Реферат: Задачи: Обучающие: способствовать приобщению учащихся к истокам народного творчества; *учить технологии изготовления тряпичной куклы

Тема: Кукла как страница истории русского народа.


Цель: Познакомить учащихся с историей возникновения русской куклы, её видами и значением.

Задачи:

1.Обучающие:

* способствовать приобщению учащихся к истокам народного творчества;

*учить технологии изготовления тряпичной куклы;

* развивать творческие способности и художественный вкус детей.

2.Воспитательные:

* обеспечить эмоциональное благополучие учащихся;

* помочь формированию у детей таких черт характера как доброта, взаимопомощь, сопереживание

3. Развивающие:

* развивать у учащихся творческое воображение;

* развивать навык дискуссии;

* увлечь, заинтриговать, заинтересовать учащихся историей возникновения русской куклы.

Форма проведения: коллективная.

Оформление и реквизит:

куклы: соломенная, закрутка, пеленашка, оберег;

современные куклы;

куклы, сшитые детьми;

круг из холщёвой ткани;

скатерти, рушники, вышивки;

магнитофон.



Ход урока.

I. Организационный момент

Готовность к уроку.

Приветствие.

- Сегодня нам с вами предстоит ознакомиться с историей возникновения и технологией изготовления русской народной куклы

^ II. Рассказ учителя о народной русской игрушке – шитой тряпичной кукле.

Кукла - первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На нее не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.

Всюду, где селится и живет человек, кукла - неизменный его спутник. Она проста, но в этой простоте таится великая загадка.

(Рассказ о мастере - кукольнике и его трёх куклах).

Кукла не рождается сама. Ее создает человек. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.

(Показ кукол из Болгарии, Эстонии, Китая, России).

Куклы в древности служили обрядовым символом, они участвовали в магических заклинаниях и мистериях.

Сегодня интерес к народному творчеству необычайно велик. Знакомство с традиционными куклами позволит вам познакомиться с некоторыми сторонами культуры русского народа.

(Выдержки из буклета книги о тряпичной кукле).

Многие древние народы, чтобы умилостивить своих богов, приносили в жертву людей. Был такой обычай и у наших предков - древних славян. В жертву богине плодородия они приносили женщин. Но однажды кому-то пришло в голову отдать богам вместо живой женщины куклу. Так кукла спасла человека. А отголоски мрачных обычаев сохранились в сказках, где от чудовища откупаются прекрасными девушками. Потом жертвы приносить перестали, но куклы по-прежнему оберегали человека от рождения до смерти.

Раньше к любому празднику в семье изготавливалась кукла, в которую вкладывалась частица души. Каких-то полтораста лет назад куклы были непременным атрибутом повседневного быта наших бабушек и дедушек, неотъемлемой частью праздников, процесса воспитания детей. Их бережно складывали в сундук, а на их месте появлялась новая. За всю жизнь традиционных кукол набиралось больше ста, но их ни в коем случае не выбрасывали: грех. Куклы бережно хранили, передавали из поколения в поколение, как самую большую ценность - оберег жизни.

Тряпичные куклы, выполненные в традициях, сложившихся в народе, это куклы, которые делали с использованием старинных техник и технологий. По своему назначению куклы делятся на три большие группы: обереговые, обрядовые и игровые.

 III. Объяснение различных свойств тканей.

^ IV. Правила техники безопасности при ручных работах.

V. Слово учителя.

Итогом нашего урока будет выставка работ

VI. Выполнение практической работы .

Последовательность изготовления кукол: берегиня, неразлучники, капустка, пеленашка, крупеничка, десятиручница, кубышка – травница, лихорадка.


Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю.


VII. Защита – показ своих творческих работ с использованием исторического материала.

VIΙΙ. Оформление круга – карусели выполненными работами.

^ IX. Подведение итогов урока.

Выполнение оригинального мини-проекта

Благодарность за аккуратность выполнения работ и самостоятельность в решении образа куклы

X. Рефлексия.

XI. Вывод: Самодельная кукла оживает в руках того, кто её мастерит. И чем ближе работа подходит к концу, тем больше впечатления, что вещица родившаяся из лоскутков и ниток, на самом деле – одушевлённое существо.
Самую первую куклу, сделанную своими руками, нежелательно дарить или отдавать. Оставьте ее себе, она обязательно украсит любимый уголок вашей комнаты, и всегда будет радовать свою хозяйку. Ведь она сделана с любовью.