Реферат: Аттестация рабочих мест и сертификация производства на безопасность труда

Аннотация дисциплины

«Аттестация рабочих мест

и сертификация производства на безопасность труда»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. ед.(144 час.)

Цель дисциплины: формирование профессиональных навыков и умений по проведению экспертизы условий труда на рабочих местах путем выявления, инструментальной оценки вредных и (или) опасных производственных факторов, осуществление мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда и сертификация производства на безопасность труда.

^ Задачи изучения дисциплины: освоение системы знаний позволяющих осуществлять контроль совокупности факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника, включающий гигиеническую оценку условий труда, оценку травмобезопасности и обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты, оценку, профессионального риска, связанного с исполнением работником обязанностей по трудовому договору,, контроль и управление профессиональным риском,

^ Основные дидактические единицы:

место и роль аттестации рабочих мест по условиям труда в системе управления охраной труда;

экспертиза и гигиеническая оценка условий труда, обусловленных факторами производственной среды: физические и химические факторы;

оценка условий труда обусловленных психофизиологическими факторами трудового процесса;

оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты;

оценка фактического состояния условий труда на рабочих местах;

виды льгот и компенсаций за работу с вредными и опасными условиями труда;

сертификация производства на безопасность труда, сертификация безопасности производственного оборудования и гигиенические сертификаты на продукцию

^ В результате изучения дисциплины «Аттестация рабочих мест и сертификация производства на безопасность труда» студент должен:

знать

методики оценки негативных факторов, их соответствие нормативным уровням допустимых негативных воздействий на человека и природную среду;

методы измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатки полученные результаты;

механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов;

уметь

ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

осуществлять организационно-управленческую, экспертную, надзорную и инспекционно-аудиторскую деятельность, определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска;

контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средств защиты;

идентифицировать вредные производственные факторы и выбирать методы защиты от них;

владеть

культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, расчетно-графическая работа.

Изучение дисциплины

заканчивается экзаменом и выполнением расчетно-графической работы.