Реферат: I общая характеристика основной образовательной программы (ооп)

«Приборостроение»


I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП)

Направление подготовки  Приборостроение

Название профиля  Информационно-измерительная техника и технологии

Миссия ООП  Подготовка бакалавров, способных обеспечить разработку и эффективное использование приборов и информационных измерительных технологий в различных системах передачи, сбора, хранения и обработки данных

Цели ООП:

- Формирование личности, способной к самосовершенствованию и профессиональному росту с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами.

- Формирование личности, способной применять знания об информации, закономерностях её преобразования, передачи и хранения при создании приборов и информационных измерительных технологий.

- Формирование личности, способной анализировать поставленную задачу проектирования приборов и информационных измерительных технологий и осуществлять поиск путей их реализации.

- Формирование личности, способной анализировать поставленную задачу исследований в области приборостроения, информационных измерительных технологий, выполнять математическое моделирование процессов и объектов.

- Формирование личности, способной принять участие в технологической подготовке производства приборов различного назначения и принципа действия.

Срок освоения ООП  4 года.

Трудоемкость ООП  240 зачетных единиц.

Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. ЕГЭ – русский язык, математика , физика.



^ Возможности продолжения образования.

Бакалавр, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки «Приборостроение», подготовлен для продолжения образования в магистратуре по направлению «Приборостроение», магистерской программе «Измерительные информационные технологии».


II ^ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ООП

Область профессиональной деятельности .

Область профессиональной деятельности бакалавров включает исследования, разработки и технологии, направленные на создание и эксплуатацию приборов, предназначенных для получения, регистрации и обработки информации об окружающей среде, технических и биологических объектах.

^ Типы организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки

Предприятия приборостроительного направления: «Ротор», «Алтайпрессмаш», «Алтайкокс», «АЗПИ», «Сибприбор-Аналит»

^ Предприятия информационных технологий: Галэкс, Интернет-агентство Митра, НПП Смарт и т.д.

Фирмы-разработчики инженерных систем: ООО Корпоративные системы, ЗАО Кей Си Групп, Спутниковые системы мониторинга, Техком-Автоматика, ПКФ Системы видеонаблюдения и т.д.

^ Предприятия связи: ОАО МТС, ОАО ВымпелКом, ОАО Мегафон, ОАО Сибирьтелеком и т.д.

Предприятия, связанные с телекоммуникациями: Арсиситек, Сибхолдинг

^ Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются информационно-измерительная техника и технологии на предприятиях и в организациях различных отраслей народного хозяйства Алтайского края.


^ Виды профессиональной деятельности:

Научно-исследовательская.

Проектно-конструкторская;

Производственно-технологическая.


Задачи профессиональной деятельности.

Научно-исследовательская:

- анализ поставленной задачи исследований в области информационно-измерительной техники на основе подбора и изучения литературных, патентных и других источников информации;

- умение выполнять математическое моделирование процессов и объектов на базе имеющихся средств исследований и проектирования, включая стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследований;

- разработка отдельных программ и их блоков, их отладка и настройка для решения задач информационно-измерительной техники, включая типовые задачи проектирования, исследования и контроля информационно-измерительной техники, а также технологий их производства.

Проектно-конструкторская:

- анализ поставленной задачи проектирования информационно-измерительной техники на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;

- владение навыками составления и описания принципов действия проектируемой информационно-измерительной техники с обоснованием принятых технических решений;

- проектирование и конструирование типовых деталей информационно-измерительной техники с использованием стандартных средств компьютерного проектирования;

- участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов техники.

Производственно-технологическая:

- участие в технологической подготовке производства информационно-измерительной техники различного назначения и принципа действия;

- выбор типового оборудования для производства информационно-измерительной техники и предварительная оценка экономической эффективности техпроцессов ;

- обеспечение метрологического сопровождения технологических процессов производства информационно-измерительной техники и их элементов, использование типовых методов контроля характеристик выпускаемой продукции и параметров технологических процессов.


III ^ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП

Бакалавр способен:

- Понимать смысл, интерпретировать и комментировать получаемую информацию. Собирать и систематизировать разнообразную информацию из многочисленных источников. На основе собранной информации выявлять тенденции, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи.

- Оценивать экономическую и социальную роль Алтайского края в отечественном и мировом развитии, понимать социальную ответственность своей профессиональной деятельности.

- Владеть современными способами и методами получения, преобразования и передачи информации о различных физических величинах и явлениях.

- Собирать и анализировать научно-техническую информацию, учитывать современные тенденции развития и использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии в профессиональной деятельности.

- Работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

- Участвовать в разработке функциональных и структурных схем приборов.

- Проектировать и конструировать типовые детали и узлы с использованием стандартных средств компьютерного проектирования.

- Выполнять математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований.

- Разрабатывать программы и их блоки, проводить их отладку и настройку для решения отдельных задач приборостроения.

- Организовать работу малых коллективов исполнителей.


^ IV СТРУКТУРА ООП


ПЕРЕЧЕНЬ ЦИКЛОВ, ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛОВ

^ Гуманитарный, социальный и экономический учебный цикл (35 ЗЕ)

Базовая часть

Вариативная часть

Дисциплины по выбору

История

Социология


1. Социально-психологические основы общения


2. Мировая и отечественная

культура

Философия

Политология


1.Основы предпринимательской деятельности

2. Бизнес планирование

Иностранный язык

Правоведение





Экономика

Экономический анализ и бухучет




^ Математический и естественнонаучный учебный цикл (67 ЗЕ)

Базовая часть

Вариативная часть

Дисциплины по выбору

Математика

Введение в математику

1. Функции алгебры логики

2. Гармонический анализ

Физика

Математические методы

обработки данных

1. Введение в компьютерное моделирование

2. Введение в специальность

Информатика

Введение в физику

1. Информационные коммуникационные сети

2. Беспроводные компьютерные сети

Экология

Технические и программные средства информационных

технологий

1. Базы данных

2. Алгаритмы поиска, хранения и извлечения информации

Химия

Современная научная

картина мира

1. Операционные системы

2. Объектно-ориентированное программирование




Физическая лаборатория




^ Профессиональный учебный цикл (112 ЗЕ)

Базовая часть

Вариативная часть

Дисциплины по выбору

Физические основы получения информации

Теоретические основы

измерительных и

информационных технологий

1. Современная компьютерная графика

2. Информационные технологии в бизнесе

Начертательная геометрия и инженерная графика

Аналоговые измерительные

устройства

1. Современные САПР

2. Информационные технологии в строительстве

Прикладная механика

Цифровые измерительные

устройства

1. Методы и средства измерений

2. Методы и средства обработки результата измерений

Материаловедение и технология конструкционных материалов

Измерительные информационные системы

1. Информационные технологии в дизайне

2. Информационные технологии в учебном процессе

Общая электротехника


Неразрушающие методы контроля технологических процессов

1. Инженерная оптика

2. Оптические методы контроля

Электроника и микропроцессорная техника

Компьютерные сети

1. Интерфейсы информационных процессов

2. Периферийные устройства персонального компьютера

Метрология, стандартизация и сертификация

Системы сбора и

обработки данных




Безопасность жизнедеятельности

Программное обеспечение

измерительных процессов




Основы автоматического

управления

Web-технологии




Основы проектирования приборов и систем







Компьютерные технологии в

приборостроении







Экономика и управление приборостроительным производством







Основы патентоведения и защиты интеллектуальной собственности







Теория и технология

программирования







Преобразование измерительных сигналов







^ Физическая культура (2 ЗЕ)

Учебная и производственная практики (12 ЗЕ)

Итоговая государственная аттестация (12 ЗЕ)

Общая трудоемкость ООП 240 зачетных единиц (ЗЕ); одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам



^ V УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Качество учебников, учебных пособий, практикумов и других методических материалов, используемых в учебном процессе, соответствует ожидаемым результатам освоения программы, так как основная литература по дисциплинам рекомендована УМО и Министерством образования и науки, при разработке курсов использованы работы ведущих ученых и специалистов по ООП.

Фонды библиотеки для обеспечения реализации программы полностью удовлетворяют потребностям студентов, преподавателей и сотрудников. Также преподавателями издается достаточное количество монографий, учебных пособий, методических указаний к выполнению лабораторных и практических работ, расчетных заданий и курсовых проектов, необходимых для успешного усвоения изучаемого материала.

На сайте университета в круглосуточном режиме доступна электронная библиотека (elib.altstu.ru), сайт научно-технической библиотеки (astulib.secna.ru), портал дистанционного образования АлтГТУ (sdo.altstu.ru), сайт издательства АлтГТУ (izdat.secna.ru).

Во внутренней сети вуза доступны:

1. Журналы издательства «Наука», http://www.elibrary.ru

2. Журналы Американского химического общества, http://www.acs.org

^ 3. Журналы Американского института физики, http://www.aip.org

4.Журналы издательства Nature по химии и физике, http://www.nature.com.

В Интернет-центре имеется доступ к библиотеке диссертаций.

Учебные материалы по дисциплинам ООП размещены в электронной библиотеке образовательных ресурсов АлтГТУ. Доступ студентов направления «Информационная безопасность» к информационным ресурсам в сети Интернет и в сети АлтГТУ – в аудитории свободного доступа (94п.к.) бесплатно, возможен платный доступ в Интернет-центре АлтГТУ.


^ Кадровое обеспечение

Подготовку по ООП ВПО «Приборостроение» ведут штатные преподаватели АлтГТУ. На кафедре информационных технологий 19 преподавателей. Из них 3 профессора - доктора технических наук, 14 доцентов - кандидатов технических наук, 1 старший преподаватель и 1 ассистент.


^ Материально-техническое обеспечение

Материально-техническая база АлтГТУ для реализации ООП ВПО по направлению «Приборостроение» обеспечивает все виды учебных занятий. Большинство дисциплин, изучаемых студентами, ведутся с использованием компьютеров и специализированного аппаратного и программного обеспечения.

Лекции по циклам базовых гуманитарных и естественно-научных дисциплин читаются в современных поточных аудиториях университета оборудованных мультимедийными и проекционными системами.

^ Кафедра имеет специализированные лаборатории:

- Лаборатория «Оптические измерения». Используемое оборудование: 9 персональных компьютеров, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет; прибор контроля дальности видимости РДВ2; микроскопы; специализированные цифровые видеокамеры, подключенные к компьютерам. Стенд для научных исследований вибрации на основе цифровой специализированной видеокамеры «Видеоскан».

- Дисплейный класс №1. Оборудование: 14 персональных компьютеров, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет, проектор Epson EMP-TW10H, проекционный экран Da-Lite.

- Лаборатория «Системы контроля технологических процессов и автоматического управления». Используемое оборудование: 5 персональных компьютеров, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет; LCD Панель с диагональю 102 см; измерители терморегуляторы; модули аналогового ввода МВА8; модули вывода управляющие; программируемые логические котроллеры; преобразователи интерфейсов; эмуляторы печи; эмуляторы системы автоматической регулировки уровня жидкости; эмуляторы системы терморегуляции с частотно регулируемым приводом и т.д.

- Дисплейный класс №2. Используемое оборудование: 7 персональных компьютеров и 1 сервер, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет, доска 90х120 магн. сух.

- Лаборатория «Методы и средства измерений».

- Научно-учебная лаборатория «Интеллектуальные пьезорезонансные системы».

- Научно-исследовательская лаборатория докторантов, аспирантов и студентов.


Приложение: Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Приборостроение»