Реферат: Становление генетики человека в СССР в первой половине ХХ в.: Теоретические и социокультурные аспекты

На правах рукописи


ФАНДО Роман Алексеевич


СТАНОВЛЕНИЕ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА

В СССР В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ В.:

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ


Специальность

07.00.10 – история науки и техники

(биологические науки)


Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

доктора биологических наук


Москва

2011

Диссертационная работа выполнена в Учреждении Российской академии наук Институте истории естествознания и техники им. С.И.Вавилова РАН


^ Научный консультант: доктор биологических наук, профессор

Музрукова Елена Борисовна


Официальные оппоненты: академик РАМН, доктор медицинских

наук, профессор

^ Бочков Николай Павлович

член-корреспондент РАН, доктор

биологических наук, профессор

Захаров-Гезехус Илья Артемьевич

доктор биологических наук, профессор

^ Ревазова Юлия Анатольевна

Ведущее учреждение: ГОУ ВПО Московская медицинская

академия им. И.М. Сеченова


Защита диссертации состоится 7 июня 2011 г. в 11:00 часов на заседании диссертационного совета Д 002.051.02 по защите докторских и кандидатских диссертаций при Учреждении Российской академии наук Институте истории естествознания и техники им. С.И.Вавилова РАН по адресу: 117485, г. Москва, ул. Обручева, д. 30 а, корпус В, Центр истории социокультурных проблем науки и техники.


С диссертацией можно ознакомиться в Дирекции и в Центре истории социокультурных проблем науки и техники Института истории естествознания и техники им. С.И.Вавилова РАН (комн. 109).


Автореферат разослан «__» __________ 2011 г


Ученый секретарь

диссертационного совета Д 002.051.02

доктор химических наук А.Н. Родный

^ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ


Актуальность темы исследования. Генетика человека в настоящее время является институционально оформленной, интенсивно развивающейся и достаточно финансируемой научной дисциплиной. Потребность в обобщении исторического пути, который прошла генетика человека, возникла давно. Она связана с необходимостью использования современных подходов к изучению генезиса данной науки на различных этапах ее становления, с учетом когнитивных, методологических, философских, социальных, психологических, культурологических и этических аспектов исследований наследственных признаков человека. Кроме того, обращение к истории развития отечественной генетики человека стало актуальным в связи с широким введением преподавания данной науки в вузах, учреждениях среднего профессионального образования (училищах, колледжах и лицеях) и общеобразовательных школах.

Данное исследование помогает восполнить пробелы в истории отечественной генетики человека, которые возникли из-за длительного гонения на генетику в нашей стране. Долгое время забытыми оставались многие имена ученых, научных школ и целых направлений в генетике человека. Поэтому в представленной диссертационной работе подробно реконструируются события, происходившие в науке, анализируются факторы, влиявшие на ее развитие, подробно освещаются теоретические и экспериментальные работы российских ученых.

Диссертационное исследование представляет собой многоплановую работу, охватывающую историко-научные события на протяжении первой половины ХХ века. В работе детально освещены все этапы формирования новой научной дисциплины, процессы институционализации генетики человека, роль междисциплинарных исследований в зарождении новых медико-генетических направлений, деятельность ведущих научных школ в этой области, влияние на науку социокультурных факторов, и наоборот влияние науки на общественно-политическую жизнь в стране и в мире.


^ Цель и задачи исследования. Целью настоящей работы является историческая реконструкция процессов зарождения и развития отечественной генетики человека до её разгрома в 1948 г.

В диссертационной работе были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать сведения о наследовании различных признаков и заболеваний человека в работах, опубликованных задолго до появления генетики.

2. Определить конкретно комплекс дисциплин, объединенных понятием «генетика человека».

3. Рассмотреть процессы формирования самостоятельных дисциплин в генетике человека.

4. Изучить роль научных и социальных факторов в зарождении новых направлений исследований наследственности человека.

5. Оценить влияние научных, философских и политических дискуссий на судьбу отечественной генетики человека и отдельных ее направлений.

6. Определить роль отечественной генетики человека в развитии биологии, медицины, психологии и педагогики ХХ века.

7. Выделить основные хронологические этапы развития генетики человека в СССР первой половины ХХ столетия.

8. Исследовать научно-организационную деятельность различных научных школ, установить причины появления самостоятельных научных школ в области изучения генетики человека.

9. Выявить характерные черты отечественной генетики человека первой половины ХХ в. и их отличие от зарубежных аналогов.


^ Научная новизна. В данной работе проведен комплексный анализ истории зарождения и формирования новой науки ХХ в. – генетики человека. Полученные результаты дают новое представление о роли когнитивных и социокультурных факторов в зарождении и развитии отечественной генетики человека.

Впервые подробно описаны первые этапы организации и формирования отечественных геногеографических исследований различных наследственных признаков и заболеваний человека. Исследовано развитие основных теоретических идей генетики человека.

Выявлены позитивные и негативные стороны научных дискуссий по философским, методологическим и этическим вопросам генетической науки. Определены философские взгляды лидеров отечественной биологии, отраженные в их собственных теоретических концепциях.

Проанализированы процессы институционализации генетики человека в СССР. Получены доказательства высокого авторитета отечественной науки о наследственности человека. На примере истории отечественной генетики человека можно предположить, что научной мысли свойственны периоды взлета, выражающиеся в появлении огромного числа новых теорий, научных школ, исследовательских учреждений, а также периоды деградации.

Подробно рассмотрены причины, приводившие в разные исторические периоды к гонениям на генетику человека и в значительной мере тормозившие процессы ее развития.

В научный оборот впервые введены материалы различных архивов: Архива Российской академии наук, Архива Российской академии медицинских наук, Государственного архива Российской Федерации, Российского государственного архива социально-политической истории, Архива МГУ, Российского государственного архива литературы и искусства, Центрального исторического архива города Москвы.


^ Хронологические рамки исследования. Диссертационное исследование охватывает период первой половины ХХ столетия. Временные рамки выбраны неслучайно. Именно с начала прошлого века, после переоткрытия законов Г. Менделя и создания школой Т.Х. Моргана хромосомной теории наследственности, происходит широкое распространение генетических идей, внедрение их в традиционные биологические и медицинские науки. В это время в Соединенных штатах, в Европе, а также в России, формируется комплексная дисциплина – генетика человека. Для отечественной генетики человека рассматриваемый хронологический период был этапом зарождения важнейших направлений исследований, организации первых научных учреждений и обществ, формирования научных школ, широкого взаимодействия с различными общественно-политическими структурами. История развития отечественной генетики человека во второй половине ХХ столетия в значительной степени отличалась от ее первых этапов формирования: она прошла период запрета и гонений в 1950-е гг., а также период плановой организации изучения наследственно-обусловленных признаков, начиная с 1960-х гг. до конца прошлого столетия.

Со второй половины ХХ в. улучшилась лечебно-профилактическая работа, и активно стали использоваться антибиотики, что резко уменьшило смертность от инфекционных заболеваний, но число наследственных болезней оставалось на прежнем уровне, поэтому значительные средства, предназначавшиеся на проведение научной и профилактической работы, были направлены на медико-генетические исследования.

Выделение нами двух различных временных этапов в истории отечественной генетики человека, относящихся к первой и второй половине ХХ века, обусловлено рядом социальных, политических и научных факторов.


^ Характеристика источниковедческой базы исследования. При изучении процессов формирования отечественной генетики человека были проанализированы различные источники: научные публикации, материалы из отечественных архивов, частные коллекции документов, аудио- и видеозаписи интервью с выдающимися генетиками.

Основными первоисточниками исследования служили оригинальные научные работы в области геногеографии населения, медицинской генетики, генетики поведения. Для анализа исследований по генетике человека, выполненных в нашей стране в первой половине ХХ в., был поднят большой пласт работ, опубликованных в периодических изданиях с 1901 г. по 1948 г., то есть до момента разгрома генетики.

Проанализирован большой массив документов из различных архивов: Архива Российской академии наук (Фонд 1595 – А.С. Серебровского; Фонд 450 – Н.К. Кольцова; Фонд 1521 – Т.Д. Лысенко; Фонд 570 – Института экспериментальной биологии), Архива Российской академии медицинских наук (Фонд 1 – Личные дела действительных членов Академии медицинских наук СССР; Фонд 9120 – Личные дела членов-корреспондентов Академии медицинских наук СССР), Российского государственного архива социально-политической истории (Фонд 17 – Управления пропаганды и агитации ЦК (1939-1948); Фонд 357 – Владимирского М.Ф.), Государственного архива Российской Федерации (Фонд 482 – Министерства здравоохранения РСФСР), Российского государственного архива литературы и искусства (Фонд 117 – М.В. Волоцкого), Архива Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (Фонд О/К – Фонд отдела кадров), Центрального исторического архива города Москвы (Фонд 363 – Московских высших женских курсов), Частной коллекции документов семьи Серебровских.

Одним из видов источников для реконструкции процессов формирования и трансформации генетики человека в России являлись сохранившиеся аудио- и видеозаписи интервью с отечественными (Дубинин Н.П., Малиновский А.А.) и зарубежными специалистами в области генетики (Richard S. Lindzen). Интервью у некоторых выдающихся специалистов в области медицины и биологии были взяты автором самостоятельно.


^ Основные методологические подходы и методы исследования.

В диссертационной работе проведен историко-научный анализ, который предполагает рассмотрение определенного отрезка прошлого во всей полноте его конкретного содержания, в системе соответствующих социокультурных условий, детерминируемого общей ситуацией в науке и изучаемого в сопоставлении с предшествующим знанием. Это позволяет увидеть неповторимость и уникальность исследуемого периода. В соответствии с этим производится и оценка прошлого, в котором выявляется то новое, что содержит в себе рассматриваемое знание по сравнению с предшествующим этапом.

В диссертационной работе большое внимание уделено теоретической реконструкции истории генетики человека первой половины ХХ века, включающей в себя описание и критический анализ научных программ. Такой анализ опирается на методологические принципы исторического исследования и производится с позиций теоретического базиса современной науки. Его результатом является ретроспективное воспроизведение научных концепций, проблем, исследовательских методов в их исторической последовательности в соответствии с логикой исследования.

В работе первостепенное место уделено когнитивному аспекту научных программ. К сожалению, в существующих исследованиях по истории отечественной генетики 1920-1940-х гг. основной крен сделан в сторону социальной истории, что в значительной степени обедняет содержательный аспект развития науки.

Социальная сторона развития генетики человека изучена в работе в соответствии с социополитическими и социокультурными характеристиками изучаемого периода, особенностями организационной и психологической составляющей функционирования различных научных коллективов, личностными характеристиками исследователей.

Одним из направлений диссертационной работы стало изучение ведущих научных школ в области медицинской генетики. Историко-научная реконструкция деятельности научных школ позволила приблизиться к пониманию детерминант и закономерностей генезиса новых концепций, методик, исследовательских программ и целых направлений в науке. Изучение ведущих научных школ явилось важным источником для понимания механизма развития науки, поскольку позволило раскрыть суть деятельности, направленной на получение знаний в контексте межличностных отношений, а также характер научного общения внутри коллектива школы.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы историко-научного исследования:

анализ отечественных и зарубежных работ, посвященных истории мировой и отечественной генетики человека;

изучение научных трудов ученых, внесших значительный вклад в развитие генетики и медицины;

изучение научных биографий лидеров генетики человека с точки зрения социально-психологических особенностей становления их личности;

знакомство с личными дневниками ученых, позволяющими воссоздать процессы исследования в рамках различных научных коллективов;

анализ материалов из государственных и частных архивов, касающихся деятельности научных учреждений по генетике человека;

изучение материалов дискуссий о биологической и социальной природе человека в психологических, педагогических и общественно-политических сообществах;

знакомство с материалами аудио- и видеоархивов по вопросам, имеющим отношение к истории формирования новых направлений исследований генетики человека;

анализ произведений литературы и кино изучаемого периода, где нашли отражение вопросы истории генетики человека;

интервью с учеными, их родственниками и свидетелями рассматриваемых событий.


^ Теоретическое значение работы. Теоретическое значение работы состоит в реконструкции первых этапов формирования отечественной генетики человека и детальном изучении ряда фундаментальных проблем, повлиявших на дальнейшее развитие естествознания.


^ Практическая значимость. Комплексное исследование истории отечественной генетики человека существенно дополняет предыдущие работы по данной проблематике. Выделены некоторые наиболее общие особенности отечественной науки о наследственности человека, определившие ее место на мировом уровне. Проанализированы взаимосвязи генетики человека с другими дисциплинами: математикой, географией, антропологией, медициной, психологией, педагогикой.

В результате проведенного исследования в научный оборот вовлечены неизвестные ранее факты и источники по истории науки и социально-политической истории СССР.

Материал диссертационной работы будет интересен, прежде всего, биологам различных специальностей, медикам, философам, науковедам, историкам науки, социологам, психологам, педагогам. Результаты исследования могут использоваться для работы философских, методологических и социокультурных семинаров в научных учреждениях различного профиля.

Результаты диссертации могут быть использованы также при построении учебных курсов по биологии, медицине и истории науки для вузов и средней школы.


^ Положения, выносимые на защиту

1. Представления о наследовании различных признаков у человека возникли с древнейших времен. Наблюдения и сравнения приводили к построению умозрительных теорий наследственности, которые послужили предпосылками для формирования генетики человека.

2. Обсуждение вопроса о соотношении наследственности и воспитания в формировании различных качеств личности стало центральной философско-антропологической проблемой с античных времен до современности. Интерес к изучению психики со стороны биологов стимулировал развитие представлений о человеке как субъекте, поведение которого детермини­ровано множеством факторов, в том числе и наследственностью.

3. В исследовании показано, что самой высокопродуктивной эмпирической областью исследования наследственности человека являлась медицина, поскольку имелись множественные интуитивные доказательства наследования различных болезней, встречающиеся в трактатах и записках известных врачей. Однако сложность организма человека как объекта исследования и господство в медицине, в основном, описательной парадигмы, препятствовали быстрому развитию знаний по генетике человека.

4. В истории генетики человека мы выделяем два периода: первый приходится на время, когда знания о наследственности человека развивались в недрах философии, естествознания, медицины; второй период связан с развитием генетики человека как самостоятельной науки. Эти два периода несоизмеримы во времени: первый длился с древнейших времен до 1900-х гг., второй – с 1900-х гг. до настоящего времени. Таким образом, мы хотим показать, что генетика человека имеет продолжительное прошлое и сравнительно короткую историю.

5. Изучение наследственности человека в медицине во второй половине XIX в. и в первое десятилетие ХХ в. в России шло независимо от работ Г. Менделя. Смысл многих фундаментальных открытий медицины данного периода был по достоинству оценен спустя много лет благодаря возможностям научного аппарата современной науки.

6. В отечественной психиатрии изучение наследственности началось значительно раньше, чем в других областях медицины. Этому способствовали, с одной стороны, объективные научные факторы: определенный уровень развития знаний об анатомии и физиологии центральной нервной системы, то есть «запас» необходимого и достаточного количества фактов в области психиатрии, с другой стороны - социокультурные условия: отмеченный в конце XIX – начале ХХ вв. рост числа психических заболеваний, организация земских психиатрических клиник и кафедр психиатрии при университетах. Изучение наследуемости заболеваний в отечественной психиатрии проходило в несколько этапов: 1) статистический учет распространения психических расстройств (1880-е–1890-е гг.), 2) индивидуальное изучение психических больных и их семей (1900-е–1910-е гг.), 3) генетический анализ психических заболеваний (1920-е–1940-е гг.).

7. В конце XIX – начале ХХ вв. на территории Европы и США зародилась новая наука – евгеника. Евгеника преследовала перед собой научные задачи, заключающиеся в изучении наследуемости различных признаков, и практические задачи, связанные с мероприятиями по улучшению человеческого рода. Институционализация евгеники была связана с организацией обществ, институтов, конференций, выставок, периодических изданий. В работе показано, что в России идеи о накоплении негативной наследственности были высказаны еще до Ф. Гальтона. В 1866 г. врач В.М. Флоринский опубликовал книгу «Усовершенствование и вырождение человеческого рода», где поднял проблему гигиены брака, с целью предупреждения появления на свет больного потомства. Однако работа В.М. Флоринского не получила широкой известности, большее значение для восприятия евгенических идей в России несомненно сыграли переводы сочинений классиков евгеники: Ф. Гальтона (1875), А. Блюма (1909), И. Рутгерса (1909), К. Пирсона (1911).

8. Становление евгеники в России явилось отражением общемировых процессов и социополитических изменений, произошедших в стране после Первой мировой и Гражданской войн, Октябрьской революции, крушения религиозных и культурных традиций и провозглашения новой морали социализма, поэтому активно евгеника развивалась в первые годы советской власти.

9. Нами показано, что отечественная евгеника включала в себя два направления: антропогенетику, изучающую наследственность человека, и антропотехнию, занимающуюся подбором генетически ценных людей для производства потомства. Антропотехния в нашей стране не имела практического выхода, оставаясь лишь в проектах некоторых евгенистов. Значительного развития в СССР достигло только антропогенетическое направление, так как оно находило поддержку со стороны фундаментальной науки и практических интересов медицины и педагогики. В отечественной традиции между евгеникой и антропогенетикой ставился знак равенства. В диссертационной работе показано, что термин евгеника в СССР имел несколько иной смысл, чем на западе. Он включал в себя, в основном, исследование наследственности человека.

10. В нашем исследовании продемонстрирована значительная роль в формировании евгеники как науки на территории России Русского евгенического общества (РЕО), организованного в 1920 г. Основной целью РЕО стало объединение специалистов в области евгеники, а также научная разработка проблемы наследственности человека и пропаганда евгенических идей. С 1924 г. Общество приобрело статус всесоюзного и стало включать в себя четыре отделения: Московское, Петербургское, Саратовское и Одесское. Привлечение различных специалистов, широкая сеть научных связей, образовательная и просветительская работа, организация научных лабораторий и экспедиций обусловливали высокую эффективность деятельности Общества.

11. В конце 1920-х – начале 1930-х годов в связи с критикой евгенических взглядов по вопросу улучшения человеческого рода термин «евгеника» в отечественной традиции был трансформирован в «генетику человека». Начиная с 30-х годов ХХ в. стали формироваться и получать официальный статус новые отрасли и направления генетики человека: медицинская генетика, психогенетика (генетика поведения), популяционная генетика человека.

12. Вопросы медицинской генетики впервые в нашей стране наиболее успешно стали разрабатываться в Институте экспериментальной биологии и Медико-биологическом институте (Москва). Кроме этих научных центров работа по изучению гередитарных (наследственных) болезней проводилась в Медицинских институтах Москвы, Ленинграда, Казани, Харькова, Саратова. Большую роль в развитии медицинской генетики сыграло созданное в 1928 г. Н.К. Кольцовым Общество по изучению расовой патологии и географического распространения болезней. Аналогов подобной общественной организации в то время в мировой науке не было.

13. В 1920-е-1940-е гг. исследования по медицинской генетике проводились коллективами ученых, из которых впоследствии возникли научные школы. Объединение вокруг научной школы различных специалистов позволяло решать различные междисциплинарные проблемы в области гередитарной патологии и ориентироваться на практический результат работы. В диссертационной работе нами впервые рассмотрены отечественные научные школы в области медицинской генетики – это научные школы С.Н. Давиденкова, С.Г. Левита, Т.И. Юдина. Нами показано, что исследования в области медицинской генетики, проводившиеся данными научными школами, оказали влияние на развитие генетики человека в СССР и в мире.

14. В 1920-е гг. происходили процессы взаимопроникновения и взаимодействия антропологии и генетики. Впервые показано, что работы по изучению геногеографии населения СССР, проведенные в 1920-е–1930-е гг. были одними из первых исследований в области популяционной генетики человека и этногенетики.

15. На базе ретроспективного анализа фактического материала в диссертации осуществлена и обоснована общая периодизация истории отечественной генетики человека в первой половине ХХ столетия. С учетом приоритетов научных исследований и социокультурной обстановки в разные временные отрезки нами выделено 4 этапа в развитии генетики человека в России:

I этап: (1900-е–1920 гг.) – восприятие менделизма и евгеники в России. Данный исторический отрезок времени, мы назвали ознакомительным этапом.

II этап: 1920-1929 гг. – формирование отечественной евгеники. На евгеническом этапе было создано Русское евгеническое общество (1920 г.), начинает издаваться «Русский евгенический журнал» (1922).

III этап: 1930-1936 – трансформация евгеники в самостоятельные исследовательские направления: медицинскую генетику, генетику поведения, геногеографию населения. В данный период на первый план вышла организация исследований, связанных с решением практических задач, поэтому мы назвали его практико-ориентированным этапом развития генетики человека.

IV этап: 1937–1948 гг. – репрессии и запрет на изучение генетики человека. На данном деструктивном этапе произошел разгром Медико-генетического института (1937) и наложен негласный запрет на изучение вопросов наследственности человека, который был узаконен после Августовской сессии ВАСХНИЛ 1948 г.

16. В диссертационном исследовании впервые дан анализ социокультурных факторов, которые повлияли на содержание различных теорий отечественной генетики человека первой половины ХХ столетия. В 1920-е гг. изучалось влияние войн и революций на брачность, детность, изменение генофонда населения. Рост преступности в обществе поставил перед учеными задачу исследования наследственности людей с социально-отклоняющимся поведением.

17. Нами показано, что фундаментом генетики человека является теоретические основы общей генетики. Элементами этой системы являются генетические направления в различных специальных дисциплинах. Исследования в области генетики человека объединены общим объектом познания, в качестве которого выступает человек, хотя для каждой отдельной области исследовательские объекты могут быть различными – структурная организация наследственного материала, процессы реализации генов в онтогенезе, распространение генов в популяциях.

18. Несмотря на гонения, которым подверглась генетика человека в 30-х-40-х гг., во второй половине ХХ столетия она достаточно прогрессивно развивалась в СССР. В нашей работе впервые показано, какое значение имели полученные в первой половине ХХ в. открытия в области генетики человека для развития фундаментальной науки и практики.


^ Апробация работы. Основные положения диссертации были представлены в форме докладов на следующих международных и отечественных конференциях:

- Годичных научных конференциях Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН (Москва, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010).

- XVII, XVIII Любищевских чтениях (Ульяновск, 2003, 2004).

- II Летней школе для молодых ученых-историков науки и техники (Москва, 2004).

- Международной конференции, посвященной 140-летию основания Одесского национального университета им. И.И. Мечникова (Одесса, 2005).

- «Ломоносовских чтениях», посвященных 250-летию Московского университета (Москва, 2005).

- Х, XIII Конференциях молодых историков образования, науки и техники Украины (Киев, 2005, 2008).

- Международной научной конференции по истории науки и техники (Одесса, 2007).


Публикации. По теме диссертации опубликовано 50 работ, в том числе одна авторская (12,5 авторских листов) и одна коллективная монографии (8 авторских листов).


^ Объём и структура диссертации. Диссертация изложена на 512 страницах и состоит из введения, историографии проблемы, семи глав, заключения, выводов, списка литературы, включающего 671 источник.


^ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ


Во Введении обоснована актуальность диссертации, сформулированы цель и задачи исследования, проанализирована степень изученности проблемы, определены предмет и хронологические рамки исследования, охарактеризованы использованные методологические подходы и научные методы, обоснованы научная новизна, теоретическая и практическая значимость.

^ Историография проблемы. В мировой историко-научной литературе существует ряд работ, посвященных истории зарождения представлений о передаче различных признаков у человека из поколения в поколение. Попытки объяснения наследования особенностей строения и поведения людей были отмечены у Эмпедокла, Парацельса (Лункевич В.В., 1936), П. Мопертюи (Гайсинович А.Е., 1961).

Первый точный метод изучения явлений наследственности – биометрический – был предложен Френсисом Гальтоном в конце XIX в. Этот метод он применил к изучению наследственной обусловленности роста у человека. Ф. Гальтон является также основателем учения об улучшении наследственных свойств у людей – евгеники. Материалы, касающиеся научной и организационной деятельности Ф. Гальтона, впервые появились в трудах К. Пирсона (Pearson K., 1914; 1924; 1930), который впоследствии стал первым биографом «отца евгеники». На протяжении ХХ века интерес к биографии Ф. Гальтона значительно вырос. О его роли в становлении биометрики и евгеники писали К. Блекер (Blacker C., 1952), Х. Кровитц (Crovitz H.F., 1970), И.И. Канаев (Канаев И.И., 1972), Н. Гиллхам (Gillham N.W., 2001), М. Булмер (Bulmer M., 2003).

Идеи Ф. Гальтона о регулировании браков с целью сохранения благоприятных для общества признаков в потомстве стали распространяться во многих странах мира. В первые десятилетия ХХ столетия в различных государствах появились евгенические общества. Историками науки написаны фундаментальные труды, в которых рассматриваются процессы формирования национальных евгенических организаций. Среди них отметим работы Г. Сирла (Searle G.R., 1976; 1998), Р. Соловея (Soloway R.A., 1990) по истории английского евгенического движения, А. МакЛарена (McLaren A., 1990) – о канадской, Д. Кевлеса (Kevles D., 1995; 1998; 1999), Г. Аллена (Allen G.E., 1975; 1983), Н. Рафтера (Rafter N.H., 1988), Р. Довбиггина (Dowbiggin R., 2003) – американской, З. Сузуки (Suzuki Z., 1975) – японской, М. Тидена (Tyden M., 2002) – шведской, Г. Броберга и Н. Ролл-Хансена (Broberg G., Roll-Hansen N., 1996) – датской, шведской, норвежской и финской, Р. Альвареса Пилаеса (Álvarez Peláez R., 1988) – испанской евгеники. Исторический обзор по истории евгеники зарубежных стран 1900-1930-х гг. был проведен в работах российский евгенистов (Филипченко Ю.А., 1924; Люблинский П.И., 1926; 1927; Юдин Т.И., 1928).

В 1920 г. в России было организовано Русское евгеническое общество (РЕО). История возникновения данной организации, её состав, основные направления деятельности рассмотрены в трудах отечественных (Бабков В.В., 2008) и зарубежных историков науки (Graham L., 1977; Adams M., 1989; 1990). Евгеническое движение явилось предшественником различных научных направлений: медицинской генетики, генетики поведения, этногенетики, о чем упоминается в статьях ряда авторов (Гершензон С.М., Бужиевская Т.И., 1996; Корочкин Л.И., 2004; Корочкин Л.И., Романова Л.Г., 2007; Бабков В.В., 1998; 2001; 2006).

Президентом Русского евгенического общества был избран Николай Константинович Кольцов. Роль Н.К. Кольцова в формировании евгенического движения отмечали его биографы (Полынин В.М., 1969; Астауров Б.Л., 1976; Рокицкий П.Ф., 1980). Участие в данном движении ставилось впоследствии в вину ученому, что нашло отражение в литературе по истории генетики (Гайсинович А.Е., Россиянов К.О., 1989; Бабков В.В., 1992; 1993; Шноль С.Э., 1997; Сойфер В.Н., 2002).

Лидером Петербургского евгенического движения был Юрий Александрович Филипченко. Биография ученого подробно освещалась в работах Н.Н. Медведева (1978; 1980), Ю.Л. Горощенко (1994), М. Адамса (Adams M., 1990). В 1921 г. Ю.А. Филипченко организовал и возглавил Бюро по евгенике, а затем в 1924 г. официальное Ленинградское отделение Русского евгенического общества. Петербургские историки науки: М.Б. Конашев и Д.А. Александров на основе архивных и литературных источников рассмотрели организацию, кадровый состав, задачи деятельности Бюро по евгенике (Конашев М.Б., 1994; Александров Д.А., 1996).

Одной из влиятельных фигур в Русском евгеническом обществе был Александр Сергеевич Серебровский. Различные эпизоды его биографии описаны в работах отечественных авторов (Васина-Попова Е.T., 1985; Маневич Э.Д., 1992; Асланян М.М., Варшавер Н.Б., Глотов Н.В., 1993; Серебровский Л.А., Серебровская К.Б., 1997). Несмотря на то, что научно-организационной деятельности А.С. Серебровского посвящено достаточное число работ, тем не менее материалов, связанных с его личной жизнью до недавнего времени было немного. К счастью пробелы в его биографии удалось восполнить благодаря изучению неизвестных ранее дневниковых записей ученого, которые приводятся в тексте диссертации. А.С. Серебровский с самого начала карьеры генетика серьезно заинтересовался вопросами евгеники. Ряд его евгенических работ не были опубликованы до конца XX в., и только по прошествии лет они были введены в научный оборот и проанализированы историками науки (Фандо Р.А., 2003; Музрукова Е.Б., Фандо Р.А., 2007).

Виктор Валерианович Бунак известен как антрополог, интересы которого охватывали огромный круг научных проблем. Биография В.В. Бунака описана в ряде историко-научных исследований (Дубов А.И., 2001; Васильев С.В., Урысон М.И., 2004). При анализе научной деятельности ученого в основном отмечаются его труды в области морфологии человека и этнической антропологии. Однако без внимания остались работы В.В. в области генетики человека, где он впервые внедрил новые методы исследования и обработки массовых антропогенетических данных.

Фигура другого евгениста Михаила Васильевича Волоцкого редко фигурирует в публикациях по истории евгеники. Материалов, посвященных биографии Михаила Васильевича, нет ни в отечественной литературе, ни в зарубежной. Тем не менее встречаются публикации, освещающие некоторые аспекты научной деятельности ученого. Н.Н. Богданов написал специальную статью о многолетней работе М.В. Волоцкого по изучению генеалогии рода Достоевских (Богданов Н.Н., 2007). Е.В. Пчелов отмечал, что генеалогические работы М.В. Волоцкого синтезировали гуманитарные и биологические подходы к проблеме составления родословных (Пчелов Е.В., 2004; 2005).

С конца 1920-х гг. в России начинается кампания по борьбе с евгеникой. Работы А.С. Серебровского, Ю.А. Филипченко и Н.К. Кольцова по евгенике стали считаться пропагандой «звериного шовинизма». Борьба с евгеникой, которую инициировало партийное руководство, описывалась в отечественной и зарубежной историко-научной литературе (Эфроимсон В.П., 1989; Rossianov K.О., 1997; Сойфер В.Н., 2002; Пчелов Е.В., 2004; Фандо Р.А., 2007; Бабков В.В., 2008). Против ученых-генетиков начались выступления на страницах философского журнала «Под знаменем марксизма». Э.И. Колчинский и С.А. Орлов проанализировали философские дискуссии, проходившие в советской биологии, в том числе по вопросам евгеники (Колчинский Э.И., 1997; Колчинский Э.И., Орлов С.А., 1990).

Философский анализ ряда евгенических воззрений провели в своих рГлава 1. Истоки представлений о наследственности человека посвящена историко-научному анализу взглядов философов, врачей, педагогов на наследственную природу человека.

^ Взгляды на наследственную природу человека

в догенетический период (до начала ХХ в.)

Генетике человека предшествовал скрытый этап зарождения, измеряемый веками. Почерпнутые из истории философии и медицины данные ошеломляют разнообразием представлений на наследственную природу человека, приемами проводимых исследований, достигнутыми результатами.

Интуитивные представления о наследственности можно найти у Демокрита (470-380 гг. до н.э.), Гиппократа (460-377 гг. до н.э.), Аристотеля (384-322 гг. до н.э.). Проблема передачи признаков у человека обсуждалась философом и естествоиспытателем Эпохи Возрождения Парацельсом (1499-1541).

Одна из первых попыток оценить наследование ряда признаков у человека была осуществлена в XVIII в., в частности, французским ученым П. Мопертюи (1689-1759). Его интересовали вопросы, связанные с определением роли отца и матери в проявлении различных признаков у детей. П. Мопертюи отмечал, что ребенок рождается то с чертами сходными с отцом, то с таковыми матери, он рождается с их характером и привычками.

Описание