Реферат: Дисциплина:  Метрология, стандартизация и сертификация 

 190207.65 - Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды  
Дисциплина:  Метрология, стандартизация и сертификация 
Группа:  МСО-08 
Дата проведения тестирования: 03.06.2011
Количество заданий в АПИМ:  26 
Количество дидактических единиц (ДЕ) в АПИМ:  6 
Время, отведенное для выполнения заданий АПИМ:  60 мин. 

Статус: тестирование завершено (получено 11 результатов из 11).

Результаты студентов, завершивших тестирование

N
сту-
дента

Идентификатор студента

Логин

Время
начала и
окончания
тести-
рования

Продол-
житель-
ность
тестиро-
вания,
мин *

Кол-во
зада-
ний, на
которые
даны
ответы

Кол-во
пра-
вильно
выпол-
ненных
заданий

Процент
пра-
вильно
выпол-
ненных
заданий

Кол-во
освоен-
ных
ДЕ **

Освое-
ние ДЕ

1

Сарсикеев Б.Р.

 f96s500093 

07:32 - 07:56

21

26 из 26

21

80%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

2

Корнилова М.А.

 f96s500086 

06:29 - 07:05

31

26 из 26

20

76%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

3

Нощенко А.Н.

 f96s500090 

07:28 - 07:43

14

26 из 26

20

76%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

4

Осипова Е.В.

 f96s500091 

07:06 - 07:44

29

26 из 26

20

76%

5 из 6

1 0 1 1 1 1 

5

Платонова С.Л.

 f96s500092 

06:32 - 07:26

46

26 из 26

20

76%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

6

Аврука Д.И.

 f96s500084 

06:34 - 07:30

39

26 из 26

19

73%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

7

Долина Ю. А.

 f96s500085 

06:32 - 07:18

40

26 из 26

19

73%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

8

Муравенкова А.В.

 f96s500088 

07:34 - 07:49

13

26 из 26

19

73%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

9

Нохрина Д.И.

 f96s500089 

07:10 - 07:33

23

26 из 26

19

73%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

10

Миллер О.Н.

 f96s500087 

06:30 - 07:07

33

26 из 26

18

69%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

11

Цалко Ю.В.

 f96s500094 

07:20 - 07:52

30

26 из 26

18

69%

6 из 6

1 1 1 1 1 1 

* продолжительность тестирования выделяется жирным шрифтом, если на выполнение теста было затрачено менее 30% отведенного времени

** позиция выделяется жирным шрифтом, если обучающимся освоены все предъявленные ДЕ

^ Процент студентов, освоивших все ДЕ дисциплины: 90% (10 из 11)


Наложение коэффициентов освоения ДЕ на обобщенные результаты тестирования других образовательных учреждений не приводится, поскольку по данному АПИМ еще не накоплен необходимый объем статистики.

^ Требования ГОС к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы

Индекс

Дисциплина и ее основные разделы

Всего часов

ОПД.Ф

Федеральный компонент

–

ОПД.Ф.05

^ Метрология, стандартизация и сертификация :
Теоретические основы метрологии; основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира; основные понятия, связанные со средствами измерений; закономерности формирования результата измерения, понятие погрешности, источники погрешностей; понятие многократного измерения; алгоритмы обработки многократных измерений; понятие метрологического обеспечения; организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения; правовые основы обеспечения единства измерений; основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений; структура и функции метрологической службы предприятия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами; Единая система допусков и посадок; основы квалиметрии; посадки; расчет допусков размеров, входящих в размерные цепи; понятие о взаимозаменяемости и системах допусков для гладких элементов деталей; допуски и посадки подшипников качения; нормирование, методы и средства контроля отклонений формы, расположения, волнистости и шероховатости поверхности, резьбовых, конических, шпоночных, шлицевых соединений, зубчатых колес, передач, крепежных изделий; Исторические основы развития стандартизации и сертификации; сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях; правовые основы стандартизации; международная организация по стандартизации (ИСО); основные положения государственной системы стандартизации (ГСС); научная база стандартизации; определение оптимального уровня унификации и стандартизации; государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов; основные цели и объекты сертификации; термины и определения в области сертификации; качество продукции и защита потребителя; схемы и системы сертификации; условия осуществления сертификации; обязательная и добровольная сертификация; правила и порядок проведения сертификации; органы по сертификации и испытательные лаборатории; аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий; сертификация услуг; сертификация систем качества.

110





N ДЕ

Дидактическая единица

N задания

Тема задания

Процент студентов,
освоивших ДЕ

1

Физические величины, методы и средства их измерений

1

Физические величины и шкалы измерений

100%

2

Международная система единиц SI

3

Виды и методы измерений

4

Общие сведения о средствах измерений (СИ)

2

Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений

5

Погрешности измерений, их классификация

90%

6

Обработка результатов однократных измерений

7

Обработка результатов многократных измерений

8

Выбор средств измерений по точности

3

Основы обеспечения единства измерений (ОЕИ)

9

Организационные основы ОЕИ

100%

10

Научно-методические и правовые основы ОЕИ

11

Технические основы ОЕИ

12

Государственный метрологический контроль и надзор

4

Стандартизация

13

Стандартизация в Российской Федерации

100%

14

Основные принципы и теоретическая база стандартизации

15

Методы стандартизации

16

Международная и межгосударственная стандартизация

5

Сертификация

17

Правовые основы сертификации

100%

18

Системы и схемы сертификации

19

Этапы сертификации

20

Органы по сертификации и их аккредитация

6

Взаимозаменяемость

21

Единая система допусков и посадок (ЕСДП)

100%

22

Допуски формы и расположения поверхностей

23

Шероховатость поверхностей

24

Посадки в типовых соединениях

25

Выбор методов и средств измерений для контроля параметров деталей машин

26

Цилиндрические зубчатые передачи


Наложение коэффициентов решаемости заданий на обобщенные результаты тестирования других образовательных учреждений не приводится, поскольку по данному АПИМ еще не накоплен необходимый объем статистики.