Реферат: Тема урока современные взгляды на возникновение земли и солнечной системы

Технологическая карта №17

Тема урока
СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЗЕМЛИ И СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

Планируемые результаты

Учащиеся углубляют свои знания о научных представлениях по теме «Образование планеты Земля».

Личностная значимость изучаемого для школьника

С помощью научных исследований можно получить представление о том, что происходило 4,5 млрд. лет тому назад.

План урока

Актуализация знаний учащихся.

Гипотеза О. Ю. Шмидта об образовании планет.

Современные взгляды на возникновение Земли и Солнечной системы.

Закрепление изученного материала (учебник, с. 54-55).

^ Методы обучения

Проблемный. Нашли ли люди ответ на вопрос о возникновении планеты Земля?

Формы организации учебной деятельности

Комбинированный урок или пресс-конференция по теме урока.

^ Приемы деятельности учителя

Организация повторения учащимися ранее изученного материала, рассказ о гипотезе О. Ю. Шмидта об образовании планет, просмотр и обсуждение фильма, закрепление изученного материала по заданиям учебника.

^ Познавательные задания

1. Выслушайте рассказ о жизни и деятельности О. Ю. Шмидта. Сравните его гипотезу с ранее изученными. Выполните задания на с. 54 учебника.

2. Посмотрите фильм, проанализируйте информацию, расскажите о современных представлениях ученых о возникновении Земли. Какими методами пользуется современная наука, какими доказательствами располагает?

3. Выскажите ваше мнение, почему, несмотря на серьезные успехи науки, значительная часть людей придерживается иных взглядов на возникновение Земли.

^ Организация деятельности учащихся

Отвечают на вопросы в учебнике, слушают рассказ учителя, сравнивают гипотезы, смотрят фильм, обсуждают его, выделяют главное, пересказывают, обсуждают проблему урока, высказывают свое мнение по зада­нию № 3, выполняют задания на с. 55 учебника.

^ Развитие умений учащихся

Сравнивать, работать с учебником и фильмом, обсуждать проблему, высказывать оценочные суждения, уважать чужое мнение.

^ Основные понятия и термины урока

Солнечная система, планета Земля, газово-пылевое облако, межзвездное вещество.

^ Источники информации

Основные: учебник, с. 51-55; видеофильм «Происхождение» или начало кинофильма «Происхождение жизни. Теория А. И. Опарина». Дополнительные: Херрман Д. Открыватели неба. М., 1981. С. 107-128. Левитан Е. П. Твоя Вселенная. М., 1995. С. 164-167.

Домашнее задание

Учебник, с. 51-55. Ж. Верн «Путешествие к центру Земли».

Оценки за урок


4-5 оценок за выполнение познавательных заданий и заданий в учебнике.