Реферат: Ме­то­ди­ку смил по ее зна­чи­мо­сти и эф­фек­тив­но­сти по пра­ву мож­но на­звать "тя­же­лой ар­тил­ле­ри­ей" пси­хо­ди­аг­но­сти­ки

Л.Н. Собчик. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ



СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЙ МНОГОФАКТОРНЫЙ

МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ СМИЛ –

АДАПТИРОВАННЫЙ ТЕСТ ММРI1


Л.Н. СОБЧИК.

Москва, 2002.


Ме­то­ди­ку СМИЛ по ее зна­чи­мо­сти и эф­фек­тив­но­сти по пра­ву мож­но на­звать "тя­же­лой ар­тил­ле­ри­ей" пси­хо­ди­аг­но­сти­ки. И не по­то­му, что не­ко­то­рые спе­циа­ли­сты, ма­ло зна­ко­мые с ме­то­ди­кой, счи­та­ют ее гро­мозд­кой и тру­до­ем­кой: на са­мом де­ле - это око­ло ча­са ра­бо­ты са­мо­го об­сле­дуе­мо­го (при этом пси­хо­лог мо­жет да­же не при­сут­ст­во­вать) и 10 ми­нут на об­счет дан­ных. Глав­ное, что по­сле это­го пси­хо­лог по­лу­ча­ет мно­го­сто­рон­ний порт­рет че­ло­ве­ка, вклю­чаю­щий бо­га­тый спектр та­ких струк­тур­ных ком­по­нен­тов лич­но­сти как мо­ти­ва­ци­он­ная на­прав­лен­ность, са­мо­оцен­ка, стиль меж­лич­но­ст­но­го по­ве­де­ния, по­ло­ро­ле­вой ста­тус, чер­ты ха­рак­те­ра, тип реа­ги­ро­ва­ния на стресс, за­щит­ные ме­ха­низ­мы, ког­ни­тив­ный стиль, ве­ду­щие по­треб­но­сти, фон на­строе­ния, сте­пень адап­ти­ро­ван­но­сти ин­ди­ви­да и воз­мож­ный тип де­за­дап­та­ции, на­ли­чие пси­хи­че­ских от­кло­не­ний, вы­ра­жен­ность ли­дер­ских черт, наличие сексуальных проблем, склон­ность к суи­ци­ду, пред­рас­по­ло­жен­ность к ал­ко­го­лиз­му, а также ко­ли­че­ст­вен­ные и ка­че­ст­вен­ные ха­рак­те­ри­стики ус­той­чи­вых про­фес­сио­наль­но важ­ных свойств и пр. При этом боль­шим пре­иму­ще­ст­вом дан­ной ме­то­ди­ки яв­ля­ет­ся на­ли­чие в ее струк­ту­ре шкал дос­то­вер­но­сти, по­зво­ляю­щих оп­ре­де­лить не толь­ко на­деж­ность ре­зуль­та­тов, но и ус­та­нов­ку ис­пы­туе­мо­го на са­му про­це­ду­ру об­сле­до­ва­ния. Это да­ет воз­мож­ность ин­тер­пре­та­ции по­лу­чен­ных дан­ных че­рез приз­му вы­яв­лен­ных с по­мо­щью шкал дос­то­вер­но­сти тен­ден­ций к пре­уве­ли­чи­ва­нию имею­щих­ся про­блем или к их сгла­жи­ва­нию.

Стан­дар­ти­зи­ро­ван­ный мно­го­фак­тор­ный ме­тод ис­сле­до­ва­ния лич­но­сти СМИЛ пред­став­ля­ет со­бой мо­ди­фи­ка­цию тес­та ММРI2, соз­дан­но­го в 1942-49 гг. в це­лях про­фес­сио­наль­но­го от­бо­ра лет­чи­ков во вре­мя Вто­рой ми­ро­вой вой­ны. Ав­то­ры - аме­ри­кан­ские пси­хо­ло­ги И.Мак­кин­ли и С.Ха­тэу­эй3. Это - кван­ти­фи­ци­ро­ван­ный (ко­ли­че­ст­вен­ный) ме­тод оцен­ки лич­но­сти, ко­то­рый, бла­го­да­ря ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­му спо­со­бу об­ра­бот­ки ре­зуль­та­тов об­сле­до­ва­ния, исключает за­ви­си­мость по­лу­чае­мых данных от субъ­ек­тив­но­сти и опы­та экс­пе­ри­мен­та­то­ра (при этом имеется в виду обсчет, а не сама интерпретация, корректность которой тем выше, чем лучше обучен и опытен психолог). Вы­со­кая на­деж­ность ме­то­ди­ки, на­ли­чие шкал дос­то­вер­но­сти и по­ли­фак­тор­ный ха­рак­тер ин­тер­пре­та­ции соз­да­ли ба­зу для ши­ро­кой по­пу­ляр­но­сти этой ме­то­ди­ки в раз­ных стра­нах ми­ра. В по­след­ние го­ды формализо­ван­ная ба­за ме­то­ди­ки спо­соб­ст­во­ва­ла раз­ра­бот­ке на ее ос­но­ве ком­пь­ю­тер­ных про­грамм, по­зво­ляю­щих не толь­ко об­счи­ты­вать ре­зуль­та­ты и вы­чер­чи­вать про­филь лич­но­сти, но и ин­тер­пре­ти­ро­вать по­лу­чен­ные дан­ные с боль­шей объ­ек­тив­но­стью и пол­но­той, чем это мо­жет сде­лать на­чи­наю­щий пси­хо­лог.

Создавая этот тест, авторы оригинального теста опирались, с одной стороны, на строгий квантифицированный подход, обеспечивающий надежность и статистическую достоверность данных; с другой стороны, свое толкование показателей методики они привязали к клинической классификации Крепеллина. Это значит, что при интерпретации конкретные данные обследуемого лица сравнивались с нормативными данными по параметрам, соответствующим ведущим симптомам в рамках той или иной нозологии. Другими словами, особенности каждого испытуемого определялись степенью выраженности тех или иных свойств, которые в их максимальном выражении соответствовали определенным клиническим симптомам. Каждая из шкал методики показывает, насколько выражена у данного индивида депрессия, ипохондричность, психопатические черты, мужественность-женственность, паранойяльность, психастения, шизотимные проявления, маниакальность, социальная интроверсия. Эти клинические по своей сути определения и бы­ли при­да­ны названиям со­от­вет­ст­вую­щих шка­л ме­то­ди­ки. Та­кой прин­цип по­строе­ния пси­хо­ло­ги­че­ских ме­то­дик часто используется пси­хо­ло­га­ми, ко­то­рые пред­став­ля­ют себе лич­но­ст­ные осо­бен­но­сти нор­мы как "раз­бав­лен­ную" па­то­ло­гию. При этом имеется в виду следующее: все то, что у пси­хи­че­ски здо­ро­во­го че­ло­ве­ка урав­но­ве­ше­но и сгла­же­но, у боль­но­го про­яв­ля­ет­ся в ви­де гро­те­ска - рез­ко и об­на­жен­но. Время показало условность нозологических границ, вслед за этим интерпретационные подход авторов ММРI оказался устаревшим и попросту несоответствующим реальности. Да и упрощенное отношение к норме (к понятию нормальной личности), также изменилось. Поэтому интерпретация данных модифицированного и рестандартизированного теста ММРI - методики СМИЛ представляет собой новый, более дифференцированный подход, базирующийся на ином концептуальном и методологическом подходе. Связано это с тем, что в процессе работы с методикой обнаружились ее некоторые слабые места.

Во-первых, формализованный подход в оценке психологических феноменов, на первый взгляд выглядящий как достоинство методики, на практике иногда проявляется парадоксально: нарастание баллов по шкалам означает лишь более выраженную реакцию индивида на наличие (реальных или субъективно воображаемых) психологических проблем, но не всегда является отражением клинической тяжести состояния, особенно при давности болезненного процесса. У сохранной личности в рамках ситуативных, психогенно обусловленных расстройств высота профиля действительно отражает степень дезадаптации. Здесь мы можем встретить и “плавающий” профиль – признак выраженного стресса, когда задействованы все защитные и компенсаторные функции психики, и высоко расположенный пикообразный или пилообразный профиль. Но такого рода профили могут встретиться и при психических расстройствах эндогенного происхождения чаще всего в дебюте заболевания как признак состояния стресса. Однако опыт показывает, что динамическое (лонгитюдное, повторное) исследование и дополнительные экпериментально-психологические пробы позволяют дифференцировать пограничные, личностные расстройства от эндогенного заболевания. Патология серьезного, психиатрического регистра проявляется высокими пиками в профиле ММРI лишь тогда, когда мы имеем дело с эмоционально сохранной, остро реагирующей личностью.

Если при психическом заболевании личность изменяется в сторону снижения эмоциональных реакций, уплощения, оскудения с нарастанием интеллектуальной неполноценности, отсутствия критики, с искажением внутренней картины «я», то при очевидной патологии поведения и высказываний больного, при давности патологического процесса и наличии длительного катамнеза заболевания мы можем получить невысокий, близкий к нормативному разбросу профиль. Так может случиться, когда в силу личностных изменений больной не способен объективно оценить свое состояние и личностные свойства, не критичен в оценке самого себя и сложившейся ситуации. Профиль в этой ситуации показывает отсутствие яркой эмоциональной реакции на объективную реальность и не отражает степень дезадаптированности. По сути дела мы здесь наблюдаем проявление защитных функций человеческой психики: эмоциональное перенапряжение сменяется в конце концов “тупостью”, приглушенностью реакций. Безусловно, сама история болезни, клиническая картина и дополнительные психологические исследования не дадут специалисту впасть в ошибку несмотря на кажущееся “спокойствие” профиля MMPI, отражающего всего лишь неадекватность реакций больного и неоправданное благодушие. Поэтому следует помнить, что количественные показатели методики не являются абсолютом: они должны рассматриваться в обобщенной совокупности данных об изучаемом человеке.

Во-вторых, же­ст­кие рам­ки кре­пел­ли­нов­ской но­зо­ло­ги­че­ской схе­мы, на ко­то­рой Мак­кин­ли и Ха­тэу­эй ба­зи­ро­ва­ли свою ин­тер­пре­та­цию, ока­за­лись слиш­ком уз­ки­ми для ре­аль­ной кар­ти­ны кли­ни­че­ско­го мно­го­об­ра­зия психических расстройств с их мно­го­чис­лен­ны­ми ати­пич­ны­ми и пе­ре­ход­ны­ми фор­ма­ми. Дебют заболевания, как правило проявляющийся на почве эмоционально и интеллектуально сохранной личности, отражается высокими пиками профиля СМИЛ, картина психологического паттерна у больных-хроников сглаженная, но сам по себе ведущий пик по той или иной шкале не является строго диагностическим. Пе­ст­рую кар­ти­ну психопатий не ис­чер­пы­ва­ет шка­ла "пси­хо­па­тии". Са­ми ав­то­ры ме­то­ди­ки при­зна­ют, что толь­ко в 60% слу­ча­ев 8-я шка­ла (шка­ла "ши­зоф­ре­нии") в ка­че­ст­ве од­ной из трех ве­ду­щих шкал вы­яв­ля­ет ши­зоф­ре­нию, что сво­дит ее ди­аг­но­сти­че­скую роль лишь к 20% на­деж­но­сти. При этом она часто встречается в профилях наркоманов, алкоголиков, больных с органическим поражением головного мозга, а также - в рамках нормативного разброса - у оригинально мыслящих лиц с выраженной индивидуальностью. Вы­со­кие по­ка­за­те­ли 5-й шка­лы (нацеленной на выявление гомосексуальных тенденций) ча­ще от­ра­жа­ют про­бле­му фе­ми­ни­за­ции и эстетической ориентированности у муж­чин, а у жен­щин выявляют деловую активность и подчеркнутое стремление к эман­си­па­ции; шка­ла "ипо­хон­д­рии" в груп­пе нор­мы в боль­шин­ст­ве слу­ча­ев об­на­ру­жи­ва­ет на­бор свойств, ха­рак­тер­ных для ос­то­рож­ных и ги­пер­со­ци­аль­ных лич­но­стей; при этом бо­лез­нен­ная со­сре­до­то­чен­но­сть на сво­ем са­мо­чув­ст­вии является вторичной или вообще может от­сут­ст­вовать.

В-третьих, в обозримой литературе психологическая (индивидуально-личностная) интерпретация профилей MMPI крайне бедна и опирается лишь на эмпирические данные. Концептуальный личностный подход при этом полностью отсутствует. В то же время методика все чаще применяется в целях изучения различных групп населения, относящихся к норме. И не только в медико-профилактических целях, но и в кадровом отборе, в процессе обучения, в профориентации, при комплектовании спортивных команд, рейсовых экипажей и пр. При этом выяснилось, что понятие нормальной личности перестало быть безликим усреднением, статистически нормативной единицей. То, что представляет собой статистически усредненную норму в конкретном случае выглядит как отсутствие индивидуальности, характер, который в быту называют “пирожок-ни-с-чем”. Это вполне приспособленные к жизни люди, ни чем не интересные и не имеющие никаких проблем. Они как эхо отражают наиболее расхожие социальные веяния и тенденции, все делают “как все”, чрезвычайно конформны и не имеют собственного мнения. Им не нужны советы психолога, индивидуализированная профессиональная или семейная консультация, так как у них нет психологических проблем.

Интерес с любой точки зрения представляют люди с очерченным характером: проблемы у них тесно связаны с индивидуально-личностными особенностями, чем и обусловливается необходимость личностно-ориентированного подхода, идет ли речь об учебном процессе, кадровом и профессиональном отборе, семейном консультировании и пр. Черты характера, т.е. особенности, развивающиеся в процессе взаимодействия врожденных индивидуально-типологических свойств с ближайшим социальным окружением, отражаются в методике разнообразными профилями с достаточно большим разбросом показателей по разным шкалам в пределах нормативного «коридора». Однако, “коридор нормы” вполне широк, а верхняя его граница сближает то, что мы называем характером нормальной личности с акцентуированной личностью, в профиле которой некоторые шкалы завышены и выявляют трудно компенсируемые черты, затрудняющие адаптацию человека в сложных условиях.

Психологу, пытающемуся понять сущность того или иного личностного профиля, следует иметь в виду, что профиль СМИЛ не только обнаруживает личностные особенности и проблемы человека, но и подсказывает наиболее адекватный индивидуально-ориентированный путь подхода к нему в целях оказания социально-психологической помощи или разумного использования свойств и способностей данного человека в контексте общественной, профессиональной активности, для решения проблем, связанных с межличностными отношениями в семье или на производстве. Приходилось встречать такие личностные профили, которые по своему рисунку и высоте шкал напрашивались на суровый психиатрический диагноз. Однако благодаря интуитивно найденной им самим или специально рекомендованной психологами благоприятной социальной нише и близкой им по душе профессиональной занятости эти лица не только обходились без психиатрической помощи, но и проявлялись как незаурядные личности. Такие находки нередки среди художников, скульпторов, музыкантов, артистов, поэтов, писателей, а также ученых, воинов, правителей, спортсменов, изобретателей и др. По-видимому, чтобы совершить нечто из ряда вон выходящее, и сам человек должен быть чем-то непомещающимся в рамки обыденного.

Вопреки высказываниям отдельных психологов о том, что психодиагностика наклеивает психиатрические ярлыки здоровым людям, необходимо подчеркнуть следующее: многолетний опыт (30 лет) и многочисленные наблюдения (свыше 10 000) показывают, что так называемый “коридор психической нормы” представляет собой не унылую однообразность, а целую галерею различных характеров, отражающихся в профилях СМИЛ разными сочетаниями показателей базовых шкал. Акцентуированные или резко усиленные (до психопатического уровня) черты характера, демонстрируемые повышенными показателями отдельных шкал методики, не являются единственной мерой социальной адекватности человека. Важно, чтобы учитывалось также и наличие тех личностных свойств, которые выявляют противостоящие, компенсирующие характеристики, способствующие усилению самоконтроля, формированию адекватной самооценки и самопонимания у данной личности. При этом, безусловно, в рамках целостного подхода к изучению личности следует принимать во внимание иерархию ценностей и интеллектуальный уровень обследуемого лица. Профиль СМИЛ - это лишь паттерн (контур, канва) индивидуально-личностной основы, по которой перипетии судьбы могут начертать свой рисунок. Поэтому в каждом конкретном случае следует принимать во внимание и биографию человека, и его образование, и послужное досье, и влияющее на него окружение.

Раз­ра­бо­тан­ный аме­ри­кан­ски­ми пси­хо­ло­га­ми тест MMPI в Аме­ри­ке до сих пор в ос­нов­ном при­ме­ня­ет­ся как диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­аг­но­сти­че­ский ме­тод. Пси­хо­ло­ги­че­ская ин­тер­пре­та­ция, при­во­ди­мая в прак­ти­че­ском ру­ко­во­дстве Даль­ст­ро­ма-Уэл­ша, а также в других публикациях ла­ко­нич­на и при­ми­тив­на. Она не да­ет це­ло­ст­но­го лич­но­ст­но­го порт­ре­та, ог­ра­ни­чи­ва­ясь пе­ре­чис­ле­ни­ем 2-х-3-х наи­бо­лее вы­ра­жен­ных черт ха­рак­те­ра, не учитывая значимость сопутствующих повышений и низких показателей других шкал. Усо­вер­шен­ст­во­ван­ный ва­ри­ант ММРI - тест СМИЛ на­про­тив, в пер­вую оче­редь на­це­лен на изу­че­ние лич­но­сти. Мно­го­лет­ний опыт при­ме­не­ния ме­то­ди­ки по­ка­зал, что она не только обрисовывает патологически заостренные или измененные болезненным процессом индивидуальные особенности больного: методика рас­кры­ва­ет кан­ву пси­хо­ло­ги­че­ски по­нят­ных пе­ре­жи­ва­ний и свойств лич­но­сти нормального человека, что способствует дифференцированному к нему подходу в процессе обучения, профессионального самоопределения, социальной адаптации. Особенно эффективно использование теста СМИЛ в целях индивидуализированной психологической коррекции состояний нервного срыва, вызванного той или иной критической ситуацией.

Интерпретация профилей СМИЛ базируется на разработанной мною концепции личности, структурированной в виде теории ведущих тенденций. Согласно этой теории личность рассматривается как единство биологического, психологического и социального фактора. Генетически унаследованные качества являются основой темперамента. Характер человека формируется в процессе взаимодействия врожденных, базисных свойств с влияющими факторами окружающей среды. В сложной структуре характерологических свойств основными являются параллельно развивающиеся и взаимовлияющие друг на друга такие подструктуры, как эмоции, мотивация, особенности интеллектуальной сферы и стиль межличностного поведения. Формирование личности не является пассивным процессом интериоризации (усвоения) культурно-исторического опыта социума. Иначе личность представляла бы собой лишь социально желательную модель поведения, лишенную индивидуальности. Ведущие индивидуально-типологические тенденции пронизывают все уровни целостной личности и проявляются на всех уровнях ее развития. Именно этим обусловлена индивидуальная избирательность человека в выборе профессиональной деятельности, сферы интересов, круга общения и вида социальной активности. Личностные свойства не столько прививаются, сколько развиваются, уходя корнями в генетически переданные индивидные свойства. Изучая базисную структуру, мы исследуем тот фундамент, который предшествует формированию более высоких уровней личности. Своевременно распознанные базисные свойства личности в качестве судьбореализующих тенденций дают человеку шанс стать вершителем собственной судьбы. Помочь ему в этом может компетентный психолог.

Лежащая в основе теории ведущих тенденций ти­по­ло­гии не про­ти­во­ре­чит воз­зре­ни­ям мно­гих оте­че­ст­вен­ных и за­ру­беж­ных пси­хо­ло­гов; она лишь бо­лее стро­го упо­ря­до­чи­ва­ет их. В первую очередь, она делит людей по их ре­ак­ции на внеш­ние воз­дей­ст­вия та­ким об­ра­зом:

1) ре­ак­ция, си­лы ко­то­рой на­прав­ле­ны во­вне (на­сту­па­тель­ность, ак­тив­ное от­стаи­ва­ние сво­ей по­зи­ции, про­ти­во­дей­ст­вие, об­ви­не­ние во всем ок­ру­жаю­щих, наи­бо­лее рез­кий спо­соб реа­ги­ро­ва­ния - аг­рес­сия в от­но­ше­нии дру­гих);

2) ре­ак­ция, пре­иму­ще­ст­вен­но на­прав­лен­ная на се­бя, внутрь лич­но­сти (от­сту­п­ле­ние, го­тов­ность от­ка­зать­ся от реа­ли­за­ции сво­их на­ме­ре­ний, склон­ность к са­мо­об­ви­не­нию, наи­бо­лее рез­кая фор­ма реа­ги­ро­ва­ния - суи­цид, ау­то­аг­рес­сия).

Да­лее, ти­по­ло­гия кон­сти­ту­цио­наль­но за­дан­ных свойств, про­дол­жа­ясь бла­го­да­ря ве­ду­щим тен­ден­ци­ям в пси­хо­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стях, мо­жет быть пред­став­ле­на следующими ор­то­го­наль­ными при­зна­ками: ин­тро­вер­сия - экс­т­ра­вер­сия, тре­вож­но­сть - аг­рес­сив­но­сть, ри­гид­но­сть - ла­биль­но­сть, сен­зи­тив­но­сть - спон­тан­но­сть (см. рис.1).

Рис.1


Ве­ду­щие ин­ди­ви­ду­аль­но-ти­по­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти и со­пря­жен­ный с ни­ми

со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ский и ког­ни­тив­ный ин­ди­ви­ду­аль­ный стиль

1 Ког­ни­тив­ный стиль Ког­ни­тив­ный стиль 2

Тре­вож­ность

Кон­форм­ность Ком­про­мисс­ность


Сен­зи­тив­ность Эмо­тив­ность

(Пре­об­ла­да­ние (Ла­биль­ность

тор­мо­зи­мых свойств нерв­ных про­цес­сов)

нерв­ной сис­те­мы)

За­ви­си­мость Ком­му­ни­ка- Сла­бый тип Сме­шан­ный тив­ность выс­шей нерв­ной тип В.Н.Д.

дея­тель­но­сти.

^ Ин­тро­вер­сия Ста­биль­ность Экс­т­ра­вер­сия



(Соц. пас­сив­ность) Нор­ма­тив­ность (Соц. ак­тив­ность)

Индивидуализм Ли­дер­ст­во Сме­шан­ный Силь­ный тип

тип В.Н.Д. В.Н.Д.

^ Ри­гид­ность Спон­тан­ност
^ Ба­зо­вый про­филь СМИЛ

Ти­пы про­фи­лей СМИЛ

Про­филь на­зы­ва­ет­ся "ли­ней­ным", ес­ли все по­ка­за­те­ли его на­хо­дят­ся в пре­де­лах ме­ж­ду 45 и 55 Т. Та­кой про­филь ча­ще все­го встре­ча­ет­ся у лиц, от­но­си­мых к кон­кор­дант­ной нор­ме, т.е. у лич­но­стей гар­мо­нич­ных. "Уто­п­лен­ный" про­филь от­ли­ча­ет­ся от ли­ней­но­го тем, что по­ка­за­те­ли большинства шкал на­хо­дят­ся ни­же 45 Т, а ряд дру­гих - не выше 50 Т. Та­кой про­филь ча­ще все­го яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ус­та­но­воч­но­го от­но­ше­ния к про­це­ду­ре тес­ти­ро­ва­ния и со­про­во­ж­да­ет­ся вы­со­ки­ми по­ка­за­те­ля­ми шкал дос­то­вер­но­сти L и К при низ­кой F. "По­гра­нич­ный" про­филь свои­ми наи­бо­лее вы­со­ки­ми точ­ка­ми дос­ти­га­ет 70 - 75 Т, а ос­таль­ные шка­лы в боль­шин­ст­ве сво­ем не ни­же 54 Т.

"Пи­ко­об­раз­ным" про­филь на­зы­ва­ет­ся то­гда, ко­гда на­ря­ду с боль­шин­ст­вом шкал, на­хо­дя­щих­ся на од­ном уров­не, од­на, две или три рас­по­ло­же­ны зна­чи­тель­но вы­ше дру­гих (на 15 - 20 Т и более). В за­ви­си­мо­сти от ко­ли­че­ст­ва та­ких кон­тра­сти­рую­щих "пи­ков" про­филь на­зы­ва­ет­ся од­но-, двух- или трех­фаз­ным. Ес­ли подъ­ем зна­чи­тель­но вы­ра­жен по од­ной-двум отстоящим друг от друга шка­лам, по дру­гим же ма­ло вы­ра­жен или от­сут­ст­ву­ет во­все, то про­филь ха­рак­те­ри­зу­ет­ся как "ши­ро­ко раз­бро­сан­ный" (к примеру, 1-я и 8-я). Ес­ли пи­ки про­фи­ля пре­вы­ша­ют 80Т, то это "высоко расположенный" про­филь. Ес­ли боль­шин­ст­во (не ме­нее 7-ми) шкал про­фи­ля зна­чи­тель­но по­вы­ше­ны и нет шкал, по­ка­за­те­ли ко­то­рых на­хо­дят­ся ни­же 55 Т (за ис­клю­че­ни­ем, в край­нем слу­чае, од­ной), то та­кой про­филь на­зы­ва­ет­ся "пла­ваю­щим". Кри­те­рии вы­яв­ле­ния при­зна­ков пла­ваю­ще­го про­фи­ля сле­дую­щие: F на­хо­дит­ся ме­ж­ду 65 и 90 Т, ка­ж­дая из шкал - 1, 2, 3, 7 и 8-я - вы­ше 70, остальные - 56Т и вы­ше. Та­кой про­филь сви­де­тель­ст­ву­ет о вы­ра­жен­ном стрес­се и де­за­дап­та­ции лич­но­сти. "Вы­пук­лый" про­филь по­вы­шен в цен­тре и име­ет по­ло­гий спуск по кра­ям. "Уг­луб­лен­ный" про­филь под­нят на пер­вых и по­след­них шка­лах с от­но­си­тель­ным по­ни­же­ни­ем в цен­траль­ной час­ти. Про­филь с мно­же­ст­вом пи­ков, со­про­во­ж­даю­щих­ся со­пут­ст­вую­щи­ми не­рез­ки­ми по­ни­же­ния­ми (7-10 Т) со­сед­ст­вую­щих, кон­тра­сти­рую­щих шкал на­зы­ва­ет­ся "зуб­ча­той пи­лой". На­клон про­фи­ля по­ка­зы­ва­ет, ка­кая часть про­фи­ля рас­по­ло­же­на бо­лее вы­со­ко. "Нев­ро­ти­че­ским" или про­фи­лем с не­га­тив­ным на­кло­ном на­зы­ва­ет­ся про­филь с подъ­е­мом на 1-й, 2-й и 3-й шка­лах (шка­лы нев­ро­ти­че­ской триа­ды); ему мо­жет со­пут­ст­во­вать вто­рой пик по 7-й и 8-й шка­лам. По­зи­тив­ный на­клон про­яв­ля­ет­ся подъ­е­мом 4-й, 6-й, 8-й и 9-й шкал, от­ра­жаю­щих вы­со­кий риск по­ве­ден­че­ских ре­ак­ций и не­дос­та­точ­но обос­но­ван­но на­зы­вав­ших­ся ра­нее шка­ла­ми пси­хо­ти­че­ской тет­ра­ды (их бо­лее пра­во­мер­но на­зы­вать шка­ла­ми по­ве­ден­че­ской тет­ра­ды). По­вы­ше­ние про­фи­ля по двум со­сед­ст­вую­щим шка­лам да­ет двой­ной пик. Так, час­то встре­ча­ет­ся двой­ной пик 21 (два-один) и 78 (семь-во­семь).

От­ме­чен це­лый ряд осо­бен­но­стей про­фи­ля, от­ра­жаю­щих оп­ре­де­лен­ную ус­та­нов­ку об­сле­дуе­мо­го на тес­ти­ро­ва­ние. При вы­ра­жен­ной тен­ден­ции из­бе­жать от­кро­вен­но­сти и мак­си­маль­но при­бли­зить от­ве­ты к нор­ме по­лу­ча­ет­ся уто­п­лен­ный про­филь. При аг­гра­ва­ции, т.е. яв­ном пре­уве­ли­че­нии тя­же­сти имею­щих­ся про­блем и сво­его со­стоя­ния, об­ра­зу­ет­ся высоко расположенный зуб­ча­тый про­филь. Ес­ли ис­пы­туе­мый, пы­та­ясь по­нять, как ра­бо­та­ет ме­то­ди­ка, и по­вли­ять на ре­зуль­та­ты, поч­ти на все ут­вер­жде­ния от­ве­ча­ет "не­вер­но", то профиль получается по­ло­гий,(сгла­жен­ный) по 4-й, 6-й и 8-й шка­лам, но за­вы­шенный по 1-й и 3-й шка­лам. И на­обо­рот, если на боль­шин­ст­во ут­вер­жде­ний отвечено "вер­но», то по­лу­ча­ет­ся про­фи­ль с высокими пи­ка­ми по F, 6-й и 8-й шка­лам.


Шка­лы дос­то­вер­но­сти


Од­ним из весь­ма важ­ных дос­то­инств ме­то­ди­ки яв­ля­ет­ся на­ли­чие в ее струк­ту­ре оце­ноч­ных шкал, или, как их ча­ще на­зы­ва­ют, шкал дос­то­вер­но­сти, оп­ре­де­ляю­щих на­деж­ность по­лу­чен­ных дан­ных и ус­та­нов­ку ис­пы­туе­мых в от­но­ше­нии про­це­ду­ры об­сле­до­ва­ния. Это - шка­ла "лжи” - L, шка­ла "дос­то­вер­но­сти"- F и шка­ла "кор­рек­ции" - К. Кро­ме это­го, име­ет­ся шка­ла, обо­зна­чен­ная во­про­си­тель­ным зна­ком - "?". Шка­ла "?" ре­ги­ст­ри­ру­ет ко­ли­че­ст­во ут­вер­жде­ний, на ко­то­рые ис­пы­туе­мый не смог дать оп­ре­де­лен­но­го от­ве­та; при этом по­ка­за­тель шка­лы "?" зна­чим, ес­ли пре­вы­сит 26 сы­рых бал­лов, т.к. циф­ра 26 со­от­вет­ст­ву­ет ко­ли­че­ст­ву изъ­я­тых из об­сче­та ут­вер­жде­ний, со­про­во­ж­даю­щих­ся в бук­ле­те ре­мар­кой -"Но­мер дан­но­го ут­вер­жде­ния сле­ду­ет об­вес­ти кру­жоч­ком". Ес­ли по­ка­за­тель шка­лы "?" вы­ше 70 сы­рых бал­лов, дан­ные тес­та не­дос­то­вер­ны. Об­щая циф­ра в пре­де­лах 36 - 40 с.б. до­пус­ти­ма; ре­зуль­та­ты от 41 до 60 с.б. сви­де­тель­ст­ву­ют о выраженной на­сто­ро­жен­но­сти и неоткровенности об­сле­дуе­мо­го.

Пра­виль­ное предъ­яв­ле­ние ме­то­ди­ки и пред­ва­ри­тель­ная бе­се­да пси­хо­ло­га с ис­пы­туе­мым зна­чи­тель­но сни­жа­ет не­до­ве­рие и скрыт­ность, от­ра­жаю­щие­ся на рос­те не­зна­чи­мых от­ве­тов. Шка­ла "L" вклю­ча­ет те ут­вер­жде­ния, ко­то­рые вы­яв­ля­ют тен­ден­цию ис­пы­туе­мо­го пред­ста­вить се­бя в воз­мож­но бо­лее вы­год­ном све­те, про­де­мон­ст­ри­ро­вав очень стро­гое со­блю­де­ние со­ци­аль­ных норм. Вы­со­кие по­ка­за­те­ли по шка­ле "L" (70 Т и вы­ше), т.е. бо­лее 10 с.б., ука­зы­ва­ют на умыш­лен­ное стрем­ле­ние при­ук­ра­сить се­бя, "по­ка­зать се­бя в луч­шем све­те", от­ри­цая на­ли­чие в сво­ем по­ве­де­нии сла­бо­стей, при­су­щих лю­бо­му че­ло­ве­ку - спо­соб­но­сти хоть ино­гда или хоть не­мно­го сер­дить­ся, ле­нить­ся, пре­неб­речь ис­пол­ни­тель­но­стью, стро­го­стью ма­нер, прав­ди­во­стью, ак­ку­рат­но­стью в са­мых ми­ни­маль­ных раз­ме­рах и в са­мой про­сти­тель­ной си­туа­ции. При этом про­филь ока­зы­ва­ет­ся сгла­жен­ным, за­ни­жен­ным или уто­п­лен­ным. Бо­лее все­го вы­со­кие по­ка­за­те­ли шка­лы L ска­зы­ва­ют­ся на за­ни­же­нии 4-й, 6-й, 7-й и 8-й шкал. По­вы­ше­ние шка­лы L в пре­де­лах 60 - 69 Т час­то встре­ча­ет­ся у лиц при­ми­тив­но­го пси­хи­че­ско­го скла­да с не­дос­та­точ­ным са­мо­по­ни­ма­ни­ем и низ­ки­ми адап­тив­ны­ми воз­мож­но­стя­ми. У лиц с вы­со­ким уров­нем об­ра­зо­ва­ния и куль­ту­ры ис­ка­же­ния про­фи­ля за счет по­вы­ше­ния шка­лы L встре­ча­ют­ся ред­ко. Уме­рен­ное по­вы­ше­ние L - до 60 Т- от­ме­ча­ет­ся в по­жи­лом воз­рас­те в нор­ме как от­ра­же­ние воз­рас­тных из­ме­не­ний лич­но­сти в сто­ро­ну уси­ле­ния нор­ма­тив­но­сти по­ве­де­ния.

Низ­кие по­ка­за­те­ли по шка­ле L (0 - 2 с.б.) сви­де­тель­ст­ву­ют об от­сут­ст­вии тен­ден­ции при­ук­ра­сить свой ха­рак­тер. Про­филь не­дос­то­ве­рен, ес­ли L - 70 Т и вы­ше. Тре­бу­ет­ся по­втор­ное тес­ти­ро­ва­ние по­сле до­пол­ни­тель­ной бе­се­ды с ис­пы­туе­мым.

Дру­гая шка­ла, по­зво­ляю­щая су­дить о на­деж­но­сти по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов - шка­ла дос­то­вер­но­сти F. Вы­со­кие по­ка­за­те­ли по дан­ной шка­ле мо­гут по­ста­вить под со­мне­ние дос­то­вер­ность об­сле­до­ва­ния, ес­ли по­ка­за­те­ли F вы­ше 80 Т ( для данной шкалы верхняя граница нормы на 10 Т выше, чем для остальных шкал) . При­чи­ны мо­гут быть раз­ны­ми: чрез­мер­ная взвол­но­ван­ность в мо­мент об­сле­до­ва­ния, по­вли­яв­шая на ра­бо­тоспо­соб­ность и пра­виль­ность по­ни­ма­ния ут­вер­жде­ний; не­бреж­ность при ре­ги­ст­ра­ции от­ве­тов; стрем­ле­ние на­го­во­рить на се­бя, оше­ло­мить пси­хо­ло­га свое­об­ра­зи­ем сво­ей лич­но­сти, под­черк­нуть де­фек­ты сво­его ха­рак­те­ра; тен­ден­ция к дра­ма­ти­за­ции сло­жив­ших­ся об­стоя­тельств и сво­его к ним от­но­ше­ния; по­пыт­ка изо­бра­зить дру­гое, вы­ду­ман­ное ли­цо; сни­жен­ная ра­бо­то­спо­соб­ность в свя­зи с пе­ре­утом­ле­ни­ем или бо­лез­нен­ным со­стоя­ни­ем. Не­ко­то­рое по­вы­ше­ние F мо­жет быть ре­зуль­та­том из­бы­точ­ной ста­ра­тель­но­сти при вы­ра­жен­ной са­мо­кри­тич­но­сти и от­кро­вен­но­сти. У лич­но­стей в той или иной сте­пе­ни дис­гар­мо­нич­ных, на­хо­дя­щих­ся в со­стоя­нии дис­ком­фор­та, F может находиться на уровне 65 - 75Т, что отражает эмо­цио­наль­ную не­ус­той­чи­вость. Bы­со­кое F, со­про­во­ж­даю­щее­ся по­вы­ше­ни­ем про­фи­ля по 4-й, 6-й, 8-й и 9-й шка­лам, встре­ча­ет­ся у лиц, склон­ных к аф­фек­тив­ным ре­ак­ци­ям, с низ­кой кон­форм­но­стью. Од­на­ко по­ка­за­те­ли вы­ше 80 Т как пра­ви­ло, от­ра­жа­ют вы­со­кий уро­вень эмо­цио­наль­ной на­пря­жен­но­сти, что мо­жет быть свя­за­но как с вы­ра­жен­ным стрес­сом, так и с нерв­но-пси­хи­че­ски­ми на­ру­ше­ния­ми ино­го ха­рак­те­ра. На прак­ти­ке нередко встре­ча­ют­ся про­фи­ли, которые, не­смот­ря на вы­со­кое F (до 90 Т), по данным объ­ек­тив­но­го на­блю­де­ния и ре­зуль­та­там дру­гих ме­то­дик все же от­ра­жа­ют ре­аль­но су­ще­ст­вую­щие пе­ре­жи­ва­ния об­сле­дуе­мо­го. В кон­тек­сте всей сум­мы имею­щих­ся дан­ных они мо­гут рас­смат­ри­вать­ся как за­слу­жи­ваю­щая серь­ез­но­го вни­ма­ния ин­фор­ма­ция, но при ста­ти­сти­че­ской об­ра­бот­ке и вы­ве­де­нии ус­ред­нен­ных ре­зуль­та­тов изу­чае­мой груп­пы эти про­фи­ли не долж­ны вклю­чать­ся.

По­ка­за­те­ли шка­лы кор­рек­ции К бы­ва­ют уме­рен­но по­вы­ше­ны (55 - 60 Т) при ес­те­ст­вен­ной за­щит­ной ре­ак­ции че­ло­ве­ка на по­пыт­ку втор­же­ния в мир его со­кро­вен­ных пе­ре­жи­ва­ний, т.е. при хо­ро­шем кон­тро­ле над эмо­ция­ми. Зна­чи­тель­ное их по­вы­ше­ние (вы­ше 65 Т) ука­зы­ва­ет на от­сут­ст­вие от­кро­вен­но­сти, стрем­ле­ние скрыть де­фек­ты сво­его ха­рак­те­ра и на­ли­чие ка­ких-ли­бо про­блем и кон­флик­тов. Вы­со­кие по­ка­за­те­ли К по­зи­тив­но кор­ре­ли­ру­ют с на­ли­чи­ем за­щит­ных ре­ак­ций по ти­пу вы­тес­не­ния. Про­филь с вы­со­ким К (66 Т и вы­ше) не­ред­ко со­про­во­ж­да­ет­ся по­вы­ше­нным по­ка­за­те­лем по 3-й шка­ле и уто­п­лен­ны­ми 4-й, 7-й и 8-й. Та­кой про­филь сви­де­тель­ст­ву­ет о том, что ис­пы­туе­мый не за­хо­тел рас­ска­зать о се­бе от­кро­вен­но и де­мон­ст­ри­ру­ет лишь свою со­циа­бель­ность и стрем­ле­ние про­из­ве­сти при­ят­ное впе­чат­ле­ние. В свя­зи с тем, что шка­ла К ре­ги­ст­ри­ру­ет на­ме­рен­но скры­тые или бес­соз­на­тель­но вы­тес­нен­ные пси­хо­ло­ги­че­ские про­бле­мы (эмо­цио­наль­ную на­пря­жен­ность, ан­ти­со­ци­аль­ные тен­ден­ции и не­кон­форм­ность ус­та­но­вок), оп­ре­де­лен­ная часть по­ка­за­те­ля дан­ной шка­лы (как это уже описано подробнее выше) до­бав­ля­ет­ся к сы­рым баллам не­ко­то­рых наи­бо­лее за­ви­си­мых от нее шкал: 0,5 - к 1-й шка­ле, 0,4 - к 4-й, 0,2 - к 9-й и по 1,0 К (вся ве­ли­чи­на К в це­лом) - к 7-й и 8-й шка­лам.

Низ­кие по­ка­за­те­ли по шка­ле К обыч­но на­блю­да­ют­ся при по­вы­шен­ном и вы­со­ком F и от­ра­жа­ют от­кро­вен­ность, са­мо­кри­тич­ность. По­ни­жен­ное К ха­рак­тер­но для лиц с не­вы­со­ким ин­тел­лек­том, но мо­жет быть так­же свя­за­но со сни­же­ни­ем са­мо­кон­тро­ля при из­бы­точ­ной эмо­цио­наль­ной на­пря­жен­но­сти и лич­но­ст­ной де­зин­те­гра­ции. Хо­ро­шим ори­ен­ти­ром для оцен­ки дос­то­вер­но­сти про­фи­ля и вы­яв­ле­ния ус­та­нов­ки ис­пы­туе­мо­го на про­це­ду­ру тес­ти­ро­ва­ния по­ми­мо ука­зан­ных кри­те­ри­ев яв­ля­ет­ся фак­тор "F - К", т.е. раз­ни­ца ме­ж­ду сы­ры­ми ре­зуль­та­та­ми этих шкал. В сред­нем его ве­ли­чи­на у гар­мо­нич­ных лич­но­стей ко­леб­лет­ся от +6 до -6. Ес­ли раз­ни­ца F - К = +7... +11, то у ис­пы­туе­мо­го при об­сле­до­ва­нии от­ме­ча­ет­ся не­рез­ко вы­ра­жен­ная ус­та­нов­ка к под­чер­ки­ва­нию имею­щих­ся про­блем, к дра­ма­ти­за­ции сво­их труд­но­стей, к аг­гра­ва­ции со­стоя­ния. Ес­ли F - K = от -7 до -11, то вы­яв­ля­ет­ся не­га­тив­ное от­но­ше­ние к тес­ти­ро­ва­нию, за­кры­тость, не­от­кро­вен­ность.

Ве­ли­чи­на (F -K) в сырых баллах, пре­вы­шаю­щая +- 11 в ту или иную сто­ро­ну ста­вит под со­мне­ние на­деж­ность по­лу­чен­ных дан­ных, ко­то­рые по край­ней ме­ре сле­ду­ет рас­смат­ри­вать че­рез приз­му вы­яв­лен­ной ус­та­нов­ки


^ Примеры недостоверных профилей


Профиль №1. Силин А.И. Пол - мужской. Возраст - 32 года. Образование - среднее специальное.

Обследование в районном военкомате.

Результат недостоверен. Необходимо повторить тестирование.

Стремление декларировать множество проблем, связанных с плохим общим здоровьем или с нервно-психической неустойчивостью.

Несерьезное отношение к тестированию. Почти все ответы «Верно».


Профиль №2. Уварова А. А. Пол - женский. Возраст - 32. Образование - незаконченное высшее.

Обследование в амбулаторном отделении Центра пограничных состояний.

Результаты недостоверны. Стремление все отрицать, не задумываясь над содержанием утверждений. Несерьезное отношение к тестированию. Почти все ответы - "Неверно".




Профиль №3. Сурков И.А. Пол - мужской. Возраст - 21. Образование - среднее.

Обследование проводилось в спортивной команде и вызвало у обследуемого выраженный протест, так как он не хотел тратить на это свое свободное время.

Результаты недостоверны.

Несерьезное отношение к тестированию. Чередование ответов «Верно» и «Неверно» было случайным. Данные не подлежат интерпретации


Профиль №4 Петров И.С. Пол - мужской. Возраст - 35 лет. Образование - высшее. Обследование проводилось в рамках кадрового отбора.

Испытуемый стремился показать себя в лучшем свете или продемонстрировать отсутствие проблем и не был откровенен.

Общая характеристика профиля: утопленный, гипернормальный профиль.

Отрицание наличия сколько-нибудь выраженных индивидуальных особенностей; стремление дать максимально нормативные ответы. Интерпретация данных лишена смысла, рекомендации по выбору профессии невозможны.




Профиль №1 Профиль №2


Силин А.И. Уварова А.А.



Профиль №3 Профиль №4





Сурков И.А. Петров И.С.


^ Рис 9. Примеры недостоверных профилей.


Ко­ди­ро­ва­ние про­фи­ля


По­ми­мо гра­фи­че­ско­го изо­бра­же­ния про­фи­ля в по­все­днев­ной прак­ти­че­ской ра­бо­те и при из­ло­же­нии ма­те­риа­ла в пуб­ли­ка­ци­ях про­фи­ли удоб­но опи­сы­вать в за­ко­ди­ро­ван­ном ви­де, что тре­бу­ет зна­ния пра­вил ко­ди­ро­ва­ния. Наи­бо­лее точ­но от­ра­жаю­щим осо­бен­но­сти про­фи­ля яв­ля­ет­ся ме­тод ко­ди­ро­ва­ния по Уэл­шу. При этом все ба­зис­ные шка­лы за­пи­сы­ва­ют­ся со­от­вет­ст­вен­но их по­ряд­ко­во­му но­ме­ру в та­кой по­сле­до­ва­тель­но­сти, что­бы на пер­вом мес­те на­хо­ди­лась наи­бо­лее вы­со­кая шка­ла, за­тем - ос­таль­ные по ме­ре их сни­же­ния. Что­бы по­ка­зать их ме­сто на гра­фи­ке в со­от­вет­ст­вии со шка­лой Т-бал­лов, не­об­хо­ди­мо по­ста­вить сле­дую­щие зна­ки:

- от­де­лить но­ме­ра шкал, на­хо­дя­щих­ся на уров­не 120 Т и вы­ше зна­ком «!! »,

-шка­лы, иду­щие вслед за ни­ми, но рас­по­ло­жен­ные ниже 120, но вы­ше 110 Т от­де­лить от ос­таль­ных зна­ком « ! »,

- шка­лы, рас­по­ло­жен­ные в про­фи­ле ниже 110, но вы­ше 100 Т зна­ком «**»,

- шкалы, расположенные ниже 100, но вы­ше 90 Т - « * »,

- шкалы, расположенные ниже 90, но выше 80 Т - « ” »,

- шкалы, расположенные ниже 80, но выше 70 Т - « ’ »,

- шкалы, расположенные ниже 70, но вы­ше 60 Т - « - »,

- шкалы, расположенные ниже 60, но выше 50 Т - « / »,

- шкалы, расположенные ниже 50, но вы­ше 40 Т - « : »,

- шкалы, расположенные ниже 40, но вы­ше 30 Т - зна­ком « # ».

Тот же прин­цип обо­зна­че­ний для шкал дос­то­вер­но­сти. К при­ме­ру, за­ко­ди­ро­ван­ный та­ким об­ра­зом про­филь 2 * 3 4 ” 1 8 7 ’ 0 - 6 / 5 : 9 F К / L оз­на­ча­ет, что ве­ду­щий пик по 2-й шка­ле рас­по­ло­жен вы­ше 90 Т, 3-я и 4-я шка­лы рас­по­ло­же­ны вы­ше 80 Т и на­хо­дят­ся на од­ном уров­не (об этом го­во­рит чер­та под обо­зна­че­ния­ми этих шкал в ко­де), 1-я, 8-я и 7-я шк