного процесса в рамках ФГТ.

Поставленные задачи решались в разных формах методической работы: педагогические советы, семинары-практикумы, консультации, открытые просмотры, мастер-классы.

В рамках решения первой задачи «Приобщать детей к ценностям физической культуры с использованием элементов спортивных игр и упражнений на свежем воздухе» педагоги совершенствовали работу по физическому воспитанию. Воспитательно-оздоровительная работа дошкольного учреждения строилась с учетом основных принципов и методических подходов, обозначенных в Образовательной программе ДОУ.

Занятия по физическому воспитанию проводились с учетом принципов организации двигательной активности детей.

С целью повышения теоретического уровня педагогов был проведен научно-практический семинар «Приобщение детей к ценностям физической культуры с использованием спортивных игр на свежем воздухе».

На педагогическом совете «Будь здоров, малыш!» в ноябре 2010г обсуждалось состояние здоровья и физического развития воспитанников, намечались пути их улучшения.

Обогащалась развивающая среда. Были приобретены комплекты лыж для активизации двигательной деятельности детей на свежем воздухе и повышения их физической подготовленности.

Был дан старт аукциону педагогических идей по теме "Приобщение дошкольников к физической культуре, спорту в тесном сотрудничестве с семьей", на котором в виде проекта педагоги всех возрастных групп представляют результаты деятельности за год.

В апреле 2011 г педагоги ДОУ защитили проект экспериментальной площадки (научный руководитель заведующий ДОУ к.п.н. Е.В.Чухланцева) и учреждение приобрело статус городской экспериментальной площадки по теме «Создание современной здоровьеформирующей образовательной среды путем внедрения в практику ДОУ технологии использования элементов зимних видов спорта с учетом климатических условий Дальнего Востока»

В результате проделанной работы уровень заболеваемости воспитанников ДОУ остается ниже среднего по району и не повышается в течение последних 3 лет.

Уровень физической подготовленности детей также остается стабильным, имеет тенденцию к повышению (бег, прыжки).

В 2011-2012уч.г коллективу ДОУ предстоит интенсивная работа в рамках экспериментальной деятельности. Поэтому годовая задача по приобщению детей к ценностям физкультуры остается актуальной.

По второй задаче «Формировать предпосылки морального развития ребенка, его социокультуру» проведен семинар по теме «Воспитание у детей этики межнационального общения»(декабрь),  педагогический час «Права ребенка» , педсовет в форме консилиума «Самостоятельность как интегративное свойство личности и показатель готовности дошкольников к обучению в школе»(январь) (Цель: анализ состояния работы по социально-нравственному развитию детей; уточнение знаний педагогов, развитие умения обсуждать и согласовывать предложенные вопросы), педсовет «Воспитание культуры общения у детей» (март). В рамках подготовки к педсоветам воспитатели Н.П.Шахалова, Д.Г.Носкова, И.Г.Серебрякова провели коллективные просмотры режимных моментов и совместной деятельности, показав, что педагоги максимально сориентировали детей на самостоятельность в творчестве, развитие психофизических ощущений, раскрепощение личности. В работе семинаров с выступлениями участвовали молодые воспитатели Е.Е.Емельянцева, О.В.Феофилактова, которые показали хороший теоретический уровень, умение анализировать и обобщать материал.

Одно из направлений деятельности педагогического коллектива «Преемственность в системе ДОУ – школа». План совместных мероприятий, разработанный на основе анализа, носит деятельный характер, отражает потребности и запросы детского сада и школы №16. На традиционном совместном со школьными учителями собрании для родителей «Адаптация первоклассников» были определены основные положения преемственности, рассмотрен содержательный аспект образования детей на дошкольной и начальной школьной ступени образования, раскрыты основные условия для плавного перехода детей из ДОУ в школу.

С целью углубленного взаимодействия в вопросах физического воспитания детей и в рамках эксперимента одной из годовых задач на 2011-2012 уч.г будет задача совершенствования работы по преемственности ДОУ и школы по физическому воспитанию детей.

          Совершенствовались и формы методической работы. С этого года используется педагогическая технология «Метод проектов» для решения годовых задач. Хороший результат дают такие формы работы, как брейн-ринг, дискуссия, деловая игра.

В течение 2010-2011 учебного года мы продолжили сотрудничество со следующими организациями:

МОУ средняя общеобразовательная школа № 16;

ДВГАФиС

ЦРО

Хабаровская краевая филармония

Кукольный театр 

Зам. зав. по ВМР И.В.Максименко являлась руководителем городского методического объединения для воспитателей групп раннего возраста. Активно посещали методобъединения музыкальные руководители Н.Г. Миронова и Т.К Иванова, воспитатели Никитенко О.В., Малицкая В.В.

Исходя из всего вышеизложенного, педагогический коллектив поставил перед собой на 2011-2012 учебный год следующие задачи:                    

1. Углубление валеологических знаний как средство приобщения детей к ценностям физической культуры ;

^ 2. Оптимизация преемственности по физкультурно-оздоровительной работе ДОУ с МОУ СОШ №16;

3. Использование метода проектов в работе с детьми как средства развития личности ребенка.

В 2011 году выпускается в школу 3 группы. Работа по подготовке детей к школе строилась на комплексной диагностической основе. Воспитатели проводили педагогическую диагностику, анализировали, учитывали ее результаты в составлении плана индивидуальных занятий и взаимодействия с детьми. Педагогом-психологом углубленно проводились занятия по развитию внимания и мотивационной сферы детей. Все дети подготовлены к освоению школьной программы (Приложение: аналитическая справка по готовности детей подготовительных групп к школе). В течение учебного года педагогом-психологом были подготовлены сообщения для родителей групп №7,8,9 «Портрет будущего первоклассника или как подготовить ребенка к школе», развивающие занятия по подготовке детей к школе в группах №5,7,8,9. ПМПк проводилось 4 раза, один ребенок был направлен на городское ПМПк (аналитическая справка прилагается).

^ В ДОУ проводится систематическая работа по оздоровлению воспитанников, ежемесячно анализируется заболеваемость детей, посещаемость групп, что позволяет вносить необходимые коррективы (аналитическая справка прилагается).

^ Материально-техническая баз